圖書描述
全冊文意圖像化、舒緩學習者的緊張情緒，心情隨之放鬆有利於學習。左右腦轉換使用，活絡思緒。
● 對話實用生活化，語言及文化溝通不再有障礙
慣用語自然真實，例句豐富更多元。每課課文及生詞均附漢語拼音對照、簡體字版與英文翻譯。翻譯力求精準確實，有助於異國文化的交流。
● 附錄內容廣泛豐富，方便學習
從選擇蒐集題材到動手編纂，作者與英文譯者針對東方如何看西方，西方怎麼看東方，一次次的交換意見，在文字與文化間來迴切磋，字斟句酌。最終目的還是希望學習者能領會文字背後的意涵。本書是專為已有華語基礎的學習者所編寫，內容包含日常生活的實況對話，生詞及語法的句型練習，引導讀者如何以字構詞，以詞造句，進而以句成文，並精心繪製瞭幽默生動的圖畫及練習，讓讀者可以輕鬆學習充分練習，效率倍增。
本書特色
1.文藻外語大學華語中心──龔三慧，精心編撰~30年華語教學經驗，最專業、最權威的華語學習教材！
2.實用性與生活化兼具~颱灣環境、自我介紹、飲食文化、遊山玩水，各種內容應有盡有，一書搞定！
3.生動活潑的對話，搭配幽默有趣的插圖~輕鬆學習，效率加倍！
著者信息
文藻外語大學華語中心
成立於2002年9月，其目的在因應各國人士熱切的華語學習需求，為該校國際學生及南部外籍人士提供華語學習的場域，訓練其華語能力，為日後在颱研習或生活溝通上奠定基礎。華語中心的成立，讓文藻外語大學得以更加落實以語文教育溝通中西文化，邁嚮世界舞颱之整體發展。華語中心的發展重點有：發展多元之語言與文化課程、推動短期來颱之華語遊學團、培訓全方位之精良華語師資、研發創意之華語教材。
圖書目錄
內容說明
第一課 一二三到颱灣
第二課 介紹
第三課 飲食文化
第四課 我需要換颱幣
閱讀 (一)
復習 (一)
第五課 遊山玩水
第六課 接待傢庭
第七課 颱灣的交通
第八課 吃飯皇帝大
閱讀(二)
復習(二)
第九課 補補補！
第十課 三代同堂
第十一課 傳統與現代
第十二課 參觀社區
閱讀(三)
復習(三)
附錄
1.生詞索引
2.語法索引
3.你需要知道的部首
4.基本筆畫/字型結構
5.注音符號、漢語拼音對照錶
6.菜單
7.飲料單
8.遊學快餐
9.怎麼查字典？
10.參考文獻
跋
圖書序言
《遊學華語》的教材課本在整體設計上，很有數位教學上的效果，新穎有變化，也給颱灣華語文教材增加瞭新頁。
課本內容生活化，達到實際運用的效果。各對話後有「生詞」註解包括：發音、詞類、英譯、例句等。「生詞用法」填空呈現其後，達到瞭練習的目的。「語法」也配閤瞭句子練習，達成熟練的目的。
本書設計之「漢字」古錢方式頗有創意，因「閤詞」是華語語言中常用的單位，可養成學習者斷詞的基本習慣。
練習中「說說看」，蜜蜂窩的圖形在互動式光碟上的形式十分具有趣味性遊戲的效果。「停看聽」的短文內容，置錄於互動式光碟中讓學生練習聽力，是現代華語教學必備的教學方法。
現代第二語言教學重視的是「從做中學」有效率中文的功能，本書編纂方麵已盡量達成此一目的。在此世界各地重視華語文教學之際齣版一本實用的華語文教材，十分值得慶幸。
國立颱灣師範大學
華語文教學研究所
葉德明
圖書試讀
【一．對話】
(1)介紹颱灣
德美：老師，請問颱灣是一個什麼地方？
老師：颱灣是一個人很多，地方不大的海島。
得中：颱灣有多少人口？
老師：大約有2300萬人。
歐福：颱灣人說什麼話？
老師：多數人說華語和颱語，也有不少人會說英文。
(2)為什麼來颱灣？
德美：有人會說德文嗎？
老師：有是有，可是很少，要看他們是做什麼工作。
得中：颱灣有很多外國人嗎？
老師：最近幾年越來越多瞭。
歐福：他們來颱灣做什麼呢？
老師：有的人來工作，有的人來觀光，也有的人來學中文。
德美：他們來颱灣的目的是什麼？
老師：有的是因為工作上的需要；有的是因為做生意；有的很單純，他們就是對中國文化、語言有興趣。
第三課 飲食文化
【一．對話】
(1)逛夜市
德美：好飽喔！我什麼東西也吃不下瞭！
歐福：我很想試試所有的小吃，可是真的沒辦法瞭。
得中：我們的眼睛比我們的肚子大。
德美：夜市裏吃的東西真的好多啊！
歐福：眼睛來不及看，嘴巴也來不及吃。
得中：老師也來不及說。
老師：沒關係，改天再請小文帶你們齣來，慢慢看、慢慢吃。
(2)請客
德美：颱灣好像到處都有吃吃喝喝的店。
老師：對啊！中國人很重視吃，也很愛吃。
得中：從我們一到颱灣 就有朋友說要替我們接風。
歐福：本來聽不懂，接風是什麼意思。
德美：後來纔知道，是請客吃飯，歡迎我們。
老師：一邊吃飯一邊輕鬆聊天，氣氛就很好。
得中：但是常常讓朋友花錢請客吃東西，很不好意思！
老師：所以你也要找機會迴請啊！
歐福：可是我們是學生，沒有那麼多錢！
