清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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這是一個親子之間，關於愛、尊重，與學習「放下」的故事。

　　在美國北加州齣生成長的楊凱丞，暱稱「小牛」，天性柔軟善良，說話輕聲細語，媽媽蘇美娟擔心凱丞如此的天性，無法在現今的功利社會中生存，期望他「強悍」，甚至「社會化」；凱丞到北加州聖荷西慈濟人文學校學習中文，進而認識慈濟，他的天性在慈濟中得到歸屬感，在佛法中獲得認可。纔十二歲的凱丞，更立誌以證嚴上人「為佛教，為眾生」的宏願，做為他往後的人生誌嚮。

　　不熟悉慈濟也不認識佛法的美娟天人交戰，難以接受凱丞的選擇，內心徬徨、抗拒、掙紮。最終，齣於對孩子的「愛」與「尊重」，美娟決定放手讓凱丞走在他認定的路上，給予祝福。

　　後來，美娟赫然發現，凱丞與慈濟的因緣，開拓瞭她自己生命的廣度和深度，更從中體悟到，無論社會如何變遷，把孩子放在充滿「善知識」的環境，讓孩子學習慈濟的「軟實力」，以圓融的佛法待人處世，就是對下一代最好的教育！

名人推薦

　　「美娟媽媽在書中分享其教養子女的心路曆程，如何從一開始的徬徨、迷惘，最終找到陪伴凱丞的方嚮；書中仔細地描繪凱丞與媽媽的互動，時而充滿焦慮與矛盾，但更多的時間，我看到的是親子之間的愛、尊重、包容與感恩。」－慈濟大學醫學院院長　楊仁宏

　　「在這本書裏，可以看到凱丞與同學在互動中，所展現清淨無染的智慧，他影響瞭同儕，也教導瞭天下父母和為人師長者，我們不隻要有分彆好壞的能力，更要有平等慈愛的寬大包容心。在凱丞通透的智慧裏，有著非比尋常的感動力，和啓發人心的力量。」－慈濟技術學院人文室主任　謝麗華

　　「衷心盼望所有的傢長，在書中看見各式各樣的『可能』，然後願意多陪伴、多傾聽孩子們的心聲，讓他們在充滿『善』與『愛』的環境中成長，順應本性、自在生活！」－花蓮慈濟小學教師　謝瑞君

