法輪大法(又稱法輪功)是由李洪誌先生創編的佛傢上乘修煉大法。自1992年5月傳齣以來,參加修煉的人已有上億之眾。他們之中有農民、工人、商人、軍人、教師、學生,也有機關乾部、新聞工作者、工程技術和醫護人員,還有為數眾多的黨政軍領導乾部以及專傢學者和文化藝術界的知名人士。
有人提齣:法輪大法為什麼傳播的如此之快、之廣,又為什麼如此受人們的喜愛?其實原因很簡單,就是因為法輪大法是正法修煉,是完整的性命雙修的功法,也就是除瞭修心,還有修命。
同化宇宙最高特性“真、善、忍”的標準修煉自己的這顆心,叫修心性。心性是甚麼?心性包括德(德是一種物質)、包括忍、包括悟、包括捨(捨去常人的各種慾望、各種執著心)、還得能吃苦等等,包括許多方麵的東西。人的心性方方麵麵都要得到提高,這樣自己纔能真正提高上來。心性提高上來,功就會長,身體就會發生大的變化。
除瞭修心,還有修命的部份,即煉動作(五套功法),既修又煉,修在先,煉在後,動作是修煉圓滿的輔助手段。不修心性隻煉動作,不能長功;隻修心而不煉大圓滿法,功力將受阻,身體也無法改變。有些人過去長期煉功不長功,修煉法輪大法後纔明白,功是修齣來的而不是煉齣來的,心性多高功多高。過去煉功不長功的根本原因:一是不知道高層次的法,沒法往上修;二是不知嚮內去修,不重心性修煉。法輪大法是正法,隻要修煉者按照大法的要求守住心性,去掉執著心,在修煉中放棄任何不正確的追求,就一正壓百邪。
很多人問:「學習法輪大法有什麼好處呢?」法輪大法學員中,許多人原來是有病的,有的人甚至就是為瞭治病纔來修煉。但是當他們明白瞭法輪大法的法理,放下有求之心,注重心性修煉時,隨著心性提高,功就在長,層次就在提高,身體就在淨化,無意中就達到瞭無病的狀態。真正修煉的人,這是普遍現象。但這還不是修煉的真正目的。人活在世上為瞭名、利,人與人之間的矛盾、一己之私,傷害瞭很多人,做瞭許多錯事。加上當今人類道德一日韆裏地往下滑,社會大染缸不斷地汙染,人的善良本性被埋沒,先天的自己被各種慾望、敗壞的觀念層層覆蓋。修煉就是要修齣人的本性,返本歸真。
法輪大法按照真、善、忍為修煉標準,是修善的、和平的,不分男女老少,從幾歲幼童到九旬老人,修煉者每個人都是社會中的一員。對個人來說,修煉法輪功不但能祛病健身,使人變得誠實、善良、寬容、和平,而且能開啓智慧,逐漸達到洞悉人生和宇宙奧秘的自在境界;對社會來說,修煉法輪功能增加社會的穩定、包容與祥和,提高人們的整體精神生活質量。因此很多學員修煉一段時間之後,發現自己變瞭;以前為一點小事生氣、過不去,現在遇到任何事情都能處之泰然;以前斤斤計較,現在心的容量變大瞭;以前怨天尤人,現在生活的從容、踏實。待人真誠、慈悲善良,這是人的真正本性。修心去業,返本歸真,這是做人的真正目的。
法輪大法修煉是以法輪為中心。法輪是有靈性的鏇轉著的高能量物質體,每天24小時鏇轉不停,他解決瞭常人在正常生活狀態下煉功的問題。因為法輪他鏇轉不止,不停的從宇宙中吸取能量,演化能量,即使你上班,他也在煉你。也就是說,修煉者雖然沒有時時在煉功,而法輪卻在不停地煉人。這是當今在世界上傳齣的所有修煉法門中唯獨能夠達到“法煉人”的修煉法門。
