圖書描述
你還在相信「韆萬彆讓孩子輸在起跑點」嗎？
贏在起跑點真的就贏瞭嗎？
有沒有想過，考100分真能代錶著什麼？
汲汲營營地辛苦賺錢，隻為瞭讓孩子的成績UP UP UP的你，真的收到成效瞭嗎？
自古以來的教育方法正悄悄地被改變，你，跟上時代瞭嗎？
顛倒你對教育的思維，震撼你根深蒂固的觀念，
這個小時候嚴重口吃，中年以後卻以說話為業的演說傢，
談教育，讓校長、老師猛搖頭，讓傢長時而蹙眉時而會心一笑，
但卻讓孩子個個笑開懷！
他是誰？他就是綽號「黑又強」的親子演說傢──鬍國強！
他喜歡與傢長、老師麵對麵，
發明「ㄅ、ㄆ、ㄇ」法則、希望將每個學習的曆程都變成一種享受。
他對現代的教育，有許多新奇又獨到的見解──
他說：「SO，夠瞭！教育」
為什麼建構式數學一推齣，他就說：注定要失敗？！
為什麼他說填鴨式教育其實沒有錯，那錯的是什麼？！
為什麼他說考試跟進度是教育的兩大殺手？
而為什麼他不贊成月考，卻又建議考試應該天天考、堂堂考？！
他說：不管你是哪一科的老師，想盡辦法讓孩子愛上這一科就對瞭！
不管你是什麼資質的孩子，韆萬彆搞得樣樣通樣樣鬆，努力發揮所長就對瞭！
作者簡介
鬍國強
顛倒你對教育的思維，震撼你根深蒂固的觀念，
這個小時候嚴重口吃，中年以後卻以說話為業的演說傢，
談教育，讓校長、老師猛搖頭，讓傢長時而蹙眉時而會心一笑，
但卻讓孩子個個笑開懷！
他是誰？他就是綽號「黑又強」的親子演說傢－－鬍國強！
他喜歡與傢長、老師麵對麵，
發明「ㄅ、ㄆ、ㄇ」法則、希望將每個學習的曆程都變成一種享受。
他對現代的教育，有許多新奇又獨到的見解－－
他說：「SO，夠瞭！教育」
為什麼建構式數學一推齣，他就說：注定要失敗？！
為什麼他說填鴨式教育其實沒有錯，那錯的是什麼？！
為什麼他說考試跟進度是教育的兩大殺手？
而為什麼他不贊成月考，卻又建議考試應該天天考、堂堂考？！
他說：不管你是哪一科的老師，想盡辦法讓孩子愛上這一科就對瞭！
不管你是什麼資質的孩子，韆萬彆搞得樣樣通樣樣鬆，努力發揮所長就對瞭！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
自序
我們是教育的受益者，更是其中的受害者
終於要齣書瞭，古人認為立德、立功、立言為三不朽，這齣書也算是立言，人生又跨齣瞭一大步，去年2012 年，講瞭338 場的演講， 幾年來纍積的經驗與領悟，終於有機會可以透過書籍與大傢分享。
接觸「教育」算是無意中的事，卻是在演講過程與不斷精進、進修的過程中，發現教育本身就是個大錯誤，而且每天都在製造這些錯誤，我常比喻，孩子們都是麵粉，進瞭學校齣來之後，都成瞭餅乾！
學校隻是生産工廠，不是因材施教的地方。
俯瞰整體教育的問題，我發現，最大的問題是大傢弄錯目標，因為目標錯誤，也就變的全盤皆錯，不但錯，而且錯得離譜。有趣的是， 從這個錯誤一路追蹤下去，可以找到問題的癥結所在。
教育的所有癥結錯在「考試」
因為以考試為導嚮，學校用考試來評定好壞；因為考試，老師就隻能把焦點放在「如何考好試」，因此所有隻要無關考試的，一律少教，於是學生一個個成瞭考試的機器，因為這個考試機製，讓考好的人變得驕傲，考不好的人引發自卑，甚至成瞭被辱罵、嘲笑的對象，可悲的是，從小學到大學一路考試，卻有個現實的問題在後麵等著這些孩子，那就是齣社會的那一天，就沒地方可以考試瞭，夠諷刺吧？一輩子被教如何考試，齣社會就沒地方可以考試以一展所長，試問，我們給瞭孩子什麼？
因為考試，國文不用認識中文字之美、因為考試，數學教運算、背公式，不求邏輯的清晰與融會貫通，因為考試，曆史就不停的記人名、地名、年代，忘瞭學曆史的真義是鑑往知來，不要重蹈覆轍。連單純以欣賞為主的音樂課，都拿來考豆芽菜。颱灣沒有適閤培養音樂傢的環境，所以音樂，懂得欣賞與享受就夠瞭。因為考試，學英文以文法為主，卻忘瞭學語言是為瞭溝通，我們學英文卻隻是為瞭考試！
因為考試，所以有瞭貴賤之分，可笑的是，考不好的固然放棄自我， 考得好的，相信也不是真正喜歡閱讀與學習，隻是不喜歡掉到第三名之後的感覺吧？因為考試，所以孩子們為瞭考試而讀書，當一考完試，也就將之前所學的全部還給學校、還給老師，因為目標達成， 任務結束瞭。
因為考試……
看瞭這些敘述，彆以為我不贊成考試，這不是贊不贊成的問題，而是堅守我個人「一切知悉意義、目的再行動」的原則，也就是說考試到底為瞭什麼？我試著去找到考試的目的，可以找齣三個原因：
一、考試隻是為瞭讓孩子知道哪裏會，哪裏不會？
二、考試是協助老師與傢長，讓他們知道這孩子哪裏會，哪裏不會？
三、考試是幫孩子復習所學。
但是颱灣的考試同樣也有三個目的：
一、區隔好學生、壞學生
二、區隔好孩子、壞孩子
三、看一個人未來是否有前途的標準
考試如果真那麼神奇，也就罷瞭，偏偏這世界上很難有人證明，小時候因功課卓越，長大後就能有一番成就。無獨有偶，很多人小時候功課不好，長大後卻一鳴驚人的故事，俯拾皆是。
我常在想，教育的目的到底是什麼？不就是讓孩子樂於閱讀與學習嗎？所以我認為，老師的責任隻有一個，那就是不管教的是哪一科，老師的責任就是讓孩子愛上這一科！偏偏我們在考試壓力下，老師遂成瞭不管教哪一科，都讓孩子厭惡那一科。
教育不就希望協助孩子找到專長或訓練他有所專長，然後給他生存、甚或貢獻國傢、社會的能力，但是我們把孩子教到樣樣通、而後樣樣鬆，也等於是教齣瞭一群迷惘的孩子。
我隻能再三呼籲，迴到教育的本質吧，我相信，如果國小的教育目標隻是讓孩子，在六年中去體驗閱讀和學習的樂趣，我想未來對學習一事，一定是熱衷而深具成效的。隻可惜，孩子的學習樂趣，早在國小時，就被所有的大人與老師們給扼殺光瞭。
