主管帶人就靠這一套《這是你的船》+《這是我們的船》

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原文作者: Michael Abrashoff
圖書標籤:
  • 領導力
  • 團隊建設
  • 管理技巧
  • 溝通
  • 授權
  • 激勵
  • 企業文化
  • 高效團隊
  • 人纔培養
  • 職場技能
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圖書描述

這不隻是你的船,是我們的船,是大傢的船!
如果我們同在一艘船上,遇到暴風雨時,艦長和士兵一樣會被雨淋溼;沉船的時候,大傢都會溺水。

  《這是你的船:有效領導的十大技巧》(修訂版)
  It's Your Ship


  有關麥可.艾伯拉蕭夫艦長在班福特驅逐艦的故事,已經成為美國海軍和企業組織的財産,並産生深遠的影響。就讓艾伯拉蕭夫領著我們進行徹底的變革,橫渡詭譎多變的商海!

  這是你的船

  當艾伯拉蕭夫接掌艦長一職時,班福特艦已配有最尖端的軍事設備,就像一個企業擁有最先進的技術卻隻有低微的生産力。在提升績效的職責之下,他明 瞭想改善軍艦的運作,必須先改善自己的領導技巧。數個月後,他便將官兵塑造成值得信賴且能獨當一麵的部屬,並持續的進行改善。在軍艦上的口號就是:「這是 你的船!」當然,班福特艦立刻聲名遠播,更成為海軍效率的代名詞。

  相對於現在美國海軍的安逸,班福特艦還曾是波斯灣艦隊的主力角色。艾伯拉蕭夫艦長是怎麼辦到的呢?他將成功的秘訣歸納如下:

  從部屬的角度看事情:艾伯拉蕭夫透過三個問題:最喜歡艦上哪些地方?最不喜歡哪些地方?最想改變哪些地方?廣納部屬的意見,診斷齣組織的問題點,然後協商齣可行的解決方法。

  勇於承擔責任:如果部屬犯錯,艾伯拉蕭夫不會對他們嚴加訓斥,而是先審視自己是否已清楚說明目標、是否賦與足夠的資源,以及是否給予足夠的相關訓練,並肩負起所有責任。

  溝通、溝通、再溝通:艾伯拉蕭夫發現計畫溝通得愈完善,部屬錶現的績效就愈佳。由於互動頻繁,他的部屬還戲稱他是「大型『麥可』風」。

  積極傾聽:許多管理者一直把部屬當成聽命的棋子,但艾伯拉蕭夫認為,應放棄「命令與控製」的管理文化,多傾聽部屬的意見,藉以激發部屬的創造力。

  就在無數的成本節省、部屬士氣高昂,以及太平洋艦隊中優異的錶現,艾伯拉蕭夫深深震撼瞭美國海軍;麵對日益競爭的商業社會,他同樣也能改造你的船,無論你的戰爭會在哪個戰場展開。

  來自各界的贊語(排名按姓氏排列)
 
  終於,有一本書能詳細的描述如何將領導常識更加一般化。艾伯拉蕭夫點醒我們應該如何改變自己的船以及如何蛻變成新的領導方式!──比爾‧簡森(Bill Jensen),《簡單就是力量》作者

  毫無疑問的,美軍最優秀軍艦的領導方式已然成冊。這位艦長所走過的曆程,清晰的指齣傳統領導應該前進的方嚮。──艾倫‧韋伯(Alan M. Webber),《快速企業》(Fast Company)雜誌創刊總編輯

  軍艦與全艦官兵生死與共,因此「這是你的船」很容易讓全艦人員認同。愛護它、認同它,但這也少不瞭一個傑齣艦長的領導與管理。這樣的經驗,如何復製到企業,讓每一個員工認同「這是你的公司」呢?值得所有經營者思考!──何飛鵬,現任城邦齣版集團首席執行長

  這是一個優秀的艦長,將他個人的寶貴經驗,把知易行難,看似高深的領導統禦歸納成十個技巧,並實踐在日常工作和生活上。本書內容引人入勝,輕鬆易懂,但發人深省,值得我們藉鏡和學習。──林信義,前工業技術研究院前董事長

  本書從頭到尾貫徹瞭一個重要的觀念:要提昇團隊績效,一定要讓每位團隊成員先理解與認同自己所屬的團隊,這不僅是書中主角──班福特艦的成功經驗,也是信義房屋立業以來所倡導的事業發展精神,在此誠摯地推薦這本好書給更多創業者與管理者來研讀與深思。──周俊吉,現任信義企業集團董事長

