「好父母勝過一百位名師」這句話，是扭轉孩子未來的關鍵。

　　柴契爾夫人成為英國第一位女首相時說：
　　「我的一切成就都歸功於父親羅伯茨先生對我的教育培養。」

　　物理大師費曼說：
　　「父母從沒有給我壓力，只有豐富、有趣的討論。」

　　有一個孩子，他從小跟著父親學畫，後來當他說出想當畫家的理想時，一生以賣畫謀生的父親對他的選擇很不贊成。
　　一天晚飯後，父親將他叫到房間，用手拍著他的肩膀說：「孩子，根據目前的時局來說，再考慮到你將來的謀生問題，我覺得你不應該學畫，應該向理科方面發展，將來最好當一名醫生。我這兒有一本《居里夫人傳》，你先看一看，或許對你確定自己的理想有幫助。」
　　他讀了《居里夫人傳》後，深受居里夫人愛國、無私的高尚情操所激勵。他後來說：「我第一次感到，當科學家不僅能從事很有意義的科學研究工作，而且還能享有美好的人生。」從此，他決心當一名像居里夫人那樣的科學家，把自己的一生都獻給科學事業。
　　他就是諾貝爾物理獎得主——李遠哲。

　　有一個學生，他的父母從未對他說過要好好學習之類的話，而且在重要考試的前一天晚上，他父親經常會拉著正在復習功課的他下一盤圍棋，讓他緊張的神經得到鬆弛。
　　他父親雖從不過問他的功課，卻會對他講解美國著名科普雜誌《國家地理》。這本雜誌是他少年時代最喜愛的書刊，並對他走上科學研究的道路產生了重要影響。
　　他就是諾貝爾化學獎得主——福井謙一。

　　本書以許多諾貝爾獎得主背後的成功教育經驗，探究他們的父母是如何創造孩子學習環境、訓練孩子應變能力的過程，進一步培養孩子獨立自主、堅毅不拔的學習研究精神。
　　這些諾貝爾獎得主的父母也許默默無名、也許沒有顯赫的背景跟學歷，但他們都有一個共同的特點－－發現孩子的優勢，進而加以培養！

內容摘要：

幫助孩子確定發展方向
大師故事
父子諾貝爾獎獲得者
　　小布拉格是諾貝爾獎歷史上最年輕的獲獎者，獲獎時他只有二十五歲。那麼，是誰把小布拉格引入科學的殿堂呢？正是他的父親老布拉格。
老布拉格把小布拉格引入他們共同獲獎的「用X射線衍射技術探測晶體結構」的研究領域，因為在他試圖用粒子理論解釋勞厄圖時，他建議自己的兒子也關注這個問題。在雙方的討論中，小布拉格按照波動思想對勞厄圖作出了正確的解釋，並提出了著名的布拉格定律。
　　至於父子倆誰貢獻大的問題，按照卡洛埃的說法，「這是兩個大腦的完美結合：兒子提供思想，而父親提供工具，前者透過後者加以核對總和應用。假如父親沒有發明出分光儀，兒子的思想或許永遠也不會像實際上取得的那樣富有成果。並且，他正是透過父親的專業建議，晶體結構研究在英國躍然領先，而不是在馮．勞厄的德國。」
　　一九一二年以後，沉默了大半輩子的老布拉格的科學生涯輝煌起來。一九一五年，布拉格父子分享諾貝爾物理學獎，成為諾貝爾獎歷史上第一對父子獲獎者。其他獲獎者還有玻爾父子、湯姆森父子、西格班父子和奧依勒父子，但他們進行的不是同一項研究。

改變兒子的選擇
　　李遠哲從小跟著父親學畫，到高中時他已經開始「癡迷」於畫畫，一有空就陪伴父親去野外寫生。
　　當李遠哲流露出當畫家的理想時，一生以賣畫謀生的李澤藩對兒子的選擇很不贊成。為了不讓下一代再過自己這種生活，李澤藩勸兒子放棄現在的理想，改學醫學。因為他知道，兒子已經是一名中學生了，再不勸他改變志向，恐怕以後後悔莫及。
　　一天晚飯後，李澤藩將李遠哲叫到自己房間，用手拍著他的肩膀說：「孩子，有一個很重要的問題要與你商量，根據目前的時局，再考慮到你將來的謀生問題，我覺得你不應該學畫，應該向理科方面發展，將來最好當一名醫生。我這兒有一本《居里夫人傳》，你先看一看，或許對你確定自己的理想有幫助。」
李遠哲讀了《居里夫人傳》後，深受居里夫人愛國、無私的高尚情操所激勵。他在後來說：「我第一次感到，當科學家不僅能從事很有意義的科學研究工作，而且還能享有美好的人生。」
　　從此，李遠哲決心當一名像居里夫人那樣的科學家，把自己的一生都獻給科學事業。正是這種崇高的人生追求，引導他改變了自己和父親的觀點，他決心當一名化學家，努力攀登科學技術的高峰。

作者簡介

王華夏，畢業於北京名校，從事親子教育研究達十年之久，也多次發表研究論文，譯有「EQ密碼：迅速培養孩子出類拔萃的8個技巧」等書，著作有「好父母勝過一百位名師」，是知名的教育專家。

前言

第一章 父親是這樣培養天才的
一、父愛是造就天才的關鍵
二、父親的期望
三、父親潛移默化的影響
四、做孩子的老師
五、呵護孩子的好奇心
六、激發並培養孩子的興趣
七、幫助孩子確定發展方向
八、為孩子創造良好的成長環境
九、發現孩子的先天優勢

第二章 父親在早期教育中的作用
一、諾貝爾獎得主多青年
二、猶太民族成功祕訣
三、家庭教育成就天才
四、早期教育提高智商
五、美國博士的早教實驗
六、一生之計在童年
七、事半功倍的敏感期教育
八、造就中國本土諾貝爾獎得主
附：兒童智商測試方法

第三章 父親對孩子的智力培養
一、早教重「智」不重「知」
二、培養孩子的思考能力
三、培養孩子的想像力
四、訓練孩子的記憶力
五、培養孩子的注意力
六、培養孩子的觀察力
七、培養孩子多才多藝
八、培養孩子從小愛科學

第四章 父親對孩子的情商培養
一、從「神童薄命」到「情商」
二、情商培養父之責
三、培養孩子的自信心
四、培養孩子的求知慾
五、積極情感決定命運
六、培養孩子的意志力
七、養成學習的好習慣

第五章 父親對孩子的人格培養
一、諾貝爾獎得主的成功啟示
二、父親應成為孩子的品德「模式」
三、保護孩子的創新精神
四、為孩子創造學習條件
五、從小讓孩子喜歡書
六、讓孩子做一個博學之士
七、勤奮是成功的祕訣
八、父親的自我教育

第六章 父親教子的八大技巧
一、尊重孩子的意願與選擇
二、成為孩子的好伙伴
三、讚美是良好的潤滑劑
四、善於與孩子溝通
五、為孩子找一個好對手
六、用故事引導孩子
七、首先改變孩子的思想
八、養成動手的好習慣
附：美國優秀教師致家長的十條建議

後記