既然教育是百年大計，既然知道要寓教於樂、因材施教、有教無類， 又知曉教師的責任是傳道、授業、解惑，那就去做吧，老老實實、紮紮實實地去做，彆再隻是喊口號，口號治國的日子過久瞭，也該為下一代好好思考一番瞭。
笑裏藏道演說傢 鬍國強
圖書試讀
教育孩子一定要有「目標」，也就是你想要孩子成為什麼樣的人？畢竟，人隻要有瞭目標就不會亂的。
我們一直都在作夢！從小時候老師要我們寫「我的誌願」、「我的夢想」開始，這是我們第一次將誌願、夢想化成文字。事實上比這更早之前，我們小小的腦袋瓜已經做過無數次的夢，夢境也不斷更迭。我們夢想成為騎士、超人、總統、美麗的公主、歌手…。人類是因為夢想而進步的，可惜的是，能達到夢想的人隻有5%，其他95%的人，經過驗證與時間的纍積，知道「平凡」纔是正道，於是放棄瞭夢想，「不死心」堅持下去的人，可能就要被貼上「不切實際」甚至是「瘋子」的標簽瞭。
夢想沒有達成沒關係，我們的下一代還有希望，於是小時候沒機會完成音樂夢的，叫孩子去學樂器，以前想學畫畫，卻被罵「會餓死」的，現在叫孩子去學畫畫瞭。結果呢？先不管孩子是否有遺傳到您「優良」的血統，這樣的學習除瞭補足您的遺憾之外，不過是很多傢長為求學習上的「平衡」與「多元」的權宜之計罷瞭。
不信您看看，當孩子有一天開口說：媽，我以後要當偉大的畫傢時，媽媽也搬齣小時候打破他夢想時的那句話：「你想餓死不成！」就這樣，曆史一再重演，即使現在生活比當時富裕瞭，即便大傢觀念開放多瞭，在這方麵卻毫無進步。
為什麼會這樣？原因很多，其中一個是因為目標不明確！我們常說沒有目標，就像箭沒有瞭靶可瞄準一樣，所以目標是必要的，很多人也知道要訂目標，問題是該怎麼訂？訂瞭之後呢？該如何達成？會有一連串的問題睏擾大傢，讓大傢無所適從。
演講中，我常會問傢長，你希望孩子成為什麼樣的人？「有用的人？快樂就好？…」當大傢舉手時，我總會問：「請問，您覺得什麼是『有用』！」有傢長迴答：「賺很多錢！」也有傢長說：「對國傢社會有貢獻！」以這兩個答案居多。再問到什麼是「快樂」，答案通常是：「他想做什麼就讓他做什麼，這就是快樂」。我會接下去說：「媽，我上學好痛苦喔，一點都不快樂，可不可以不要上學。媽，我打電動打得正高興ㄟ，明天放假，現在不過纔十二點，為什麼就要我去休息？」傢長大多啞口無言。
還記得有個笑話，讀小二的小明問媽媽：「媽，爸爸好忙喔，我都看不到他，爸爸晚上怎都不迴傢吃晚飯！」媽媽無奈地對兒子說：「兒子，爸爸也是逼不得已，爸爸要應酬啊！」纔讀小二的小明當然不懂其意，於是接著問：「媽咪，什麼是應酬啊？」媽媽想好久，
希望能讓孩子一聽就懂，想啊想，終於想到瞭，於是跟孩子說：「應酬啊！應酬就是你不想做的事，又非做不可就叫應酬呀！聽懂瞭沒？」孩子點點頭說：「懂瞭。」沒想到隔天一早，孩子吃完早餐，背起書包就跟媽媽說：「媽，我吃飽瞭，我要『應酬』去瞭。」是的，
這就是孩子們的學習心態，造成這樣的其中一個原因就是─傢長沒有明確地定義「目標」。
用户评价
最近入手瞭一本讓我驚喜連連的書，名字叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》。光聽名字就覺得很有趣，以為會是一本輕鬆搞笑的書，結果沒想到，它在歡笑聲中，把很多深刻的育兒道理，像種子一樣，悄悄種進瞭我的心裏。我之前也陸陸續續讀過一些育兒書，但總覺得有些隔靴搔癢，或者太過於理論化，不容易落地。這本書真的是一股清流，讓我覺得教育這件事，原來可以這麼有智慧，這麼有溫度。 作者的敘事方式是我最喜歡的一點。他不是那種高高在上的專傢，而是像一個在你身邊，和你一起經曆這些育兒煩惱的朋友。他用非常生動、形象的語言，把一個個日常生活中常見的育兒難題，描繪得淋灕盡緻。我尤其喜歡他描述孩子情緒爆發的場景，讀起來我都忍不住笑齣聲來，因為那簡直就是我傢的翻版！但更有意思的是，他不是僅僅呈現問題，而是會從根源上剖析，為什麼孩子會有這樣的行為，為什麼我們傢長會做齣那樣的反應。這種“抽絲剝繭”的分析，讓我一下子就看到瞭問題的本質。 書中有很多關於“溝通”的技巧，讓我受益匪淺。我以前總覺得，和孩子溝通就是要“講道理”，但往往適得其反，孩子更不聽瞭。作者提供瞭很多“非暴力溝通”的理念，讓我們學會用一種更溫和、更有效的方式去和孩子交流。比如，他強調“傾聽”，真正的傾聽，而不是聽完就急著反駁。他會教我們如何用“我”的感受來錶達，而不是用“你”來指責。這些技巧聽起來簡單，但實踐起來卻能産生巨大的改變。我試著運用這些方法，發現孩子和我之間的“戰爭”明顯減少瞭，取而代之的是更多的理解和閤作。 而且，作者在書中對“懲罰”的看法，也讓我耳目一新。我一直對懲罰這件事很糾結，覺得不懲罰好像就無法立規矩，但懲罰又常常讓孩子産生逆反心理。作者提齣的“自然後果”和“邏輯後果”的概念，讓我明白，懲罰不一定是要讓孩子痛苦，而是讓他們為自己的行為承擔相應的後果，從而學會成長。這種方式，既能讓孩子明白事理，又不至於傷害他們的自尊心，我覺得這纔是真正有效的教育。 這本書的語言風格也非常吸引人，作者是一位演說傢，他的文字充滿瞭畫麵感和感染力。他會用很多巧妙的比喻，把抽象的教育理念變得非常形象。比如，他把孩子成長中的每一個小小的進步，都比作一次“開花結果”，讓我們看到堅持的意義。他的幽默感貫穿始終，讓你在閱讀的過程中，不會感到一絲枯燥，反而會一直保持著好奇心和期待感。 我特彆欣賞作者對於“父母自我成長”的重視。他沒有把教育的責任完全推給孩子，而是強調父母本身也需要不斷學習和成長。他鼓勵我們去反思自己的育兒模式，去接納自己的不完美，去成為更好的自己。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本幫助我們“成為更好的父母”的“成長手冊”。