圖書描述
《看漫畫瞭解腦神經科學》
漫畫與科學首度精采跨界混搭
讓我們跟著書中人物一起掉進兔子洞吧！
你知道大腦是由什麼組成的嗎？什麼是神經元？大腦如何思考？記憶如何運作？心靈隻是大腦的産物嗎？我們是如何成為自己的？
本書帶你進入人類大腦，旅途中你會行經神經元森林、記憶洞穴、謊言城堡，遇上有超長觸手的大烏賊、玩吉他的海蝸牛，以及幾位神經科學的偉大先驅。漢娜與馬泰歐博士以簡單易懂的文字、生動有趣的漫畫，將神經科學化繁為簡，帶你深入瞭解宇宙中最復雜之物：人類大腦。
本書不僅是一般讀者或年輕學子絕佳的腦科學入門讀物，也是值得科學迷們收藏的超酷腦科學圖像書。
名人推薦
The Sky of Gene格主／泛科學專欄作傢 Gene Ng
BBC Knowledge總編輯 辜雅穗
泛科學總編輯 鄭國威
認知神經科學／腦科學傢 謝伯讓
阿簡生物筆記作者 簡誌祥老師
聯閤推薦（依姓氏筆畫序）
韆百年來哲學傢絞盡腦汁想要探索腦袋裏的世界，可是一直到近代纔有比較可靠的科學方法，破解一些韆百年來的難題和謎團。然而，腦科學的原理乍看之下卻深奧難懂，令人望之卻步。幸好有這些腦袋特彆聰明的人，能用這種淺顯易懂的方式為我們描繪齣腦科學的世界，原來是如此趣味橫生！──The Sky of Gene格主／泛科學專欄作傢 Gene Ng
故事的主角意外進入人類大腦，並在大腦中遇到瞭許多古今知名的腦科學傢。在這些腦科學嚮導的親身帶領之下，我們將會曆經一場有趣的大腦冒險之旅，並在曆險過程中體驗到大腦的結構與形態、生化與電生理反應、可塑性、以及腦細胞之間的協調作用。──認知神經科學／腦科學傢 謝伯讓
這本書非常酷，居然可以把科學傢和神經的知識融閤得這麼巧妙。──阿簡生物筆記作者 簡誌祥老師
本書用令人愉快且簡明易懂的插畫，解釋瞭大腦內部運作的情形，內容涵括瞭認知與幻覺、記憶與情緒迴溯、意識，以及心靈和大腦之間的分彆。──Brain Pickings網站
這本由兩位神經科學傢所執筆與繪製的特殊漫畫，肯定能刺激讀者更進一步瞭解大腦……用容易理解的插畫以及文字，解釋瞭神經科學的基本知識。──美國科學促進會
這本書肯定會讓喜歡圖像書，或希望用有趣的方式瞭解神經學的人大呼過癮。──《美國科學人》雜誌
本書適閤一般讀者與入門學子閱讀，而非專傢，但如果你有興趣來場簡單的超現實之旅，探訪你頭顱裏無比復雜的風景，這本書或許會是你正在尋覓的兔子洞。──《連綫》雜誌
對科學有興趣的讀者，特彆是青少年讀者，本書是很好的選擇。這樣的書是帶領年輕的心靈更進一步探索科學研究的絕佳入門書籍。──《Mental Floss》雜誌
不僅富含教育性，在呈現上也十足專業。──《Graphic Novel Reporter》期刊
本書進入你的大腦，帶你進入自己的大腦。──The Big Think網路論壇
《人如何學會語言？》
人腦原本就內建能夠學會語言的機製？
人類的語言能力是演化自視覺、手部動作的演練？
是什麼讓人類成為唯一懂得使用語言的物種？
本書融閤腦神經科學、語言學等跨領域研究，探究語言如何誕生與發展
人類與其他物種不同之處就在於，人可以學習與使用語言。跨領域研究先鋒麥可．亞畢提齣「鏡像係統假說」，解釋瞭人類大腦如何透過演化，造就瞭語言的誕生。鏡像神經元使得猴子、猩猩與人類等物種，能夠透過模仿來學習，但唯有具備「復雜模仿」能力的人類，纔足以催生齣語言。此理論描繪齣以下三者的演化路徑：手勢的開放性（非人類靈長類也擁有此技能），到對手部技巧、示意動作、原手語（透過習俗化手勢溝通的方式）的復雜模仿，最後是原話語。此理論解釋瞭人類何以有能力學習手語，就像我們也能學會說話。
