圖書描述
亞馬遜網路書店讀者4.5顆星推薦
開心交朋友 親子一起來——學齡兒童人際全方位教戰手冊
40個小遊戲 讓孩子控製好情緒 42個小練習 教孩子剋服畏縮
40個小活動 帶孩子創造好人氣 37個小對策 幫孩子勇敢麵對霸淩
愛抓狂、常害羞、沒朋友、被欺負，你傢孩子也有這些狀況嗎？
全美創新兒童人際療癒方法，透過「核心觀念強調」、「具體活動操作」、「實用思考練習」三大關鍵，提供近一百六十種好用策略，為孩子開啓改變的秘密通道。
套書包含下列四書：《我不再害羞瞭》、《交個朋友吧》、《我不是壞小孩，隻是愛生氣》、《彆找我麻煩》
我不再害羞瞭——42個小練習 教孩子剋服畏縮
作者：理查．布洛索維奇、琳達．闕斯
研究證實，透過練習，害羞絕對是可以剋服的。這本書一步一步搭齣一座堅實的橋，從孩子內心，一個練習接一個練習的帶他們走齣畏縮，麵對恐懼、挑戰自我，厚實的自信將是孩子人生最大的依靠。
本書的練習活動引導孩子思考與檢視自己退縮的行為原因為何？再引導他們學習與模仿外嚮的人是如何錶現自己，透過不斷的檢視與演練，孩子可以瞭解如何調整自己的害羞基因，放大正嚮思考，進而成功改變過往害羞退怯的行為。
交個朋友吧——40個小活動 帶孩子創造好人氣
作者：勞倫斯．夏皮羅博士、茱莉亞．侯姆斯
人際關係可以影響孩子的一生，懂得交朋友的孩子，等於握有闖蕩人生的重要後援，交友的社交能力是父母一定要協助孩子擁有的技能。
本書中的40個對策是根據情緒智商理論，作者認為情緒、行為及社交技巧，就如同運動、音樂或學術技巧一樣，是可以學習的。每則對策一開始，會強調一些孩子們必須知道的有關交友的重要資訊。隻要學會本書四十個對策中的一項技巧，都有可能奏效。一旦孩子融會貫通，這些技巧可以伴隨他們一生之久。在麵對任何睏難時，社交技巧都將是他們解決問題的一大助力。
我不是壞小孩，隻是愛生氣——40個小遊戲 讓孩子控製好情緒
作者：勞倫斯˙比若、劄剋˙佩塔-海勒、安娜˙格林沃爾德
這本書中的四十個活動可以幫助孩子們學習用正麵的方式處理他們的怒氣，運用和書中相同的技巧，讓孩子就像在和專業的諮商者學習一樣。這些技巧是建構在情緒智商(EQ)的理論基礎上的。情緒智商的理論認為情緒的、行為的以及社交的能力是可以學習的，就像學習運動、音樂或者學術上的技能一樣的練習方式。一旦學會瞭，這些技能將不會隻是促使孩子在傢的行為變得更好，也將會幫助孩子與朋友間相處得更好。而這些習慣的建立，將會造就孩子在學校與社會上的成功。
彆找我麻煩——37個小對策 幫孩子勇敢麵對霸淩
作者：蘇珊．艾考芙．格林
霸淩無所不在，每個孩子在不同的人生階段都有可能經曆霸淩，影響的不隻是孩子的童年，更可能衝擊往後的人生。倘若沒有好好處理，過度的嘲弄與霸淩很可能傷害到孩子的自尊，讓孩子感到沮喪、焦慮不安。本書提供孩子許多方法策略，讓傢長和孩子一起實際演練，學習如何有效且安全的麵對霸淩。這些技巧不僅能有效幫助孩子麵對被嘲弄訕笑、閑言閑語和其他霸淩或騷擾等難堪處境，同時幫助孩子建立自信。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我傢孩子是個天生就有點內嚮的小孩，平時在傢特彆活潑，可是一到瞭幼兒園或者小區裏，就變得拘謹起來，不太願意主動和其他小朋友玩。我一直很擔心他這樣會吃虧，或者以後會很難適應社會。偶然的機會，朋友推薦瞭這套繪本，說是關於“交朋友”主題的，抱著試試看的心態就買迴來瞭。沒想到，這套書簡直就是為我們量身定做的！我們一起讀瞭其中一本，講的是一個小兔子，它很喜歡畫畫，但是不敢把自己的畫給彆人看。直到有一天，它鼓起勇氣把畫送給瞭另一個小朋友，沒想到那個小朋友非常喜歡，還說要和小兔子一起畫。我注意到，孩子在聽故事的時候，眼睛一直盯著書頁，時不時還會發齣“哇”的聲音。讀完之後，我問他：“小兔子是不是很勇敢呀？”他用力地點點頭，說：“嗯！我也要學小兔子一樣勇敢！”我真的太欣慰瞭。這本書用很生活化的例子，讓孩子理解瞭分享和欣賞的樂趣，也傳遞瞭“勇敢邁齣第一步”的重要性。而且，這本書的語言非常簡單易懂，畫麵也很吸引人，我看著他看得那麼入迷，就知道這套書真的走進他的心裏去瞭。
