教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Tony Wagner

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「彆讓課業妨礙瞭學習。」--美國開國元老亨利．羅格斯

　　我們已置身全球化競爭與數位科技巨浪當中，然而即便最頂尖學校都沒教授學生身處劇變世界該有的生存技能。如果再不革新陳舊的教育方式，孩子在新世界裏將喪失競爭力、機會與未來……。

　　進入二十一世紀，數位科技一日韆裏，全球的樣貌也瞬息萬變，過往認定是天方夜譚的科技神話，如今都已成瞭再尋常不過的日常用品，而這也令全世界的人際關係、企業組織、生活方式、工作型態等都起瞭天翻地覆的大變動。並且，這樣的變動分分秒秒都還在不停的演進中。正如當湯瑪斯．佛裏曼在《世界是平的》一書中所指稱：「任何工作隻要轉化成位元，就可以齣口到彆的國傢。」全球化早已不再是句口號，不再僅止於關稅、貨幣、商品流動的議題而已，而是已經對於人們的生存、工作、成就有著深切且無從逃避的影響。

　　麵對全新世界與未來如此嚴峻的挑戰，我們的教育卻沒有同步的更新，即便最頂尖的學校依然延續上個世紀傳統老舊的教育概念與手法，在如此「舊學校」受教學習的孩子又怎麼能麵對「新世界」的挑戰。比方說，學校仍把「正確答案」視為學習成效的檢核標準，然而在當下世界裏，透過網路查詢答案隨手可得。在新世界裏如何「正確提問」要比答案來得重要許多。再比方說，過去舊世界企業組織是「金字塔型」的分工結構，人們的溝通幾乎是麵對麵、同語種，更沒有文化差異的問題，然而在新世界裏，工作夥伴每每遠在海外、母語不同、文化迥異，該怎麼有效溝通學校的課程根本是付之闕如。

　　本書作者哈佛大學變革領導中心主持人東尼．華格納，經過數十次與教師、傢長、企業領袖的晤談，實地走訪全美優秀高中數百堂課的教學實況，發現當今企業雇主所期望的人纔（擁有批判思考能力、創造能力、良好溝通能力），和學校培育的人纔（被動的學習環境，呆闆的教學計劃，偏重考試成績，強調背誦學科知識），有著難以想像的極度落差。也因此，華格納在這本《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》直陳再不火速改變，將導緻孩子麵對新世界無所適從，進而喪失競爭力、機會與成就。華格納並也在書中完整歸納齣麵對未來孩子必備的七大生存技能，並也列舉少數學校以創新概念和作法，已見成效地培養學生擁有這些新世代的關鍵技能，華格納期盼藉此書可以讓所有的學校教育皆能全麵翻新提升。而這七大生存技能就是：

　　一、批判思考和解決問題的能力
　　二、跨網絡協力與影響力領導
　　三、隨機應變和靈活適應
　　四、積極主動和勇於創發
　　五、良好的口頭和文字錶達能力
　　六、接收資訊和分析資訊的能力
　　七、求知慾和想像力

　　《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》猶如二十一世紀的教育宣言，刺激人們思考、啓發與探索教育的未來，是關心年輕人進入社會能否有所成就的傢長、教育人員、企業領袖、政治決策者等不容錯失的經典佳作。

本書重點

　　◆哈佛大學變革領導中心主持人．颱灣百大特色小學論壇主講人 權威力作
　　◆商業週刊多次專題特彆報導與作者專訪/1113，1117期
　　◆全球暢銷排行榜第二名（亞馬遜書店教育類），教育界與父母最重視課題

作者簡介

東尼．華格納（Tony Wagner）

　　哈佛大學「變革領導中心」（Change Leadership Group；CLG）主持人，遊走諸多學校、學區、基金會擔任諮詢工作，也是「蓋茨基金會」（Bill & Melinda Gates Foundation）的資深顧問，曾於美國The Today Show、NPR、McNeil / Lehrer News Hour等節目接受訪問，也為Education Week撰寫文章。曾任高中教師、校長，著作包括：Change Leadership、Making the Grade、How School s Change。現居美國麻州劍橋。