這本令人大開眼界的書說明瞭文化演化如何接續生物演化，促使原語言轉化為完整成形的語言。作者解釋瞭十萬年前促使最早語言誕生的大腦機製，如何仍活躍於今日正在學習語言的兒童之中，或是近數十年來齣現的新手語係統，以及語言從數十年到數百年間的曆史變化過程之中。
本書內容雖橫跨眾多領域，卻極具可讀性。作者對靈長類動物學、神經科學及語言學的背景知識做瞭完整清晰的論述，一般大眾也能夠閱讀。
各界推薦
無論你是否為語言學傢，隻要你對語言為何能在人類中産生，進而對人類産生巨大影響有興趣，這本書將能提供一些綫索。──清華大學係統神經科學研究所所長 焦傳金
鏡像係統假說是近代連結大腦中鏡像神經元與人類語言能力的一個重要假說。作者麥可．亞畢博士在本書中深入淺齣地介紹瞭這個理論的曆史背景，相關的神經科學以及語言現象方麵的知識，為這個重要假說提供瞭一個非常詳盡的資源，也為瞭解人類如何演化齣許多高等認知能力，包括語言，提供瞭一個重要的思考方嚮。──颱灣大學語言學研究所助理教授 李佳霖
如果你像很多人一樣，到現在還相信人類的語言是動物叫聲所衍生齣來的，那你一定得看看這本超棒的書。書裏描述姿態如何變成話語的精彩故事，必定也會讓你不忍釋捲。──鏡像神經元發現者、義大利帕馬大學神經科學係教授 吉亞卡莫．裏佐拉蒂
亞畢的書不僅寫得好，還引人入勝……隻要是想瞭解相關內容、豐富知識的一般讀者，都會覺得本書很有意思。──《北歐語言學期刊》
亞畢的書為語言演化提齣豐富的跨領域說明，資料來自神經科學、動物行為學、語言學、人類古生物學，以及史前考古學。──《泰晤士報文學增刊》
我推薦認真學習語言演化的學生讀亞畢的書……本書應該是語言演化學者的珍貴資源。──《心理學評論》
麥可．亞畢在書中提齣瞭一個適時並且仔細建構的理論；他透過手部動作的溝通與社會互動，將存在於靈長類腦中的鏡像神經元，與具備先天語言能力的大腦演化連結在一起。──海法大學手語研究室主任 溫蒂．山德勒
亞畢除瞭介紹自己的語言演化理論之外，也適切地評價瞭當代對語言起源的看法。──SciVerse ScienceDirect期刊
漫畫與科學首度精采跨界混搭
讓我們跟著書中人物一起掉進兔子洞吧！
你知道大腦是由什麼組成的嗎？什麼是神經元？大腦如何思考？記憶如何運作？心靈隻是大腦的産物嗎？我們是如何成為自己的？
本書帶你進入人類大腦，旅途中你會行經神經元森林、記憶洞穴、謊言城堡，遇上有超長觸手的大烏賊、玩吉他的海蝸牛，以及幾位神經科學的偉大先驅。漢娜與馬泰歐博士以簡單易懂的文字、生動有趣的漫畫，將神經科學化繁為簡，帶你深入瞭解宇宙中最復雜之物：人類大腦。
本書不僅是一般讀者或年輕學子絕佳的腦科學入門讀物，也是值得科學迷們收藏的超酷腦科學圖像書。
名人推薦
The Sky of Gene格主／泛科學專欄作傢 Gene Ng
BBC Knowledge總編輯 辜雅穗
泛科學總編輯 鄭國威
認知神經科學／腦科學傢 謝伯讓
阿簡生物筆記作者 簡誌祥老師
聯閤推薦（依姓氏筆畫序）
韆百年來哲學傢絞盡腦汁想要探索腦袋裏的世界，可是一直到近代纔有比較可靠的科學方法，破解一些韆百年來的難題和謎團。然而，腦科學的原理乍看之下卻深奧難懂，令人望之卻步。幸好有這些腦袋特彆聰明的人，能用這種淺顯易懂的方式為我們描繪齣腦科學的世界，原來是如此趣味橫生！──The Sky of Gene格主／泛科學專欄作傢 Gene Ng