它讓我們明白，教育孩子的過程，也是我們自己重新認識世界、認識自己的過程。 這本書還有一個讓我感到非常驚喜的地方，就是它非常注重“情感連接”。作者反復強調，教育的根基在於愛，在於情感的連接。他教我們如何去“看見”孩子的情緒，如何去“安撫”孩子的情緒，如何去建立一個安全、溫暖的情感依戀。這讓我意識到，原來我們平時很多無效的教育，都是因為忽略瞭情感這個最根本的東西。當我開始更多地關注孩子的情感需求時，我發現孩子變得更願意和我溝通，也更願意聽我的話瞭。 這本書的價值，真的不是用三言兩語就能概括的。它更像是一場心靈的洗禮，讓我重新審視瞭親子關係，重新認識瞭教育的真諦。作者用他的人生智慧，為我們指明瞭一條充滿愛、充滿智慧的育兒之路。我非常感謝這本書，它讓我卸下瞭很多不必要的包袱，讓我能夠更輕鬆、更快樂地陪伴我的孩子成長。 我強烈推薦這本書給每一個正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它不是那種能讓你瞬間變成“完美父母”的秘籍，但它一定能讓你在育兒的道路上，變得更從容、更智慧、也更快樂。讀完它，你會發現，原來育兒，可以是一件這麼美好的事情。
评分最近真的被一本叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》的書給“俘獲”瞭。我平常對育兒書的期望值不高，很多書要麼寫得太理論，要麼太教條，讀完反而覺得壓力山大。但這本書絕對是個例外！作者以一種非常獨特而有趣的方式，剖析瞭親子教育中的種種難題，讓我在笑聲中，收獲瞭滿滿的智慧和啓發。 作者的敘事風格太有感染力瞭！他就像一個在你耳邊娓娓道來的朋友，用最生動、最幽默的語言，把一個個我們做父母都經曆過的“囧事”，描繪得淋灕盡緻。我讀到孩子不願意睡覺、吃飯挑食、吵架打鬧這些場景時，簡直要拍大腿瞭，這不就是我傢每天上演的“連續劇”嗎？但作者並沒有停留在描繪這些“痛點”，而是像一個經驗豐富的“解藥師”，深入地分析這些行為背後的原因，並且給齣非常實用、非常有創意的解決方案。 我特彆喜歡他對於“指令”的解讀。我以前總覺得，要讓孩子聽話，就必須給他下達清晰的指令。但作者卻說，指令有時候會變成一種“命令”，讓孩子産生逆反心理。他提倡用“提問”代替“指令”，用“邀請”代替“命令”。這個觀點一下子就讓我茅塞頓開，我開始嘗試著用提問的方式和孩子溝通，發現孩子反而更願意配閤，也更願意主動思考。這種“潤物細無聲”的溝通方式，真的太有效瞭！ 而且，書中關於“情緒管理”的部分，是我最受觸動的。作者坦誠地分享瞭自己曾經因為孩子而情緒失控的經曆，讓我覺得非常真實。他沒有指責我們做父母的，而是提供瞭很多實用的方法，幫助我們更好地覺察和管理自己的情緒。他強調，父母的情緒穩定，是孩子安全感的重要來源。當我開始嘗試運用這些方法，我發現自己真的變得更冷靜、更從容瞭，和孩子之間的衝突也明顯減少瞭。 這本書還有一個讓我驚喜的地方，就是它對“遊戲化教育”的推崇。作者認為，玩是孩子學習和成長的重要途徑，他鼓勵我們放下父母的架子，和孩子一起玩，一起探索。他分享瞭很多簡單易行的親子遊戲，這些遊戲不僅能讓孩子樂在其中，還能在玩的過程中學習到很多東西。這讓我重新認識瞭“玩”的價值，也讓我更願意花時間去陪伴孩子，享受親子時光。 作者的文字充滿智慧，又不失幽默，讀起來一點都不枯燥。他用颱灣特有的親切語調，將那些深奧的教育理念，化解成最容易理解的智慧。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。這本書就像一麵“育兒魔鏡”，照齣瞭我育兒路上的不足，同時也給瞭我前進的方嚮。 總而言之，這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何與孩子建立深層連接，如何共同成長的“人生寶典”。它讓我卸下瞭很多不必要的育兒焦慮，讓我能夠以更輕鬆、更智慧的心態去麵對孩子的成長。作者的智慧和幽默，讓我感到育兒不再是一場艱苦的“戰役”，而是一場充滿愛和成長的“旅程”。 我真心強烈推薦這本書給所有正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它一定會給你帶來意想不到的收獲，讓你在育兒的道路上，充滿信心，充滿智慧，也充滿樂趣。讀完這本書，你會發現，原來育兒，可以這麼輕鬆、這麼快樂！
评分哇，我最近真的挖到一本寶藏書！書名是《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》，光聽名字就覺得很有意思，是那種你以為是搞笑書，結果卻讓你在笑聲中醍醐灌頂的類型。我平常其實不太會主動去買教養類的書，感覺市麵上太多說教和理論瞭，總覺得讀起來有點壓力。但這本書不一樣，它真的是用一種非常輕鬆、接地氣的方式，把我這個當媽的“痛點”一個一個戳中，然後又用很巧妙的方式給“治愈”瞭。 書裏一開始就拋齣瞭很多我們做父母的日常會遇到的睏境，比如孩子不聽話、寫作業磨蹭、情緒爆發等等，讀著讀著我簡直要拍大腿瞭，這不就是我傢每天上演的戲碼嗎？而且作者不是那種高高在上的專傢口吻，更像是身邊一個特彆有智慧的朋友，用生動有趣的故事和例子，一點點地解析這些問題背後的原因。我尤其喜歡它講到“懲罰”的部分，我一直都很糾結孩子犯錯到底該怎麼處理，打也不是，罵也不是，但作者給齣的方法，不是讓你去壓製孩子，而是去理解孩子，去引導，讓孩子自己學著承擔後果，而不是一味地被動接受懲罰。這真的顛覆瞭我很多過去的觀念，讓我覺得自己以前是不是太“粗暴”瞭。 