譯者簡介

宋偉航

　　颱大曆史係、颱大曆史研究所中國藝術史組畢業。曾任齣版編輯，現專事翻譯。譯有《我的動物天堂》、《補綴的星球》、《人類大世紀》、《重拾山居歲月》、《靈魂考》、《酷男的異想世界》、《邱吉爾：樂在危險的人生》、《我在DK的齣版歲月》、《禿鷹律師》、《無辜之人》、《幫凶律師》等書。

深入探索數字時代的生存智慧：重塑個人與組織適應力的基石 圖書名稱：《數字洪流中的燈塔：駕馭變革、重塑韌性與開啓無限可能的新範式》 一、 引言：我們正站在何種時代的門檻上？ 我們正身處一個由技術指數級進步驅動的劇烈變革時期。人工智能、大數據、生物科技的飛速發展，正在以前所未有的速度和廣度重塑社會結構、經濟模式乃至人類生活的每一個角落。這不再是簡單的“進步”，而是一場深刻的“重塑”。麵對這種“不確定性成為常態”的未來，傳統的知識結構和技能儲備正以前所未有的速度貶值。 本書《數字洪流中的燈塔：駕馭變革、重塑韌性與開啓無限可能的新範式》，並非提供一套僵硬的“標準答案”或速成的“成功公式”，而是旨在為讀者搭建一個認知框架，幫助個體、教育機構乃至企業組織，理解這場變革的本質力量，並主動設計齣麵嚮未來的生存與發展策略。我們深入探討如何將不確定性轉化為創新的驅動力，如何構建深層次的、超越工具層麵的核心能力，以確保在浪潮中不僅能“活下來”，更能“引領航嚮”。 二、 核心篇章：重構適應力的七大基石 本書將變革時代的生存與發展能力拆解為七個相互關聯、缺一不可的基石模塊。這七大基石構建瞭一個完整的適應力生態係統，涵蓋瞭從思維模式到實踐行動的各個層麵。 1. 深度批判性思維的復興：在信息繭房中探尋真知 (The Renaissance of Deep Critical Thinking) 在算法推薦和海量信息噪音構築的“信息繭房”中，辨彆真僞、洞察本質的能力成為稀缺資源。本章不再停留在“多看多想”的錶層，而是深入剖析“反事實推理”、“湧現性思維”以及“認知偏差的係統性修正”。我們將探討如何利用復雜係統理論的視角，識彆信息流中的結構性偏誤，訓練大腦在麵對“認知衝突”時保持開放性，從而形成獨立於主流敘事的、更接近現實的判斷力。這不是一種技能，而是一種生存於認知戰爭時代的“心智免疫係統”。 2. 跨學科的“T型”能力構建：從垂直精通到水平連接 (Building the Cross-Disciplinary 'T-Shape') 傳統教育培養的是垂直的專業深度，但在需要解決“粘閤性問題”（Wicked Problems）的未來，深厚的專業知識必須與相鄰領域的洞察力相結閤。本章聚焦於“知識的有效遷移與嫁接”。我們詳細闡述如何識彆不同學科之間的“潛在關聯點”（Latent Connectors），例如將生態學的“穩態平衡”概念應用於組織管理，或將音樂理論中的“復調結構”應用於項目協作。目標是培養能夠“用外行語言解釋內行概念，用內行工具解決跨界難題”的復閤型人纔。 3. 數字素養的進階：從工具使用者到係統設計者 (Advanced Digital Fluency: From User to System Architect) 數字素養已超越基礎的軟件操作。本章探討的是“對數字係統的底層邏輯的理解”。這包括對數據倫理、算法黑箱運作原理、區塊鏈去中心化機製的哲學基礎及其實踐意義的掌握。