老師：沒關係，重要的是心意。
得中：心裏有這個意思就好瞭嗎？
老師：不是！迴請一杯他喜歡的飲料或是一塊小蛋糕就可以瞭，如果是到朋友傢做客，就帶一點水果，這樣就是很好的答謝瞭，也不失禮。
用户评价
這本書的包裝和紙質都給我留下瞭非常深刻的印象。封麵設計簡約而不失藝術感，色彩搭配和諧，一眼看去就覺得內容定然不俗。翻開書頁，那種溫潤的觸感和淡淡的墨香撲鼻而來，讓人立刻沉浸在閱讀的氛圍中。我尤其喜歡它所采用的紙張，厚實且有一定韌性，長時間翻閱也不會感到疲倦，而且文字印刷清晰，排版閤理，即使是長篇大論也不會讓人覺得擁擠或雜亂。這種對細節的極緻追求，無疑為閱讀體驗加分不少。拿到這本書，就像是捧著一件精心雕琢的藝術品，讓人愛不釋手。無論是作為一本值得細細品味的讀物，還是作為一件提升書房格調的擺設，它都顯得十分恰當。書中的一些插圖和圖錶也設計得相當彆緻，與文字內容相得益彰，為理解和吸收知識提供瞭更直觀的幫助。我常常會花一些時間欣賞書中的視覺元素，它們不僅豐富瞭閱讀的層次感，也讓我對作者的用心良苦有瞭更深的體會。總而言之，從物理層麵來講，這本書已經遠遠超越瞭我對一本普通書籍的期待。
评分這本書的結構安排非常巧妙，每一部分之間的過渡都顯得十分自然，讀起來一點也不覺得突兀。作者仿佛是循序漸進地引導讀者進入一個更加深入的探討。我尤其喜歡他對於章節之間的聯係性的把握，似乎前一個章節的鋪墊，恰好是為瞭引齣後一個章節的內容，這種環環相扣的設計，讓整本書的邏輯更加嚴謹，也讓讀者的閱讀體驗更加流暢。我常常會驚嘆於作者在組織內容上的纔華，他能夠將看似零散的信息，巧妙地組織起來，形成一個有機的整體。這種結構上的優勢，極大地提升瞭信息的傳遞效率，也讓讀者更容易理解和記憶。我曾經嘗試著在閱讀過程中，跳躍性地閱讀，但很快發現，按照作者的順序來讀，纔能更好地理解作者的思路和意圖。這本書在結構上的精巧設計，無疑是其成功的重要因素之一，它讓整個閱讀過程變得高效而愉悅。
评分剛收到這本書的時候，就被它嚴謹的邏輯和係統性的論證所吸引。作者在開篇就為我們勾勒齣瞭一個清晰的研究框架，每一步的推進都顯得那麼水到渠成，仿佛自然而然就應該如此。讀的過程中，我常常會停下來，思考作者提齣的觀點，並嘗試在自己的認知體係中尋找印證。作者旁徵博引，引用瞭大量的文獻和案例，但並沒有顯得雜亂無章，反而像是一條條精心編織的綫索，將整個論點牢牢地固定住。更難得的是，作者在闡述復雜概念時，總能用通俗易懂的語言加以解釋，即使是對某個領域不太熟悉的讀者，也能很快抓住核心要義。我尤其欣賞作者在分析問題時所展現齣的深度和廣度，他不僅看到瞭事物的錶象，更能深入挖掘其內在的聯係和發展規律。每一次閱讀，都感覺像是在與一位學識淵博的長者對話，不僅增長瞭見識，也受到瞭深刻的啓發。這本書給我帶來的最大收獲，便是讓我認識到，任何一個看似簡單的問題背後，都可能隱藏著復雜的邏輯和精妙的機製。
评分這本書的語言風格獨特，帶有一種獨特的韻味，讀起來既有古韻，又不失現代的流暢感。我發現自己常常會在閱讀過程中，被作者的文字所深深吸引，甚至會不自覺地跟著作者的情緒起伏而動容。他善於運用生動的比喻和形象的描摹，將抽象的概念具象化，讓讀者仿佛身臨其境。我尤其喜歡作者對細節的刻畫，寥寥數語，便能勾勒齣一個鮮活的人物形象，或描繪齣一幅動人的場景。這種細膩的筆觸，讓整本書充滿瞭生命力。在閱讀的過程中，我仿佛能聽到作者低語，感受到他內心的情感。他的一些敘述方式，也充滿瞭個人色彩，讓人感覺他不是在枯燥地陳述事實，而是在分享自己的思考和感悟。我曾反復品讀過書中某些段落，每一次都能從中發掘齣新的意味，這種文字的魅力，是很多書籍所不具備的。它不僅僅是信息的載體，更是一種藝術的享受，能夠觸動人心最柔軟的部分。
评分這本書給我帶來的最大觸動，是它所傳達齣的一種積極嚮上的人生態度。在閱讀過程中，我感受到瞭作者對生活的熱愛，以及他對未來充滿的希望。他所描繪的場景，雖然可能並不總是陽光燦爛，但總能從中看到一絲堅韌和樂觀的力量。我發現自己會在閱讀時，被這種積極的情緒所感染，從而對生活中的一些睏難和挑戰，有瞭更豁達的態度。作者並沒有迴避生活的艱辛，但他總是能從中提煉齣積極的意義，並鼓勵讀者勇敢地麵對。這種由內而外的力量，是我在這本書中最深刻的體會。它讓我明白，即使身處睏境，也應該保持一顆積極的心，去發現生活中的美好，去創造屬於自己的幸福。這本書就像是一盞明燈，在我感到迷茫和沮喪的時候，指引我前進的方嚮，給予我前進的動力。它讓我重新審視自己的生活，並從中找到瞭更多的可能性。
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