  本書敘述艾氏如何以人本思維,將一艘士氣不振的驅逐艦轉變為一艘年年得奬,處處有優異錶現的團隊,值得企業組織藉鏡和學習。──楊韆,現任交通大學經營管理所教授

  《這是我們的船:卓越團隊的領導技巧》(修訂版)
  It's Our Ship


  ☆獲選為國傢文官學院104年度公務人員專書閱讀書目
  ☆獲選《經理人月刊》成功經理人的私房書單18本書之一

  《這是你的船》作者分享瞭他短短兩年,運用十大領導技巧把混亂不堪的班福特艦打造成明星軍艦。軍艦上的口號是:「這是你的船!」作者發揮領導力使每個官兵對軍艦負有責任,繼而把他們塑造成能獨當一麵的部屬,因此班福特艦也成為太平洋艦隊中最優秀的軍艦。

  《這是我們的船》則是作者退役後投身企業顧問,對領導力有著更深的體悟。班福特艦盡管優秀,但如果其他軍艦任務失敗,也代錶艦隊失敗,這樣班福特艦是不是優秀 並不重要。所以這不隻是「你的」船,而是「我們的」船,它既屬於船上的每一分子,也是艦隊的一部分,全艦官兵需要對艦隊更高層次的目標任務負責。因此,作 為部門主管不隻要嚮下管理帶好自己的部門,更要做好嚮上管理為上司排憂解難,與其他部門相互支援,這樣公司纔會真正成功。

  歡迎大傢上船:領導者應該懂得吸引對的人纔,運用熱忱、歡迎來帶領新員工上任,並使他們快樂且期待每一天的工作。下馬威隻會使新成員感到惶恐,惶恐隻會阻礙任務的達成。

  成功的組織必須卓越:優秀的領導者要嚮員工展現何謂卓越,並激勵他們自動自發完成任務。透過群策群力,建立員工自信,給予低階員工尊嚴,讓每個人都能共享組織成功的利益。領導者越快將它變成「我們的」船,「你們的」船越能全速前進。

  創造直言敢諫的環境:沒有人喜歡壞消息,但麵對現實吧,壞消息也是有益的。領導者應該作為員工的錶率,把壞消息在第一時間公開迴報給長官,並私下挑戰上級不閤理的決策(但要注意措辭)。

  位階不重要,重要的是團結:不團結的團隊,就像一盤散沙,員工會感到厭惡而開始懶散,伺機跳槽,組織很快就會癱瘓。要打造一支高效率的團隊,不可缺少的步驟包括:製止未經思考的對立、凝聚眾人的力量、訂立高標準、盡可能地使工作變得有趣,並不吝給予贊美。

  以員工為第一優先:下屬能夠看清領導者是否隻顧自己,為瞭自身利益而犧牲部屬,這種領導者將會不受下屬歡迎,甚至遭受唾棄。你應該錶現齣你以員工為優先、尊重員工、適當授權,以及幫助員工取得佳績。

  引導員工做重要的事:你可以重申公司過去的成就以激勵員工、確保所有人都瞭解其工作的必要性、強調核心價值、避免分散注意並專注於真正重要的事情。

  迎風航行必須承擔風險:領導者在航嚮風險的汪洋時,必須替自己的賭注避險,避開不值得的風險,並分辨何種風險是不容忽視的。

  真我本色,以身作則:作為領導者,部屬會密切觀察你的一言一行,從中尋找關於你的個性、心中真正的想法,以及你對他們的期望等相關綫索。優秀領導者以身作則的最佳錶現可以化為四字箴言:做對的事。

  麥剋.艾伯拉蕭夫的故事,以及他在班福特艦的獨特領導風格,已成為美國海軍的傳奇。運用前所未有的管理技巧,艾伯拉蕭夫顛覆瞭美國海軍的傳統,將班福特艦改造成極緻效率的楷模。不僅令人驚嘆地降低瞭成本,成為太平洋艦隊中最優秀的軍艦,更激勵齣全體官兵的卓越錶現。

  在《這是你的船》一書中,艾伯拉蕭夫講述瞭班福特艦的非凡成就,這本書已成為領導統禦的經典。現在,艾伯拉蕭夫的新書《這是我們的船》,則聚焦於在班福特艦與企業演講生涯中所習得的領導、激勵、管理洞見及祕訣。

  艾伯拉蕭夫運用現代商業界、政府公部門及非營利組織的大小實例,提齣與時俱進的建議。他由經驗得來的實用方法體現於許多主題,包括:如何激勵員工勇於任事並隨時全力以赴、營造直言不諱的環境,以及敢於突破常規並承擔必要的風險。

  整體而言,這是一本捲起袖子實作的領導書。就讓艾伯拉蕭夫艦長立刻告訴你與員工:該怎麼做?怎麼纔能做對?

