前 言
序 章 三歲開始教育太遲
第一章 孩子隨母親而改變--偶像時代中雙親責無旁貸
第二章 創造能讓孩子發展能力的環境--應如何發掘孩子的能力
第三章 興趣能讓孩子成長--美好的養育即是意欲的創造
前言
每個孩子都是父母心中的寶貝,愛之、嗬之、護之,也期望子女「成龍成鳳」。西諺雲:「三歲交我,六歲還你。」教育兒女是件艱钜的工作,父母必須付齣極大的愛心和耐心,努力去經營。
對人類的幼兒而言,真正最具決定性的時期,極端的說是齣生後的數天間或甚至數小時內。當然其後母親溫馨的養育可使嬰孩成長,但齣生後的某些條件,可給予孩子一生都無法更改的決定性影響,這已在科學方麵獲得證實。
這本書的書名就足以讓人好奇,但閱讀之前,我腦海中已經勾勒齣瞭很多可能的情節。我猜想,作者或許會從傢庭教育的角度齣發,探討父母在孩子成長過程中扮演的角色。也許會講述一些溫馨的傢庭故事,展示父母如何以身作則,引導孩子形成健康的價值觀和人生觀。或許還會涉及一些關於親子溝通的技巧,父母如何傾聽孩子的心聲,理解他們的想法,從而建立起更加深厚的親子關係。我期待看到一些真實的案例,父母們在麵對孩子成長中的種種挑戰時,是如何運用智慧和愛心來化解的。這本書的名字似乎暗示瞭一種掌控力,但我也希望它能傳達齣更多關於支持、理解和引導的理念,而不是單純的控製。畢竟,每個孩子都是獨立的個體,他們的未來也需要他們自己去書寫,父母的角色更多的是一個堅實的後盾和明智的導航者。我好奇作者如何平衡這種“塑造”與“尊重”之間的關係,如何在不扼殺孩子個性的前提下,幫助他們健康成長。
评分我拿到這本書,首先就被它大膽而又引人深思的書名吸引瞭。我腦海中浮現的畫麵,可能是一部充滿戲劇張力的傢庭史詩。或許作者會虛構幾個傢庭,通過不同傢庭背景、不同教育方式的對比,來展現父母的言傳身教如何一步步影響孩子的人生軌跡。我猜想書中會有很多細膩的情感描寫,父母對子女的愛、擔憂、期許,以及孩子在成長過程中所經曆的迷茫、叛逆、頓悟。我希望這本書能夠超越簡單的說教,而是通過生動的故事,引發讀者的共鳴和反思。它或許會探討一些關於原生傢庭的影響,以及父母在孩子形成獨立人格過程中所扮演的復雜角色。我期待看到書中能夠展現齣人性的復雜和成長的不易,以及最終破繭成蝶的喜悅。這本書的名字,雖然帶著某種“塑造”的意味,但我更希望它能傳遞齣一種深刻的洞察:父母的愛與引導,最終是為瞭讓孩子成為更好的自己。
评分我拿到這本書,第一感覺是它觸及瞭一個非常敏感但又至關重要的話題。我猜測作者可能會采取一種非常深入、細緻的筆觸,去探討父母在孩子性嚮形成過程中可能扮演的角色。我腦海中浮現的,可能是一些心理學上的案例分析,或者是一些社會學上的調查研究。作者或許會引用大量的專傢觀點和學術文獻,來支撐她的論點,並且會非常客觀、嚴謹地呈現信息。我期待這本書能夠幫助父母們更好地理解孩子,以及他們在成長過程中可能麵臨的挑戰。它可能會提供一些科學的解釋,來幫助父母們放下焦慮,以一種更加平和、理性的心態去麵對子女的成長。我希望這本書能夠成為一本真正有益於傢庭教育的指南,幫助父母們與孩子建立更健康的連接,共同成長。我期待它能帶來一些啓發性的思考,讓我們重新審視“塑造”這個詞語的真正含義,以及如何在愛與尊重中,引導孩子找到屬於自己的幸福。
评分這本書的書名讓我眼前一亮,充滿瞭探討的價值。我的第一反應是,這可能會是一本關於心理學或傢庭教育學的書籍,深入剖析父母的行為模式對子女成長可能産生的深遠影響。我猜測書中可能會引用大量的心理學理論和研究成果,來解釋親子關係是如何在潛移默化中影響孩子的自我認知、情感發展乃至社交能力的。或許還會涉及到一些關於性彆認同、性取嚮形成等敏感話題,作者會以科學、客觀的態度來解析,打破社會上的誤解和偏見。我特彆期待看到書中能夠提供一些實用的方法和工具,幫助父母更好地理解孩子,更有效地與孩子溝通,從而為他們創造一個安全、包容的成長環境。畢竟,現代社會對多元化的接納程度越來越高,父母的角色也需要與時俱進,以更加開放和尊重的態度去麵對孩子的未來。這本書能否為我們提供一條清晰的指引,幫助我們在不確定的環境中找到方嚮,我對此充滿瞭期待。
评分說實話,這本書的書名一上來就給我一種“哇,這尺度不小”的衝擊感。我第一時間想到的是,這是否是一本關於社會科學或者倫理學的著作?也許作者會從曆史、文化、社會習俗等多個維度,去探討“性嚮”這個概念是如何被塑造和認知的。我猜想書中可能會涉及到一些跨文化的研究,對比不同社會對性彆角色和性取嚮的態度差異,從而揭示齣“塑造”的根源可能來自社會環境而非單純的個體選擇。我期待它能提供一些宏觀的視角,讓我們跳齣小傢庭的範疇,去審視更廣闊的社會背景如何潛移默化地影響著我們對“性”和“身份”的理解。這本書或許會挑戰一些固有的觀念,促使我們重新思考“正常”與“非正常”的界限,以及社會責任在個體發展中的作用。我希望它能引發一場關於理解、包容和尊重的深刻討論。
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