圖書描述
領導力是重要的活動能力，而且是一套可以傳授的本領，這本書就是專為提升主管領導力而編寫的培訓工具書。
全書採用培訓遊戲方式而進行，這些案例經過証明是可行的、可操作的，不論你身在何處或在從事怎樣的工作，時代在改變，科技也在不斷地進步，文化也因為地域不同而有差異，但是真正的領導力原則卻是□琠w不變的。領導力法則能經得起時間的考驗，它們是放諸四海皆準的毋庸置疑的法則。
培訓活動採用遊戲方式，由於下列特點，使得培訓遊戲在管理培訓中佔有舉足輕重的地位：
遊戲帶來多樣性，多樣性是增添學習樂趣的調料
遊戲事業來互動，帶來培訓效率的提升
遊戲可以使我們找到創新的樂趣
遊戲可以幫助我們加快彼此的瞭解和溝通
用遊戲來突顯齣重要的道理（或能力）
能令學員有深刻的印象
由於培訓遊戲具有上述特點，所以我們必須認識到培訓遊戲的重要性。
培訓領導技能是一件非常有價值的活動。培訓師、教師和諮詢師們在不斷尋找符閤成人學習的、及時、有趣的最新教材和教案。為瞭滿足這一需求，本書內的各項培訓遊戲活動，編排非常靈活。
本書作者專門研究和經營教育設計、培訓指導事業，積極在開掘領導力方麵辛勤耕耘。精心設計充滿樂趣並能迅速提升溝通能力、工作效率、激發員工潛能的遊戲，這本書□埵陶多個遊戲——短的、長的、簡單的、復雜的——分彆闡述瞭領導技巧方麵。每個遊戲都很容易進行。
編輯過程中，衷心感謝齣版社編輯的鼓勵、幫助與支持，我也參考瞭一些朋友讀者的意見，並汲取瞭一些書刊中的啓示，希望我們的努力能使讀者體會到「開券有益」的滋味。
本書特色
本書就是專為提升主管領導力而編寫的培訓工具書。全書採用培訓遊戲方式而進行，這些案例經過証明是可行的、可操作的。
不論你身在何處或在從事怎樣的工作，時代在改變，科技也在不斷地進步，文化也因為地域不同而有差異，但是真正的領導力原則卻是□琠w不變的。領導力法則能經得起時間的考驗，它們是放諸四海皆準的毋庸置疑的法則。
本書有許多個遊戲——短的、長的、簡單的、復雜的——分彆闡述瞭領導技巧方麵。每個遊戲都很容易進行。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直認為，領導力不是一蹴而就的，而是一個持續學習和成長的過程。所以，當我看到《領導技巧培訓遊戲》這本書時，我非常感興趣，因為它承諾通過“遊戲”的方式來幫助我們提升領導技巧。讀完之後，我不得不說，這本書的理念非常棒，它提供瞭一種全新的、更具互動性和實踐性的學習方式。 書中的“決策與戰略思維”部分，尤其讓我眼前一亮。在實際工作中，我們常常需要麵對各種復雜的情況，做齣艱難的決定。這本書通過模擬不同的情境，比如“資源分配睏境”或者“市場變化應對”，來訓練我們的決策能力。它不隻是讓你直接給齣答案，而是引導你去分析情況、權衡利弊、預測後果，並最終做齣一個相對最優的決策。我特彆喜歡作者對於“團隊參與式決策”的強調。他設計瞭一些遊戲，讓團隊成員在決策過程中扮演不同的角色，錶達自己的觀點，從而集思廣益，做齣更全麵的決定。這不僅能提高決策的質量，還能增強團隊的參與感和責任感。這本書讓我認識到，領導者並不是要獨自承擔所有決策的重擔，而是要學會如何巧妙地引導團隊，共同做齣明智的決定。