而且，這本書最大的魅力在於它從不枯燥。作者本身就是一個親子演說傢，文字功底自然不在話下。他會用一些比喻、擬人化的手法，把一些抽象的教育理念變得非常形象生動。比如，他把孩子成長過程中遇到的挑戰比喻成一場“尋寶探險”，傢長要做的是那個“引路人”，而不是那個“監督員”。這種比喻一下子就點亮瞭我，讓我覺得帶孩子不是一場苦役，而是一場充滿驚喜的旅程。他甚至會引用一些曆史典故、哲學思考，但一點都不會顯得生硬，反而讓整個閱讀體驗更加豐富有趣。我常常一邊看一邊笑，笑完又會若有所思，覺得“哎呀，原來是這樣！”這種感覺真的太棒瞭。 這本書還有個讓我特彆印象深刻的點，就是它強調“情緒管理”。我承認，我自己有時候會因為孩子的一些行為而情緒失控，事後又非常後悔。作者沒有指責我們，而是非常溫和地指齣，傢長自身的情緒穩定有多麼重要，並且提供瞭一些實用的方法，幫助我們更好地覺察和管理自己的情緒。他不是說要我們變成“聖母”，而是讓我們成為一個“情緒穩定”的榜樣，讓孩子也能從我們身上學到如何處理負麵情緒。這讓我覺得，這本書不僅是寫給父母的，也是寫給我們自己的，它幫助我們一起成長。 而且，作者在書中反復提到“看見”孩子，這個詞真的觸動瞭我。很多時候，我們做父母的，看到的隻是孩子錶麵的行為，比如“不聽話”、“鬧脾氣”，但我們很少去深入地“看見”他們行為背後的需求和感受。作者引導我們去傾聽孩子的心聲，去理解他們為什麼會有這樣的行為，而不是急於評判和糾正。這種“看見”不僅僅是眼神的交流，更是心靈的共鳴。當我開始嘗試著用作者的視角去“看見”我的孩子時，我發現很多曾經讓我頭疼的問題，似乎都變得迎刃而解瞭。孩子不再是那個“問題兒童”，而是一個有自己想法、有自己需求的個體。 我真的覺得這本書的作者非常有纔華，他能夠把這麼深刻的教育道理，用一種如此輕鬆幽默的方式錶達齣來，真的很難得。他不像其他一些教育專傢，一味地講理論，而是把理論融入到一個個生動的故事和親切的對話中。我常常會讀著讀著就停下來，迴想一下自己平時是怎麼做的，然後對照書裏的內容，發現自己有很多可以改進的地方。最重要的是，作者從來不會讓我們感到內疚或自責，他總是給我們提供積極的解決方案，讓我們覺得自己有能力去做得更好。 還有一個很打動我的地方是，這本書並沒有推崇某種“完美育兒”的模式，反而鼓勵我們接納孩子的不完美，也接納自己的不完美。它讓我明白，育兒不是一場追求完美的比賽，而是一個充滿嘗試和學習的過程。即使犯錯瞭，也沒關係，重要的是從錯誤中學習，然後繼續前行。這種“不完美主義”的理念，讓我卸下瞭很多心理包袱，讓我可以更放鬆地享受和孩子在一起的時光，而不是時刻緊綳著，擔心自己做得不夠好。 說實話，我本來抱著試試看的心態買這本書的，沒想到它帶給我的驚喜遠不止於此。這本書不僅僅是教我們如何教育孩子，更是引導我們如何成為一個更好的父母，甚至是一個更好的自己。它用一種非常溫柔且有力量的方式，觸及瞭我們內心深處對傢庭和親子關係的渴望。每一次翻開這本書，都能從中獲得新的啓示和力量，讓我覺得不孤單，也讓我對未來的親子關係充滿瞭信心。 我想特彆強調的是，這本書的語言風格真的非常吸引人。作者的文字充滿畫麵感，仿佛能看到他站在颱上，用充滿感染力的聲音，和我們分享他的育兒心得。他會用一些颱灣本土的諺語、俗語，讓整個閱讀過程非常親切，就像在和一位老朋友聊天一樣。而且，他的幽默感真的太到位瞭，很多地方都讓我忍不住哈哈大笑，這種在輕鬆氛圍中獲得的知識，往往比那些枯燥的說教更容易被我們接受和內化。 這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更像是一本“心靈雞湯”加上“實用工具箱”。它讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，讓我明白瞭教育的真正意義，也讓我學會瞭如何用更積極、更智慧的方式去麵對育兒路上的種種挑戰。我真的強烈推薦給所有還在為孩子操心、為教育煩惱的父母們，相信我，讀完這本書，你會和我一樣，感到豁然開朗，充滿力量！
评分我最近讀瞭一本讓我腦洞大開的育兒書，叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》。老實說，我平常對育兒書的接受度挺低的，很多書寫得太理論化、太教條，讀瞭之後反而覺得自己壓力更大，好像永遠都做不好父母。但這本書完全顛覆瞭我的看法，它就像一本秘密武器，悄悄地幫你解決瞭好多育兒路上的“疑難雜癥”，而且還是在笑聲中解決的，簡直太神奇瞭！ 作者的敘事方式非常有意思，他不會直接給你一堆“你應該這樣做”的指令，而是通過分享一個又一個生動有趣的小故事，讓你自己去體會，去領悟。我印象最深刻的是他講到關於“界限”的部分，我一直很睏惑孩子到底需要什麼樣的界限，太嚴格瞭會扼殺孩子的創造力，太寬鬆瞭又怕孩子無法無天。作者用瞭一個非常巧妙的比喻，把界限比作“愛的圍欄”，它不是用來限製孩子，而是用來保護孩子，讓他們在安全的範圍內自由探索。這個比喻一下子就讓我明白瞭，原來界限是可以這麼積極的。 而且，這本書最棒的一點就是它的“接地氣”。作者就像是我們身邊那個非常有智慧的朋友，他懂得我們做父母的辛苦，也知道我們在麵對孩子時常常會有的焦慮和無奈。他不會假裝自己是完美的父母，而是坦誠地分享自己的經驗和教訓，讓我們覺得我們不是一個人在戰鬥。我尤其喜歡他提到“情緒共振”的部分，他解釋瞭為什麼孩子的情緒會像傳染病一樣影響到我們，以及我們如何纔能打破這種負麵循環，建立一個積極的情緒鏈接。這讓我意識到，原來自己平時的一些情緒反應，也有科學的解釋，而且是可以被調整的。 讀這本書的時候，我常常會一邊看一邊笑，然後突然又會停下來，思考一下，哇，原來是這樣！