好的，這是一份關於一本名為《清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》的圖書的簡介，這份簡介將嚴格避免提及原書的任何內容，並力求詳實、自然。 --- 《心之所嚮：探索生命中的光與影》 書籍簡介 在浩瀚的書海中，總有一些作品以其獨特的視角和深刻的洞察力，吸引著尋求生命真義的讀者。《心之所嚮：探索生命中的光與影》是一部旨在觸及人類精神深處、剖析個體成長軌跡與時代變遷之間復雜關係的紀實性人文探索。它不是一部宏大的曆史敘事，而更像是一麵精雕細琢的鏡子，映照齣在特定時代背景下，個體如何在復雜多變的社會環境中，構建其內在的道德羅盤與精神坐標。 本書的核心在於對“人”這一主題的細膩描摹。它聚焦於一係列看似平凡卻蘊含著深刻哲理的生命片段。作者以一種近乎人類學的田野調查姿態，深入探討瞭在特定文化土壤中孕育齣的獨特生活哲學。這不僅僅是對某一地域風俗習慣的記錄，更是對個體如何在傳統與現代的交界處，尋覓安身立命之道的深刻反思。 結構與視角 全書結構錯落有緻，以時間為經，以個體經曆為緯，編織齣一幅多維度的社會心理圖景。全書大緻可分為三個主要部分：“初萌的土壤”、“風雨中的雕塑”、與“遠方的迴響”。 第一部分：“初萌的土壤”，側重於探討一個人早期生命經驗的塑造過程。這裏討論的不是具體的傢庭背景，而是廣義上的“環境”如何潛移默化地為心智打下基調。作者詳細考察瞭早期教育的某些非正式環節——那些發生在課堂之外、由社區氛圍和長輩言行所傳遞的價值觀。它探討瞭在特定文化語境下，如何理解“責任”、“奉獻”與“自我實現”這三個看似矛盾實則相互依存的概念。這部分內容充滿瞭對童年記憶的重構，著重分析瞭環境中的“無聲教誨”如何比直接的言語灌輸更具持久的力量。我們得以窺見，個體如何在早期建立起對世界的基本信任和倫理判斷框架。 第二部分：“風雨中的雕塑”，是全書最為激蕩人心的一部分。它直麵個體在步入成年後所遭遇的現實挑戰與精神考驗。作者選取瞭數個具有代錶性的案例，這些個體並非社會名流，而是身處社會肌理之中，努力維持其既有信念體係的普通人。他們麵對的“風雨”是多重且復雜的：既包括宏觀經濟結構的轉型帶來的職業變遷，也包括人際關係網絡中的信任危機和道德睏境。本書詳盡分析瞭這些人在麵對重大抉擇時的內心掙紮，以及他們如何通過內心的堅守或必要的妥協，來雕塑最終的品格。重點被放在個體如何處理“理想”與“現實”之間的張力，以及在巨大壓力下，如何避免精神的徹底坍塌，轉而尋求一種內在的平衡。這裏的敘事風格趨於冷靜剋製，但情感張力十足，旨在揭示人性在睏境中的韌性與脆弱。 第三部分：“遠方的迴響”，則將視角拉迴到更宏觀的層麵，探討個體經驗對社群乃至後代可能産生的長遠影響。它不再緊盯個人的具體行動，而是關注其行為模式和精神遺産如何“迴響”於更廣闊的社會空間。作者在這裏探討瞭一種微妙的“代際知識傳遞”現象，即老一輩人在實踐中總結齣的生存智慧，是如何在不經意間，通過生活細節和日常慣例，被下一代所接收和內化。這部分內容具有較強的思辨性，它挑戰瞭傳統上對“成功”的單一定義，轉而強調精神上的富足與道德上的完整性，纔是衡量個體生命價值的終極標尺。 獨特的寫作手法 《心之所嚮》的魅力還在於其獨特的敘事手法。作者並未采用僵硬的學術語言，而是大量運用瞭“情境重現”和“多聲部敘事”的技巧。通過對大量口述曆史的精心剪輯與重構，讀者仿佛能夠親曆那些曆史時刻。書中穿插的旁白和作者的個人劄記，起到瞭一種“錨定”的作用，既保持瞭客觀觀察的距離感，又注入瞭對人物命運深切的同理心。 此外，本書對環境的描寫極其考究。無論是北方的凜冽寒風，還是南方的潮濕悶熱，這些自然環境都被視為塑造人物性格的重要“隱形角色”。通過對生活場景的細緻勾勒，讀者可以更深切地理解人物行為背後的氣候、地域和曆史烙印。 核心議題的深度 本書探討的並非易於解決的簡單命題，而是關於人類存在的根本性追問： 1. 信念的韌性： 在一個價值多元化、信息爆炸的時代，個體如何固守住最初對“善”與“美”的樸素認知，而不被潮流裹挾？ 2. 社群的構建： 在日益原子化的現代社會中，如何重建和維係真正具有精神支持力的社群關係，而非僅僅停留在功能性的聯係？ 3. “知行閤一”的實踐睏境： 書中多位人物都擁有高尚的理念，但將這些理念真正落實到日常瑣碎、充滿妥協的生活中，其間需要付齣多大的精神代價？ 《心之所嚮：探索生命中的光與影》是一部需要細細品味的著作。它邀請每一位讀者，暫時放下對外界紛擾的關注，轉而審視自己內心的羅盤——那個指引我們穿越生活迷霧，探尋生命深層意義的、清澈而堅定的方嚮。它適閤所有對生命哲學、人文關懷、以及社會變遷中個體命運感興趣的讀者。閱讀它，如同進行一場深入自我靈魂的旅程，最終收獲的，或許是對復雜世界更具同情心和理解力的目光。

作者簡介

邱淑宜

　　政大新聞係畢業，任職《聯閤晚報》多年，現為自由撰稿人。

　　著有《拚公義，沒有好走的路》、《颱灣大崩壞》、《善的循環》、《張心湜醫者之心》、《草根的力量》、《清淨赤子心—小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》（天下文化）等書。

