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　　知識並不平等，
　　有些知識比其他知識的威力更大。
　　所以，你需要「精準學習」！
　　
　　在海量資訊時代，我們不僅要持續學習，
　　還必須掌握少數能帶來關鍵影響的「臨界知識」和學習方法，
　　才能變知識為資產，讓學習成為真正的財富積累！
　　
　　為什麼讀了這麼多書，可是依然感覺自己學識有限？
　　因為，大多數人都掉進「低等勤奮」的陷阱。
　　
　　‧買了很多書，下載了幾十G的電子書、音頻節目，但從沒真正打開來讀過？
　　‧看了N多書、上了N多課，但回過頭來，卻發現似乎什麼也沒記住？
　　‧越學越覺得要學的東西太多，不知從何入手，感到焦慮？
　　‧學習很努力，但是進步卻很慢，沒找到「開竅」關鍵？
　　
　　在成長的路上，你需要一本改變學習思維和方法的書！
　　
　　成甲說，只有掌握高效的學習方法，才能在有限時間裡把自己的知識水準比別人多往前推進一釐米。知識無窮盡，而我們的智慧有限。在本書中，他將告訴你如何不花多餘力氣，精準而有效的學習。
　　已經有無數人透過這個方法，建立起自己的學習體系，嘗到將知識化為資產的好處。
　　面對資訊爆炸的時代，這樣的知識管理，絕對是你不可或缺的精彩人生指南！
　　
各界推薦

　　陶晶瑩、郝廣才、徐金琪、小馬宋、李笑來、脫不花
　　羅振宇、萬維鋼、戰隼、彭小六、易仁永澄好評推薦
　　
　　成甲這本書，在我看來，就是一個重度學習者為識別茫茫人海中的同類而打造的一個信物、傳遞的一個暗號。因為只有那些熱衷於研究學習方法，並且長時間持續刻意練習這些方法的人，才會理解「臨界」這一概念的寶貴價值。——「羅輯思維」首席執行長脫不花
　　
　　成甲在這本書裡，把他多年管理知識、提升自我的方法徹底奉獻出來。這些方法來自他自己的學習和感悟，是他已經證明行之有效的；這些方法又很簡單，每個人只要用心都能掌握。──多角度沙龍創始人，原央視記者組組長徐金琪
　　
　　這是一本寫給未來中流砥柱的書。這些人不但工作做得好，而且有創新；不在乎別人的先發優勢，只研究怎麼提升自我；不問目標有多難，只問自己能不能學。成甲這本書，能幫你學習怎樣學習，他說的是有關知識的知識。──「得到」App專欄《精英日課》作者萬維鋼
　　
　　我的微信公號叫「學習學習再學習」，第一個「學習」是動詞，第二個「學習」是名詞，第三個「學習」是動詞，意思就是說「學習」本身是需要「學習」的，要學習如何學習才能夠更好地學習。活到老學到老，只不過是一種生活方式而已。這本書把學習說透了，所以推薦大家。——著名天使投資人、連續創業者、終生學習者李笑來
　　
　　我們這個時代，錯在給人的機會太多，成功好像很容易，所以會有太多貪多求速的「學習者」，總以為學習就像吃興奮劑一樣，可以馬上見效。這是一種時代病，但一般人不會覺得自己有病，所以陷入惡性循環。成甲的這本書，並不適合那些急於求成的「學習者」，倒是能給那些沉得下心來學習的人一種「方便法門」。按照這個方法，幾年下來，你才會體會到：慢慢來，比較快。——「羅輯思維」創意顧問小馬宋
　　
　　我們正處在資訊超載的時代，擁有快速獲取重要知識並能應用的能力比任何時代都重要。成甲在書中跟大家分享了對這個問題的思考與探索，思考的角度和品質都非常棒，推薦閱讀。——知名自媒體人，「100天行動」發起者戰隼
　　
　　我們學習的時候，最難的部分不是收集，也不是整理，而是內化。內化是將資訊變成知識，進而變成解決問題能力的過程。這個過程太難了，以至於很多人讀了很多書，參加了很多訓練營，結果能力仍然提升不起來。怎樣才能增強自己內化知識的能力？以後不用麻煩了，讀成甲這本書，它會給你非常詳細的解決辦法和修煉步驟。——個人知識管理和時間管理達人彭小六
　　
　　在這個資訊過剩時代，真正的知識才是奢侈品，那些構建底層思維、突破心智邊界的元知識，是一個人可以脫穎而出的關鍵。什麼樣的「知識」才值得我們花費精力去學習？我們將有限的精力投入到何種「知識」上才會發揮更大威力？這些問題，在成甲的這本書中有精彩的闡述。——個人成長指引者、自我管理系統構建專家易仁永澄