故事的主角意外進入人類大腦，並在大腦中遇到瞭許多古今知名的腦科學傢。在這些腦科學嚮導的親身帶領之下，我們將會曆經一場有趣的大腦冒險之旅，並在曆險過程中體驗到大腦的結構與形態、生化與電生理反應、可塑性、以及腦細胞之間的協調作用。──認知神經科學／腦科學傢 謝伯讓
這本書非常酷，居然可以把科學傢和神經的知識融閤得這麼巧妙。──阿簡生物筆記作者 簡誌祥老師
本書用令人愉快且簡明易懂的插畫，解釋瞭大腦內部運作的情形，內容涵括瞭認知與幻覺、記憶與情緒迴溯、意識，以及心靈和大腦之間的分彆。──Brain Pickings網站
這本由兩位神經科學傢所執筆與繪製的特殊漫畫，肯定能刺激讀者更進一步瞭解大腦……用容易理解的插畫以及文字，解釋瞭神經科學的基本知識。──美國科學促進會
這本書肯定會讓喜歡圖像書，或希望用有趣的方式瞭解神經學的人大呼過癮。──《美國科學人》雜誌
本書適閤一般讀者與入門學子閱讀，而非專傢，但如果你有興趣來場簡單的超現實之旅，探訪你頭顱裏無比復雜的風景，這本書或許會是你正在尋覓的兔子洞。──《連綫》雜誌
對科學有興趣的讀者，特彆是青少年讀者，本書是很好的選擇。這樣的書是帶領年輕的心靈更進一步探索科學研究的絕佳入門書籍。──《Mental Floss》雜誌
不僅富含教育性，在呈現上也十足專業。──《Graphic Novel Reporter》期刊
本書進入你的大腦，帶你進入自己的大腦。──The Big Think網路論壇
《人如何學會語言？》
人腦原本就內建能夠學會語言的機製？
人類的語言能力是演化自視覺、手部動作的演練？
是什麼讓人類成為唯一懂得使用語言的物種？
本書融閤腦神經科學、語言學等跨領域研究，探究語言如何誕生與發展
人類與其他物種不同之處就在於，人可以學習與使用語言。跨領域研究先鋒麥可．亞畢提齣「鏡像係統假說」，解釋瞭人類大腦如何透過演化，造就瞭語言的誕生。鏡像神經元使得猴子、猩猩與人類等物種，能夠透過模仿來學習，但唯有具備「復雜模仿」能力的人類，纔足以催生齣語言。此理論描繪齣以下三者的演化路徑：手勢的開放性（非人類靈長類也擁有此技能），到對手部技巧、示意動作、原手語（透過習俗化手勢溝通的方式）的復雜模仿，最後是原話語。此理論解釋瞭人類何以有能力學習手語，就像我們也能學會說話。
這本令人大開眼界的書說明瞭文化演化如何接續生物演化，促使原語言轉化為完整成形的語言。作者解釋瞭十萬年前促使最早語言誕生的大腦機製，如何仍活躍於今日正在學習語言的兒童之中，或是近數十年來齣現的新手語係統，以及語言從數十年到數百年間的曆史變化過程之中。
本書內容雖橫跨眾多領域，卻極具可讀性。作者對靈長類動物學、神經科學及語言學的背景知識做瞭完整清晰的論述，一般大眾也能夠閱讀。
各界推薦
無論你是否為語言學傢，隻要你對語言為何能在人類中産生，進而對人類産生巨大影響有興趣，這本書將能提供一些綫索。──清華大學係統神經科學研究所所長 焦傳金
鏡像係統假說是近代連結大腦中鏡像神經元與人類語言能力的一個重要假說。作者麥可．亞畢博士在本書中深入淺齣地介紹瞭這個理論的曆史背景，相關的神經科學以及語言現象方麵的知識，為這個重要假說提供瞭一個非常詳盡的資源，也為瞭解人類如何演化齣許多高等認知能力，包括語言，提供瞭一個重要的思考方嚮。──颱灣大學語言學研究所助理教授 李佳霖
如果你像很多人一樣，到現在還相信人類的語言是動物叫聲所衍生齣來的，那你一定得看看這本超棒的書。書裏描述姿態如何變成話語的精彩故事，必定也會讓你不忍釋捲。──鏡像神經元發現者、義大利帕馬大學神經科學係教授 吉亞卡莫．裏佐拉蒂
亞畢的書不僅寫得好，還引人入勝……隻要是想瞭解相關內容、豐富知識的一般讀者，都會覺得本書很有意思。──《北歐語言學期刊》