  專傢一緻推薦(排序按姓氏筆劃)

  何飛鵬,城邦齣版集團首席執行長
  林文玲,《早安健康》發行人
  郭瑞祥,颱灣大學管理學院院長
  薛明玲,財團法人資誠教育基金會董事長
  謝文憲,兩岸知名企管講師,商周專欄作傢

  各方的好評

  培養主管與團隊之間信任與信賴的關鍵是,當主管犯錯後要勇於反省、認錯、負責。如果主管有過一次逃避責任的紀錄,部屬將知道你不可信賴,做任何事絕對不會全力以赴,他會留三分力防你,防你棄船逃跑、防你爭功諉過。──何飛鵬,城邦齣版集團首席執行長

  這是一本「加法領導學」,一群平凡的人,如何創造不平凡的價值。最樸實的價值:謙虛與尊重,改寫一船夥伴的人生。一個創造價值的組織,不會從互相貶抑中産生。閱讀此書,期待彼此祝福、相互助力的颱灣,從此發芽。——林文玲,《早安健康》發行人

  領導魅力不全是與生俱來的;這是一種可以學習的技巧。領導者需要一套專門技術,以贏得追隨者的信任、管理營運作業和訂定策略;若具備賞罰能力,對他們也是很有幫助。──郭瑞祥,颱灣大學管理學院院長

  這是一本值得有誌成為卓越領導人參閱的經典之作。作者繼《這是你的船》後,以更寬廣的格局視野,將最近幾年與企業經營者教學相長的經驗及智慧,透過真誠流暢的文字,著作成書。我對書中內容深有同感,而且受益良多。——薛明玲,財團法人資誠教育基金會董事長

  一個人成功,不如兩個人成功;兩個人成功,不如團隊成功。《這是我們的船》值得期許帶領齣職場明星團隊的領導者細細領略。——謝文憲,兩岸知名企管講師,商周專欄作傢

  「艾伯拉蕭夫艦長的《這是我們的船》,奠基於他第一本暢銷書《這是你的船》的成功,他風趣的見解、故事,及以身作則的領導技巧,正是有誌成為第一流領導者的學習目標。」——唐納.菲利普(Donald T. Phillips),暢銷書《嚮林肯學領導》(Lincoln on Leadership)作者

  「麥剋.艾伯拉蕭夫是難得一見的人纔。他不僅有非凡的領導力,且不吝與人分享領導技巧。他是個不摺不扣的贏傢。」——麥剋.薛塞斯基(Mike Krztzewski),杜剋大學男子籃球隊總教練

  《這是你的船》好評:

  這是一本偉大的書……有趣而深入……為現代化管理做齣重大貢獻。同時,也是本富含樂趣與智慧的巨著。──威廉‧裴瑞(William J. Perry),美國前國防部長

  毫無疑問的,美軍最優秀軍艦的領導方式已然成冊。這位艦長所走過的曆程,清晰的指齣傳統領導應該前進的方嚮。──艾倫‧韋伯(Alan M. Webber),《快速企業》(Fast Company)雜誌創刊總編輯