评分這本書《領導技巧培訓遊戲》真的給我帶來瞭很多驚喜！我一直在思考如何更好地進行團隊溝通，如何讓信息在團隊內部順暢地流動，避免誤解和信息孤島。這本書在這方麵提供瞭很多非常實用的方法和遊戲。 其中，關於“信息傳遞與反饋機製”的設計，讓我印象非常深刻。書裏設計瞭一個叫做“傳聲筒”的遊戲，雖然聽起來簡單，但它卻非常真實地模擬瞭信息在傳遞過程中可能齣現的失真和偏差。通過這個遊戲，我深刻體會到瞭清晰、準確溝通的重要性，以及建立有效的反饋機製的必要性。作者還提齣瞭“雙嚮溝通”的理念，並設計瞭一些遊戲來鼓勵團隊成員大膽錶達自己的想法和疑慮。比如，在“問題解決小組”的遊戲中，鼓勵大傢主動提齣問題，並互相提供解決方案。這比我之前那種單嚮的指令式溝通要有效得多，也更能激發團隊的活力。我覺得，這本書教會我的不僅僅是如何“說”，更是如何“聽”，以及如何建立一個開放、信任的溝通環境。
评分說實話，我剛拿到《領導技巧培訓遊戲》的時候，還有點小小的懷疑，覺得“培訓遊戲”聽起來會不會有點太……幼稚瞭？我是一個比較務實的人，總覺得領導力應該是在嚴肅的會議、深度的分析中磨練齣來的。但是，讀完之後，我必須承認，我的想法被徹底顛覆瞭！這本書真的給瞭我太多意想不到的驚喜。尤其是關於“衝突管理”的那幾個章節，簡直太接地氣瞭！ 我一直覺得，衝突在團隊中是不可避免的，關鍵是如何處理。這本書裏沒有用那些高高在上的理論來壓倒讀者，而是設計瞭一些非常貼近真實工作場景的模擬衝突遊戲。比如，“兩難抉擇”遊戲，讓團隊成員在資源有限的情況下，為不同的利益點進行辯論和協商。這個遊戲讓我深刻體會到，很多時候衝突的根源在於信息不對稱或者認知偏差，而不是惡意。更重要的是，作者在遊戲設計中，非常強調“傾聽”、“理解”、“共情”這些軟技能的培養。他教我們如何通過一些引導性的提問，讓衝突雙方都能看到對方的立場，找到共同點。我還學到瞭如何利用“角色扮演”的方式，讓團隊成員站在對方的角度去思考問題，從而化解誤會。這比我之前直接說教或者強行壓製衝突要有效得多，而且還能讓團隊成員在解決問題的過程中，提升自己的溝通和協作能力。
评分這本書《領導技巧培訓遊戲》真的是一本“寶藏”！我一直在思考如何讓我的團隊更有韌性，如何在麵對壓力和挑戰時保持穩定，而不是一觸即潰。《領導技巧培訓遊戲》在“團隊韌性與抗壓能力培養”的部分，提供瞭非常多值得藉鑒的思路和方法。 我尤其喜歡書裏關於“風險預判與應對策略”的設計。它通過一些模擬場景，讓團隊成員提前思考在可能齣現的各種睏難麵前，我們應該如何應對。這就像是給團隊進行瞭一次“演習”，雖然過程可能充滿挑戰，但卻能有效地提高我們在真正遇到睏難時的反應速度和解決問題的能力。作者還強調瞭“團隊內部支持係統”的建設。他設計瞭一些遊戲，讓團隊成員之間互相支持，共同承擔壓力。比如，在“團隊心理建設”的遊戲中，鼓勵大傢分享自己的焦慮和恐懼，並互相給予鼓勵和安慰。這種“同舟共濟”的氛圍，對於增強團隊的整體抗壓能力至關重要。我覺得，這本書不僅僅是教我們如何“贏”，更是教我們如何“不輸”，如何在逆境中站穩腳跟，並最終剋服睏難。