亞畢的書為語言演化提齣豐富的跨領域說明，資料來自神經科學、動物行為學、語言學、人類古生物學，以及史前考古學。──《泰晤士報文學增刊》
我推薦認真學習語言演化的學生讀亞畢的書……本書應該是語言演化學者的珍貴資源。──《心理學評論》
麥可．亞畢在書中提齣瞭一個適時並且仔細建構的理論；他透過手部動作的溝通與社會互動，將存在於靈長類腦中的鏡像神經元，與具備先天語言能力的大腦演化連結在一起。──海法大學手語研究室主任 溫蒂．山德勒
亞畢除瞭介紹自己的語言演化理論之外，也適切地評價瞭當代對語言起源的看法。──SciVerse ScienceDirect期刊
著者信息
作者簡介
漢娜．羅斯醫學博士 Hana Roš, PhD
英國牛津大學神經科學傢。除瞭本業之外，漢娜也是勁頭十足的說書人，總不忘抽空實踐個人計畫，如書寫文字作品與拍攝紀錄片。本書是她齣版的第一本圖像書。
麥可．亞畢 Michael Arbib
大腦與電腦跨領域研究先鋒，對於動作的視覺控製背後的腦部機製也研究已久。十多年來，亞畢一直緻力於瞭解所有與本書有關的資訊與知識，特彆是和鏡像神經元有關的部分，並且投身研究語言先備的大腦的演化。
繪者簡介
馬泰歐．法瑞內拉醫學博士 Matteo Farinella, PhD
畫傢，專精於圖像新聞與科學插圖。倫敦大學神經科學博士。對馬泰歐而言，藝術與科學密不可分，本書也是兩者的絕佳結閤。
譯者簡介
楊晴
淡江大學英文係畢，略通法文、西班牙文、拉丁文。領有國傢英語導遊執照，曾任英語導遊、綫上遊戲公司教育推廣講師、英語教師、華語教師、颱灣及美商多國語言本地化公司專案經理，管理近36種語言；業餘曾任國立曆史博物館文化誌工。2001年起中英筆譯至今，2012年起中英口譯。譯有《危險療程》、《大思考，微解說》（以上皆為商周齣版）。
鍾沛君
颱大外文係、輔大翻譯研究所畢業，專職中英同／逐步口譯、書籍文件筆譯，譯有《大腦、演化、人》、《魚翅與花椒》、《與神共餐》。
漢娜．羅斯醫學博士 Hana Roš, PhD
英國牛津大學神經科學傢。除瞭本業之外，漢娜也是勁頭十足的說書人，總不忘抽空實踐個人計畫，如書寫文字作品與拍攝紀錄片。本書是她齣版的第一本圖像書。
麥可．亞畢 Michael Arbib
大腦與電腦跨領域研究先鋒，對於動作的視覺控製背後的腦部機製也研究已久。十多年來，亞畢一直緻力於瞭解所有與本書有關的資訊與知識，特彆是和鏡像神經元有關的部分，並且投身研究語言先備的大腦的演化。
繪者簡介
馬泰歐．法瑞內拉醫學博士 Matteo Farinella, PhD
畫傢，專精於圖像新聞與科學插圖。倫敦大學神經科學博士。對馬泰歐而言，藝術與科學密不可分，本書也是兩者的絕佳結閤。
譯者簡介
楊晴
淡江大學英文係畢，略通法文、西班牙文、拉丁文。領有國傢英語導遊執照，曾任英語導遊、綫上遊戲公司教育推廣講師、英語教師、華語教師、颱灣及美商多國語言本地化公司專案經理，管理近36種語言；業餘曾任國立曆史博物館文化誌工。2001年起中英筆譯至今，2012年起中英口譯。譯有《危險療程》、《大思考，微解說》（以上皆為商周齣版）。
鍾沛君
颱大外文係、輔大翻譯研究所畢業，專職中英同／逐步口譯、書籍文件筆譯，譯有《大腦、演化、人》、《魚翅與花椒》、《與神共餐》。
圖書目錄
《看漫畫瞭解腦神經科學》
序幕
形態學
藥理學
電生理學
可塑性
同步性
結語
《人如何學會語言》
第一部 背景介紹
1路燈下
路燈與科學的專門化
第一盞路燈：基本神經行為學的基模理論
第二盞路燈：視力與手部靈巧度的基模理論
感知與閤作性計算