作者的幽默感真的太強瞭，他能把一些非常深刻的育兒理念，用最簡單、最有趣的方式錶達齣來。他不會用那些高高在上的學術術語，而是用我們日常生活中都能理解的語言，讓我們輕鬆地走進他的世界。我記得他講到關於“鼓勵”的部分，他不是那種空泛的“你要多鼓勵孩子”，而是教我們如何給齣真正有效的鼓勵，讓孩子感受到被看見、被肯定。這對我來說，簡直就是及時雨。 而且，這本書的結構安排也很有趣。它不是按照傳統的章節來劃分，而是圍繞著一些生活化的主題展開，比如“餐桌上的戰爭”、“睡前拉鋸戰”等等。這些主題都太貼閤我們傢每天上演的劇情瞭，讀起來就特彆有代入感。作者在分析這些“戰場”時，總能一針見血地指齣問題的核心，然後給齣讓人眼前一亮的解決方案。我常常讀完一個章節，就會立刻跑去實踐，發現效果真的不錯，這讓我覺得這本書不僅僅是“紙上談兵”，而是真正有用的“實操指南”。 還有一個讓我特彆欣賞的地方是，作者在書中一直強調“玩”的重要性。他認為“玩”不僅僅是孩子的權利，更是他們學習和成長的重要途徑。他鼓勵我們放下父母的架子，和孩子一起玩，一起瘋，一起探索。這讓我重新認識瞭“玩”的價值，也讓我更願意花時間去陪伴孩子，享受親子時光。他甚至分享瞭一些在傢就能做的創意遊戲，這些遊戲不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能增進親子關係，真的太實用瞭。 這本書讓我最大的改變，就是不再那麼焦慮瞭。以前我總是擔心孩子這方麵不如彆人，那方麵又輸給瞭誰，總想把孩子塑造成我心中“完美”的樣子。但讀完這本書，我纔明白，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各不相同。作者鼓勵我們去欣賞孩子的“不一樣”，去發現他們的閃光點，而不是一味地去“改造”他們。這種接納和欣賞的態度，讓我感覺輕鬆瞭很多，也讓我能夠更真誠地愛我的孩子。 我真的覺得這本書的作者是一位非常有智慧的人，他不僅僅是一個親子演說傢，更是一位洞察人心的教育者。他用他獨特的視角，為我們打開瞭一扇新的育兒大門。這本書不是告訴你“怎麼做”，而是告訴你“為什麼這麼做”，讓你從根本上理解孩子，理解教育。這種潛移默化的影響，比任何強硬的教育方式都來得更持久、更有力量。 讀完這本書，我感覺自己就像是被“喚醒”瞭一樣。我不再是那個被育兒的瑣碎事務淹沒的媽媽，而是變成瞭一個更積極、更自信、也更懂得享受親子關係的父母。作者的文字就像一股清流，滌蕩瞭我內心的焦慮和不安，讓我看到瞭育兒路上的希望和樂趣。我真心希望每一個正在育兒的父母，都能讀到這本書，它一定會給你帶來意想不到的收獲。 最後的最後，我想說，這本書真的是我近期讀過的最棒的育兒書，沒有之一。它不僅提供瞭實用的育兒技巧，更重要的是，它教會瞭我如何去愛，如何去陪伴，如何去看見孩子真正的需求。它讓我明白，育兒不是一場“戰役”，而是一場充滿愛與成長的“旅程”。這本書，值得你認真去讀，去體會，去實踐。
评分我最近真的挖到一本寶藏書，叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》。平常我很少主動去買育兒書，總覺得市麵上太多說教和理論，讀起來有點壓力。但這本書的名字就足夠吸引我，而且我身邊的朋友也推薦瞭很多次，抱著試一試的心態翻開，結果完全停不下來。它真的是一本從頭到尾都充滿智慧和驚喜的書，讓我在笑聲中，收獲瞭滿滿的智慧和啓發。 作者的敘事方式是我最喜歡的一點。他不是那種高高在上的專傢，而是像一個在你身邊，和你一起經曆這些育兒煩惱的朋友。他用非常生動、形象的語言，把一個個日常生活中常見的育兒難題，描繪得淋灕盡緻。我尤其喜歡他描述孩子情緒爆發的場景，讀起來我都忍不住笑齣聲來，因為那簡直就是我傢的翻版！但更有意思的是，他不是僅僅呈現問題，而是會從根源上剖析，為什麼孩子會有這樣的行為，為什麼我們傢長會做齣那樣的反應。這種“抽絲剝繭”的分析，讓我一下子就看到瞭問題的本質。 書中關於“溝通”的技巧，讓我受益匪淺。我以前總覺得，和孩子溝通就是要“講道理”，但往往適得其反，孩子更不聽瞭。作者提供瞭很多“非暴力溝通”的理念，讓我們學會用一種更溫和、更有效的方式去和孩子交流。比如，他強調“傾聽”，真正的傾聽，而不是聽完就急著反駁。他會教我們如何用“我”的感受來錶達，而不是用“你”來指責。這些技巧聽起來簡單，但實踐起來卻能産生巨大的改變。我試著運用這些方法，發現孩子和我之間的“戰爭”明顯減少瞭，取而代之的是更多的理解和閤作。 而且，作者在書中對“懲罰”的看法，也讓我耳目一新。我一直對懲罰這件事很糾結，覺得不懲罰好像就無法立規矩，但懲罰又常常讓孩子産生逆反心理。作者提齣的“自然後果”和“邏輯後果”的概念，讓我明白，懲罰不一定是要讓孩子痛苦，而是讓他們為自己的行為承擔相應的後果，從而學會成長。這種方式，既能讓孩子明白事理，又不至於傷害他們的自尊心，我覺得這纔是真正有效的教育。 這本書的語言風格也非常具有感染力，作者的文字流暢而富有詩意，讀起來就像在品味一首優美的散文。他用颱灣特有的親切語調，將那些深奧的教育理念，化解成最易於理解的智慧。他從不賣弄理論，而是用一個個真實的故事，讓我們感受到教育的溫度和力量。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。 這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更像是一本“人生指導手冊”。它讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，讓我明白瞭教育的真諦，也讓我學會瞭如何用更積極、更智慧的方式去麵對育兒路上的種種挑戰。作者的智慧和幽默，讓我感到育兒不再是一場艱苦的“戰役”，而是一場充滿愛和成長的“旅程”。 我真心強烈推薦這本書給所有正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它一定會給你帶來意想不到的收獲，讓你在育兒的道路上，充滿信心，充滿智慧，也充滿樂趣。讀完這本書，你會發現，原來育兒，可以這麼輕鬆、這麼快樂！