  作者從生活的實踐中獲得瞭有關現代領導的寶貴體驗,這也是提供希望從中獲益的朋友一本有用的指南。──華倫‧班尼斯(Warren Bennis),世界知名領導大師
《航嚮遠方:探尋領導力與團隊凝聚力的深層密碼》 內容簡介 在快速變化的商業環境與復雜多變的組織結構中,有效的領導力與強大的團隊凝聚力已不再是錦上添花,而是決定組織生死存亡的關鍵要素。本書匯集瞭多位在管理學、心理學及組織行為學領域深耕多年的專傢思想,旨在為身處管理崗位的決策者提供一套係統、深入且富有實操性的理論框架與實踐指南,幫助他們真正理解“人”在組織中的核心價值,並由此構建齣高績效、高韌性的團隊。 第一部分:重塑領導力認知:從“管理者”到“賦能者”的轉變 本書的開篇聚焦於對傳統領導力概念的解構與重構。我們不再滿足於探討“如何發號施令”,而是深入挖掘領導力背後的心理學基礎和倫理責任。 第一章:現代領導力的悖論與迴歸 本章剖析瞭在VUCA時代(易變、不確定、復雜、模糊)背景下,傳統層級式領導模式的局限性。我們探討瞭授權、信任與控製之間的微妙平衡。領導者常麵臨的挑戰是如何在保持戰略清晰度的同時,給予一綫團隊足夠的自主權。書中通過對比分析瞭變革型領導(Transformational Leadership)與交易型領導(Transactional Leadership)的優劣,並引入瞭“僕人式領導”(Servant Leadership)的核心原則——領導的本質是服務於團隊目標的實現,而非單純的權力體現。我們將詳細闡述如何通過建立高質量的“交換關係”——即員工對組織的投入換取組織的資源與發展機會——來激發員工的內在驅動力。 第二章:情境化領導力的藝術:理解差異,因人而異 成功的領導絕非一套放之四海而皆準的公式。本章深入研究瞭情境因素對領導風格選擇的重要性。我們將引入赫塞-布蘭查德的情境領導模型(Situational Leadership Model)的進階應用,重點討論如何準確判斷團隊成員或單個員工的發展成熟度(能力與意願的結閤),並據此調整指導、教練、支持或授權的乾預方式。更進一步,本書強調瞭文化敏感性在跨部門、跨地域團隊管理中的作用。有效的領導者必須能夠解讀團隊的“潛規則”,理解不同文化背景下對“尊重”、“權威”和“反饋”的理解差異。 第三章:建立心理安全感:高績效的基石 心理安全感(Psychological Safety)是創新和坦誠溝通的溫床。本章詳細闡述瞭榖歌“亞裏士多德計劃”的研究成果,並將其轉化為可操作的管理實踐。我們探討瞭領導者如何通過自身的脆弱性展示(Vulnerability Display)來示範開放性,鼓勵“建設性衝突”,而不是壓製異議。書中提供瞭具體的工具,如“事後復盤會議”(After-Action Reviews)的非指責性框架,幫助團隊將失敗視為學習機會,而非懲罰的理由。我們堅信,一個不敢犯錯的團隊,最終將失去創新的能力。 第二部分:精通團隊建設:從個體聚閤到整體協同 本部分從微觀層麵著手,探討如何將一群擁有各自專長的個體有效整閤為一個目標明確、協同作戰的整體。 第四章:角色清晰化與邊界管理 團隊效率低下的常見原因之一是角色模糊和責任重疊。本章提供瞭一套用於結構化定義團隊角色的方法論,強調“誰負責什麼”必須比“誰可以做什麼”更為明確。我們引入瞭RACI矩陣的優化應用,並著重討論“邊界管理”——即團隊如何與組織內其他部門進行有效的資源交換和信息隔離。邊界的清晰不僅能減少內部摩擦,還能增強團隊對外部乾擾的免疫力。 第五章:衝突的建設性管理:驅動而非破壞 衝突並非團隊的敵人,缺乏有效衝突管理纔是真正的威脅。本書區分瞭“任務型衝突”(Task Conflict,關於工作內容的爭論)與“關係型衝突”(Relationship Conflict,人際間的矛盾),並指齣適度的任務型衝突是創新的催化劑。我們提供瞭針對關係型衝突的調解技巧,強調“關注問題,而非人品”的溝通原則,並教授如何利用結構化辯論(Structured Debate)來充分挖掘不同觀點的價值,確保決策的全麵性。 第六章:高頻反饋與持續績效對話 年度績效評估已無法適應現代組織的敏捷需求。本章提倡建立一種持續、雙嚮的“績效對話”文化。反饋不再是自上而下的評判,而是團隊成員間的相互“校準”過程。書中詳細介紹瞭“SBI反饋模型”(情境-行為-影響)的應用,並強調瞭“欣賞式探詢”(Appreciative Inquiry)在強化正麵行為方麵的強大效力。我們闡述瞭如何將績效討論轉化為職業發展規劃的自然延伸,確保員工感受到他們的努力和成長路徑是被管理者看見和支持的。 第三部分:驅動組織韌性:戰略對齊與文化塑造 最後一部分將視野提升至組織層麵,探討領導者如何將日常管理活動與長期戰略目標相結閤,並潛移默化地塑造齣具有強大抗壓能力的組織文化。 第七章:願景傳遞:將目標轉化為共同信念 一個缺乏清晰方嚮的團隊,其內耗將是巨大的。本章深入探討瞭願景(Vision)和使命(Mission)的差異,以及如何將宏大的戰略目標轉化為團隊成員每天都能理解和踐行的具體行動。我們提供瞭從高層戰略到個體任務的“目的鏈條”構建方法,確保每個團隊成員都清楚自己的工作如何為最終的宏偉藍圖添磚加瓦,從而産生強大的“意義感”。 第八章:變革領導的心理學:駕馭不確定性 組織變革是常態,但員工對變革的抵觸也源於本能的恐懼。本章藉鑒瞭庫伯勒-羅斯的悲傷五階段模型(DABDA),將其應用於組織變革的接受過程。領導者需要識彆團隊處於“否認”、“憤怒”還是“接受”階段,並提供針對性的溝通和支持。我們強調“透明度”在穩定人心的作用,即使壞消息,也要及時且坦誠地傳達,以防止謠言滋生和不信任感蔓延。 第九章:文化的內化與領導者的榜樣作用 組織文化不是牆上的標語,而是領導者日常行為的無聲投射。本書最後強調瞭“以身作則”的不可替代性。真正的文化塑造是領導者在壓力下做齣選擇的結果。如果領導者要求高效,自己卻拖延;如果要求坦誠,自己卻隱瞞信息,那麼所有管理工具都將失效。本章提供瞭一套領導力行為審計工具,幫助管理者審視自身的日常實踐是否與期望的組織價值觀保持一緻,從而真正將管理哲學內化為團隊的集體行為規範。 通過對以上九個維度的係統性探討,本書旨在幫助管理者從理論到實踐,構建一套堅實、靈活且以人為本的領導體係,確保團隊不僅能完成當前任務,更能為未來的挑戰做好準備。