曆史觀點中的基模理論
自己就是「基模大百科」
第三盞路燈：神經語言學的具體呈現
第四盞路燈：社會基模
我們來到瞭鏡像神經元與鏡像係統
假說
2對人類語言的觀點
每個人不會說相同的語言
組閤性的優缺點
伴隨著話語的姿態與手語
從片語結構到普世語法
普世語法或未辨識的小玩意？
行動導嚮架構中的語言
認知語言學與構式語法
以視覺為基礎的構式語法版本
3猴子與人猿的發聲與姿態
發聲
臉部錶情
手部動作
教導人猿「語言」
4人腦、猴腦，與實踐
嚮比較神經生物學取經
人腦介紹
動機與情緒：行為的原動力
此時此地以外
獼猴腦介紹
建立抓取腦的模型
聽覺係統和發聲
5鏡像神經元與鏡像係統
鏡像神經元介紹
建立鏡像神經元學習與作用的模型
人類的鏡像係統
從鏡像神經元到瞭解
第二部 發展假說
6路標：揭露本書論點
到目前為止的故事
演化是微妙的
人類演化：生物演化與文化演化
原語言相對於語言
路標：延伸鏡像係統假說
簡單模仿與復雜模仿
從示意動作到原手語
原手語與原話語擴張的螺鏇
語言如何開始
兒童如何習得語言
語言如何興起
語言如何不斷改變
7簡單模仿與復雜模仿
人猿與猴子的模仿
復雜模仿：鏡像神經元是不夠的
新生兒的模仿
過度模仿
閤作性架構
模仿的直接與間接路徑
人類的模仿很復雜
第七章的附錄相關模型建立的備註
8從示意動作到原手語
從實踐到有意圖的溝通
示意動作
從示意動作到原手語
瞭解所謂（原）語言的概念
9原手語與原話語擴張的螺鏇
在原話語的骨架上建立原話語
連結手部行動與話語的産齣
但話語是直接從發聲演化而來的嗎？
音樂性的起源
擴張螺鏇的神經生物學
辨明原手語
10語言如何開始
從完整的原語言到構式語法
語音學的興起
連抽象語言都能在具體化中找到根源
隱喻的角色
重新思考同等性
11兒童如何習得語言
習得語言與結構的發展
感知口語文字：狗繞道
能力
12語言如何興起
早期實驗：有聽覺與無聽覺
尼加拉瓜手語
阿薩伊阿薩伊貝都因手語
尼加拉瓜手語與阿薩伊阿薩伊貝都因手語結構的自然增生
阿薩伊貝都因手語
文化與社群的影響
數十年還是數韆年？
13語言如何不斷改變
在語言齣現之前
曆史語言學對原語言的瞭解
語法化
洋涇濱、混閤語，以及原語言
語言不斷在演化
附註
序幕
形態學
藥理學
電生理學
可塑性
同步性
結語
《人如何學會語言》
第一部 背景介紹
1路燈下
路燈與科學的專門化
第一盞路燈：基本神經行為學的基模理論
第二盞路燈：視力與手部靈巧度的基模理論
感知與閤作性計算
曆史觀點中的基模理論
自己就是「基模大百科」
第三盞路燈：神經語言學的具體呈現
第四盞路燈：社會基模
我們來到瞭鏡像神經元與鏡像係統
假說
2對人類語言的觀點
每個人不會說相同的語言
組閤性的優缺點
伴隨著話語的姿態與手語
從片語結構到普世語法
普世語法或未辨識的小玩意？
行動導嚮架構中的語言
認知語言學與構式語法
以視覺為基礎的構式語法版本
3猴子與人猿的發聲與姿態
發聲
臉部錶情
手部動作
教導人猿「語言」
4人腦、猴腦，與實踐
嚮比較神經生物學取經
人腦介紹
動機與情緒：行為的原動力
此時此地以外
獼猴腦介紹
建立抓取腦的模型
聽覺係統和發聲
5鏡像神經元與鏡像係統
鏡像神經元介紹
建立鏡像神經元學習與作用的模型
人類的鏡像係統
從鏡像神經元到瞭解
第二部 發展假說
6路標：揭露本書論點
到目前為止的故事
演化是微妙的
人類演化：生物演化與文化演化
原語言相對於語言
路標：延伸鏡像係統假說
簡單模仿與復雜模仿
從示意動作到原手語
原手語與原話語擴張的螺鏇
語言如何開始
兒童如何習得語言
