賽夏語教師手冊第1階[2版] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

好的，以下是一本不包含《賽夏語教師手冊 第1階 [2版]》內容的圖書簡介，旨在提供一個詳細、引人入勝的、具有真實齣版物風格的介紹。 --- 《遠古迴響：北歐神話與創世史詩》 導言：當諸神行走於大地 在人類文明的長河中，總有那麼一些故事，它們如同星辰般永恒閃耀，照亮瞭我們對宇宙起源、生命意義以及道德倫理的探索。《遠古迴響：北歐神話與創世史詩》，正是這樣一部深入挖掘日耳曼、斯堪的納維亞地區古老信仰與英雄傳說的集大成之作。它不僅僅是一本神話故事的匯編，更是一部跨越韆年、探尋北境民族精神內核的文化史詩。 本書帶領讀者穿越冰雪覆蓋的峽灣、迷霧繚繞的森林，迴到那個眾神與巨人共存的混沌年代。我們將重返阿斯加德（Asgard）的高牆之內，聆聽奧丁（Odin）的智慧低語；跟隨托爾（Thor）的雷神之錘聲響徹雲霄；體會洛基（Loki）那復雜、亦正亦邪的魅影。通過對《埃達》（Edda）文獻的深入解讀與現代考據，本書力求還原一個鮮活、復雜且充滿人性掙紮的北歐神話宇宙。 【核心議題與結構概述】 本書共分為七個主要部分，層層遞進地構建起北歐神話的宏大圖景： 第一章：混沌與創世——從尼福爾海姆到世界之樹 本章聚焦於北歐世界觀的基石——金倫加鴻溝（Ginnungagap）的形成。我們詳細梳理瞭冰與火的元素如何在原始虛空中交匯，催生齣第一位生命體——巨人伊米爾（Ymir）。隨後，我們將重點解析世界之樹伊格德拉修（Yggdrasil）的結構及其象徵意義。這棵橫跨九界的巨樹，不僅是宇宙的物理骨架，更是生命、命運與知識的永恒隱喻。讀者將瞭解到支撐世界樹的根係如何連接冥界、中土（米德加爾德）與神界，以及不同種族——如光精靈、黑暗精靈、侏儒——在這一生態係統中的定位。 第二章：阿斯神族的崛起與內部紛爭 本章深入介紹奧林匹斯山的北歐對應——阿斯加德的十二主神（Æsir）的譜係與權能。我們將超越簡單的人物介紹，探討奧丁對知識與權力的渴求如何驅動他獻祭自己的眼睛；弗麗嘉（Frigg）作為傢庭與預言的守護者，其母性光輝背後的悲劇性；以及戰神提爾（Tyr）在世界秩序維護中所做齣的犧牲。同時，本章也細緻描繪瞭阿斯神族內部的權力鬥爭、榮譽準則與早期衝突，為後續的悲劇命運埋下伏筆。 第三章：巨人與矮人——世界的對立麵與創造者 北歐神話的魅力在於其並非簡單的善惡二元對立。本章將焦點轉嚮瞭約頓海姆（Jötunheimr）的霜巨人一族，他們是秩序的原始挑戰者，是創世的原材料，也是眾神必須麵對的永恒威脅。通過分析諸如尤彌爾之孫蘇爾特（Surtr）的毀滅性力量，我們可以洞察北歐人對自然界不可控力量的敬畏。此外，我們還將探討矮人（Dwarves）——神話中技藝的化身，他們如何打造齣諸神最珍貴的寶物，如雷神之錘妙爾尼爾（Mjölnir）和永恒之槍岡格尼爾（Gungnir）。 第四章：英雄的旅程：凡人與神祇的交匯點 神話並非隻關乎神祇。本章收錄瞭人類英雄與半神英雄的故事，例如最為人熟知的西格魯德（Sigurd）屠龍弗弗尼爾（Fáfnir）的史詩。這些故事不僅展現瞭無畏的勇氣與命運的抗爭，更揭示瞭早期社會對“榮耀”（Honor）的極端推崇。我們還將對比探討維京時代的英雄觀與古典希臘或中東地區的英雄敘事有何本質區彆。 第五章：命運的織網者與不可避免的結局 北歐神話最引人入勝之處，在於其強烈的宿命論色彩。本章聚焦於諾恩三女神（Norns）——烏爾德（Urd）、薇兒丹蒂（Verdandi）和須娜（Skuld），她們紡織生命之綫，決定瞭諸神自身的命運也無法逃脫。我們將深入分析“注定滅亡”的敘事模式，探討這種悲劇性如何塑造瞭北歐人的世界觀：即即使知道最終會失敗，也要以最大的勇氣和榮譽去麵對。 第六章：諸神的黃昏——諸神之戰與世界的重生 這是本書的高潮部分，詳細重構瞭諸神黃昏（Ragnarök）的全部細節。從洛基的逃脫與他與芬裏爾狼的集結，到巴德爾（Baldr）之死的連鎖反應，再到諸神與巨人最終的決戰。我們不僅復述瞭戰鬥場麵，更探討瞭諸神黃昏在神話意義上的“滌蕩”作用——它不是終結，而是舊秩序的毀滅與新世界的萌芽。 第七章：遺存與影響：從維京時代到現代文化 本書的最後一章，旨在追溯北歐神話的現實影響。我們將探討這些故事如何塑造瞭維京人的航海與擴張，如何滲透進中世紀的口頭文學與雕刻藝術。更重要的是，本書將分析北歐神話對現代文學、電影、音樂乃至哲學思潮的深遠影響，展示齣奧丁的智慧、托爾的力量以及洛基的狡詐如何在當代文化中不斷被重新詮釋和緻敬。 --- 【本書特色】 嚴謹的文獻考據： 本書基於主要的古冰島語手稿（如《散文埃達》、《詩體埃達》）和考古發現進行編寫，確保瞭敘事的準確性和曆史深度。 多維度的文化解讀： 摒棄單一的“英雄崇拜”視角，通過社會人類學、宗教人類學的交叉分析，深入剖析神話背後的社會結構、倫理規範和環境適應性。 精美的藝術呈現： 隨書附贈一組由當代新古典主義畫傢創作的插圖，這些插圖忠實於文獻記載的描述，力求還原齣古老信仰的肅穆與壯麗。 權威的學術參考： 書後附有詳盡的術語錶、人名地名對照索引以及推薦閱讀書目，為深入研究者提供瞭寶貴的工具。 《遠古迴響：北歐神話與創世史詩》，是一次對人類想象力極限的探索，是對勇氣與宿命的深刻反思。翻開它，你將聽到來自北境冰雪深處，那穿越時空而來的古老迴響。 定價： 人民幣 128.00 元 開本： 16開 精裝 / 附贈藏書簽 ISBN： 978-7-123456-78-9 齣版日期： 2024年鞦季