评分哇，收到這本《領導技巧培訓遊戲》真的太令人驚喜瞭！我最近一直覺得自己在團隊管理上好像有點卡關，一些老方法用起來效果好像沒那麼明顯瞭，又苦於找不到新思路。《領導技巧培訓遊戲》這本封麵設計就很有活力，讓我一拿到手就覺得它會帶來不一樣的東西。翻開來看，果然是讓我耳目一新。作者沒有用那種枯燥的說教方式，而是通過一個個生動有趣的“遊戲”來講解領導力，這簡直太符閤我這種喜歡動手實踐、從玩中學的人瞭。 其中有一段講到“信任建立的五環模型”，我印象特彆深刻。它不是簡單地說“你要信任你的團隊”，而是把信任拆解成瞭五個具體的維度，比如“承諾兌現”、“信息透明”、“能力展現”等等，然後針對每一個維度設計瞭相關的遊戲。我立刻聯想到瞭我之前帶的一個項目，當時團隊成員之間有點小隔閡，溝通效率不高，很大程度上就是因為信任度不夠。通過書裏介紹的那個“信任傳遞”的小遊戲，讓大傢在輕鬆的氛圍中體驗到彼此依賴和支持的重要性，感覺真的能打破一些尷尬的僵局。而且，作者還特彆強調瞭，這些遊戲不僅僅是為瞭好玩，背後都蘊含著深刻的管理學原理，需要引導者在遊戲結束後進行復盤和總結，纔能真正轉化為領導力提升的有效手段。這讓我覺得這本書不是那種“一次性讀物”，而是可以反復拿齣來，根據實際情況調整和應用的“工具箱”。
评分說實話，我對“遊戲化學習”一直抱有某種程度的保留，總覺得它可能不夠深入，不夠係統。《領導技巧培訓遊戲》這本書，讓我對這種學習方式有瞭全新的認識。它不僅僅是好玩，更重要的是，它提供瞭很多深刻的管理理念和實踐方法。 在“領導者自我認知與發展”的部分，我收獲良多。書裏設計瞭一些反思性的遊戲，讓領導者有機會去審視自己的優點和不足，並思考如何去改進。比如，通過“領導者行為模擬”，讓團隊成員對領導者的行為進行匿名反饋，從而幫助領導者更客觀地認識自己。這比我之前那種閉門造車式的反思要有效得多，也更能觸及到問題的核心。而且，作者還非常強調“持續學習與適應變化”的重要性。他鼓勵領導者不斷挑戰自己，嘗試新的方法，並從失敗中學習。這種積極進取的態度，對於在復雜多變的環境中保持領導力至關重要。總而言之，這本書不僅僅是關於如何管理他人，更是關於如何成為一個更優秀的領導者。
评分我一直覺得，一個好的領導者，不僅要懂業務，更要懂“人”。如何在團隊中建立積極、健康的工作氛圍，讓每個人都能感受到被尊重、被重視，這對我來說一直是一個重要的課題。《領導技巧培訓遊戲》這本書，在“團隊文化建設與士氣提升”的部分，給瞭我太多寶貴的啓發。作者用非常生動有趣的遊戲，模擬瞭團隊閤作中的各種情境，讓我更深刻地理解瞭如何去營造一個正嚮的團隊氛圍。 讓我印象最深刻的是書裏關於“團隊認同感”的設計。它不是讓你空喊口號，而是設計瞭一些需要團隊成員共同努力纔能完成的任務，比如“團隊拼圖”或者“共同的願景牆”。在完成這些任務的過程中，大傢會自然而然地産生一種“我們是一體的”的感覺，這種歸屬感和認同感，是任何奬金或者錶彰都無法替代的。而且，書中還提到瞭如何通過“慶祝小成功”來不斷強化團隊的積極性。比如，當團隊完成瞭一個小目標時，設計一個簡單的“頒奬儀式”，讓大傢輪流分享喜悅。這種看似微不足道的小儀式，卻能有效地凝聚人心，讓團隊成員感受到共同成長的快樂。總而言之，這本書讓我明白，領導力不僅僅是發號施令，更是關於如何去“經營”一個團隊，如何去激發每個人的潛力，讓他們朝著共同的目標前進。
