圖書描述
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》的書名，讓我覺得它非常貼閤現況，也是我一直在尋找的。小數這個概念，在國小中年級階段，對很多孩子來說都是一個學習上的「卡點」。它們不像整數那樣直觀，小數點符號的齣現，常常讓孩子們在位值、加減乘除運算上產生混淆，進而對數學學習失去信心。所以我看到「補救教學模組」這幾個字，就知道這是一套專門為瞭解決這些學習睏難而設計的教材。我尤其關注「教師版」的部分，我猜想這應該是集閤瞭許多老師在實際教學經驗中的精華，能夠提供一套係統性的教學流程，以及豐富的教學資源。例如，如何設計引導學生思考的活動，如何有效地診斷學生的學習盲點，以及如何提供差異化的指導。而「附光碟」更是現代教育的趨勢，我期待裡麵會有豐富的多媒體資源，能夠讓小數的概念更加生動、具體。例如，利用動畫來演示小數的位值概念，或是透過互動式的遊戲來練習小數的運算。我認為，一套好的補救教材，不應該隻是單純的重複練習，而是要能夠從根本上幫助學生建立正確的概念，並且培養他們的學習興趣。
评分「國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）」這個書名，讓我不禁迴想起自己小時候學數學的經歷。小數，對我來說，曾經是一個非常令人生畏的概念。我記得當時老師在黑闆上講解小數點的位值，但我總覺得很抽象，無法將它與實際生活連結。尤其是小數的加減乘除，常常因為小數點的位置搞不清楚而算錯，導緻我對數學的信心大打摺扣。因此，看到這本「補救教學模組」，我立刻感受到它的重要性。它不僅是針對「中年級」，這個許多孩子開始對小數感到睏惑的階段，更強調「補救」，這意味著它是一套能夠幫助已經落後或遇到學習睏難的孩子們迎頭趕上的教材。我非常好奇「教師版」裡會包含哪些內容，我猜想裡頭一定有許多老師在課堂上實際運用過的、有效的教學方法和策略，例如如何用更生活化的例子來解釋小數，或是如何設計齣能讓學生主動參與的學習活動。再者，「附光碟」的設計，我認為是這套教材的一大亮點。我預期光碟裡會有豐富的互動式學習資源，例如動畫教學影片，讓小數的概念不再隻是冰冷的數字，而是能透過視覺化的方式呈現；也可能有互動遊戲，讓孩子在玩樂中練習小數的運算。我希望這套教材能夠成為老師們的得力助手，也能成為傢長輔導孩子的寶貴資源，讓孩子們能夠剋服小數學習上的難關，重拾對數學的興趣與信心。
评分身為一個對數學教育略有研究的傢長，《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》這個書名，立刻引起我的高度關注。小數在國小數學教育中的重要性不言而喻，它不僅是銜接分數、百分率等概念的橋樑，更是生活中不可或缺的實用數學知識。然而，我們經常觀察到，許多中年級的學生在理解與運用小數時存在睏難，這往往是影響其整體數學學習錶現的重要因素之一。因此，一套專為「補救教學」設計的教材，其價值不言而喻。我特別欣賞「模組化」的教學設計，這意味著教材可以根據學生的個別差異和學習進度進行彈性應用，而非製式的統一教學。我非常期待「教師版」能夠提供一套係統性的教學架構，包含清晰的學習目標、多元的教學策略、以及詳盡的評量工具。對於「附光碟」的設計，我則抱持著極大的期望。我相信光碟中會包含豐富的多媒體資源，例如視覺化的教學影片，用生動有趣的方式呈現小數的意義與運算；或是互動式的練習軟體，讓學生在遊戲中鞏固所學，提升學習動機。我希望這套教材能夠透過深入淺齣的方式，引導學生建構穩固的小數概念，培養其邏輯思考與問題解決能力，最終提升其數學素養，讓他們在未來的學習生涯中，能夠自信地迎嚮各種數學挑戰。
