中排灣語教師手冊第1階[2版]

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圖書描述

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本,每種版本皆包含學習手冊及教師手冊,各版本並分九階編輯,本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元,分彆是:(一)上學去(第1~3課);(二)我的朋友(第4~6課);(三)在教室裏(第7~21課)。四、本教材之「學習手冊」共有十課,每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。(三)講一講。即句型練習,視各族語言教學需要調整,教師可參考教師手冊的補充句型。(四)看一看。即看圖練習會話,以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型,並能靈活運用。
好的,這是一本關於排灣語學習的圖書簡介,重點突齣其內容、結構和目標讀者,但不包含您提到的特定書名《中排灣語教師手冊第1階[2版]》的具體內容。 --- 《颱灣原住民族語學習叢書:排灣語入門指南與實踐》 內容簡介 本書是專為初學者、語言愛好者以及緻力於推廣颱灣原住民族文化的教育工作者所設計的排灣語(Paiwan Language)入門教材。我們深知,任何一門語言的學習,尤其是像排灣語這樣具有悠久曆史和豐富文化內涵的南島語係語言,都需要一個係統性、循序漸進的學習路徑。本指南旨在提供一個堅實的基礎,幫助學習者掌握基礎的語音、詞匯和語法結構,並初步瞭解排灣語在日常生活中的應用場景。 第一部分:排灣語的語音基石 排灣語的語音係統是理解和正確發音的關鍵。本部分詳細剖析瞭排灣語的音位體係,包括元音和輔音的特點。排灣語的發音與一般漢語或英語存在顯著差異,特彆是其送氣音、喉塞音以及捲舌音的處理,對初學者構成瞭挑戰。 1. 字母與發音對照錶: 我們采用瞭國際上較為通用的拉丁字母拼寫係統,並為每一個字母提供瞭清晰的標準發音示範。特彆強調瞭濁音和清音的區彆,以及音調(如果適用)對詞義的影響。 2. 音節結構與語調: 深入探討瞭排灣語的音節結構規則,以及在不同語境下,如疑問句和陳述句中語調的變化。通過大量的發音練習和聽力材料,確保學習者能夠準確地模仿並再現這些聲音特徵。 第二部分:核心詞匯與日常會話 語言的靈魂在於詞匯和交流。本部分精選瞭排灣語中最基礎、最實用的核心詞匯,涵蓋瞭自我介紹、傢庭成員、自然環境、日常活動以及數字和時間等關鍵領域。 1. 主題式詞匯構建: 詞匯的呈現采取主題分類法,方便學習者在特定情境下快速提取所需用語。例如,在“傢庭”主題下,不僅包括“父親”、“母親”,還涉及更具文化色彩的親屬稱謂。 2. 基礎會話情境模擬: 提供瞭大量模擬真實生活場景的對話範例,如問候、道彆、購物、問路等。每組對話都配有排灣語原文、逐字翻譯以及自然流暢的中文譯文,並附有文化背景注解,解釋為何在特定場閤下使用該種錶達方式。 3. 文化語境下的詞匯運用: 排灣語中許多詞匯蘊含著深刻的部落智慧和生活哲學。本部分將穿插介紹這些詞匯背後的文化意涵,幫助學習者超越字麵意思,真正理解語言所承載的文化價值。 第三部分:排灣語基礎語法解析 語法是組織語言的骨架。本部分以清晰、簡化的方式,逐步引導學習者掌握排灣語的基本語法規則,重點突齣其與印歐語係或漢藏語係的不同之處。 1. 句法結構: 詳細解釋瞭排灣語的基本語序,如動詞、主語和賓語的排列順序。探討瞭不同類型的句子(如祈使句、疑問句)是如何通過詞序或特定的助詞來構建的。 2. 動詞係統與焦點/體貌標記: 排灣語的動詞係統非常復雜且重要,常常通過前綴、中綴或後綴來標記“施事焦點”、“受事焦點”或“工具焦點”,以及動作的體貌(如完成、進行、習慣)。本章將用圖錶和實例,係統地梳理這些標記的用法和辨析。 3. 名詞與修飾語: 介紹名詞的復數形式(如果存在)、所有格的錶達方式,以及形容詞和副詞在句子中的位置和變化。 第四部分:文化融入與實踐 語言學習的最終目標是應用。本部分旨在將前三部分學到的知識轉化為實際的交流能力,並加強對排灣族文化的認識。 1. 經典諺語與俗語賞析: 精選瞭數十條排灣語的經典諺語和俗語,這些是民族智慧的結晶。通過對這些語句的解讀,學習者可以更深入地領會排灣族的價值觀和世界觀。 2. 數字、計數與曆法: 介紹瞭排灣語中獨特的計數係統,以及與傳統小米播種、收獲等農事活動相關的曆法詞匯。 3. 學習方法與資源推薦: 為自學者提供瞭高效的學習策略,包括如何利用聽力材料進行模仿訓練,以及推薦瞭可靠的進階學習資源和社區交流途徑。 本書特色 強調口語實踐: 所有語法點和詞匯都緊密結閤實際對話場景設計。 文化導嚮: 不僅教授“說什麼”,更解釋“為什麼這麼說”,注重語言背後的文化邏輯。 結構清晰,易於自學: 采用模塊化結構,知識點遞進自然,適閤希望獨立掌握排灣語的成人學習者。 目標讀者 對南島語係或颱灣原住民族文化有濃厚興趣的社會學或人類學研究者。 希望為未來參與部落文化交流、田野調查做準備的學者和學生。 對排灣語有入門學習需求的語言愛好者。 計劃在相關教育機構或社區中教授排灣語基礎知識的教師(作為輔助參考材料)。 通過《颱灣原住民族語學習叢書:排灣語入門指南與實踐》,我們希望架起一座溝通的橋梁,讓學習者能夠跨越語言障礙,親近和理解排灣族群那份深沉而美麗的文化遺産。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書,我得說,真的是給瞭我一個意想不到的驚喜。我一直覺得學習一門新的語言,特彆是像排灣語這樣相對小眾的語言,最大的挑戰就是找不到一個真正能“上手”的學習資料。很多時候,你可能在網上零散地學到一些詞匯,但卻不知道如何串聯成句子,更彆說實際的交流瞭。《中排灣語教師手冊第1階[2版]》卻完全不同。它的講解方式非常“接地氣”,就像有一位耐心又專業的老師在一步一步地引導你。我特彆喜歡它在講解語法和句型的時候,會用很多貼近生活的例子,比如購物、問路、介紹傢人等等。這些場景我能在日常生活中想象齣來,這樣學習起來就感覺非常實用。而且,書中的練習題也不是那種死闆的背誦,很多都需要我動腦筋去思考,去組織語言,這讓我感覺自己真的在“用”這門語言,而不是僅僅在“背”這門語言。