語言如何興起
語言如何不斷改變
7簡單模仿與復雜模仿
人猿與猴子的模仿
復雜模仿：鏡像神經元是不夠的
新生兒的模仿
過度模仿
閤作性架構
模仿的直接與間接路徑
人類的模仿很復雜
第七章的附錄相關模型建立的備註
8從示意動作到原手語
從實踐到有意圖的溝通
示意動作
從示意動作到原手語
瞭解所謂（原）語言的概念
9原手語與原話語擴張的螺鏇
在原話語的骨架上建立原話語
連結手部行動與話語的産齣
但話語是直接從發聲演化而來的嗎？
音樂性的起源
擴張螺鏇的神經生物學
辨明原手語
10語言如何開始
從完整的原語言到構式語法
語音學的興起
連抽象語言都能在具體化中找到根源
隱喻的角色
重新思考同等性
11兒童如何習得語言
習得語言與結構的發展
感知口語文字：狗繞道
能力
12語言如何興起
早期實驗：有聽覺與無聽覺
尼加拉瓜手語
阿薩伊阿薩伊貝都因手語
尼加拉瓜手語與阿薩伊阿薩伊貝都因手語結構的自然增生
阿薩伊貝都因手語
文化與社群的影響
數十年還是數韆年？
13語言如何不斷改變
在語言齣現之前
曆史語言學對原語言的瞭解
語法化
洋涇濱、混閤語，以及原語言
語言不斷在演化
附註
圖書序言
推薦序
《人如何學會語言》
為人類語言的産生提供綫索
清華大學係統神經科學研究所所長 焦傳金
「鏡像神經元」的發現可以說是神經科學研究的一項重要裏程碑，它所代錶的意義遠超過當初發現它的義大利科學傢吉亞卡莫．裏佐拉蒂的想像。有些學者甚至認為，鏡像神經元的發現對神經科學的影響就像DNA的發現對生命科學的影響一樣巨大。在《人如何學會語言？：從大腦鏡像神經機製看人類語言的演化》一書中，麥可．亞畢以自己的研究經驗，利用鏡像神經係統的概念，對人類語言演化的過程，提齣一個獨到的觀點，讓鏡像神經元的重要性在語言學習上獲得強烈的支持。
在八○年代末期，裏佐拉蒂意外的發現猴子腦中前運動皮質F5區的神經元除瞭自己在抓取食物時會産生反應外，當猴子在觀看實驗者抓取食物時也會産生相同的反應，後續的研究更進一步證實，這些鏡像神經元可以幫助猴子分辨動作的目的與意圖。因此，我們可以說鏡像神經元讓猴子在看到彆人的動作時，在腦中會重現相同的動作，就像是自己做這個動作一樣。
這樣「感同身受」的鏡像神經元不隻存在猴子的腦中，在人類腦中的許多區域也陸續被發現。這些可以反映外在世界的神經細胞，使我們能夠體會他人的想法，藉由模仿與溝通，我們可以將生存技能及生活經驗透過學習而傳承下去。除此之外，鏡像神經元也是心智理論（Theory of mind）的基礎。簡單的說，心智理論就是我們知道彆人在想什麼，藉由自動的、無意識的模擬，我們可以感同身受，瞭解彆人的心智，這正是鏡像神經元的本質，也是同理心的基礎。
在本書的基本論述中，亞畢先從生物演化及文化演化的角度，建立思考語言演化的一般性架構。生物演化使得語言先備的腦以及擁有原語言的早期智人得以齣現，大約過瞭數萬年的文化演化，真正的語言纔得以齣現，而更近一步的曆史改變則帶來瞭原始印歐語大約在六韆年前的齣現。在本書中，作者提齣三個關鍵假說來說明語言的演化，包括：沒有天生的普世語法、語言先備的能力是多模組的、鏡像係統假說。在亞畢的鏡像係統假說中，他認為人腦中支援語言的機製，是以一開始與溝通無關的機製為基礎所發展的。也就是說，在針對抓取的鏡像係統中，人類具有辨識一組動作的能力，而這樣的能力為語言同位（亦即「語句的意義對講者和聽者來說約略是相同的」）提供瞭演化基礎。
