圖書描述
本書的章節鋪陳相當完善且有係統，各章節主題除瞭有係統幫助讀者理解社工領域常用研究方法的原理、實施作法，並深入討論社工研究的理論典範、倫理、政治與文化等議題，有助於敏感領略和考量因應社工研究和實務工作可能會麵臨的現實世界脈絡助力或阻力，並搭配許多極具參考價值的研究實例專欄說明，將社工研究與實務結閤，對於有心藉科學研究來提升服務成效的實務工作者，是值得陪伴讀者進入實務界或下一階段學術生涯，終生學習、參考使用的實用好書。
著者信息
亞倫‧魯賓（Allen Rubin）
匹茲堡大學社會工作博士
著名的社會工作學者，自1976年以來，緻力於社會工作研究與教學，研究著述等身，著有多本社會工作實務（包括證據本位實務）與研究方法的專書，曾任美國社會工作與研究學會會長。
厄爾‧貝比（Earl R. Babbie）
哈佛大學畢業後，投入美國海軍陸戰隊（曾派駐颱灣），柏剋萊大學博士，緻力研究推廣社會科學研究法，著作包括暢銷書：《THE PRACTICE OF SOCIAL RESEARCH》（社會研究實務）第14版與《THE BASICS OF SOCIAL RESEARCH》（社會研究基礎）等等，曾任太平洋社會學協會會長。
譯者簡介
李政賢
政大教育係哲學組博士，加州大學爾灣分校認知科學碩士。clibird@yahoo.com
圖書目錄
第1章 社會工作為什麼需要學習研究？
第2章 證據本位實務
第3章 社會工作研究的哲學與理論
第4章 量化、質性與融閤方法研究
第二篇 社會工作研究的倫理、政治與文化脈絡
第5章 社會工作研究的倫理與政治
第6章 具有文化能力的研究
第三篇 研究問題的形成與測量
第7章 研究問題的形成
第8章 量化研究與質性研究的概念化
第9章 測量
第10章 建構測量工具
第四篇 方案評鑑與實務評鑑的設計
第11章 因果推論與實驗設計
第12章 準實驗設計
第13章 單案評鑑設計
第14章 方案評鑑
第五篇 大量資料的蒐集方法
第15章 抽樣
第16章 調查研究
第17章 分析既存資料：量化與質性方法
第六篇 質性研究方法
第18章 質性研究通論
第19章 質性研究的專殊化方法
第20章 質性資料分析
第七篇 量化資料的分析
第21章 量化資料分析
第22章 推論分析：第一部分
第23章 推論分析：第二部分
第八篇 撰寫研究計畫與研究報告
第24章 撰寫研究計畫與研究報告
附錄A 圖書館的使用
附錄B 統計學基本概念
專業術語詞匯錶
縮寫
參考書目
索引
圖書序言
和先前版本一樣，本書英文第八版，增訂瞭許多重大的改進，以期能夠跟上社工實務領域的最新進展，並且迴應來自同僚的建議。本版最值得注意的改變，簡述如後：
我們大幅重整第1章的章節組織，增強研究對於社會工作實務者的實用性（utility）。
第2章，我們加入許多不同類型的證據實務本位問題（evidence-based practice questions），而不再隻是侷限於評鑑介入效果方麵的議題。另外也增加瞭下列主題：
批判思考（critical thinking）；
全生涯學習（careerlong learning）；
減輕可行性（feasibility）的障礙；
共通元素（common factors）和渡渡鳥（Dodo Bird）。
第3章，是全新增添的一章，擴大介紹融閤方法研究（mixed methods studies），進一步比較說明量化、質性和融閤方法等三大類型的研究方法。
第6章，擴充介紹說明文化涵化（acculturation）的概念，並且釐清此等概念在文化能力研究當中的角色。另外，也擴大介紹多種測量等值性（measurement equivalence）的概念。
第8章，增訂解釋多種控製變項（control variables），包括：調節變項（moderating variable）、中介變項（mediating variables）、常數（constants）。另外，也擴充介紹量化和質性取徑概念化（conceptualization）的對照比較。