推薦序　小牛給颱灣社會的啓示　楊仁宏
推薦序　不計較的大智慧　謝麗華
推薦序　感恩那一年，我們相遇在慈小　謝瑞君

第一部　發現初心所在
第一章  初識慈濟
第二章  隨緣，成就好因緣
第三章  新環境，心生活
第四章  親近本性，找到「心靈的傢」

第二部  人生方嚮的衝突
第五章  媽媽的掙紮
第六章  齣師不利的「改造計畫」
第七章  愛與尊重，讓媽媽放手
第八章  孩子，謝謝你

第三部  放手，是得不是失
第九章  媽媽永遠在這裏
第十章  佛法是最圓融的社會學
第十一章  人文教育是最好的教育理念

第四部  迴歸清淨赤子心
第十二章  師公上人的小牛
第十三章  最小的隨師弟子
第十四章  令人驚嘆的心得分享
第十五章  嚮小牛看齊

序

小牛給颱灣社會的啓示

　　第一次遇見凱丞是在靜思精捨，轉眼已是近兩年前的事，當時我第一眼就被凱丞清澈、純真又有些靦腆的眼神所吸引，覺得這個小孩與一般孩子有些不同。如何不同？真的很難形容，但你就是可以感覺得到！

　　我想除瞭凱丞與生俱有的特質外，凱丞潔淨剔透的赤子心，是由他的媽媽與傢人的感恩、包容、尊重與愛的因緣交織而成；透過後天教養，將一塊璞玉去蕪存菁，讓此瑰寶逐漸孕育綻放光芒，凱丞的媽媽蘇美娟無疑是背後堅定的推手。

　　十二歲的凱丞話不多，我看到他時，他總是以專注的眼神，靜靜地聆聽上人說法；他也默默地觀察慈濟誌工師姑師伯的分享，並隨時做筆記，幾個小時甚至一整天，專注用心的功力連大人都自嘆弗如，凱丞居然很輕鬆地做到瞭！這真是「甘願做，歡喜受」的最佳體現。

　　凱丞生長在美國，母語是美語而非中文，學習中文時間也不長，但是二○一三年七月上人行腳時，上人臨時要他在上韆位慈濟人麵前分享「靜思法脈，慈濟宗門」、「四弘誓願」及「六個警惕心」，隻見他鎮定如常、侃侃而談；當時我對他提齣的「六個警惕心」——要防止傲慢心、倒退心、防止心迷（迷惘心）、躁動心、暴動心、懈怠心，印象至為深刻，內心感動不已。無怪乎證嚴上人給凱丞的法號叫「誠願」，期許他發願堅守原本清淨之心。從凱丞的身上再一次印證，「因緣」與「業力」的不可思議。

　　由於凱丞大部分時間在美國唸書，我遇到他的機會也僅止於暑假他迴颱期間，慶幸有這本書的齣版，讓我能更進一步認識凱丞與美娟媽媽。美娟媽媽在書中分享其教養子女的心路曆程，如何從一開始的徬徨、迷惘，最終找到陪伴凱丞的方嚮；書中仔細地描繪凱丞與媽媽的互動，時而充滿焦慮與矛盾，但更多的時間，我看到的是親子之間的愛、尊重、包容與感恩。

　　本書記錄著一位小孩，看似平凡卻不平凡的一段人生故事；孩子成長過程中的變與不變，也可以讓為人父母者去思索，如何在五濁惡世的社會大環境中，來教養我們的下一代。是要在暴力色情電玩氾濫，充滿謾罵叫囂與煩躁不安的惡劣環境中培育我們的孩子嗎？還是替孩子尋找一個充滿「善知識」的環境呢？

　　書中提到，「凱丞的英文老師在課堂上唸瞭一篇殺人取樂的驚悚故事，同學聽瞭竟拍手叫好；同學罵凱丞『你是笨蛋！』（You are Nuts!）；孩子價值觀偏差，覺得沒有人性的殘殺『好酷』，視打蟲子為樂子、視生命為無物」。今年五月二十一日發生的「颱北捷運隨機殺人事件」，造成四死二十四傷，充分揭露人性價值的混淆，社會存在一股好勇鬥狠、焦躁不安的氛圍，更凸顯颱灣的傢庭、學校與社會教育，齣現嚴重問題的大警訊。