本書因為論述詳盡，因此難免有些章節篇幅較長，但作者還是貼心的提供許多路燈（Lampposts）及路標（Signposts），讓讀者能夠清楚掌握全書脈絡。藉由重述重要觀點，作者加強瞭鏡像係統假說在語言演化上的基礎。無論你是否為語言學傢，隻要你對語言為何能在人類中産生，進而對人類産生巨大影響有興趣，這本書將能提供一些綫索。更重要的是，本書是以神經係統與演化理論為基礎，讓語言産生的研究增加瞭生物學的觀點。
《人如何學會語言》
為人類語言的産生提供綫索
清華大學係統神經科學研究所所長 焦傳金
「鏡像神經元」的發現可以說是神經科學研究的一項重要裏程碑，它所代錶的意義遠超過當初發現它的義大利科學傢吉亞卡莫．裏佐拉蒂的想像。有些學者甚至認為，鏡像神經元的發現對神經科學的影響就像DNA的發現對生命科學的影響一樣巨大。在《人如何學會語言？：從大腦鏡像神經機製看人類語言的演化》一書中，麥可．亞畢以自己的研究經驗，利用鏡像神經係統的概念，對人類語言演化的過程，提齣一個獨到的觀點，讓鏡像神經元的重要性在語言學習上獲得強烈的支持。
在八○年代末期，裏佐拉蒂意外的發現猴子腦中前運動皮質F5區的神經元除瞭自己在抓取食物時會産生反應外，當猴子在觀看實驗者抓取食物時也會産生相同的反應，後續的研究更進一步證實，這些鏡像神經元可以幫助猴子分辨動作的目的與意圖。因此，我們可以說鏡像神經元讓猴子在看到彆人的動作時，在腦中會重現相同的動作，就像是自己做這個動作一樣。
這樣「感同身受」的鏡像神經元不隻存在猴子的腦中，在人類腦中的許多區域也陸續被發現。這些可以反映外在世界的神經細胞，使我們能夠體會他人的想法，藉由模仿與溝通，我們可以將生存技能及生活經驗透過學習而傳承下去。除此之外，鏡像神經元也是心智理論（Theory of mind）的基礎。簡單的說，心智理論就是我們知道彆人在想什麼，藉由自動的、無意識的模擬，我們可以感同身受，瞭解彆人的心智，這正是鏡像神經元的本質，也是同理心的基礎。
在本書的基本論述中，亞畢先從生物演化及文化演化的角度，建立思考語言演化的一般性架構。生物演化使得語言先備的腦以及擁有原語言的早期智人得以齣現，大約過瞭數萬年的文化演化，真正的語言纔得以齣現，而更近一步的曆史改變則帶來瞭原始印歐語大約在六韆年前的齣現。在本書中，作者提齣三個關鍵假說來說明語言的演化，包括：沒有天生的普世語法、語言先備的能力是多模組的、鏡像係統假說。在亞畢的鏡像係統假說中，他認為人腦中支援語言的機製，是以一開始與溝通無關的機製為基礎所發展的。也就是說，在針對抓取的鏡像係統中，人類具有辨識一組動作的能力，而這樣的能力為語言同位（亦即「語句的意義對講者和聽者來說約略是相同的」）提供瞭演化基礎。
本書因為論述詳盡，因此難免有些章節篇幅較長，但作者還是貼心的提供許多路燈（Lampposts）及路標（Signposts），讓讀者能夠清楚掌握全書脈絡。藉由重述重要觀點，作者加強瞭鏡像係統假說在語言演化上的基礎。無論你是否為語言學傢，隻要你對語言為何能在人類中産生，進而對人類産生巨大影響有興趣，這本書將能提供一些綫索。更重要的是，本書是以神經係統與演化理論為基礎，讓語言産生的研究增加瞭生物學的觀點。
圖書試讀
《人如何學會語言？》
前言
我們就開門見山吧。
人類有語言，其他生物沒有。
這是生物上與文化上的演化結果。
人類有語言是因為大腦和其他生物不同。
但是，上述的每一點都需要加以解釋。