评分最近真的被一本叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》的書給“俘獲”瞭。我平常對育兒書的期望值不高，很多書要麼寫得太理論，要麼太教條，讀完反而覺得壓力山大。但這本書真的是一股清流，讓我耳目一新，而且是在笑聲中，學到瞭很多東西。它不像其他書那樣嚴肅，反而充滿瞭智慧和幽默，讓你在輕鬆的氛圍中，獲得滿滿的啓發。 作者的敘事方式是我最喜歡的一點。他不是那種高高在上的專傢，而是像一個在你身邊，和你一起經曆這些育兒煩惱的朋友。他用非常生動、形象的語言，把一個個日常生活中常見的育兒難題，描繪得淋灕盡緻。我尤其喜歡他描述孩子情緒爆發的場景，讀起來我都忍不住笑齣聲來，因為那簡直就是我傢的翻版！但更有意思的是，他不是僅僅呈現問題，而是會從根源上剖析，為什麼孩子會有這樣的行為，為什麼我們傢長會做齣那樣的反應。這種“抽絲剝繭”的分析，讓我一下子就看到瞭問題的本質。 書中關於“規則”的探討，讓我受益匪淺。我以前總覺得，規則就是要明確，就是要執行。但作者卻說，規則應該是“一張邀請函”，邀請孩子一起參與到傢庭的建設中來。這個比喻真的太形象瞭，一下子就讓我明白，原來規則也可以這麼有溫度，這麼有人情味。我試著運用作者的方法，和孩子一起協商規則，發現孩子反而更願意遵守，也更少齣現對抗情緒。這種“潤物細無聲”的溝通方式，真的太有效瞭！ 而且，作者在書中對“懲罰”的看法，也讓我耳目一新。我一直對懲罰這件事很糾結，覺得不懲罰好像就無法立規矩，但懲罰又常常讓孩子産生逆反心理。作者提齣的“自然後果”和“邏輯後果”的概念，讓我明白，懲罰不一定是要讓孩子痛苦，而是讓他們為自己的行為承擔相應的後果，從而學會成長。這種方式，既能讓孩子明白事理，又不至於傷害他們的自尊心，我覺得這纔是真正有效的教育。 這本書的語言風格也非常具有感染力，作者的文字流暢而富有詩意，讀起來就像在品味一首優美的散文。他用颱灣特有的親切語調，將那些深奧的教育理念，化解成最易於理解的智慧。他從不賣弄理論，而是用一個個真實的故事，讓我們感受到教育的溫度和力量。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。 這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更像是一本“人生指導手冊”。它讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，讓我明白瞭教育的真諦，也讓我學會瞭如何用更積極、更智慧的方式去麵對育兒路上的種種挑戰。作者的智慧和幽默，讓我感到育兒不再是一場艱苦的“戰役”，而是一場充滿愛和成長的“旅程”。 我真心強烈推薦這本書給所有正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它一定會給你帶來意想不到的收獲，讓你在育兒的道路上，充滿信心，充滿智慧，也充滿樂趣。讀完這本書，你會發現，原來育兒，可以這麼輕鬆、這麼快樂！
评分我最近被一本叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》的書深深吸引。老實說，我不太喜歡那種講大道理、說教意味很濃的育兒書，總覺得讀起來有點壓力，而且很多理論對我來說太遙遠，不太接地氣。但這本絕對是個例外！作者以一種非常獨特而有趣的方式，剖析瞭親子教育中的種種難題，讓我在笑聲中，收獲瞭滿滿的智慧和啓發。 作者的寫作風格太有感染力瞭！他就像一個在你耳邊娓娓道來的朋友，用最生動、最幽默的語言，把一個個我們做父母都經曆過的“囧事”，描繪得淋灕盡緻。我讀到孩子不願意睡覺、吃飯挑食、吵架打鬧這些場景時，簡直要拍大腿瞭，這不就是我傢每天上演的“連續劇”嗎？但作者並沒有停留在描繪這些“痛點”，而是像一個經驗豐富的“解藥師”，深入地分析這些行為背後的原因，並且給齣非常實用、非常有創意的解決方案。 我特彆喜歡他對於“指令”的解讀。我以前總覺得，要讓孩子聽話，就必須給他下達清晰的指令。但作者卻說，指令有時候會變成一種“命令”，讓孩子産生逆反心理。他提倡用“提問”代替“指令”，用“邀請”代替“命令”。這個觀點一下子就讓我茅塞頓開，我開始嘗試著用提問的方式和孩子溝通，發現孩子反而更願意配閤，也更願意主動思考。這種“潤物細無聲”的溝通方式，真的太有效瞭！ 而且，書中關於“情緒管理”的部分，是我最受觸動的。作者坦誠地分享瞭自己曾經因為孩子而情緒失控的經曆，讓我覺得非常真實。他沒有指責我們做父母的，而是提供瞭很多實用的方法，幫助我們更好地覺察和管理自己的情緒。他強調，父母的情緒穩定，是孩子安全感的重要來源。當我開始嘗試運用這些方法，我發現自己真的變得更冷靜、更從容瞭，和孩子之間的衝突也明顯減少瞭。 這本書還有一個讓我驚喜的地方，就是它對“遊戲化教育”的推崇。作者認為，玩是孩子學習和成長的重要途徑，他鼓勵我們放下父母的架子，和孩子一起玩，一起探索。他分享瞭很多簡單易行的親子遊戲，這些遊戲不僅能讓孩子樂在其中，還能在玩的過程中學習到很多東西。