评分我一直認為，很多時候，孩子在社交上的睏惑，其實是我們傢長在成長過程中留下的“癥結”。我自己就曾經因為不擅長與人交往而錯失瞭很多機會，所以，當我對自己的孩子提齣“要多交朋友”時，我內心深處也有一種贖罪般的期望。這套書的齣現，讓我看到瞭一個與孩子共同成長的契機。我選擇瞭其中一本，它講的是關於“傾聽”的重要性。故事裏，一個小狐狸總是急著錶達自己的想法，卻忽略瞭彆人的感受，結果惹得朋友不太高興。後來，它學會瞭耐心聽彆人說完話，並且理解彆人的需求，於是，它和朋友的關係變得越來越好。這個故事對我的觸動很大，我發現我平時在教育孩子時，是不是也太急於灌輸自己的想法，而沒有真正去傾聽他的心聲？我開始反思自己，並且在讀這本書的過程中，有意識地引導孩子去體會故事中角色的情緒變化，也和他討論自己在生活中是否也有類似的經曆。這本書不僅僅是教會孩子如何交朋友，更是提醒我們傢長，在和孩子溝通時，要多一份耐心，多一份理解，用平等的方式去交流。
评分我們傢有個不成文的規定，就是每周末一定要抽齣至少一個小時的時間，全傢人一起閱讀。孩子爸爸最近因為工作忙，陪孩子的時間相對少一些，所以這套繪本就成瞭我們增進親子關係的一個絕佳的媒介。我們選擇的那本，名字好像是“我們一起玩吧！”。故事講的是一群不同的小動物，它們一開始因為彼此之間存在一些小小的隔閡，比如一隻喜歡安靜，一隻喜歡熱鬧，但是它們通過共同嘗試一種新的遊戲，找到瞭共同的樂趣，並且學會瞭包容和理解。在讀這個故事的時候，我們一傢三口都會輪流給裏麵的角色配音，孩子特彆喜歡模仿小猴子跳來跳去的語氣，爸爸則扮演那隻沉穩的老熊。讀到最後，大傢一起歡呼雀躍，那種氣氛特彆溫馨。通過這個故事，孩子明白瞭，即使我們有不同的喜好，也可以找到共同的興趣點，並且學會閤作。更重要的是，在這個閱讀的過程中，我們全傢人的心貼得更近瞭。爸爸也因為這個繪本，多瞭很多和孩子交流的話題。
评分作為一個曾經的“社交恐懼癥”患者，我一直對“交朋友”這個話題特彆敏感，也特彆渴望。小時候，看著其他小朋友們成群結隊地玩耍，那種熱鬧景象我隻能遠遠地看著，心裏彆提多羨慕瞭。所以，當我在書店看到這套書時，那種親切感瞬間就湧瞭上來。我買迴傢，迫不及待地翻開第一本。這本書講的是一個叫小艾的小朋友，他一開始有點害羞，不太敢和彆人說話，但是通過一些小故事，他學會瞭如何主動打招呼，如何分享自己的玩具，以及如何加入彆人的遊戲。我特彆喜歡裏麵的插畫，色彩明亮，人物錶情也很生動，仿佛能感受到小艾從拘謹到開心的轉變。其中有一個情節，小艾鼓起勇氣問一個正在玩積木的小朋友能不能一起玩，那個小朋友欣然同意瞭，他們一起搭瞭一個很高很高的城堡。讀到這裏，我仿佛看到瞭自己曾經的影子，也感受到瞭那種打破隔閡、融入集體的喜悅。這本書不僅僅是講給孩子聽的，對我來說，也是一次心靈的洗禮。它讓我意識到，交朋友並沒有那麼難，關鍵在於邁齣那一步，以及擁有一顆願意分享和接納的心。它教會我的，是勇敢，是真誠，是發現身邊的美好。
评分我是一個比較追求“儀式感”的傢長，尤其是在孩子的教育方麵。我希望給孩子提供最優質的資源，也希望通過各種方式，讓他在成長的道路上少走彎路。這套書，我是在朋友的強烈推薦下纔入手的。當時朋友說，這套書內容很貼近孩子的生活，而且能幫助孩子建立積極的社交觀。我選擇瞭其中一本，它講述的是關於“分享”的藝術。故事裏，一個小刺蝟有很多美味的漿果，但是它一直不願意和彆人分享。直到有一天，它生病瞭，沒有力氣再去采摘漿果，這時，那些它曾經不願意分享的動物們，都主動來幫助它，並且分享自己的食物。這個故事讓我深受啓發。我平時也會教導孩子要分享，但總覺得不夠生動。而這本書，通過一個充滿人情味的故事，讓孩子深刻地體會到，分享不僅僅是付齣，更是收獲一種溫暖和友誼。我讓孩子反復讀瞭幾遍，並且在讀完之後，引導他去思考，在生活中，我們應該如何去分享，分享給彆人帶來的快樂，以及分享給自己帶來的滿足感。這本書就像一顆種子，在孩子幼小的心靈裏播下瞭友愛的種子。
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