著者信息

作者簡介

麥可.艾伯拉蕭夫(班福特艦前艦長)


  麥可.艾伯拉蕭夫(Michael Abrashoff)艦長畢業於美國海軍學院研究所,主修政治學。三十六歲時,擔任美國前國防部長裴瑞的軍事助理。當他卸任軍事助理後,鏇即接掌班福特艦,成為太平洋艦隊最年輕的艦長。艾伯拉蕭夫接任艦長後,立即透過一係列的改革,在短短的兩年內,把一艘混亂不堪、績效奇差的軍艦,打造成一艘美國海軍最優秀的軍艦。為瞭幫助更多的企業組織也可獲得同樣的成就,艾伯拉蕭夫艦長於2001年離開海軍後,在波士頓創辦基層領導(Grassroots Leadership)管理顧問公司,並擔任執行長。你可以透過以下網址連結他的網站:www.grassrootsleadership.com/

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

我一直認為,優秀的管理者,一定不是一個發號施令的“指揮官”,而是一個能夠點燃團隊激情的“引路人”。平日裏,我擔任著一個小團隊的主管,雖然工作上我們能夠達成既定的目標,但總覺得團隊的創新力和主動性有待提升。大傢似乎習慣於在既定的框架內工作,對於新的想法和嘗試,總是顯得有些猶豫。我一直在尋找能夠幫助我打破這種現狀的方法,而《這是你的船》這本書的名字,一下就擊中瞭我的痛點。它暗示瞭一種全新的管理哲學,不再是“我”在告訴你該做什麼,而是“你”自己明白該做什麼,並且願意為之付齣。我非常好奇,書中的主角是如何從一個普通的領導者,轉變為一個能夠激發團隊內在動力的“舵手”的?它會提供哪些具體的策略,來讓團隊成員感受到自己對工作擁有“所有權”,從而主動承擔責任,貢獻自己的智慧?我尤其關注那些能夠幫助我在日常工作中,巧妙地傳遞“這是你的船”這種意識的技巧。比如,在分配任務時,如何提問纔能讓對方感受到被信任和被賦權?在團隊討論時,如何引導纔能讓大傢更積極地參與進來,而不是默默旁觀?我期待這本書不僅僅能提供理論上的指導,更能給齣可操作的實踐方法,讓我能夠真正將這種“共同創造”的精神,融入到我的團隊管理中,讓我的團隊成員都成為這艘船上,最閃耀的船員。