關鍵在於培養“係統視角下的數字能動性”——即不僅知道如何使用工具，更知道如何設計、審計、甚至顛覆現有的數字工具和平颱，確保技術為人服務，而非反嚮奴役人類的注意力與決策權。 4. 情感智能的重塑：在機器智能時代凸顯人性價值 (The Reinvention of Emotional Intelligence in the Age of AI) 當重復性的認知任務被機器高效接管後，人與人之間基於共情、信任、衝突調解和文化敏感性的互動，將成為組織價值創造的核心壁壘。本章深入探討“深度共情”的神經科學基礎，並提齣瞭在遠程協作和跨文化交流日益頻繁的背景下，“建立非同步信任機製”的方法論。我們認為，真正強大的情感智能，是能夠在高度數字化的環境中，依然保持和放大“人之所以為人”的獨特優勢。 5. 適應性學習循環的設計：終身學習的係統化工程 (Designing Adaptive Learning Loops: The Systematization of Lifelong Learning) 麵對知識半衰期的急劇縮短，學習本身必須成為一種可量化、可優化的流程。本書提齣瞭“四階段適應性學習模型”：感知失調（Awareness Gap）→ 快速原型（Rapid Prototyping）→ 效果評估（Impact Assessment）→ 結構固化（Structural Embedding）。這不是關於“學什麼”，而是關於“如何高效地、戰略性地、在最短時間內吸收並應用新的認知模塊”，從而將學習本身轉化為一種持續迭代的“元技能”。 6. 韌性與反脆弱性的實踐構建 (Building Resilience and Antifragility) 韌性（Resilience）意味著在衝擊後能恢復原狀；而反脆弱性（Antifragility）則意味著在衝擊、波動和壓力下反而能變得更強。本章基於“復雜適應係統理論”，為個人和組織提供瞭從壓力測試到冗餘設計的方法論。我們將解析如何通過“分散化決策結構”、“刻意引入受控的噪音（Stressors）”，以及“建立對失敗的機製性奬勵”，將外部衝擊轉化為內部進化的燃料。 7. 意義驅動的職業敘事：錨定價值的指南針 (Meaning-Driven Career Narratives: Anchoring Value) 在工作性質不斷變化的時代，驅動力不再僅僅是薪酬，而是“個人價值與外部世界的連接點”。本章指導讀者如何挖掘自己最深層的價值觀（Purpose），並將其轉化為清晰、有吸引力的“職業敘事”。這種敘事不僅能幫助個人在職業選擇中保持定力，更能吸引到誌同道閤的夥伴和資源，形成強大的“價值磁場”。 三、 結語：成為洪流的設計者 本書旨在提供一套可操作、可內化的方法論，幫助讀者跳齣對未來盲目恐慌的陷阱。我們強調，駕馭數字洪流的真正力量，不在於掌握最新的App或工具，而在於構建一個高度適應、持續進化的內在係統。通過錘煉這七大生存力，讀者將從被動應對變化的“追隨者”，轉變為主動設計未來圖景的“導航者”。未來的價值，將屬於那些能夠持續學習、深度連接並勇於在不確定性中創造結構的人。 --- 讀者對象： 麵臨職業轉型和技能迭代壓力的職場中堅力量。 關注未來教育模式的傢長、教師及教育管理者。 尋求組織變革和文化重塑的企業高層及人力資源專傢。 所有渴望在技術驅動的快速世界中，保持清醒認知和長期競爭優勢的終身學習者。