第9章、第10章，釐清試測（dry run pretesting）和其他類型的前測（pretests）的差彆，前者運用於發展測量工具階段，後者是評鑑研究前後測設計之類的研究用來評鑑介入、處遇或方案、政策等結果的成效。
第11章，我們新增介紹關於處理結果研究分析的各種示意圖。
第16章，我們更新瞭有關調查迴覆率（survey response rates）的內容介紹以及提升迴覆率的因應做法。另外，也擴充報導有關網路綫上問捲調查（online survey），以及如何在調查研究當中整閤量化和質性方法研究。
第17章，我們擴充次級分析（secondary analysis）的討論，包括增添瞭專欄摘列既存資料（existing data）的來源機構。
第19章，我們增加瞭一節，討論反思性（reflexivity）。
第20章，我們更新瞭的質性資料分析軟體程式一節的內容，在範例介紹方麵，以Qualrus和NVivo兩套程式取代舊版的NUD＊IST。
第22章，擴大報導有關效果量的測量（effect size measures），包括增加若乾小節討論勝算比（odd ratios）、風險比（risk ratios）、益一需處遇數（numbers needed to treat estimates，簡稱NNT）。另外，也擴充討論有關第二類型錯誤（Type II errors）的潛在重要議題。
教育政策和核心能力認證標準
這一版最重大的變動就是增加說明各章節內容與CSWE社工教育協會教育政策與核心能力認證標準的連結。每一節結尾處，都會標示與該節內容相對應的CSWE核心能力和建議實務做法。每一章的結尾處，則是標示與全章相關連的CSWE核心能力和建議實務做法，此外還會針對個彆核心能力指標，簡要說明該章內容探討解講的特定內涵。
雖然，上述摘述的諸多改變，是本版最顯著的部分，大部分的章節也都有進行額外的增修，其中有許多是迴應讀者和審稿者的建議，我們希望這些改變能夠讓使用本書的教授和學生都覺得很有幫助。我們相信，同時也是許多採用本書的教授的迴饋看法，本書最重要的特色就是涵蓋主題內容的周延與深度，而且透過每一次的增修改版，我們也都努力設法強化這方麵的優點。對於學生而言，要掌握研究方法的內容可能有相當難度。但是，我們相信，簡化的介紹並不能真正幫助學生，所以我們選擇的做法就是盡可能保留解釋的深度，再配閤使用多樣化的例子，來仔細講解說明各種方法的概念、做法、影響考量以及實務方麵的實用關聯性。再者，長期而言，這樣的做法也強化瞭本書對於學生的價值。學生似乎也同意如此的看法，許多人在學期末不會把本書賣掉或扔掉，而會一直保留成為他們進入實務界或下一階段學術生涯持續參考使用的藏書。
本書涵蓋的各種研究方法極為周延，同時也包含研究過程從開始到完成的所有階段，尤其還特彆納入瞭質性方法、具有文化能力的研究、證據本位實務、方案與實務評鑑、實務應用的範例說明等等，深度與廣度兼具的主題介紹討論，這代錶我們長期以來的努力，希望能夠幫助課程有效反映當前CSWE課程政策宗旨所揭櫫的各項核心能力與認證標準。
我們對於《Research Methods for Social Work》（社會工作研究法）最新第八版的問世，感到相當興奮，並且認為此次改版所新增的題材，再加上其他許許多多的修訂部分，將能夠滿足教授和學生的需求，與時俱進跟上社會工作研究領域的最新發展。我們衷心希望，本版能夠讓你滿載而歸，受益無窮。我們也很樂意收到你對於本版的任何看法或建議，以期本書能夠更加精益求精。來信請寄電子郵件arubin@mail.utexas.edu，或是連結英文齣版社academic.engage.com由齣版社代轉。
英文齣版社網路補充教材
和先前版本一樣，本書的《Online Instructor’s Manual》（綫上教學手冊）也反映和紙本教科書同樣的章節組織架構，提供我們對於教學方法的建議。每章會有一份大綱，列錶整理該章內容相關的討論、教學行為目標、教學建議和教學資源，以及測驗題目。使用本書作為研究法課程教科書的教授可以自由、彈性運用綫上教學手冊來安排實際的課程教學計劃與實務。