作者簡介
　　
成甲
　　
　　‧「羅輯思維」點評「中國最會學習的人之一」
　　‧「得到」App最受歡迎說書人
　　‧白手起家的創業者
　　
　　很多人是從羅輯思維「得到」App的音頻節目《成甲說書》認識我的。
　　
　　在與羅輯思維合作的過程中，我有幸入選羅輯思維評選的「中國最會學習的人」，而2016年「得到」年終盤點全年銷量TOP10的節目中，《成甲說書》占了三成。
　　
　　我是怎麼做到這一點的？除了大量閱讀外，《精準學習》這本書詳細介紹了背後的方法。
　　
　　我的主業是做景觀設計諮詢，2009年聯合創辦了北京京都風景生態旅遊規劃設計院，並擔任常務副院長。我還曾多次受邀在清華MBA、第九學院、多角度沙龍、中國惠普、埃森哲顧問公司、中國人壽集團等機構團隊進行演講，做關於個人時間管理、知識管理方面的課程和分享。
　　
　　很多人好奇為什麼我要不務正業去研究認知思維，去經營一個知識管理的公眾號，去寫一本有關知識管理的書？因為每當我看到自己的努力和思考能給別人啟發，就讓我覺得生活特別美好。
　　
　　如果這本書的內容對您有所啟發和幫助，將是我最大的成就。

【各界推薦】
【推 薦 序】 準備好，在臨界點爆發
【推 薦 序】 術從簡，道從心
【自    序】  好好學習如何「學習」
【引    言】 什麼是知識？什麼是臨界知識？

第一章 知識管理與認知優勢
‧在海量資訊即時獲取時代，我們拚什麼？
‧如何提升認知深度？
‧為什麼大多數人的學習層次上不去？
‧到底哪些知識值得學？

第二章 掌握臨界知識的底層思維與方法
‧跳出「低等勤奮陷阱」
‧學習臨界知識需要具備的兩個心態        
‧提升學習能力的三個根本方法            
‧持續提升學習能力的三個技巧      
     
第三章 發現和應用自己的臨界知識
‧為什麼臨界知識能四兩撥千斤？
‧如何發現自己的臨界知識？
‧天賦與學習臨界知識的關係
‧如何應用臨界知識？
‧用臨界知識構建自己的「能力圈」

第四章 核心臨界知識及活用案例
‧複利效應：加強好事重複發生的可能性
‧機率論：投入最大賠率的事終有回報
‧黃金思維圈：學會隨時問「為什麼」
‧進化論：把知道變為行動
‧系統思考：找到關鍵解
‧二八法則：提高人脈管理的效率
‧安全空間：減少小機率事件造成的嚴重後果
‧臨界知識的綜合應用

【結    語】  強學習者勝出時代

 

什麼是知識？什麼是臨界知識？
 
在談臨界知識之前，先要弄清楚：什麼是知識？
 
我們學了很多年知識，但什麼是知識，似乎一下子說不清楚。比如：「回」字有四個寫法是知識嗎？朋友圈裡吐槽春晚的文章是知識嗎？羅輯思維「得到」App中的課程音頻是知識嗎？
 
這些內容是不是知識，答案可能見仁見智，不過有一點我們可以達成共識：它們都是資訊。
 
在我的定義裡，只有能夠改變你行動的資訊才是知識。也就是說，上述三條資訊是不是知識不是一個客觀存在，它取決於瞭解他的人能否使用這些資訊改變自己的行為，產生新的結果。
 
如果你讀了一篇文章之後點頭稱是，然後生活照舊，那麼這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個資訊。只有在你讀完一篇文章、瞭解一個觀點之後，受到啟發，改進了思考問題的方式或者做事的方法，這個資訊才是知識。
 
換一種角度看，衡量你的學習是否有效的重要標準是：學習之後，你解決問題的思考和方法是否得到改變。如果你學習後和學習前，思考和行動都一樣，那麼顯然這樣的學習是無效的。「知乎」上的文章，如果你不去閱讀，它就只是一些資料；而當你閱讀了內容之後，它就成了資訊；但只有你知道如何改變你的行動，資訊才變成你的知識。
 
因此，本書對知識的定義就是：那些能夠改變你行動的資訊。
 
但是，知識之間是不平等的。有些知識要比其他知識能夠更加深刻地改變我們的行為。比如，你知道從山頂上滾下的石頭速度會越來越快，因此你懂得利用這一資訊，當遇到土石流的時候就會往山體兩側跑，而不是試圖順著山谷與石頭比賽。
 
石頭會越滾越快，對你便是一個有用的知識。
 
不過，如果你懂得牛頓第二運動定律，你就不僅能夠解釋為什麼下落的物體速度越來越快，甚至有可能想辦法造出火箭。
 
像牛頓第二運動定律這樣能夠更廣泛、更普及地指導我們行動的重要而基本的規律，我稱為「臨界知識」。
 
臨界知識套用了核子物理學中的一個名詞：「臨界質量」。臨界質量是指要產生核爆炸需要的裂變材料質量，只有突破這一臨界值，才能產生驚人的核爆炸。與此相似，有些知識也能夠發生裂變，可以對我們生活的許多面向進行指導。而當你儲備的臨界知識達到一定量的時候，就會產生驚人的威力。

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