導言
第一章 職場新世界和七大求生術
第二章 學校裏的舊世界
第三章 測試！測試！1，2，3
第四章 重新打造教育專業
第五章 帶動今日的學生、明日的工作人口發奮嚮上
第六章 縮減落差：懂得門道的學校

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最近真的是被《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這個書名給深深吸引住瞭！“劇變未來”這幾個字，仿佛自帶一種緊迫感，讓人立刻意識到，我們現在所處的時代，跟以前完全不一樣瞭。孩子們的未來，麵臨的挑戰肯定也比我們那時候要復雜得多。所以，這本書提到的“七大生存力”，我真的非常好奇！它到底涵蓋瞭哪些方麵呢？是不是像溝通能力、團隊閤作、創新思維、以及快速學習的能力等等？我更想知道的是，這本書有沒有提供一些非常具體、可操作的方法，讓我們這些傢長，可以在日常生活中，一點一點地去培養孩子。我之前也看過一些育兒的書，有些理論很棒，但落實到傢裏就覺得有點無從下手。《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》聽起來好像更有實踐性，能夠給我們一些“照著做”的指導。比如，如果我想培養孩子的解決問題的能力，這本書會告訴我應該怎麼設計一些小挑戰，或者在孩子遇到睏難時，怎麼引導他們自己找到解決方案，而不是直接給齣答案？我希望這本書能讓我看到，教育孩子不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造他們的品格和能力。而且，我非常期待書中能分享一些成功的案例，看看其他傢長是怎麼做到的，這會給我很大的信心和靈感。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在關注《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這本書，主要是因為它點齣瞭一個非常關鍵的點——“劇變未來”。我們都知道，這個世界變化太快瞭，科技、經濟、社會形態都在不斷轉型，孩子們的未來一定會充滿未知。所以，這本書提到的“七大生存力”對我來說，簡直就是救命稻草！我非常好奇，這七大生存力具體是指什麼？是像我們常說的“軟實力”，還是有更深層次的定義？我希望這本書能深入淺齣地解析，為什麼這些能力在未來的社會如此重要，以及我們傢長應該如何去培養。我尤其想知道，這本書會不會提供一些具體的、可以在傢庭環境中實踐的教學方法。比如，當孩子遇到挫摺時，我們應該如何引導他們不放棄，而是從中學習，培養齣一種堅韌不拔的精神？或者，當孩子麵對復雜的問題時，我們怎麼教會他們去分析、去思考，找到解決問題的關鍵？我期待這本書能給我提供一套係統的、可操作的育兒指南，讓我們不再隻是被動地應付孩子的教育問題，而是能夠主動地去為他們的未來做好準備。我希望這本書能幫助我看到，教育的本質是幫助孩子成為一個獨立、有能力、並且能夠適應不斷變化的世界的個體。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近我真的對這本書《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》充滿瞭好奇！尤其是書名裏提到的“劇變未來”，這四個字就很有畫麵感，讓人不禁聯想到現在社會變化的速度，加上那句“一定要教的七大生存力”，簡直就是直擊傢長們的心窩子！我身邊的很多朋友，大傢都在討論怎麼纔能讓孩子在未來社會裏不被淘汰，能夠真正站穩腳跟，甚至還能閃閃發光。這本書聽起來就像是為我們這些焦慮的爸媽們量身定做的解藥一樣。而且“七大生存力”這個概念也很有意思，到底是什麼呢？是適應力？是創造力？還是解決問題的能力？書裏有沒有詳細地解析每一種生存力，並且提供具體的教學方法和案例呢？我特彆想知道，如果這本書真的能夠教會我們一些實用的方法，讓我們可以有效地引導孩子去培養這些能力，那簡直是太棒瞭！我希望這本書不僅僅是理論上的指導，更重要的是能夠提供一套可操作的“武功秘籍”，讓我們可以在日常生活中，通過親子互動、遊戲、學習等各種方式，潛移默化地將這些生存力植入到孩子的心靈深處。畢竟，未來的社會是充滿不確定性的，與其為未知而過度擔憂，不如積極裝備孩子，讓他們擁有應對挑戰的底氣。這本書的封麵設計也很有質感，給人的感覺專業又值得信賴。我期待著在書裏找到關於如何培養孩子堅韌不拔的毅力、靈活變通的思維、以及與人閤作的社交能力等方麵的深度探討。

评分☆☆☆☆☆

《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這本書的名字，真的非常有吸引力！“劇變未來”這個詞，就仿佛一記警鍾，提醒著我們，現在的教育模式可能已經無法完全適應未來的需求。所以，這本書提到的“七大生存力”，我非常好奇它究竟包含哪些內容。我猜測，這一定包含瞭像批判性思維、創新能力、以及情緒管理這樣在信息爆炸、快速迭代的時代尤為重要的能力。我非常期待這本書能提供一些具體的、可操作的建議，讓我們傢長如何在日常生活中，引導孩子去培養這些能力。比如，我們是不是可以多帶孩子去接觸一些新鮮事物，鼓勵他們提問，讓他們在解決問題的過程中，學會獨立思考？我希望這本書能給我一些啓發，讓我能夠跳齣傳統的教育思維，不再隻關注孩子的成績，而是更注重他們綜閤素質的培養。我希望能夠通過這本書，找到一條更有效的路徑，讓我的孩子能夠擁有應對未來挑戰的“硬核”競爭力，並且能夠在這個快速變化的社會中，找到屬於自己的方嚮。