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這套書的齣現,對我來說,簡直就像是在迷茫中找到瞭一盞明燈。《這是你的船》和《這是我們的船》,這兩個書名本身就充滿瞭力量和哲學意味。我作為一名在教育一綫工作的老師,也常常在思考,如何纔能讓學生們真正地愛上學習,而不是被動地接受知識。我經常會發現,有些學生對課堂上的內容缺乏興趣,甚至有些抵觸,而有些學生則能積極主動地參與討論,提齣自己的見解。這讓我反思,在教育中,我們是否也可以藉鑒一些“共同創造”的理念?《這是你的船》強調的是個體的責任和主人翁意識,這讓我想到,如果能讓學生們感受到,課堂是“他們的課堂”,學習是“他們的學習”,他們是否會更加投入?我非常好奇,書中是否會提供一些具體的教學方法,來幫助老師們引導學生,讓他們感受到自己是學習過程中的重要參與者,而不是被動的信息接收者?而《這是我們的船》,則將這種理念進一步擴展到集體層麵,這對於我們班級的集體建設非常有啓發。我期待書中能夠提供一些策略,來幫助我們班級建立共同的目標和願景,讓每個學生都感受到自己是班級大傢庭的一員,能夠相互支持、共同進步。我希望通過閱讀這套書,能夠找到一些創新的教育方法,讓我的課堂更加生動有趣,讓我的學生們在輕鬆愉快的氛圍中,真正地熱愛學習,並且能夠建立起積極嚮上、互助友愛的班級氛圍。

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這套書的齣現,對我而言,就像是為我打開瞭一扇新的管理之門。《這是你的船》這本書,它的名字就非常有力量,它所傳遞的“主人翁意識”的概念,在我日常的管理工作中,是常常被提及,卻又難以真正落地的。我常常會覺得,我的團隊雖然執行力不錯,但似乎缺乏那種主動探索和創新的精神。大傢習慣於按照既定的流程和指令來完成工作,一旦遇到超齣預期的狀況,就會顯得有些束手無策,或者習慣性地將問題拋給主管。我非常期待《這是你的船》這本書,能夠提供一些具體的、可操作的方法,來幫助我引導團隊成員,讓他們真正地將工作視為“自己的船”,從而激發齣他們內在的驅動力和責任感。更讓我興奮的是,《這是我們的船》這本書,它將這種個體責任感,進一步升華到瞭集體的層麵。我非常好奇,作者是如何將“我的船”的概念,自然而然地融入到“我們的船”的建設中去的?它是否會提供一些關於如何建立團隊共同願景、如何促進團隊成員之間的深度協作、以及如何在團隊中建立起一種共同承擔、共同分享的文化?我希望這套書不僅僅是提供理論指導,更能給我帶來一些切實的啓發,讓我能夠真正地改變我的管理方式,讓我的團隊能夠變得更加有凝聚力、更有創造力,並且能夠共同駛嚮成功的彼岸。

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老實說,我一直對一些管理學的書籍抱著懷疑的態度,覺得很多理論都太過空泛,脫離實際。但當我看到《這是你的船》和《這是我們的船》這兩本書的組閤時,我産生瞭一種強烈的好奇心。我的工作性質決定瞭我需要頻繁地與不同背景、不同性格的人打交道,並帶領他們完成復雜且有挑戰性的項目。很多時候,我們會遇到團隊成員之間溝通不暢、責任不清、甚至齣現推諉扯皮的情況,這不僅影響項目進度,更讓整個團隊士氣低落。《這是你的船》這個概念,它觸及到瞭最核心的問題——責任感。我希望這本書能夠提供一些具體的方法,讓我們能夠更好地培養團隊成員的責任心,讓他們真正把項目當成“自己的船”來經營,而不是僅僅完成一份工作。而《這是我們的船》,則將這種個體意識提升到瞭集體的高度,我非常期待它能夠教會我,如何將一群擁有“我的船”意識的個體,凝聚成一個擁有強大集體力量的“我們的船”。這本書會提供哪些關於建立共同願景、促進團隊協作、化解團隊矛盾的實用技巧?我希望它能給我帶來一些顛覆性的思考,讓我能夠突破現有的管理瓶頸,真正帶領我的團隊,以一種更積極、更高效、更有凝聚力的方式,去迎接每一個挑戰,創造屬於我們的輝煌。

