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　　本書寫作之目的有四：(1)為暗夜中的悲傷者舉一盞明燈；(2)為同行提供一個本土化的工具手冊；(3)提供一個結合悲傷輔導與表達性藝術治療之悲傷諮商新模式；(4)為國內外方興未艾之生死學建構系統，盡一己棉薄之心力！

　　為達到此目標，本書之設計亦包括幾個特色：

　　1.以問題取向之方式呈現，協助讀者在學習進度上之掌握！
　　2.以實例與圖片，增富學習上之了解與興趣！
　　3.包含自我實做之練習與解讀舉例，以增學習果效！
　　4.部分實務在YOUTUBE上亦有影片，協助學習！

作者簡介

何長珠

　　國立政治大學教育碩士及博士，美國威斯康辛大學輔導碩士，南加州大學教育（諮商心理）博士。彰化師大輔導諮商系教授退休。現任南華大學生死系教授、華人生死輔導與諮商中心主任。

　　國內諮商學術專業之引路者，著有《團體諮商概要》、《理情治療》、《遊戲治療》、《表達性藝術治療》、《諮商與心理治療之理論與實務》、《悲傷輔導理論與實務--自助手冊》等。

慧開法師

　　俗名陳開宇。建中畢業後，以第一志願考入臺大數學系。獲美國賓州費城天普大學宗教研究所哲學博士，專研佛學哲學、天臺宗教義、宗教哲學、儒家哲學、東西方宗教傳統與生死探索、臨終關懷、死後生命探索。

　　曾任南華大學教務長、學務長、副校長、研發處處長、代理校長、學術副校長、佛光大學佛教學院院長。

　　現任佛光山寺副住持、南華大學使命副校長、生死學系（所）專任教授、佛光大學佛教學系兼任教授、臺灣生命教育學會理事、臺灣生死輔導學會理事長、嘉義市博愛社區大學校長、臺中市光大社區大學校長等。

序  i

Chapter 1  死亡意義的開解與悲傷療癒──從佛教的生死宏觀談喪親悲傷輔導  1
釋慧開
問題一、前言──生離死別的難題  2
問題二、探索生死的奧秘──生死流轉觀點的詮釋  3
問題三、死亡的意義  12
問題四、喪親、失落與悲傷  16
問題五、從佛教的觀點談喪親悲傷及療癒  23
結  語  28

Chapter 2  悲傷因應智能（測驗）  31
何長珠
理　論
問題一、悲傷輔導、諮商與治療之內涵  32
問題二、悲傷階段與因應輔導模式之關係  33
問題三、悲傷因應智能──輔導、諮商與治療  34
結　語  43
實　務
悲傷因應智能量表  44

Chapter 3  影響悲傷之重要因素（投射畫）  51
何長珠、吳文淑
理　論
問題一、悲傷重要內容摘要  52
問題二、悲傷影響之內容  53
問題三、生命階段與悲傷  58
問題四、喪親個人成長／復原模式  60
問題五、迷思的解構與重構  64
結　語  65
實　務  
投射畫與華人家排  66

Chapter 4  悲傷輔導與依附  77
何長珠
理　論
問題一、依附類型與哀傷調適  78
問題二、喪親者與死者的連結  79
問題三、哀傷調適模式與預測哀傷之架構  82
結　語  85
實　務
依附理論課堂整理  86
附錄  人際依附風格量表  92

Chapter 5  悲傷輔導與華人文化及民俗（元神宮催眠）  97
何長珠、楊采蓁
理　論
問題一、文化脈絡中的悲傷觀  98
問題二、華人宗教的悲傷輔導  103
結　語  107
實　務
元神宮觀靈術  109

Chapter 6  悲傷輔導與靈性治療（禪修）  119
何長珠、賴淨慈
理　論
問題一、靈魂與靈性之異同  120
問題二、靈魂（業／好壞命運）與修行之關係  122
問題三、靜坐之功效：能調整呼吸狀態、增加覺察力  126
問題四、臨終議題  128
實　務
一、靈性量表  133
二、臨終死亡與藏傳禪修──大圓滿禪修  134

Chapter 7  悲傷治療與華人家族排列（小和解）  141
何長珠、黃孟晨
理　論
問題一、華人家族排列之源始  142
問題二、華人家族排列之內涵  143
問題三、因果業報與公平  145
問題四、懺悔之內涵  147
問題五、寬恕之內涵  150
問題六、感恩之內涵  153
問題七、華人家族排列之和解內容  155
實　務
華人家族排列中的核心：小和解（PPT）  160