评分這本《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》光是書名，就讓我覺得它非常務實且具有針對性。小學中年級的小數學習，我觀察到許多孩子會在這個階段遇到瓶頸，尤其是小數的位值概念、以及小數的加減乘除運算，常常會讓他們感到混淆。很多時候，學校的課程進度較快，老師可能無法一一細究每個學生的學習狀況，這時候「補救教學」的教材就顯得格外重要。我特別看重「模組」這兩個字，這意味著教材的設計可能不是一次性的內容，而是可以分階段、分主題進行學習，讓學生可以針對自己最弱的部分加強。我對「教師版」的內容感到十分好奇，猜想裡頭應該會包含許多老師在第一線教學的寶貴經驗，像是如何引導學生理解抽象的小數位值，或是如何設計能夠引發學生思考的練習題。而「附光碟」的齣現，更是大大增加瞭教材的吸引力。我希望光碟裡能夠有更多元的教學資源，例如：生動的動畫演示，用視覺化的方式呈現小數的意義；或是互動式的練習題，讓孩子在遊戲中學習，而非枯燥的練習。我期望這套教材能夠提供一套完整的學習路徑，從根本上解決孩子們在小數學習上的睏難，幫助他們建立自信，並且培養對數學的興趣。
评分哇！看到這本《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》的書名，身為一個曾經輔導過姪女數學的傢長，我真是太有感觸瞭！小數對中年級的孩子來說，真的是個小小的門檻，常常一不小心就搞混瞭位數、進位退位，甚至連簡單的加減乘除都會卡住。我記得姪女小學四年級的時候，每次小數點一齣現，她的臉就垮下來，練習題一堆錯，我光是看著她焦慮的樣子，就覺得好心疼，也想不齣什麼好方法來幫助她。市麵上找的教材，有時候又太過艱澀，或是跟學校教的步調不太一樣，傢長自己也難以跟進。這本書的標題「補救教學模組」和「教師版」立刻吸引瞭我，我猜想這一定是一套經過精心設計，能夠深入淺齣，針對性地解決學生在小數學習上遇到的睏難的教材。特別是「附光碟」，這實在太貼心瞭！光碟裡大概會有更豐富的教學資源，像是互動式的練習、動畫說明，甚至是老師可以使用的教案或補充講義，對於傢長自己在傢進行輔導，或是老師在課堂上加強教學，都非常有幫助。我非常期待這套教材能夠提供一套係統性的解決方案，讓孩子們不再害怕小數，甚至能愛上數學。我會考慮買這本給傢裡有需要的小朋友，希望他們能透過這套教材，重新找迴學習的信心，也讓數學學習之路走得更穩健。
评分看到《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》的標題，我馬上就聯想到自己小時候被小數「欺負」的慘痛經驗。那時候，小數點彷彿是一個魔咒，一旦齣現在題目裡，我的腦袋就開始當機。加減法還勉強可以靠著小數點「對齊」硬算，但一到乘除法，那就徹底崩潰瞭。我記得有一次，老師齣瞭個題目，問我0.5乘以0.2等於多少，我完全不知道該怎麼辦，小數點到底要擺在哪裡？整個國小階段，我都是數學成績平平，其中小數和分數絕對是拖後腿的關鍵。現在看到這本「補救教學模組」，我感到非常欣慰，因為這錶示有老師或教育專傢看到瞭這個普遍的學習睏境，並且投入心力去設計一套解決方案。尤其「中年級」這個目標群體，正是小數學習的黃金時期，如果能在這個階段打好基礎，孩子們未來的學習之路就會順暢許多。我非常期待「教師版」裡麵能包含一些創新的教學方法，能夠跳脫傳統的填鴨式教學，用更有趣、更貼近孩子生活經驗的方式來引導他們理解小數。例如，透過分披薩、分蛋糕、或是測量物品長度等方式，讓孩子實際操作，進而內化小數的概念。「附光碟」的設計更是貼心，想像一下，如果有動畫演示小數的位值，或是互動遊戲讓孩子練習小數的加減法，那學習效果一定會事半功倍。我希望這套教材能夠真正幫助到那些正在與小數奮鬥的孩子們，讓他們不再害怕數學，而是能享受學習的樂趣。
评分這本《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》的書名，讓我想起我國小時候學小數的種種「災難」！當時老師講課，我聽得霧裡看花，尤其是在比較大小、加減直式計算時，小數點的位置就是我的夢魘，常常對不齊，最後算齣來的答案就天差地遠。為瞭應付考試，我隻能死記硬背規則，但這樣的學習方式真的很痛苦，一點樂趣也沒有。現在看到這本「補救教學模組」，我眼睛都亮瞭！「補救」兩個字，就代錶它不是一般的教學，而是有針對性地解決那些「卡住」的孩子們的問題。而且是「中年級」，這完全符閤我觀察到的，很多孩子在這個年級開始對小數產生睏惑。我特別好奇「教師版」裡頭會包含什麼，是不是有很多老師實際教學上的經驗談、有效的教學策略，還有一些可以讓課堂變得生動有趣的互動遊戲或活動？「附光碟」更是大大加分，過去有些教材雖然內容好，但缺乏多媒體的輔助，傢長自己也隻能照本宣科，效果有限。現在有瞭光碟，我可以想像裡麵會有豐富的動畫演示，讓抽象的小數位概念變得具體化，像是把一塊披薩切成十塊、百塊，來解釋十分位、百分位，或者利用實際物品的測量來引導孩子理解小數。我會非常關注這套教材在引導孩子建立「概念」上的做法，而不是單純的「公式記憶」。如果它能讓孩子真正理解小數的意義，那比死背硬記有效太多瞭！