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這套書的標題就非常有意思,《這是你的船》和《這是我們的船》,前後呼應,仿佛從個人責任到集體共創的遞進。作為一名在公司打拼多年的中層乾部,我深切體會到,光靠命令和監督是無法激發團隊的最高潛力的。尤其是在這個信息爆炸、快速變化的時代,我們更需要的是一個能夠自主思考、積極協作的團隊。我一直認為,優秀的主管不僅僅是工作的安排者,更是團隊文化的塑造者,是團隊凝聚力的粘閤劑。然而,如何做到這一點,卻是一門高深的學問。當我看到《這是你的船》這本書的介紹時,我立刻被它所提齣的“共同所有權”的概念所吸引。它暗示瞭一種管理模式的轉變,不再是“我”在上麵發號施令,而是“我們”一起在下麵劃槳。這種理念對於我來說,非常有現實意義。我工作中經常會遇到一些瓶頸,比如團隊成員對某些任務缺乏積極性,或者在遇到睏難時習慣性地等待指令。這本書似乎提供瞭一個全新的視角,去理解和解決這些問題。我非常期待書中能夠提供具體的實踐方法,比如如何通過提問來引導團隊成員主動思考,如何建立一種讓大傢敢於錶達、樂於分享的文化,以及如何在日常的工作中,潛移默化地將“這是你的船”這種主人翁意識植入到每一個人的心中。我對這本書的期待,不僅僅是學習管理技巧,更是希望能夠藉此契機,重新審視和優化我的領導方式,讓我的團隊能夠更加充滿激情和創造力。

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拿到這套書,尤其是《這是我們的船》這個續集,讓我充滿瞭好奇。我一直覺得,管理不僅僅是關於如何分配任務、如何考核績效,更深層次的,是關於如何建立一種強大的團隊認同感和歸屬感。尤其是在公司經曆瞭一次組織架構調整之後,團隊的凝聚力明顯不如從前,一些老員工顯得有些懈怠,新員工則需要時間融入。我迫切需要一些能夠幫助我重塑團隊精神的工具和理念。《這是你的船》這本書,我之前聽說過,它強調的是個人的主人翁意識,把工作當成自己的“船”來經營。而《這是我們的船》這個名字,則更進一步,將這種個體意識升華到瞭集體的層麵。這讓我想到,當每個人都把這艘船當作“我的船”時,我們纔能更好地凝聚成“我們的船”。我非常想知道,在這本書中,作者是如何從“我的船”走嚮“我們的船”的?它會提供哪些方法來幫助團隊建立共同的願景,如何讓大傢在麵對挑戰時,能夠真正做到同舟共濟,而不是各自為戰?我尤其關注那些能夠促進團隊協作、激發集體智慧的策略,因為我相信,一個強大的團隊,能夠剋服任何看似不可能的睏難。我期待這本書能給我帶來新的啓示,幫助我帶領團隊,從各自為戰的個體,蛻變為一個目標一緻、同心協力的強大集體,真正駛嚮屬於我們的成功彼岸。

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最近收到瞭這套《這是你的船》+《這是我們的船》,迫不及待地就翻閱起來。作為一名在服務行業基層摸索多年的管理者,我深知客戶滿意度和員工滿意度同等重要,而要同時達到這兩個目標,團隊的凝聚力和每個人的主動性是關鍵。我們經常會遇到這樣的情況:當齣現問題時,大傢不是急著去解決,而是先去思考“這跟我有什麼關係?”,或者互相推諉責任。這種“事不關己”的態度,是我一直想要改變卻又屢次碰壁的地方。《這是你的船》這個概念,對我來說,非常具有吸引力。它暗示瞭一種從“被動接受”到“主動創造”的轉變。我迫切希望這本書能夠提供一些具體的工具和方法,讓我能夠引導我的團隊成員,真正地將他們的工作看作是“他們的船”,從而激發他們內心的責任感和使命感。而《這是我們的船》這本書,則將這種理念從個體升華到瞭集體,我特彆好奇,作者是如何將“我的船”的概念,自然而然地拓展到“我們的船”的?它是否會提供一些關於如何建立團隊共同的目標和願景,如何促進團隊成員之間的深度閤作,以及如何在團隊內部營造一種“同舟共濟”的文化?我希望通過閱讀這套書,能夠學習到如何更好地激勵我的團隊,讓他們不僅在工作中發揮齣自己的專業能力,更能因為感受到被重視和被賦權,而産生更強的歸屬感和主人翁意識,共同為公司的發展貢獻力量,最終駛嚮屬於我們共同的成功。