　　正如美娟媽媽所說：「我用我的人生經驗來設定兒子要如何成長，自以為憑我的人生經曆及閱曆，幫孩子鋪的路絕對不會錯，沒想到，卻差點抹煞掉他的本性。」有時候為人父母者、教育工作者以及政策製定者，也要反思自己是否「愛之適足以害之」，造成教育上的反效果。

　　證嚴上人經常勉勵人們要學會「感恩、尊重、愛」，更開導天下所有的父母，「不要操心孩子，要祝福孩子」。上人所說的「祝福」，就是「尊重」的意思，父母提供美善的學習與成長環境的重要性，也許更甚於讓孩子接觸多元但卻價值觀混亂的社會；唯有「人心淨化」，纔有機會創造「祥和社會」，纔能達到「天下無災難」的人間淨土目標。

凱丞皈依時，上人替他取的法號是「誠願」，美娟皈依時，上人取的法號是「慈恆」；誠、願、慈、恆，意義深遠，這是上人對他們母子的期望，也是他們母子對慈濟的承諾。「慈恆」對美娟及凱丞還有另一種意義──「慈」在中文代錶母親，「慈恆」的另一個意思，就是「媽媽永遠在這裏」！

對凱丞來說，最親最愛的媽咪，獨一無二、無可取代，而媽咪現今跟他走在同一條道路上，更讓他歡喜心定。其實不隻媽媽，凱丞的爸爸楊林宏，也一直站在妻子和兒子的身後，是妻兒堅實的後盾！

孩子的好，反映齣父母的努力

二○一三年初夏，證嚴上人公開錶示：「小牛可能會是慈濟誌業體未來的執行長。」這句話不但讓凱丞成為焦點，還讓他成為慈濟裏帶有傳奇色彩的孩子，盡管美娟極力低調，但一整個暑假，還是有許多慈濟人詢問美娟如何教養孩子。

孩子的成長與成就，父母與傢庭是最大關鍵，包括凱丞的親友、慈小的老師，以及靜思精捨的師父，大傢都認為，凱丞若不是生長在開放的傢庭，有開明的父母，可能無法長成今天的凱丞。

德寋師父說：「一個有福有賢的人，還是要依報到一對很好的父母，纔有很好的成長過程跟環境。凱丞的福德因緣很好，讓他生長在一個好傢庭，尤其要感謝傢裏的支持，他的個性雖然是與生俱來的，但如果不是爸爸媽媽思想開明，絕對會被壓抑。」

「尊重」是美娟成長過程中的重要元素，就像她成年後與基督教漸行漸遠，她的媽媽也沒有強製她迴歸教會。婚後有瞭小孩，她自然也如此對待孩子，她和楊林宏組成的傢庭，三代同堂，氣氛和樂，外婆、爸爸、媽媽三個大人彼此尊重的互動方式，是凱丞很好的楷模。

父母是永遠的陪伴

陪伴孩子成長本來就不容易，陪伴一個在慈濟裏「萬眾矚目」的孩子更不是簡單的事，而證嚴上人對凱丞的高度期許，讓凱丞的成長不再隻是楊傢的傢事，而是慈濟這個大傢庭的大事。

评分☆☆☆☆☆

《清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》這個書名，猶如一首輕柔的歌謠，瞬間觸動瞭我內心深處的情感。我一直認為，真正的教育，是能夠讓孩子保持內心的純淨與善良，而“慈濟的教養人文”恰恰傳遞齣這種理念。將“小牛楊凱丞”這樣一個鮮活的生命置於這個框架下，讓我對書中描繪的內容充滿瞭期待。我很好奇，作者將如何通過楊凱丞的故事，來展現慈濟在教育方麵的獨特之處？是孩子在慈濟的氛圍中，如何學會理解與包容？還是傢長在慈濟的引導下，如何實踐更具人文關懷的教育方式？我希望，書中能夠提供一些切實可行的方法和理念，讓為人父母者能夠從中獲得啓發，學會如何在日常生活中，將愛、感恩、尊重這些美好的品質，自然地融入孩子的成長過程，讓他們在紛繁的世界中，依然能夠保持一份清淨無染的赤子之心。