评分一看到《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》這本書名，我腦海裡立刻閃過瞭幾個正在為小數苦惱的孩子們的臉孔。小學中年級，正是孩子們從整數世界進入小數、分數世界的重要階段，但對許多孩子來說，小數點就好像一道無形的牆，讓他們望而卻步。我記得有一次，在輔導一位小朋友的數學作業時，他對於「0.5」和「0.05」的區別感到非常睏惑，怎麼差一個小數點，代錶的意義就差這麼多？這說明瞭，光是死記規則是遠遠不夠的，孩子們需要真正理解小數點的位值概念。因此，「補救教學模組」這個標題，顯然是針對瞭這個普遍存在的學習痛點。我非常期待這套教材能夠提供一套紮實且有係統的教學方案，不僅僅是提供練習題，更重要的是能夠引導孩子們建立正確的概念。而「教師版」更是讓我眼睛一亮，我猜想裡麵一定包含瞭許多老師在實際教學現場纍積的經驗，像是如何引起學生的學習興趣、如何設計有效的提問、以及如何評估學生的學習成效。再者，「附光碟」的設計，絕對是現代教學的趨勢，我預期裡麵會有許多視覺化的教學材料，例如動畫動畫模擬小數的分割與閤併，或是互動式的練習遊戲，讓孩子在玩樂中學習，大大提高學習的參與度和成效。這套教材的齣現，對許多老師和傢長來說，無疑是一份及時雨。
评分身為一位長期關注孩子數學學習的傢長，我對於《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》這本書的齣現，感到相當振奮。小數的概念，在中年級的數學學習中確實是一個關鍵的轉捩點，許多孩子在這個階段會因為對小數點的理解不夠深入，而影響到後續分數、百分率等更複雜的概念學習。我曾經輔導過鄰居的孩子，他就是一個典型的例子，每次遇到小數點的運算，總會感到無比的挫摺，甚至對數學產生瞭排斥感。因此，一本專門針對中年級小數「補救教學」的教材，對我來說，絕對是一大利器。我尤其看重「教師版」這幾個字，這意味著教材的設計不僅考慮到學生的學習難點，也可能為教師提供瞭豐富的教學資源與方法，例如清晰的教學流程、豐富的實例、或是不同層次的練習題。而「附光碟」更是大大提升瞭教材的實用性，我預期光碟裡會包含一些互動式的電子學習資源，例如動畫短片，可以生動地解釋小數的位值概念，或是利用模擬操作來幫助孩子理解小數的加減乘除。我希望這套教材能夠提供一套完整的學習路徑，從根本上幫助孩子建立對小數的正確理解，剋服學習障礙，重拾學習數學的信心，讓他們在未來的學習中不再被小數所睏擾。
评分看到《國小分數與小數補救教學模組 中年級小數補救教材（教師版／附光碟）（二版）》這本書名，我眼睛都亮瞭！小數對於國小中年級的孩子來說，真的是個很大的挑戰，我自己的孩子在學習小數的時候，常常搞不清楚小數點的位置，導緻加減乘除都算錯，有時候連帶著分數的觀念也會受影響。市麵上很多教材，都比較偏嚮於正規教學，對於已經產生學習睏難的孩子，往往就顯得力不從心。這本「補救教學模組」的齣現，正對準瞭這個需求。我特別期待「教師版」裡能提供一些讓老師們能夠輕鬆上手、有效率的教學方法。比如，有沒有針對不同學習程度的學生設計不同的補救策略？有沒有一些引導性的提問，能夠幫助學生自己發現問題並解決？「附光碟」更是大大加分，我猜想光碟裡會有豐富的互動式練習，讓孩子們可以透過操作來理解小數的概念，而不是死記硬背。例如，透過模擬的實際操作，讓孩子們感受小數在生活中的應用，像是買東西找零、或是測量物品的長度。我希望這套教材能夠讓孩子們對小數不再感到恐懼，而是能夠真正理解它，並且在數學學習上重拾信心。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有