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　　品德教育從生活做起，心態改變使生命不一樣！
　　教育不是口號，教育是樹人的志業；品德不是八股，品德是做人的基礎。
　　如果說教育是絕對不會虧本的投資，品德就是它最重要的資產。

　　在【講理就好】系列第十本《理尚往來》中，以教育部創新品德教育6E為綱，洪蘭老師用她一貫的行動力化理念為實踐，告訴我們如何建立同理尚禮的社會，強化新未來公民的品德素養：

　　●典範學習（Example）：從身旁親友到歷史人物到販夫走卒，都有可以讓孩子模仿效法、潛移默化的學習典範。

　　●啟發思辨（Explanation）：鼓勵孩子動腦筋，多聽多讀多問多思考。藉由對話與思辨讓他明白，最後決定勝敗的是人品與能力。

　　●勸勉激勵（Exhortation）：除了告訴孩子什麼能做、什麼不能做，還要讓他知道為什麼。激勵的線要留得長，風箏才飛得高；但勸勉的手要抓得緊，一旦偏歪也隨時有機會收正。

　　●環境形塑（Environment）：只有顧客想買，商品才賣得出去；只有孩子想學，知識才進得來。教育想成功，就要形塑一個知道他需要什麼的環境。

　　●體驗反思（Experience）：從心中的認同做起，打實踐中體驗，在體驗中產生感動。只要孩子能感同身受，這種感動會讓他一輩子受用。

　　●正向期許（Expectation）：以正面的教養讓他快樂的學習、健康的成長。只有快樂的孩子才會健康，只有健康的孩子才能發揮所學。

　　一個人真的可以改變世界，洪蘭老師豁命似地深深烙刻在教育之路上的腳印，就是最佳明證。誠懇邀請你加入這個行列，只要有一個孩子因你而不一樣，你的人生就功德圓滿。

作者簡介

洪蘭

　　加州大學河濱校區實驗心理學博士，曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究，於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學擔任研究教授。一九九二年回台，先後在中正大學、陽明大學任教，目前為中央大學認知神經科學研究所所長。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前後到台灣大大小小超過一千所的中小學作推廣閱讀的演講。除積極投身科學生根及閱讀推廣工作，十多年來致力於譯介心理學、生命科學等領域書籍，已翻譯五十本書，並於各大報章雜誌發表文章，相關寫作專欄集結成十八本書，曾獲選為金石堂書店年度出版風雲人物。

□《大眾心理學叢書》出版緣起
□推薦序∕舉例與比喻　黃春明
□自序∕品德教育之本

第1篇　典範學習【Example】
1　 年輕人成功的條件－22
2　低調做人，高調做事－25
3　朋友是人生的最大資產－28
4　旅館與學校－31
5　毛豆與虱目魚鬆－34
6　花蓮柚農的品牌堅持－37
7　法國科學院院士的豁達－40
8　年輕人需要歷史典範－43
9　把禮義廉恥找回來－46
10　政府豈能帶頭做壞榜樣－49

第2篇　啟發思辨【Explanation】
1　決定勝敗的是人品與能力－54
2　改革要追究源頭－57
3　大腦類化的「畫地為牢」－60
4　教孩子生死的智慧－63
5　墳場旁的學校－66
6　真知、善意、美情－69
7　父母莫須有的罪惡感－72
8　通識教育的淪落－77
9　推敲文字的運作－80
10 　老有所用－83

第3篇　勸勉激勵【Exhortation】
1　上品、中品、庸品與毒品－88
2　雙向的「意念動作效應」－91
3　日日都是母親節－94
4　用心比用功重要－97
5　小心金錢式激勵－100
6　打了才不成才－103
7　很努力，還是很聰明？－106
8　手要抓得緊，線要留得長－110
9　激發動機，樂於學習－115
10 　孩子也可以講道理－118

第4篇　環境形塑【Environment】
1　做事與做人－124
2　教育是不會虧本的投資－127
3　人才沒有國界－130
4　新世代的經驗學習－133
5　用科技，還是被科技用？－136
6　請從禮貌開始教起－139
7　先知道學生要什麼－142
8　環境會深深改變大腦－145
9　可以實踐的禮運大同藍圖－148
10 　馬來西亞大遊行的啟示－151