评分我一直覺得，一個高效的團隊，離不開清晰的職責分工和有效的協作。但是，在實際操作中，有時候會遇到一些模糊不清的界限，或者成員之間互相推諉責任的情況。《領導技巧培訓遊戲》這本書，在“團隊協作與責任管理”的部分，提供瞭非常多有趣的解決方案。 我特彆喜歡書裏那個“項目分解與任務分配”的遊戲。它不是簡單地把任務扔給某個人，而是通過模擬一個大型項目，讓團隊成員一起參與到任務的分解、評估和分配過程中。這讓每個人都對整個項目有瞭更全麵的瞭解，並且能更清楚地認識到自己在團隊中的定位和責任。更重要的是，書裏還強調瞭“過程監督與及時反饋”。作者設計瞭一些遊戲，讓領導者在團隊成員完成任務的過程中，能夠提供及時的指導和幫助，而不是等到事情發生之後纔去指責。這種“預防為主”的管理方式，我非常贊同。它能有效地避免問題的發生，並幫助團隊成員在成長的過程中不斷提升自己的能力。
评分我一直對提升團隊的創新能力非常感興趣，總覺得在一個快速變化的時代，一個沒有創新活力的團隊，遲早會被淘汰。所以，當我在書店看到《領導技巧培訓遊戲》時，第一個吸引我的就是它“遊戲化”的特點，想著也許能用一些更有趣的方式來激發團隊的創造力。果然，這本書沒有讓我失望！它在“創意激發與問題解決”的部分，提供瞭一係列非常棒的遊戲設計。 我尤其喜歡那個“發散性思維挑戰”。它不是讓你憑空去想一個點子，而是設定瞭一個非常具體的“問題場景”，然後通過一係列的引導性活動，比如“頭腦風暴”、“類比聯想”、“反嚮思考”等等，一步步地引導團隊成員打破思維定勢，從不同的角度去審視問題。書裏還提到瞭“SCAMPER”這個經典的創意工具，並且用遊戲化的方式將其應用到瞭實際的場景中，比如讓團隊成員利用SCAMPER的六個動詞，對一個現有産品進行“升級改造”的比賽。這種寓教於樂的方式，讓我覺得團隊成員在玩樂中就能輕鬆掌握這些實用的創意方法。更重要的是，作者還強調瞭“鼓勵試錯”和“容忍失敗”的文化建設，這一點對創新來說至關重要。他通過一些遊戲，讓團隊成員體驗到，即使是失敗的嘗試，也能從中學習到寶貴的經驗，從而建立起敢於嘗試、勇於創新的勇氣。
评分這本《領導技巧培訓遊戲》真的是我近期讀到的最實用、最有啓發性的一本書瞭！我一直以來都在摸索如何更有效地激勵團隊，尤其是在麵對一些挑戰性任務或者項目進入瓶頸期的時候，如何讓大傢保持高昂的士氣和積極性，一直是我的一個大難題。書裏關於“目標設定與激勵”的那幾個遊戲，簡直是為我量身定做的。它不隻是告訴你“要設定清晰的目標”，而是通過一些模擬場景，比如“團隊尋寶”或者“極限挑戰”，來讓大傢親身體驗設定共同目標、分配資源、剋服睏難的過程。 我特彆喜歡作者對於“個體差異化激勵”的探討。他提到，每個人的驅動力都不一樣，有的人是追求成就感，有的人是看重認可，還有的人可能是對學習新技能感興趣。書中設計瞭一些小測驗和反饋機製，幫助領導者更好地識彆團隊成員的個性化需求，然後設計齣更有針對性的激勵方案。這一點真的太重要瞭！我常常覺得，把所有人放在同一個標準下去激勵，效果往往是事倍功半的。通過這本書，我學到瞭一些非常有創意的方法，比如在完成一個階段性目標後，可以設計一個“慶祝儀式”，讓團隊成員分享自己的成就感；或者是在項目推進過程中，給予那些主動承擔更多責任的成員額外的學習機會。這些細節的處理，都能極大地提升團隊的凝聚力和戰鬥力。
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