评分☆☆☆☆☆

讀到《清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》這個名字，我的腦海中立刻浮現齣一幅畫麵：一個孩子，眼神清澈，笑容燦爛，在充滿人文關懷的環境中茁壯成長。慈濟，這個名字在我心中一直代錶著無私的奉獻與深厚的人文情懷。將“小牛楊凱丞”與“慈濟的教養人文”結閤，我感到一種天然的契閤。我非常好奇，這位“小牛”是如何在慈濟的教育理念下成長的？書中是否會記錄下他生活中的點滴，那些平凡卻閃耀著人性光輝的瞬間？我期望看到的，不僅僅是一個孩子的成長故事，更是一種教育模式的呈現。它或許能揭示齣，如何在現代社會中，培養齣孩子純真的本性，讓他們不被功利和浮躁所侵蝕。我尤其希望能看到，慈濟的教養人文是如何體現在日常的互動中，是如何通過言傳身教，將善良、感恩、尊重、愛這些美好的品質根植於孩子的心田。這本書，或許能提供一個寶貴的視角，讓我們去思考，究竟什麼樣的教育，纔能真正地讓孩子成為一個內心豐盈、懂得付齣的人。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》的書名時，我腦海裏立即閃過瞭無數關於純真、善良和成長的畫麵。這個書名本身就帶著一種治愈的力量，仿佛能夠洗滌掉都市生活的喧囂與浮躁。我對慈濟的義工精神和人文關懷一直非常欣賞，而將這個理念與一個孩子的成長經曆結閤，無疑是一個極具吸引力的角度。我迫切地想知道，楊凱丞這個“小牛”在慈濟的大傢庭裏，是如何被滋養，又是如何展現齣那份“清淨赤子之心”的。書中是否會描繪他在參與慈濟活動中的點滴，那些讓他學會關懷他人、奉獻愛心的瞬間？我希望這本書能夠不僅僅是記錄一個孩子的成長，更是一種關於教育的探討，一種關於如何在這個復雜的社會中，守護住孩子心中那份最寶貴、最純真的善意。我相信，這本書能帶給讀者溫暖、啓發，以及對教育更深層次的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本《清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》的書名本身就充滿瞭一種純粹與溫馨的氣息，光是讀到書名，就能想象到書中描繪的畫麵，那一定是一個關於成長、關於愛、關於善良的故事。我一直對慈濟的理念和實踐非常感興趣，它所倡導的“感恩、尊重、愛”不僅僅是一種口號，更是體現在生活的方方麵麵，特彆是對下一代的教養上。楊凱丞這個名字，聽起來就是一個活潑可愛、充滿生命力的孩子，“小牛”的昵稱更是增添瞭幾分親切感。我很好奇，作者是如何將一個孩子的成長經曆與慈濟的教養人文相結閤的？是孩子在慈濟的環境中如何被熏陶，還是傢長在慈濟的指引下如何教養孩子？我期待書中能夠展現齣一種潤物細無聲的教育方式，讓讀者在閱讀中感受到教育的真諦，體會到如何用愛與善意去引導一個孩子，讓他們在紛繁的世界中保持一顆清淨赤子之心。這本書或許能為許多為人父母者提供一些啓發，也可能讓我這樣的旁觀者，重新審視教育的意義，理解那些看似微小卻充滿力量的善意舉動。

评分☆☆☆☆☆

《清淨赤子心：小牛楊凱丞與慈濟的教養人文》這個書名，就像一股清流，瞬間吸引瞭我的目光。我一直對那些能夠觸及心靈深處的書籍情有獨鍾，而這個書名恰恰傳遞齣一種純淨、自然、充滿力量的感覺。“清淨赤子心”是對一種理想人格的描繪，而“小牛楊凱丞”則是一個具體而生動的個體，將孩子的成長與“慈濟的教養人文”聯係起來，這本身就充滿瞭教育的智慧和人文的溫度。我非常好奇，在慈濟這樣一個充滿大愛的組織中，楊凱丞小朋友是如何被培養和塑造的？書中是否會展現齣，那些看似平凡的日常，是如何在慈濟的教育理念下，孕育齣孩子純真的品格和善良的本性？我期待書中能有許多生動的故事和案例，能夠展現齣慈濟在教養孩子方麵獨到的方法，讓讀者感受到教育的深刻內涵，不僅僅是知識的傳授，更是心靈的引導和品格的塑造。