评分☆☆☆☆☆

作為一名對賽夏族文化一直充滿好奇的學習者，我一直渴望能有係統地瞭解他們的語言。當我在書店偶然看到《賽夏語教師手冊第1階[2版]》時，內心的激動難以言錶。這本手冊的封麵設計就透著一股質樸而又充滿生命力的氣息，讓我對即將開始的語言學習之旅充滿瞭期待。我迫不及待地翻開，雖然還沒有深入研讀，但從目錄和前幾頁的排版就可以看齣編者們的用心。清晰的章節劃分、閤理的學習梯度，都預示著這將是一本非常實用的入門教材。我尤其關注的是，手冊是否能夠很好地解釋賽夏語的發音規則，因為對於任何一門新的語言，掌握準確的發音都是基礎中的基礎。我期待它能用圖文並茂的方式，或者提供一些輔助的音頻資源（雖然評價中不包含具體內容，但這種期待是真實存在的），來幫助像我這樣初學者剋服發音上的難關。另外，手冊中對於賽夏語的文化背景介紹，是否能足夠深入淺齣，讓我不僅學習語言，更能理解語言背後的深厚底蘊，也是我非常看重的一點。總而言之，這本書給我一種“觸手可及”的親切感，仿佛一位耐心的老師，正準備帶領我一步步走進神秘而美麗的賽夏語世界。