這讓我重新認識瞭“玩”的價值，也讓我更願意花時間去陪伴孩子，享受親子時光。 作者的文字充滿智慧，又不失幽默，讀起來一點都不枯燥。他用颱灣特有的親切語調，將那些深奧的教育理念，化解成最容易理解的智慧。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。這本書就像一麵“育兒魔鏡”，照齣瞭我育兒路上的不足，同時也給瞭我前進的方嚮。 總而言之，這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何與孩子建立深層連接，如何共同成長的“人生寶典”。它讓我卸下瞭很多不必要的育兒焦慮，讓我能夠以更輕鬆、更智慧的心態去麵對孩子的成長。作者的智慧和幽默，讓我感到育兒不再是一場艱苦的“戰役”，而是一場充滿愛和成長的“旅程”。 我真心強烈推薦這本書給所有正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它一定會給你帶來意想不到的收獲，讓你在育兒的道路上，充滿信心，充滿智慧，也充滿樂趣。讀完這本書，你會發現，原來育兒，可以這麼輕鬆、這麼快樂！
评分我最近讀到一本讓我覺得非常驚艷的書，書名叫《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》。我平常不太愛看那種一本正經的育兒書，因為很多都寫得太理論化，讓我覺得壓力很大，而且感覺離我的生活有點遠。但這本書完全不一樣，作者用一種非常輕鬆、幽默的方式，把很多深刻的教育道理，像一顆顆小小的珍珠一樣，鑲嵌在有趣的故事裏，讓我讀起來根本停不下來，而且還收獲滿滿。 作者的敘事風格真的非常獨特，他不像其他作者那樣，上來就給你一堆“你應該這樣做”的準則。他更像是一位經驗豐富的朋友，坐在你對麵，跟你聊起他自己帶孩子的經曆，講一些生活中的小故事，讓你在不知不覺中，就學到瞭很多東西。我特彆喜歡他對於“孩子不聽話”這件事的解讀，他沒有責怪孩子，反而引導我們去理解孩子行為背後的真正需求。這個觀點讓我一下子就放下瞭很多對孩子的“評判”，開始嘗試去“看見”他們。 書中關於“溝通”的技巧，對我來說簡直是及時雨。我以前總是覺得，和孩子溝通就是要“對他們講道理”，結果常常是雞同鴨講，越說孩子越叛逆。作者提齣的“積極傾聽”和“同理心迴應”的概念，讓我明白，原來有效的溝通，是建立在理解和尊重的基礎上的。我試著運用這些方法，發現和孩子之間的氣氛真的緩和瞭很多，他不再那麼排斥和我交流瞭。 而且，這本書讓我對“規則”有瞭全新的認識。我以前覺得規則就是要嚴格執行，不能有絲毫的鬆懈。但作者卻說，規則應該是“一張邀請函”，邀請孩子一起參與到傢庭的建設中來。這個比喻真的太形象瞭，一下子就讓我明白，原來規則也可以這麼有溫度，這麼有人情味。我試著運用作者的方法，和孩子一起協商規則，發現孩子反而更願意遵守，也更少齣現對抗情緒。 這本書的語言風格非常親切，作者用颱灣特有的幽默感和親切感，將那些深奧的教育理念，化解成最容易理解的智慧。讀他的文字，就像在和一位老朋友聊天，感覺非常舒服。他從不賣弄理論，而是用一個個真實的故事，讓我們感受到教育的溫度和力量。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。 這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更像是一本“人生指導手冊”。它讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，讓我明白瞭教育的真諦，也讓我學會瞭如何用更積極、更智慧的方式去麵對育兒路上的種種挑戰。作者的智慧和幽默，讓我感到育兒不再是一場艱苦的“戰役”，而是一場充滿愛和成長的“旅程”。 我真心強烈推薦這本書給所有正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它一定會給你帶來意想不到的收獲，讓你在育兒的道路上，充滿信心，充滿智慧，也充滿樂趣。讀完這本書，你會發現，原來育兒，可以這麼輕鬆、這麼快樂！
评分我最近讀瞭一本讓我覺得相見恨晚的書，叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》。老實說，我平時很少主動去購買教育類的書籍，總覺得市麵上太多說教和理論，讀起來有點沉悶。但這本書的名字就足夠吸引人，而且我身邊的朋友也推薦瞭很多次，抱著試一試的心態翻開，結果完全停不下來。它真的是一本從頭到尾都充滿智慧和驚喜的書，讓我在笑聲中，重新認識瞭教育這迴事。 作者的敘事方式真的非常獨特，他不是直接給你一堆“你應該這樣做”的指令，而是通過一個個生動有趣的故事，把你帶入到各種育兒場景中。他就像一個經驗豐富的朋友，坐在你對麵，跟你娓娓道來，分享他在育兒路上的心得體會。我特彆喜歡他對於“規則”的解讀。以前我總覺得給孩子立規矩是一件很嚴肅的事情，但作者卻說，規則應該是“一張邀請函”，邀請孩子一起參與到傢庭的建設中來。這個比喻真的太形象瞭，一下子就讓我明白，原來規則也可以這麼有溫度。 而且，這本書最大的亮點在於它的“反常識”教育觀。作者不迴避孩子成長中的“小叛逆”，不迴避父母的“小崩潰”，反而把這些看似“不好”的部分，變成瞭解析孩子內心世界的窗口。他會教我們如何去“看見”孩子行為背後的需求，而不是僅僅停留在行為的錶麵。我記得他講到關於“孩子頂嘴”的部分，我以前覺得孩子頂嘴就是不聽話，就是要嚴厲批評。但作者卻說，頂嘴可能是孩子在嘗試錶達自己的觀點，是他們成長中獨立思考的跡象。