第5篇　體驗反思【Experience】
1　讓孩子及早體驗生活－156
2　教學生實際用得到的東西－159
3　一位鄉下牧師的臨床實驗－162
4　英語胎教的迷思－165
5　讓學習和經驗掛上鉤－168
6　陪孩子一同自己動手做－171
7　表達能力靠練習－174
8　用經驗培養執行力－177
9　好習慣護一生－180
10 　教育是改變國家命運的利器－185

第6篇　正向期許【Expectation】
1　莫忘初衷，永不妥協－190
2　現在做的事會決定未來的人生－193
3　真正的興趣是澆不熄的－196
4　讓孩子贏在快樂的學習－199
5　文化是我們靈魂的根－204
6　快樂的學生才有創意－207
7　真正的興趣自己會浮現－210
8　讓年輕人敢作創業的夢－213
9　夫妻相處像筷子－216
10　全家一同吃晚飯－219
□後記∕只要有一個孩子因你而不一樣－224

年輕人成功的條件
別為你不尊敬、不欽佩的人工作；別兜售你自己不會買的東西；只跟你喜歡的人共事。

我有好幾名應屆畢業生到八月了還未找到工作，他們的學弟妹看到了很害怕，跑來問我：為什麼有人找得到工作，有人找不到？這中間的差別在哪裡？他們該如何準備好自己？這是很好的問題，我推薦他們去看查理．蒙格（Charles Munger）的書（他是股王巴菲特五十年的老搭檔），我覺得他的建議最中肯，他說：別為你不尊敬、不欽佩的人工作；別兜售你自己不會買的東西；只跟你喜歡的人共事。短短三句話就把年輕人成功的條件都說明白了。

人只有跟自己欽佩的人做事才能學到東西，如果你看不起這個人，怎麼可能從他身上學到任何東西？（這一點父母親一定要注意，不要在孩子面前詆毀老師，如果孩子不尊敬老師，老師的話他聽不進去。）蒙格說每天起床時，努力使自己變得比昨天更聰明一點，每天慢慢往前挪，只要活得夠久，你就會得到你應得的東西。他告訴年輕人天下沒有不勞而獲的東西。

這使我想起前幾天有個原住民村落大家出錢買彩券，希望能中大獎來蓋游泳池及復健醫院。結果花了四萬八千六百元只中了兩百元，令我看了很替他們難過。他們忘了「十賭九輸」這句話，如果他們不買彩券，每個月把錢存起來，十個月就有五十萬元，就可以此做本錢經營一些可生利之事了。年輕人不要寄望運氣，要相信只有自己最可靠，成功的人都是下過苦功的。

目前台灣有個現象令人憂心，就是公家機關喜歡把自己該做的業務「外包」給別人做。外包可能省了麻煩，但結果是自己的員工永遠不會做，別人一拿喬就沒輒了。所以蒙格說：「不管什麼行業，自己一定要懂才可投資。」人不可過於依賴外力，以前沒有電腦時，銀行人員會辦理業務，現在只要電腦一當機，所有業務都停擺，連錢都不會數了。以前人雙手萬能，現在的人只要一停電便餓肚子，因為已經不會升爐子煮飯了。年輕人應該盡量學，有備總是無患。

不兜售自己不會購買的東西就更重要了，這是誠實，是做人的基本原則，所謂「騙得了一時，騙不了一世」，只有誠實的生意才會永遠，而且誠實節省很多腦力，如果講真話，就不用去記謊言，生活就會簡單很多，簡單的生活才會快樂。

至於只跟你喜歡的人共事，那是因為人都會彼此影響，普立茲獎得主米契納（James Michener, 1907-1997）說得好：你和五年後的你的差別，在你所看的書和你所交的朋友。孔子說「友直，友諒，友多聞」，和志趣相投的益友共事會使自己進步，也會幫自己打開很多扇門。蒙格就是跟巴菲特兩人因理念志趣都相同，共事了五十年，彼此都從對方身上學到很多東西，共同創了一個大事業。

所以在求職困難的今天，蒙格的話可讓年輕人準備好自己，當機會來時，大展鴻圖。

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