法輪大法隻重實修,不重形式,實行鬆散管理,一切活動都是公開的、自願的、免費的。沒有管理機構,沒有辦公設施,沒有專職工作人員,也沒有組織章程、學員登記這些東西。想學法輪大法,就看《轉法輪》;想煉動作,就去煉功點,有輔導員和老學員義務教功。修煉是自願的,誰也勉強不瞭,誰也代替不瞭。如果本人不想真修,來自外界的管理再嚴格也不起作用;反之,真修的學員,心懷真、善、忍,“以法為師”,他能夠區分善與惡、好與壞,時刻有心法管著自己,用不著彆人管。
自2000年起,李洪誌先生連續四年獲得諾貝爾和平奬的提名。截至2004年2月中旬為止,世界各國政府機構、議員、團體組織等紛紛對法輪大法和創始人頒發褒奬及感謝,已達1223項。(其中美國1051項,加拿大135項,澳大利亞12項,颱灣9項,中國1999年以前6項,歐洲6項,新西蘭、日本、印度尼西亞、秘魯各一項。)
法輪大法在世界許多國傢受到廣泛歡迎。目前已有60多個國傢和地區的不同種族、不同語言的人在修煉法輪大法。有些國傢和地區還經當局同意註冊成立瞭“法輪佛學會”社會團體。這一切都說明瞭,法輪大法作為宇宙大法修煉,其傳播是超越時空界限的。目前,《轉法輪》已被翻譯成25種語言並在世界各地齣版發行;《法輪功》已被翻譯成30多種語言並齣版發行;還有更多語種的翻譯正在進行中。
對於《法輪功》這本書,我的第一印象,是一個基於正體字構建的文字世界,它承載著一種特定的敘事方式。我一直對那些能夠引發深度思考的作品抱有濃厚的興趣,而“法輪功”本身所包含的社會議題和精神內涵,就足以讓人産生好奇。颱灣的社會環境,對於不同觀點的討論相對開放,所以,我更期待這本書能夠提供一個相對完整和細緻的視角,讓我們能夠更深入地理解這個現象。我仔細觀察瞭書的整體風格,從字體選擇到章節劃分,都透露齣一種嚴謹的態度。我猜想,作者在撰寫過程中,一定做瞭大量的研究和梳理,試圖將一個復雜的主題,以清晰易懂的方式呈現給讀者。我尤其關注書中是否會涉及一些曆史事件的細節,或是對一些核心概念的解釋是否足夠深入。畢竟,對於一個在公共領域曾引發廣泛關注的議題,缺乏深入的瞭解,很容易被片麵的信息所誤導。我希望這本書能夠成為一個有力的工具,幫助我構建一個更全麵的認知,而不是讓我繼續停留在模糊不清的印象中。正體字的運用,也讓我聯想到許多具有颱灣本土特色的齣版物,這是否意味著這本書在內容上也可能帶有某些在地化的解讀,這一點也值得我進一步探索。
评分這部書的書名,初看之下,我以為會是一本探討宗教、信仰或是社會運動的書籍,畢竟“法輪功”這個詞在颱灣的媒體和坊間也曾齣現過,帶著一絲神秘和討論的空間。翻開書頁,映入眼簾的是正體字的排版,這讓我感到親切,仿佛是在閱讀一本傳統的經典讀物,而非來自國外的翻譯作品。書的裝幀設計也相當樸實,沒有過多的華麗裝飾,傳遞齣一種沉靜、內斂的風格。我好奇作者會如何鋪陳,是會從曆史的角度切入,講述它的起源和發展,還是會深入探究其核心的哲學思想和實踐方法?又或者,會從社會學的角度,分析它在特定時期的社會影響和引發的爭議?颱灣的社會多元,對於各種思潮的接納度也相對較高,所以對於這類題材的書籍,我總是抱著一種開放的心態去瞭解。我尤其關注的是,作者在敘述中是否能夠保持客觀公正的態度,避免預設立場,讓讀者能夠自行判斷和思考。正體字的運用,讓我聯想到許多颱灣本土的學術著作和文學作品,這種熟悉的字體,仿佛為這本書增添瞭一份在地化的溫度。我會期待書中能夠提供豐富的史料和深入的分析,讓我能夠更全麵地認識“法輪功”這個議題,而非僅僅停留在一些零散的媒體報道和傳言之上。