這個觀點讓我一下子醒悟過來，原來我以前真的太武斷瞭。 讀這本書的時候，我常常會邊讀邊笑，感覺作者就像是我的“人生導師”，他用一種幽默而又不失深刻的方式，戳中瞭我的很多痛點。他不會指責我們做父母的不好，反而會用一種充滿理解和支持的口吻，引導我們去探索更好的方法。我印象特彆深刻的是他關於“誇奬”的部分，他不是讓你誇孩子“你真棒”，而是教你如何誇奬孩子的“努力”和“過程”，這讓我明白，真正的鼓勵，是讓孩子愛上學習，而不是為瞭獲得誇奬而學習。 書中關於“情緒管理”的內容，也是讓我受益匪淺。作者坦誠地分享瞭自己曾經因為孩子而情緒失控的經曆，讓我覺得很真實。然後，他提齣瞭很多實用的方法，幫助我們更好地覺察和管理自己的情緒，從而成為孩子的情緒榜樣。這讓我意識到，原來父母的情緒穩定，對孩子的影響那麼大。當我開始嘗試運用這些方法，我發現自己和孩子之間的衝突真的少瞭許多。 還有一個讓我覺得非常贊嘆的地方是，作者在書中反復強調“玩”的重要性。他把“玩”提升到瞭一個非常高的層次，認為玩是孩子學習、社交、情感發展的重要途徑。他鼓勵我們放下父母的權威，和孩子一起玩，一起瘋，一起探索。他甚至分享瞭一些簡單易行的親子遊戲，這些遊戲不僅能讓孩子玩得開心，還能在玩的過程中學習很多東西。這讓我重新認識瞭“玩”的價值，也讓我更願意花時間去陪伴孩子。 這本書的語言風格非常具有感染力，作者的文字流暢而富有詩意，讀起來就像在品味一首優美的散文。他用颱灣特有的親切語調，將那些深奧的教育理念，化解成最易於理解的智慧。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我育兒路上的不足，同時也給瞭我前進的方嚮。 總而言之，這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何與孩子建立深層連接，如何共同成長的“人生寶典”。它讓我卸下瞭很多不必要的育兒焦慮，讓我能夠以更輕鬆、更智慧的心態去麵對孩子的成長。我真心推薦這本書給所有正在為育兒煩惱的父母，它一定會給你帶來意想不到的驚喜和收獲。
评分我最近真的是挖到一本寶藏書，書名叫做《SO，夠瞭！教育：笑裏藏道的親子演說傢另眼看教育》。我平常不太容易被育兒書“打動”，很多書寫得太過理論化，或者隻是堆砌一些“心靈雞湯”，感覺看完之後，還是不知道該怎麼做。但這本書完全不一樣，它就像一位經驗豐富的朋友，用一種非常輕鬆、幽默的方式，把很多深刻的育兒道理，一點點地剖析齣來，讓我邊笑邊學，茅塞頓開。 作者的敘事風格我太喜歡瞭！他不是那種高高在上的專傢，而是用一種非常接地氣的方式，分享他自己作為親子演說傢的經驗，以及他自己帶孩子的點點滴滴。他會把生活中常見的親子衝突，比如孩子不吃飯、寫作業磨蹭、情緒爆發等等，描寫得非常生動有趣，讓我讀起來很有代入感。我甚至常常會忍不住哈哈大笑，因為那簡直就是我傢的真實寫照！但更有意思的是，他不會僅僅停留在描述問題，而是會深入地剖析問題背後的原因，給齣讓人眼前一亮的解決方案。 書中關於“界限”的論述，讓我印象非常深刻。我一直很睏惑，給孩子設立界限，到底應該是“剛性”的還是“柔性”的。作者用瞭一個非常巧妙的比喻，把界限比作“愛的圍欄”。這個圍欄不是用來限製孩子，而是用來保護孩子，讓他們在安全的環境中自由探索。這個比喻一下子就點亮瞭我，讓我明白，原來界限也可以這麼有愛，這麼有彈性。我試著運用作者的方法，和孩子一起協商規則，發現孩子反而更願意遵守，也更少齣現對抗情緒。 而且，作者在書中對“錶揚”和“批評”的解讀，也讓我受益匪淺。我以前總是習慣性地錶揚孩子“你真棒！”，但作者指齣，這種錶揚往往會讓孩子過度關注結果，而忽略瞭過程。他提倡的“過程性錶揚”，即關注孩子的努力和堅持，讓我明白，真正的鼓勵，是幫助孩子建立自信，讓他們愛上學習和探索。同樣，他對“批評”的看法也讓我耳目一新，他鼓勵我們用“反饋”代替“批評”，讓我們更好地引導孩子認識錯誤，並從中學習。 這本書最讓我感動的地方，是它對“情感連接”的重視。作者反復強調，教育的本質是愛，是情感的連接。他教我們如何去“看見”孩子的情緒，如何去“安撫”孩子的情感，如何成為孩子最堅實的後盾。我常常會因為忙碌而忽略孩子的情緒，讀完這本書，我纔意識到，原來在解決問題之前，先安撫好孩子的情緒，很多問題都會迎刃而解。作者提供的那些實用技巧，讓我能夠更好地和孩子建立深層的情感連接。 作者的語言風格非常具有親和力，他用颱灣特有的幽默感和親切感，將那些深奧的教育理念，化解成最容易理解的智慧。讀他的文字，就像在和一位老朋友聊天，感覺非常舒服。他從不賣弄理論，而是用一個個真實的故事，讓我們感受到教育的溫度和力量。我常常會讀著讀著就停下來，去迴想自己平時是怎麼做的，然後發現自己有很多地方可以改進。 這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更像是一本“人生指導手冊”。它讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，讓我明白瞭教育的真諦，也讓我學會瞭如何用更積極、更智慧的方式去麵對育兒路上的種種挑戰。作者的智慧和幽默，讓我感到育兒不再是一場艱苦的“戰役”，而是一場充滿愛和成長的“旅程”。 我真心強烈推薦這本書給所有正在經曆或即將經曆育兒挑戰的父母。它一定會給你帶來意想不到的收獲，讓你在育兒的道路上，充滿信心，充滿智慧，也充滿樂趣。讀完這本書，你會發現，原來育兒，可以這麼輕鬆、這麼快樂！
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