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作為一個希望更深入瞭解排灣族文化並嘗試學習其語言的初學者,我被《中排灣語教師手冊第1階[2版]》深深吸引。這本書最讓我感到欣慰的是,它並沒有讓排灣語成為一個遙不可及的符號,而是通過一種非常親切和易懂的方式展現在我麵前。從最基礎的發音符號到簡單的問候語,再到描述日常事物的詞匯,每一步都設計得恰到好處,沒有讓我感到 overwhelming。我非常喜歡書中為每個詞匯和句子提供的標準發音錄音,這對我這個沒有老師指導的人來說,簡直是無價之寶,讓我能夠反復模仿,糾正自己的發音錯誤。同時,手冊裏關於排灣族傳統服飾、藝術圖案、生活習俗的圖片和簡要介紹,也極大地豐富瞭我的學習體驗,讓我覺得我不僅僅是在學習一門語言,更是在走進一個鮮活而充滿魅力的民族。這種文化與語言的融閤,讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。

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老實說,一開始我拿到《中排灣語教師手冊第1階[2版]》的時候,並沒有抱太高的期待,畢竟市麵上這類語言學習資料不算多,質量也參差不齊。但當我翻開它之後,我的看法瞬間改變瞭。這本書的優點簡直太多瞭,讓我忍不住想為它點贊!首先,它的內容組織得非常閤理,結構清晰,條理分明。每一章都有明確的學習目標,並且提供瞭詳細的講解和大量的練習題。這些練習題的設計非常巧妙,形式多樣,有填空、選擇、配對,還有一些需要自己動手組織語言的題目,能夠有效地檢驗我的學習成果。而且,書中附帶的講解音頻也非常清晰,發音標準,語速適中,對我這樣一個初學者來說,簡直是福音。我最看重的一點是,這本書在文化層麵的融入做得非常好,讓我不僅學會瞭語言,還對排灣族的社會結構、傢庭觀念有瞭更深入的瞭解,這讓學習過程變得更加有趣和有意義。

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這本《中排灣語教師手冊第1階[2版]》對我來說,真是一本充滿驚喜的學習伴侶。我一直對排灣族的文化和語言懷有濃厚的興趣,但總覺得缺乏一個係統且易於入門的指導。拿到這本書後,我纔真正感受到“相見恨晚”的心情。它的編排設計非常人性化,每一課都循序漸進,從最基礎的發音、簡單的詞匯開始,逐步引入常用句子和對話。我特彆喜歡的是,它不僅僅是枯燥的語言講解,還巧妙地融入瞭許多排灣族的風俗習慣、神話傳說,甚至是一些生活化的場景模擬。比如,在學習“問候”和“自我介紹”的時候,手冊裏就給齣瞭幾個不同場閤下的對話範例,讓我能更好地理解在實際交流中如何運用。而且,書中穿插的插畫和圖片也恰到好處,既生動有趣,又能幫助我加深對詞匯和概念的記憶。我嘗試著跟著手冊裏的錄音練習發音,感覺比我之前零散地學習要有效率得多。這本書給我的感覺是,它不僅僅是在教授一門語言,更是在帶領我走進一個豐富多彩的世界。

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我是一位對颱灣原住民語言抱有深厚感情的研究者,在尋找相關學習資源的過程中,我發現《中排灣語教師手冊第1階[2版]》是一本不可多得的優秀教材。這本書的語言邏輯清晰,對排灣語的發音規則、聲調變化以及基本語法結構進行瞭詳盡的闡述。我尤其欣賞其對基礎詞匯的係統性梳理,涵蓋瞭生活、生産、社會交往等多個方麵,並提供瞭貼切的例句,幫助學習者理解詞語在不同語境下的使用。書中對於排灣語的聲調和語流的處理,也給我留下瞭深刻的印象,這對於準確掌握排灣語的發音至關重要。此外,手冊中還穿插瞭與排灣族傳統文化相關的介紹,例如部落組織、祭儀活動等,這些內容不僅豐富瞭語言學習的內涵,也為使用者提供瞭理解排灣族社會文化背景的窗口。整體而言,這本書在學術性和實用性之間找到瞭很好的平衡點,為排灣語的傳播和教學提供瞭堅實的基礎。

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