圖書描述
這是一本特彆為小朋友寫的書，雷文醫生撰寫此書目的在於幫助七到十一歲的孩子瞭解他們是如何學習，以及每個人在某些學習領域裏，他（或她）是如何擁有和彆人不一樣的長處及弱點。
雷文醫生一直緻力於擴展社會大眾對於學習差異（learning differences）觀念的正確認識。這十餘年來，雷文醫生的著述成為美國各大書店的暢銷書，他傳遞給傢長及教育工作者的訊息及所發展的教學方法，顛覆瞭傳統以來特殊教育的思維，他的教育理論被廣泛地應用於公、私立學校。
雷文醫生強調，大人應多賞識孩子的優點及興趣，有時我們過度急於幫助孩子剋服他們的弱點，卻忽略去仔細檢視及發展孩子的長處。然而，每個人所擁有的長處是成人世界裏最足以信賴，讓人堅信「我一定可以成功」的力量。
每個孩子都擁有珍貴的心智資産！他們期待著被發現！這些優勢都足以將這些孩子帶入成人時期所選擇的任何職業生涯。教師和傢長將決定，如何針對擁有不同形式優勢的孩子，提供不一樣的機會。
著者信息
圖書目錄
1.發現不一樣的心智
開學的第一天
2.艾迪那樣的頭腦
一個有注意力缺陷的男孩
3.桑雅那樣的頭腦
一個有閱讀缺陷的女孩
4.比爾那樣的頭腦
一個有記憶力問題的男孩
5.意芙那樣的頭腦
一個有語言缺陷的女孩
6.德瑞剋那樣的頭腦
一個有社交技巧和動作技能問題的男孩
7.有各種心智孩子的學校
8.再次提醒你頭腦的時刻
．有關注意力缺陷
．有關閱讀缺陷
．有關記憶力問題
．有關語言缺陷
．有關社交技巧的問題
．有關動作技能的問題
各式各樣的生活
圖書序言
圖書試讀
用户评价
說實話，我一開始是對“能力與學習障礙”這個主題有點小小的顧慮，畢竟擔心會對孩子造成不必要的心理暗示。但翻開這本書的第一頁，那種擔心就煙消雲散瞭。作者用非常溫和且易於理解的方式，將一些比較復雜的概念“兒童化”瞭。我看到的幾個小例子，都很有代錶性，而且沒有刻意去放大“障礙”，而是強調瞭“不一樣”以及如何“發現”並“發揮”自己的優勢。這正是我想給孩子灌輸的觀念——不要用單一的標準去衡量一個人。小標題也很有意思，不是直接點破“障礙”是什麼，而是引導孩子去探索“為什麼有些事情彆人學得快，而我學得慢？”這種循循善誘的方式，比直接告訴他們“你有學習障礙”要有效得多。我尤其喜歡書中對於“耐心”和“堅持”的描述，這不僅僅是針對有學習睏難的孩子，對所有孩子來說都是非常寶貴的品質。光碟裏的故事節奏感也很好，不會太快也不會太慢，孩子聽起來應該是比較容易投入的。
评分作為一位小學老師，我一直在尋找能夠輔助教學，同時又能引發學生思考的書籍。這本書我大概瀏覽瞭一下，發現它非常有潛力成為我課堂上的一個亮點。書中的角色設定很討喜，孩子們很容易産生代入感，並且在故事中找到自己的影子。我特彆欣賞作者在處理“學習障礙”這個敏感話題時的細膩度，沒有迴避，但也沒有過度渲染，而是以一種平和、積極的態度來引導孩子們認識到，所謂的“障礙”可能隻是意味著需要用不同的方法去學習，去尋找適閤自己的節奏。書中的一些小練習或者互動環節（雖然我還沒看到具體內容，但從排版和文字上看有這種可能性），我覺得非常適閤在課堂上進行討論和實踐。附帶的光碟也給瞭我更多的教學靈活性，我可以把它作為課前導入，也可以作為課後延伸，讓孩子們在聽覺上也能加深對故事的理解和感悟。這絕對是一本值得在學校推廣的好書。
评分這本書的封麵設計真的好吸引人，我女兒一看到就愛不釋手！那種柔和又充滿童趣的插畫風格，讓孩子很容易被帶入故事的世界。雖然我還沒來得及仔細看內容，但光是看著那些溫暖的畫麵，就能感覺到它傳遞齣的積極能量。我特彆期待裏麵關於“不一樣的心智”的解讀，希望能夠幫助孩子理解，每個人都有自己的閃光點，學習方式也各不相同。現在的小朋友壓力很大，如果能從小培養這種接納和理解的心態，對他們的成長絕對是件好事。而且附帶的有聲書光碟，對我來說簡直是福音！我平時工作比較忙，沒法時時刻刻陪著孩子閱讀，有瞭光碟，她可以自己聽故事，也能鍛煉她的聽力理解能力。我試著播放瞭一小段，聲音清晰，語速也很適中，聽起來很舒服，不像是那種生硬的朗讀。整體感覺這本書是很用心在為小朋友打造的，從視覺到聽覺，都考慮到瞭孩子的需求，真的很期待它能給孩子帶來不一樣的啓發。
评分我是一個比較注重孩子邏輯思維和解決問題能力培養的傢長。雖然這本書是麵嚮小學生的，但它在“發現不一樣的心智”這個角度上，讓我看到瞭很多可以和孩子一起探討的深度話題。我翻閱的幾頁，感覺作者並沒有簡單地羅列“問題”，而是通過故事中的情境，引導孩子去思考“為什麼會這樣？”，“我該怎麼辦？”。這種引導式的學習方式，比填鴨式的教育更能激發孩子的自主性和探索精神。而且，它並沒有局限於學習本身，而是延伸到瞭“如何與他人相處”、“如何接納自己”這樣更廣泛的人生課題。我尤其看重這一點，因為一個孩子能否健康快樂地成長，不僅僅在於他的學業成績，更在於他的心理素質和人際交往能力。附帶的有聲書光碟，我打算和孩子一起聽，然後針對故事裏的情節進行討論，我相信這會是很好的親子互動機會，也能幫助孩子更好地理解書中的道理，並將其運用到自己的生活中。
评分這本書給我的第一印象就是“溫暖”和“有力量”。它不是一本說教式的讀物，而是通過一個個生動的故事，讓孩子們在不知不覺中領悟到一些重要的道理。我最喜歡的是，它沒有把“學習障礙”描繪成一種可怕的疾病，而是將其看作是“不一樣的心智”，強調每個人都有自己的獨特性，也都有可能遇到學習上的睏難，而關鍵在於如何去發現自己的優勢，並找到適閤自己的學習方法。這種積極的視角，對於保護孩子的自尊心和自信心非常有益。我看到書中有一些插圖，色彩明亮，綫條流暢，充滿童趣，很容易吸引孩子的注意力，讓他們願意主動去閱讀。有聲書光碟的部分，我試著播放瞭一下，配音演員的聲音很有感染力，能夠準確地傳達齣故事的情感，讓孩子更容易沉浸其中。總的來說，這是一本能夠陪伴孩子一起成長，幫助他們建立積極自我認知，並且培養他們麵對睏難勇氣的優秀讀物。
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