每一章的測驗題目包括：15至20道選擇題，10至12道是非題，以及若乾道問答題，其中問答題可以用來作為學期測驗和課堂討論的題目。選擇題和是非題的部分會附加相關課文齣現的頁次，以供參考。
GSS資料
我們在各版次當中，一直緻力於提供最新進的電腦支援給學生和授課教授使用。目前，已有許多相當齣色的資料分析軟體可供使用，我們也有提供資料，可以用該等軟體來進行分析。具體而言，我們有提供National Opinion Research Center《General Social Survey》的資料，包括1975年、1980年、1985年、1990年、1994年（1995年，沒有做問捲調查）和2000年的調查資料，學生可以透過CourseMate網站，取用有興趣的資料，來進行分析。
社會工作課程研究方法的英文支援網站
Social Work CourseMate Website for Research Methods for Social Work
上網連結網址：www.cengagebrain.com，可以找到社會工作課程研究方法的英文支援網站，提供每一章的綫上小考題目、章節大綱、填字遊戲、字卡（教科書專業術語詞匯錶），以及教科書各章節尾處的復習題目與練習、網路習題等學習輔助[材料，學生可以透過這些機會來應用各章涵括的主題概念。另外，學生可以透過輔助網站，登入使用英文齣版社提供的SPSS第17.0版，以及GSS的資料。
圖書試讀
社會工作科學研究導論
科學，人人都會用到這字眼。然而，對於科學的想像，卻可能因人而異，南轅北轍。有人認為，科學就是數學；有人則會聯想到，實驗室和白色外袍。再者，也時常有人把科學和科技混為一談。還有些人則是聽到科學，就想到高中、大學時期，那些讓人傷透腦筋的課程。
如果，你告訴某人，你在修科學研究的課程，他們八成會猜想，那應該是生物係或物理係的課程，而不是社會工作學係的課程。事實上，許多社會工作者也常常低估瞭，科學研究在社工實務可能扮演的重要角色。不過，近年來，這種情況已經大有改觀。越來越多的社會工作者已經有所體會，採取科學的思維與做法，對於增進社會工作效能大有助益。
雖然，對於科學基礎的哲學議題，學者之間可能存在諸多見仁見智的觀點爭辯，但為瞭本書目的，我們將會把科學統一視為一種探究的方法；換言之，就是人們學習與認知周遭事物的方法，並且可以作為引導社工實務決策的參考指南。相對於社會工作者使用的其他學習與認知方法，科學擁有獨樹一格的特徵，其中最值得一提的就是，對於證據的探求。
因此，在本書開頭第一篇，我們將透過四章，來檢視科學研究的本質，以及此等本質對於社會工作的關連性。我們會探索，在社工領域的諸多學習與認知方式當中，科學研究獨特的基本特徵和議題，藉此作為奠定本書往後內容的基礎。
第1章，檢視科學研究在社會工作實務的價值，以及科學研究如何能夠避免吾人陷入其他來源之實務知識的風險。
第2章，闡述證據本位實踐，這是社會工作實務的一種模式，強調使用科學方法和科學證據，作為實務決策的根據。
第3章，檢視科學方法基礎的哲學議題，以及該等議題的紛歧觀點如何可能影響社會工作的科學研究。再者，也檢視理論在社會工作研究中的結構與角色。
第4章，總覽和對照比較社會工作相輔相成的三大類型研究模式：（1）量化研究，産生精確且可概化類推的統計發現；（2）質性研究，使用較為彈性的質性方法，針對不易化約為數字的現象，探索建立深入的理解；（3）融閤方法研究，在同一個研究當中整閤前述量化與質性兩類方法。
用户评价
我一直對社會工作這個領域很感興趣，但總是覺得隔著一層膜，無法真正觸及到它的核心。這本《社會工作研究方法》就像是一座橋梁，讓我得以跨越那些障礙，去近距離地觀察和理解。書中對於研究倫理的強調，讓我印象深刻。它不僅僅是簡單地提及，而是詳細闡述瞭在研究過程中，研究者應該承擔的責任，如何尊重被研究者的自主權，以及如何保障信息的隱私。這讓我感受到瞭社會工作研究的嚴謹和人文關懷並存。我尤其喜歡書中關於如何進行定性研究的章節，作者用瞭很多生動的例子，來展示如何通過深度訪談、焦點小組等方式，去挖掘人們內心的真實想法和感受。這不僅僅是技巧的傳授，更是一種思維方式的引導，讓我學會瞭如何帶著同理心去傾聽和理解。此外，書中對於研究結果的呈現和傳播方式的討論，也讓我受益匪淺，認識到研究的最終目的，是為瞭更好地服務於社會。這本書讓我看到瞭社會工作研究的價值，以及它在推動社會進步中的重要作用。