Chapter 8  悲傷輔導與遊戲治療（受虐兒遊戲治療）  169
何長珠、賴品妤
理　論
問題一、兒童對死亡之概念  170
問題二、影響兒童死亡概念發展的因素  171
問題三、兒童對死亡之情緒反應  172
問題四、兒童的悲傷反應與發展  174
問題五、兒童悲傷的調適過程  176
問題六、進行輔導的方法  178
實　務
受虐兒的遊戲治療  179

Chapter 9  剝奪性悲傷──青少女墮胎（華人家族排列）  195
楊絲絢、黃邁慧、曾應鐘
理　論
問題一、國內對青少女墮胎議題之相關研究  197
問題二、青少女墮胎原因、心路歷程及後續影響  197
問題三、剝奪性悲傷經驗之諮商輔導  204
問題四、「華人心靈家族排列」在青少女墮胎議題上之應用  206
實　務
家族心靈排列──墮胎與手足死亡悲傷輔導（輔導案例）  211

Chapter 10 老人的悲傷與失落輔導（長照老人的遊戲治療）  223
何長珠、簡月珠
理　論
問題一、生理人際與情緒的老化觀點  224
問題二、老年的社會心理觀點  226
問題三、老人之傷慟與失落  228
問題四、老年人的輔導策略  232
結　語  234
實　務
長照老人的遊戲治療  234

Chapter 11  預期性悲傷之情緒轉化（生命光碟）  247
顏雅玲、陳美慧
理　論
問題一、安寧療護  248
問題二、預期性悲傷之定義  249
問題三、癌末病患與家屬情緒轉換歷程  251
問題四、影響癌末病患與家屬情緒轉換的相關因素  255
實　務
生命光碟與善別離  258

Chapter 12  寵物與失落及悲傷輔導  271
何長珠、王保嬋
問題一、台灣地區寵物飼養現況  272
問題二、人類生活與寵物關係  273
問題三、寵物與飼主的連結關係  279
問題四、遭逢寵物死亡的失落經驗  281
結　語  283

Chapter 13  複雜性悲傷之輔導（個案）  293
鄭青玫、蔡宜潔
理　論
問題一、複雜性悲傷之定義  294
問題二、複雜性悲傷之危險因子  295
問題三、複雜性悲傷之區辨  296
問題四、複雜性悲傷的介入策略  299
實　務
喪後人生：家人意外驟逝的悲傷輔導  308

Chapter 14  自殺者遺族的創傷性悲傷輔導  315
許玉霜、王碧貞
問題一、悲傷反應的意涵  317
問題二、自殺者遺族的悲傷反應與調適  320
問題三、自殺者遺族的心理諮商與輔導  324
問題四、創傷性悲傷輔導的服務與展望  326

Chapter 15  轉化受苦生命經驗（面具治療）  333
陳增穎、陳柏君
理　論
問題一、受苦與尋找意義  334
問題二、創傷後之成長內涵  335
問題三、如何轉化受苦生命經驗  337
問題四、度過受苦之力量為何  338
實　務
一、Lang與Goulet堅毅度量表  343
二、面具下的悲傷復原歷程  346

Chapter 16  悲傷諮商的一個新模式──悲輔表藝（生死書）  359
何長珠、郭怡秀
問題一、名詞釋義  360
問題二、文獻探討  361
問題三、悲傷諮商──表達性藝術治療與悲傷輔導  362
問題四、結果與討論  364
結　語  375
附錄──「102年度─悲傷輔導與表達性藝術治療專題」課程大綱  377

Chapter 17  臨終關懷情境倫理之探索  385
龍武維
問題一、緒論  386
問題二、無私的呵護  390
問題三、關懷倫理的實踐哲學  395
問題四、臨終情境的關懷陪伴  398
結　語  400

Chapter 18  臨終關懷的理念、原則與實務  405
蔡昌雄
問題一、末期病人的醫療處境  406
問題二、病情告知的注意事項  407
問題三、疼痛與症狀之關係  409
問題四、心理靈性之需求  411
問題五、死亡準備  413
問題六、瀕死與臨終現象  415
結　語  417

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