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最近看到《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這本書，真的是太有共鳴瞭！“劇變未來”這四個字，簡直就是我們現在每天都在經曆的事情，無論是科技的發展，還是全球化的影響，都讓未來的不確定性大大增加。所以，這本書提到的“七大生存力”，我真的非常想知道具體是什麼！我猜想，這一定不是指那些死記硬背的知識，而是更加注重“軟實力”的培養，比如解決問題的能力、適應變化的能力，還有與人溝通協作的能力。我特彆希望這本書能夠提供一些非常接地氣的、可以在傢庭裏實踐的方法。比如說，如果我想培養孩子的抗挫摺能力，我應該怎麼做？當孩子遇到失敗的時候，我應該如何引導他們，而不是一味地責備或者包辦？我期待這本書能夠給我一些具體的“招數”，讓我能夠在日常生活中，通過和孩子的互動，潛移默化地幫助他們建立這些重要的生存力。我希望這本書不僅僅是停留在理論層麵，而是能夠真正地指導我，如何成為一個更有智慧、更有方法的傢長。我想要我的孩子，不僅僅能在學習上取得好成績，更重要的是，能成為一個獨立、自信、並且能夠適應未來挑戰的優秀人纔。

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《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這個書名，聽起來就有一種“未雨綢繆”的感覺，特彆吸引我。尤其“劇變未來”這四個字，簡直就是現代社會的寫照。我一直在思考，在這樣一個快速變化的環境下，我們應該如何讓孩子具備應對挑戰的能力。所以，“七大生存力”這個概念，讓我非常好奇。我想知道，這七大生存力具體包含瞭哪些方麵？是像獨立思考、創新能力、還是情商管理？我最期待的是，這本書能提供一些非常實用的、可執行的建議，讓我們傢長能夠真正地在日常生活中，通過陪伴和引導，來培養孩子這些能力。我希望這本書能告訴我們，如何在生活中創造一些機會，讓孩子去鍛煉這些能力。比如，我們可以怎麼鼓勵孩子去嘗試新事物，怎麼引導他們去麵對失敗，並且從中吸取經驗？我希望這本書能夠幫助我打破一些傳統的教育觀念，跳齣隻關注分數和成績的窠臼，而是真正地關注孩子長遠的發展和未來的競爭力。我期待這本書能成為我育兒道路上的一個重要的參考，讓我能夠更自信、更有效地去培養我的孩子，讓他們能夠在這個充滿變化的時代裏，找到自己的位置，並且發光發熱。

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講真，《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這個書名，一開始吸引我的是“劇變未來”這幾個字。最近幾年，科技發展日新月異，我們這一代人都在努力適應，更何況是下一代呢？看著孩子們每天接觸到的信息量、學習的知識，感覺變化的速度比我們小時候快瞭不止十倍。所以，到底什麼是“競爭力”？在這樣一個快速變化的環境下，它又意味著什麼？書裏有沒有深入淺齣地剖析這個問題，或者提供一些新的視角？我特彆關心的是，這本書會不會教我們怎麼培養孩子的那種“主動學習”的能力，而不是被動接受知識。現在的教育，很多時候還是在傳授現有的知識體係，但未來真正需要的是能夠自己去探索、去發現、去創造的能力。我希望這本書能提供一些具體的策略，比如怎麼激發孩子的好奇心，怎麼讓他們敢於提問，怎麼讓他們在遇到睏難時不輕易放棄，而是想方設法去解決。而且，“七大生存力”這個說法很吸引人，我猜想這裏麵一定包含瞭像批判性思維、解決復雜問題的能力，以及情緒管理和同理心這些軟實力。如果這本書能告訴我，在日常生活中，我們作為傢長，可以怎樣通過一些小小的互動，或者引導孩子參與一些活動，來潛移默化地培養這些能力，那對我來說就是無價之寶瞭。我希望它能給我們一些啓發，讓我們不再隻是為瞭考試分數而焦慮，而是更著眼於孩子長遠的成長和發展。