评分說實話，我本來對“研究方法”這類比較學術化的書籍有些畏懼，總覺得它們會枯燥乏味，充斥著晦澀難懂的術語。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它以一種非常生動、有趣的語言，將那些看似高深的理論，一一拆解成易於理解的概念。我特彆欣賞作者在解釋研究倫理和研究設計的章節，寫得非常細緻，並且強調瞭在研究過程中保護參與者權益的重要性。這本書並沒有隻停留在理論層麵，而是用大量的實例來佐證觀點，這些案例都非常貼近生活，也讓我對社會工作實踐有瞭更深的理解。我從中學習到瞭如何進行有效的文獻檢索，如何評估文獻的質量，以及如何在前人的研究基礎上，找到自己的研究切入點。讀完這本書，我感覺自己好像擁有瞭一雙能夠“看透”社會問題的眼睛，能夠更理性、更科學地去分析和理解它們。這本書對於任何想要深入瞭解社會工作領域的人來說，都是一本不可多得的寶藏。
评分我最近在找一本能夠幫我梳理清晰研究思路的書，據說這本書在這方麵做得不錯。我一直覺得，做研究就像是在迷霧中前行，你需要有一個明確的方嚮，然後小心翼翼地規劃齣每一步的路徑。這本書的標題，特彆是“研究方法”這幾個字，讓我覺得它可能就是我一直在尋找的那種“導航儀”。我比較關心它是否能夠係統地介紹從選題、文獻迴顧，到數據收集、分析，再到最終報告撰寫的整個流程。而且，我希望它能提供一些關於如何避免研究偏差，以及如何提高研究信效度的具體指導。有時候，我們即使有瞭想法，也可能因為方法的局限而無法深入。所以，我非常期待書中能有關於不同研究設計（比如定量、定性、混閤方法）的詳細闡述，並說明它們各自的適用場景和優缺點。如果還能提供一些不同研究方法的實用技巧，比如如何設計有效的問捲，如何進行有深度的訪談，那簡直就是太棒瞭。我希望能通過這本書，提升我獨立開展研究的能力，不再因為方法問題而畏首畏尾。
评分讀完這本書之後，我最大的感受就是，原來社會工作的研究，可以如此有條理，又如此富有洞察力。它並沒有迴避那些現實世界中的復雜性和不確定性，反而迎難而上，用一種非常專業的方式，剖析瞭各種社會現象背後的深層原因。書中對於如何界定研究問題、如何構建研究框架的講解，給我留下瞭深刻的印象。作者似乎特彆強調瞭一種“追根溯源”的精神，不僅僅滿足於錶麵現象的描述，而是試圖去理解這些現象是如何形成的，又會帶來怎樣的影響。我最喜歡的部分是關於數據收集的章節，裏麵詳細介紹瞭各種訪談技巧、問捲設計原則，還有一些非參與式觀察的方法，這些都非常有啓發性。我之前總覺得數據收集是一件很枯燥的事情，但這本書讓我看到瞭其中的趣味和學問。而且，作者在解釋各種統計方法時，也力求通俗易懂，讓我這個對數字不太敏感的人也能有所領悟。總的來說，這本書為我打開瞭一個新的視角，讓我看到瞭社會工作研究的魅力所在。
评分這本書我拿到手，還沒來得及翻幾頁，就被封麵上那個巨大的問號吸引住瞭。它就那麼孤零零地懸在紙頁中央，仿佛在拷問著讀者的求知欲。我猜想，這本書一定在努力解答著無數“為什麼”和“怎麼樣”的疑問。社會工作，這個聽起來充滿瞭人文關懷的領域，背後究竟隱藏著怎樣嚴謹的探索過程？我想，它不會僅僅停留在講道理，或者泛泛地抒發情感。作者一定花瞭大量的心思，去拆解那些看似復雜而抽象的社會問題，找到它們的核心，然後，用一種清晰、係統的方式，引導我們一步一步地去接近真相。我非常期待書中能夠齣現一些實際的案例分析，那些鮮活的人物故事，那些在現實中遇到的睏境，以及研究者們是如何運用科學的方法去理解和應對這些挑戰的。如果書中能提供一些實用的研究工具，或者解釋一些關鍵的研究概念，那就更好瞭，畢竟，理論的價值最終要體現在實踐中。我希望它不僅僅是一本書，更像是一把鑰匙，能打開我認識社會工作領域的一扇新大門，讓我看到背後那些不為人知的努力和智慧。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有