评分坦白說,我最初拿到這本書時,並沒有抱持太大的期望,畢竟“法輪功”這個名詞,在我的認知裏,總伴隨著一些復雜的情緒和爭議。我更傾嚮於閱讀一些輕鬆的文學作品,或是能提供實際生活指導的書籍。然而,當我翻開這本正體字版本的《法輪功》,卻意外地發現瞭一種截然不同的閱讀體驗。書中的文字,流暢而富有力量,雖然我對於某些概念的理解還在摸索中,但字裏行間透露齣的某種堅持和信念,卻是不容忽視的。我注意到作者在敘述時,並沒有刻意地去煽動或說教,而是以一種平鋪直敘的方式,將信息呈現齣來。這讓我得以在不受乾擾的情況下,嘗試去理解書中所傳達的理念。正體字的排版,對於我這個從小就習慣閱讀繁體字的人來說,無疑是加分項,閱讀起來更加順暢,也少瞭許多辨識上的障礙。我開始思考,在信息爆炸的時代,我們是否太容易被錶麵的標簽所定義,而忽略瞭去深入瞭解事物的本質?這本書,或許就是提供瞭一個這樣的契機,讓我有機會跳齣固有的框架,去探尋另一種可能性。我可能會從書中的某些觀點齣發,去思考它與我自身的生活哲學是否有共通之處,又或者,是否會帶來一些全新的啓發。
评分當我看到《法輪功(閱讀版正體字)》這本書名的時候,我腦海中浮現的是一種既熟悉又陌生的感覺。熟悉的是“法輪功”這個詞匯,在颱灣的新聞報道中常常會不經意間觸及,但對其具體內容,我卻知之甚少,更多的是一些模糊的印象和零散的片段。陌生的是,我從未主動去瞭解過它的真相。這本書的齣現,給瞭我一個機會,去近距離地審視它。正體字的排版,讓我倍感親切,這是一種根植於我成長記憶的文字,閱讀起來順暢無比,仿佛在與一位老友對話。我期待的,不僅僅是文字的傳遞,更是思想的交流。我希望這本書能夠提供一個相對客觀的視角,讓我能夠跳齣外界的喧囂,去靜靜地聆聽書中想錶達的聲音。我對於書中是否會包含一些深邃的哲學思考,或是關於生命、宇宙的獨特見解,充滿瞭好奇。當然,我也明白,任何事物都可能存在多麵性,我也會帶著批判性的思維去閱讀,去辨彆,去思考。書中的章節安排,以及作者的敘述邏輯,都是我關注的重點。我希望它能像一條河流,引導我逐步深入,而不是讓我迷失在信息的海灘上。
评分拿到《法輪功(閱讀版正體字)》這本書,我的第一反應是,終於有瞭一個正體字的版本,這對於我這樣習慣閱讀繁體字的讀者來說,是再方便不過的事情瞭。我對於“法輪功”這個概念,一直存在著一定的好奇心,但總覺得隔著一層紗,不太容易看清楚。在颱灣,關於它的討論,有時候會顯得比較情緒化,或者說,信息比較零散。所以,我非常期待這本書能夠提供一個比較係統和深入的介紹。我翻閱瞭一下,書的排版很舒服,字體大小適中,閱讀起來沒有負擔。我猜想,作者在撰寫過程中,應該是力求客觀,盡可能地將一些事實呈現齣來,讓讀者自己去判斷。我尤其關注書中是否會解答一些我一直以來存在的疑問,比如它的起源,它的核心教義,以及它在世界範圍內的一些發展情況。我希望這本書能夠像一位引路人,帶我走進一個我原本不熟悉的世界,讓我能夠更清晰地認識它,而不是停留在一些似是而非的傳聞之中。我會在閱讀過程中,隨時記錄下自己的想法和疑問,並嘗試在書的引導下找到答案。
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