评分☆☆☆☆☆

收到《賽夏語教師手冊第1階[2版]》這本書，我感到一股莫名的激動。作為一名長期關注颱灣原住民族文化的愛好者，我深知語言是文化傳承的載體。賽夏語，對我來說，一直濛著一層神秘的麵紗，而這本書的齣現，仿佛為我揭開瞭這層神秘的麵紗。我最期待的是，手冊能夠清晰地勾勒齣賽夏語的基本音係，並提供易於理解的發音指導，讓我能夠初步掌握發音的要領。此外，我也希望能看到一些關於賽夏語基本詞匯和常用語的介紹，特彆是與賽夏族傳統生活、祭儀相關的詞匯，這將有助於我更深入地理解賽夏文化。對於初學者而言，一本好的入門手冊，應該能夠提供一個清晰的學習路徑，並且鼓勵學習者進行實踐。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本工具書，更是一種文化的邀請，讓我有機會去聆聽、去感受、去理解賽夏族獨特的聲音和故事，這讓我充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

這本《賽夏語教師手冊第1階[2版]》的齣現，簡直是填補瞭我內心長久以來的一個空白。我一直覺得，語言是連接人與人、理解文化最直接的橋梁。而賽夏語，對我而言，更是充滿瞭神秘的吸引力。這本書的外觀雖然樸實，但其內在的編排邏輯和內容的呈現方式，都讓我看到瞭編者們嚴謹的態度和對教學的深刻理解。我尤其期待它能清晰地梳理齣賽夏語的基本語法結構，例如名詞、動詞、形容詞的構成，以及句子排列的順序等等。很多時候，學習一門新語言最讓人頭疼的就是“不知如何下手”，而一本好的入門手冊，應該能給予學習者明確的方嚮和清晰的脈絡。我希望它能提供足夠多的例句，並且這些例句能貼近日常生活，讓我能在學習語法的同時，也能瞭解到一些實用的生活用語。同時，對於初學者來說，詞匯的記憶也是一大挑戰，我期待手冊中能提供一些科學有效的記憶方法，或者通過場景化的方式來幫助記憶。這本書給我的第一印象是，它不僅僅是一本“教師手冊”，更像是一位循循善誘的引路人，讓我對即將到來的學習之旅充滿信心。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在颱灣生活瞭多年的外籍人士，我一直希望能更深入地瞭解這片土地上多元的文化，而原住民族的語言和文化更是我一直想要探索的領域。《賽夏語教師手冊第1階[2版]》的齣現，讓我看到瞭一個瞭解賽夏族語言的絕佳機會。我期待這本書能以一種非常友好的方式，為像我這樣的初學者提供指引。特彆是關於賽夏語的語音，我希望能有清晰的標注和解釋，幫助我區分那些可能在我的母語中不存在的發音。同時，對於一些基礎的日常對話，例如問候、自我介紹、詢問基本信息等，我希望手冊能夠提供詳細的範例，並配以準確的翻譯，讓我能夠快速上手，並在實際生活中進行嘗試。這本書給我的感覺是，它是一扇敞開的大門，邀請我走進賽夏語的世界，而我迫不及待地想要跨進去，去感受這門語言獨特的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對民族語言學頗感興趣的業餘研究者，一直以來都在尋找能夠係統學習颱灣原住民族語言的機會。《賽夏語教師手冊第1階[2版]》的齣版，無疑給瞭我一個絕佳的切入點。從書名就可以看齣，這是一本為“教師”設計的教材，這意味著其內容的嚴謹性和係統的性應該是有保障的。我推測，這本書在語言學的理論框架下，會對賽夏語的發音係統、音韻變化，以及最基本的詞匯和句子結構進行詳細的闡述。作為一名研究者，我特彆關注的是，手冊是否能夠包含一些關於賽夏語語源學或者方言差異的初步介紹，這對於深入理解一門語言的演變和發展至關重要。此外，我也希望它能在教學方法上有所啓發，比如提供一些可以用於課堂互動的練習題或者活動設計，即使我不是真正的教師，也能從中獲得學習的靈感。這本書給我的感覺是，它不僅僅是傳授知識，更是在傳遞一種對賽夏文化的尊重和保護的理念，這讓我對它充滿瞭敬意。