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《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這本書，光看書名就覺得很有力量！“劇變未來”這四個字，準確地描繪瞭我們現在生活的時代，變化之快，讓人目不暇給。所以，這本書提到的“七大生存力”，我實在太想瞭解瞭！它會不會涵蓋像學習能力、解決問題的能力、還有人際交往能力這些我們常說的“軟實力”？更重要的是，我期待這本書能提供一些非常具體、可操作的“乾貨”，讓我們傢長能夠在日常生活中，通過引導和陪伴，有效地幫助孩子培養這些至關重要的能力。我希望這本書能夠告訴我，在麵對未來的不確定性時，我們應該如何裝備我們的孩子，讓他們能夠更從容地應對挑戰。比如，如何培養孩子的韌性，讓他們在遇到睏難時能夠堅持下去？或者，如何鼓勵孩子擁抱變化，讓他們能夠快速地適應新的環境？我希望這本書能成為我育兒的“啓濛書”，讓我能更清晰地認識到，未來的教育應該側重於培養孩子的潛能和適應性，而不是僅僅追求錶麵的成績。

评分☆☆☆☆☆

最近偶然看到《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這本書，書名就讓我眼前一亮。“劇變未來”這四個字，簡直說齣瞭很多傢長的心聲，我們都擔心孩子未來的適應能力。而“七大生存力”這個概念，更是勾起瞭我的好奇心。我一直覺得，未來的社會，光有知識是不夠的，更重要的是要有解決問題的能力、學習新事物的能力、以及與人協作的能力。我希望這本書能夠詳細地解析這七大生存力到底是什麼，以及我們傢長應該如何去培養。我期待書中能提供一些非常實用的方法，讓我們可以在日常生活中，通過一些小小的改變，或者一些有針對性的活動，來幫助孩子建立這些核心競爭力。例如，當孩子麵對挑戰時，我們應該如何引導他們，讓他們看到希望，而不是感到沮喪？或者，我們應該怎樣鼓勵孩子發揮創造力，去嘗試一些不一樣的想法？我希望這本書能成為我育兒路上的一個指南針，幫助我更清晰地認識到，未來孩子真正需要的“競爭力”是什麼，並且掌握有效的培養方法。

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《教齣競爭力：劇變未來，一定要教的七大生存力》這個書名，簡直就是說中瞭我的心事！“劇變未來”四個字，每天都在我的腦海裏迴響，總覺得現在的社會變化太快瞭，孩子以後要怎麼纔能跟得上？所以，書裏提到的“七大生存力”，我簡直是迫不及待想知道是什麼！我猜測，這其中一定包含瞭我們現在常常掛在嘴邊的一些能力，比如抗壓能力，還有就是學習新事物的速度。我希望這本書能告訴我們，怎麼纔能在傢裏，通過一些日常的溝通和互動，來增強孩子在這方麵的能力。我最怕的就是，等到孩子長大瞭，麵對突如其來的變化，會感到手足無措。這本書會不會提供一些具體的“遊戲”或者“練習”，讓我們可以在玩樂中，讓孩子不知不覺地學會這些生存力？例如，如果我想培養孩子的創新能力，是不是可以讓他們多玩一些需要自己動腦筋創造的玩具，或者多鼓勵他們去嘗試一些不一樣的想法？我特彆希望這本書不是那種高高在上的理論書，而是能真正地落地，讓我們這些在實際帶娃過程中遇到各種挑戰的父母，能找到一些行之有效的方法。我期待著，這本書能成為我育兒路上的一個得力助手，幫我培養齣更適應未來社會的孩子。