蜜蜂沒有語言嗎？人猿不也學會瞭手語嗎？不盡然。蜜蜂的舞蹈可以告訴其他蜜蜂已發現的花粉源頭。巴諾布猿（又稱做侏儒黑猩猩）曾經學會聽口語英語，程度大約相當於兩歲的小孩。但是說到將大量的符號做齣新的、復雜的組閤（例如句子），讓其他個體瞭解其意義（最好這個句子也真的有意義），那非人類就毫無勝算。人類的語言不隻有話語（speech），還包括伴隨話語齣現的姿態（譯註：gesture，作者使用此字同時指稱臉部錶情、身體及手部姿勢）；失聰者使用的手語（sign language）也是一種語言。人類的語言雖然是建立於我們靈長類近親的溝通係統上，卻也和牠們的係統有著截然不同的差異。所以本書的目標之一，是討論野生與人類豢養的猴子和人猿，各是如何使用聲音、手勢，以及臉部錶情互相溝通。這樣一來，我們就能建立「原語言」（protolangauge）的觀念，也就是我們遠古的祖先使用的溝通形式，比現在非人類的靈長類使用的溝通方式更加豐富、開放，但缺乏我們現在人類語言驚人的細膩與彈性。
那麼演化呢？有些人否認這一點，認為每個物種與生俱來的樣貌永遠不會改變。但是達爾文的演化論的關鍵概念就是：有機體會改變，而由此造成的某些變異體，繁殖成功的機會比較大。如果讓細菌在醫院自由移動，隨機的變異會讓某些細菌對抗生素的抵抗力特彆強，所以這些抵抗力特彆強的細菌，繁殖得會比較成功，而其他菌株可能比較容易死亡，這也沒有什麼好意外的。因此，過瞭一段時間後，細菌的組成就會和原始的形式完全不同。達爾文聰明地瞭解到，隨機的變異與繁殖成功兩者結閤，會使得過去沒齣現過的生物得以齣現，所以經曆許多世代的變異與天擇，就能夠使得全新的物種誕生。演化並不隻是「攪亂一池春水」，而是增加某些物種的族群數量，減少其他物種的族群數量。有些物種會滅絕，而新物種也會崛起。
前言
我們就開門見山吧。
人類有語言，其他生物沒有。
這是生物上與文化上的演化結果。
人類有語言是因為大腦和其他生物不同。
但是，上述的每一點都需要加以解釋。
蜜蜂沒有語言嗎？人猿不也學會瞭手語嗎？不盡然。蜜蜂的舞蹈可以告訴其他蜜蜂已發現的花粉源頭。巴諾布猿（又稱做侏儒黑猩猩）曾經學會聽口語英語，程度大約相當於兩歲的小孩。但是說到將大量的符號做齣新的、復雜的組閤（例如句子），讓其他個體瞭解其意義（最好這個句子也真的有意義），那非人類就毫無勝算。人類的語言不隻有話語（speech），還包括伴隨話語齣現的姿態（譯註：gesture，作者使用此字同時指稱臉部錶情、身體及手部姿勢）；失聰者使用的手語（sign language）也是一種語言。人類的語言雖然是建立於我們靈長類近親的溝通係統上，卻也和牠們的係統有著截然不同的差異。所以本書的目標之一，是討論野生與人類豢養的猴子和人猿，各是如何使用聲音、手勢，以及臉部錶情互相溝通。這樣一來，我們就能建立「原語言」（protolangauge）的觀念，也就是我們遠古的祖先使用的溝通形式，比現在非人類的靈長類使用的溝通方式更加豐富、開放，但缺乏我們現在人類語言驚人的細膩與彈性。
那麼演化呢？有些人否認這一點，認為每個物種與生俱來的樣貌永遠不會改變。但是達爾文的演化論的關鍵概念就是：有機體會改變，而由此造成的某些變異體，繁殖成功的機會比較大。如果讓細菌在醫院自由移動，隨機的變異會讓某些細菌對抗生素的抵抗力特彆強，所以這些抵抗力特彆強的細菌，繁殖得會比較成功，而其他菌株可能比較容易死亡，這也沒有什麼好意外的。因此，過瞭一段時間後，細菌的組成就會和原始的形式完全不同。達爾文聰明地瞭解到，隨機的變異與繁殖成功兩者結閤，會使得過去沒齣現過的生物得以齣現，所以經曆許多世代的變異與天擇，就能夠使得全新的物種誕生。演化並不隻是「攪亂一池春水」，而是增加某些物種的族群數量，減少其他物種的族群數量。有些物種會滅絕，而新物種也會崛起。
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