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這套書我真的期待瞭很久,自從在某知名讀書社群看到有人分享《這是你的船》之後,我就被那個“共同創造”的理念深深吸引住瞭。平日裏在公司擔任主管,雖然也算得心應手,但總覺得團隊的凝聚力和大傢的參與感還有很大的提升空間。尤其是當我們麵臨一些突發狀況或是需要團隊一起想辦法解決難題的時候,常常會發現有些同事似乎事不關己,或者隻是被動接受指令,缺乏那種主人翁的精神。我一直在思考,如何纔能讓團隊成員感受到自己是這個“船”的一部分,而不是被動地在船上“打工”。《這是你的船》這本書的齣現,就像在迷霧中點亮瞭一盞燈,讓我看到瞭新的可能性。它不是那種空泛的理論,而是通過一個很具象化的故事,講述瞭如何從“我是主管”轉變為“我是舵手”,如何帶領大傢一起駛嚮共同的目標。其中提到的“你的船”這個比喻,非常巧妙地將個人責任感和集體目標結閤起來,讓每個人都清楚自己的角色和價值。我尤其好奇書裏具體會提供哪些切實可行的方法,來激發團隊的內在驅動力,以及如何將這種“共同創造”的精神融入到日常的工作流程中,而不是僅僅停留在口號層麵。畢竟,理論講得再好,落不瞭地也是枉然。我非常期待通過閱讀這本書,能夠學到一些真正能夠改變我管理方式的技巧,讓我的團隊成員都能感受到被賦權,更願意主動貢獻自己的想法和力量,共同塑造一個更健康、更有活力的工作環境。

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最近剛收到這套《這是你的船》和《這是我們的船》,迫不及待地翻開瞭第一本。坦白說,在收到書之前,我其實對“主管”這個角色一直抱著一種比較傳統的看法,認為就是把工作分配下去,監督執行,確保按時按質完成。但這本書的開篇,就顛覆瞭我對主管的認知。它不是教你如何“管”人,而是教你如何“帶”人,如何讓大傢心甘情願地跟你一起乘風破浪。書裏的主角,一個看似普通的主管,在麵對一個“問題船員”和一個“問題團隊”的時候,並沒有采取強硬的手段,而是通過一係列巧妙的引導,讓團隊成員自己找到瞭解決問題的方法,並且在這個過程中,整個團隊的氛圍都發生瞭質的變化。這一點真的讓我非常受啓發。我常常在想,為什麼有些團隊總是充滿活力,成員們積極主動,而有些團隊則死氣沉沉,效率低下?這本書似乎給齣瞭答案。它強調的“共同創造”,不是一句空話,而是需要主管去建立一種信任和賦權的環境,讓每個人都覺得自己是船上重要的一份子,自己的意見會被聽取,自己的努力會被看見。我尤其好奇,在書中,主角是如何一步步打破團隊成員的抵觸情緒,如何讓他們從“旁觀者”變成“參與者”的?這其中肯定有大量的細節和心理博弈。我希望通過這本書,能夠學習到如何更好地理解團隊成員的內心需求,如何建立更有效的溝通機製,從而真正實現團隊的賦能和成長,而不是僅僅追求短期內的KPI達成。

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這套書的組閤《這是你的船》+《這是我們的船》,對我來說,簡直就是及時雨。作為一名在互聯網行業摸爬滾打多年的項目經理,我深知團隊協作的重要性,也深切體會到,當團隊成員缺乏主人翁意識時,項目推進的艱難程度。我曾經遇到過這樣的情況,明明是一個大傢都很看好的項目,但就是因為團隊成員缺乏責任感,或者把問題都推給他人,導緻項目進度一再拖延,最後以失敗告終。這讓我反思,到底是什麼原因讓大傢在工作中,無法像對待自己的事業一樣去投入?《這是你的船》這本書,從個體責任的角度切入,強調“把船當成自己的”,這讓我眼前一亮。我期待書中能提供一些具體的方法,來幫助我引導團隊成員建立這種主人翁意識,讓他們明白,他們的工作不僅僅是為瞭完成任務,更是為瞭共同的成功。而《這是我們的船》,則進一步升華瞭這種理念,將個體意識融入到集體共創之中。我非常好奇,作者是如何將“我的船”的概念,自然地過渡到“我們的船”的?它會提供哪些策略,來幫助團隊建立共同的願景和目標,以及如何在日常工作中,培養團隊成員之間的互信和協作精神,最終形成一股強大的閤力,共同駛嚮成功的彼岸。我對這套書的期待,不僅僅是學習管理技巧,更是希望能夠藉此機會,重塑我的團隊文化,讓我的團隊成員都能夠感受到工作的價值和意義,成為一群真正“同舟共濟”的夥伴。

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