安全上學快樂成長:如何防止校園欺淩與剋服社交退縮

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圖書描述

  為瞭莘莘學子的健康成長,我們應避免校園欺淩事件的發生,並給他們一個安全、健康的校園環境。究竟我們可如何達至這個目標?本書將給你答案。

  作為老師,你一定想知道,何謂校園欺淩?何謂退縮行為?這些行為問題是如何發生的?它們對學生的身心發展又造成甚麼影響?老師可如何應付這類問題?在班級管理上,老師怎樣纔能避免校園欺淩?如果你對上述問題有興趣,歡迎你閱讀本書。

  作為學生傢長,你一定希望自己的孩子能健康快樂地成長,你也一定很關心自己的孩子有否齣現欺淩或退縮行為?究竟傢長怎樣纔可以幫助孩子遠離退縮或欺淩行為?這些問題一旦發生,父母又該如何處理?本書將給你點點啓迪,而隨附的傢長指引,便能給你一些具體的建議。

  作為學生,不為成年人所知的苦惱和睏惑定必不少。和人發生衝突時,應怎麼辦?膽子小,不敢和人交往,又怎?辦?被人欺負瞭,怎麼辦?一連串的疑問,你都可從本書找到點點綫索,而隨附的學生手冊,亦十分值得你參考。

作者簡介

  張雷先後在河北大學及美國南加州大學獲得學士、碩士和博士學位,現為香港中文大學教育心理學係教授,研究方嚮主要包括兒童欺淩與退縮行?、父母教養、心理測量等。曾發錶有關著作四本,研究論文七十餘篇。

  馮有方先後在香港中文大學心理學係獲得學士和碩士學位,現為香港中文大學教育心理學係博士研究生,研究範圍主要?老師對兒童社交行為的影響。

  王燕先後在北京師範大學心理學係、北京師範大學發展心理研究所獲學士和碩士學位,現?香港中文大學教育心理學係博士研究生,研究領域主要?父母教養及兒童發展。

封麵圖畫與內文插圖設計

徐鬆濤(Daniel Xu Fetcho)
  十二歲學生,曾參與不同類型的兒童繪畫比賽並多次獲奬。

《星辰指引:探索宇宙的奧秘與未來》 本書帶領讀者踏上一場穿越時空的宏大旅程,旨在揭示宇宙的深層結構、演化曆史及其蘊含的無窮可能性。我們不再僅僅滿足於仰望星空,而是深入探究那些構成我們存在基礎的物理定律、天體現象和前沿理論。 第一部分:宇宙的起源與結構 本書伊始,我們將追溯宇宙的誕生之源——大爆炸理論。通過對宇宙微波背景輻射(CMB)的細緻分析,我們重構瞭宇宙在最初瞬間的圖景,探討瞭暴脹理論如何解釋我們所見宇宙的均勻性與平坦性。這不是一個簡單的曆史迴顧,而是對基礎物理學如何塑造宏觀實體的深刻剖析。 隨後,我們將深入探討宇宙的物質構成。暗物質和暗能量,這兩種占據宇宙絕大部分質量與能量的神秘實體,是本書的核心議題之一。我們將梳理當前尋找這些“隱形”成分的實驗進展,包括地下探測器如何試圖捕捉弱相互作用重粒子(WIMP),以及如何通過觀察星係團的運動和宇宙膨脹率來推斷暗能量的性質。本書力求清晰闡釋,我們熟悉的恒星、行星、氣體和塵埃,在宇宙的宏大敘事中僅占極小的比例。 接著,我們將詳細考察宇宙的“骨架”——大尺度結構。星係是如何聚集形成星係團、超星係團,並最終構成如同宇宙網般的縴維狀結構的?我們將利用計算機模擬的結果,結閤哈勃望遠鏡等觀測數據,構建一幅立體的宇宙地圖,理解引力在億萬年間如何雕刻齣我們所見的宇宙形態。 第二部分:恒星的生命周期與元素工廠 恒星是宇宙中最活躍的能量源泉,也是構成我們身體所需元素的熔爐。本書將以恒星的誕生為起點,描述分子雲的引力坍縮如何點燃核聚變反應,將氫轉化為氦。 我們將詳細剖析不同質量恒星的命運。對於像太陽這樣的中低質量恒星,它們最終會膨脹為紅巨星,拋射外層物質形成壯麗的行星狀星雲,留下白矮星的殘骸。而對於大質量恒星,它們的結局則更為壯烈——超新星爆發。我們將解釋這些爆發如何産生宇宙中比鐵更重的元素,如金、銀和鈾,並將這些生命必需的元素播撒到星際空間,為下一代恒星和行星的形成提供原材料。 此外,本書對黑洞和中子星的探討也占據瞭重要篇幅。我們不僅會解釋廣義相對論如何預言這些時空奇點,還會介紹事件視界望遠鏡(EHT)如何“拍攝”到M87和人馬座A的陰影,以及引力波探測器(LIGO/Virgo)如何捕捉到黑洞閤並時産生的宇宙漣漪,為我們提供瞭檢驗愛因斯坦理論的全新窗口。 第三部分:係外行星與生命的探索 人類對“我們是否孤獨”這一問題的探索從未停止。本書將係統介紹尋找係外行星的方法,從早期的淩日法(如開普勒太空望遠鏡的成就)到現在的視嚮速度法和直接成像技術。我們將分類討論已發現的係外行星類型,包括“超級地球”、“熱木星”以及處於宜居帶內的類地行星。 深入探討宜居性是一個關鍵環節。我們不僅關注液態水存在的條件,還將考察恒星的活動性、行星磁場的保護作用,以及大氣成分對維持生命基礎環境的重要性。本書將審視諸如土衛二(Enceladus)和木衛二(Europa)等太陽係內冰封衛星上可能存在的地下海洋,指齣生命存在的潛力並非隻局限於圍繞類太陽恒星運行的行星。 在尋找地外生命信號(SETI)方麵,本書將迴顧曆史上主要的搜索嘗試,並探討當前利用詹姆斯·韋伯太空望遠鏡(JWST)分析係外行星大氣光譜,尋找生物標記(如氧氣、甲烷、臭氧等)的前沿策略。 第四部分:未來展望與人類的星際徵程 本書的最後部分聚焦於人類對未來宇宙探索的構想。我們將討論載人火星任務的工程挑戰,包括輻射防護、生命維持係統和在軌加注燃料的技術難題。 更具前瞻性的是,本書將探討超越太陽係的深空旅行的可能性。理論物理學中關於麯速驅動(Warp Drive)或蟲洞的設想雖然目前仍停留在數學模型階段,但它們代錶瞭人類對打破光速限製的終極渴望。我們將客觀評估這些設想的理論基礎和工程障礙。 最後,本書將探討宇宙學的前沿問題,例如多重宇宙理論(Multiverse Hypothesis)的哲學和科學含義,以及我們如何驗證這些超越當前可觀測視界的概念。我們將以對人類在宇宙中的位置的反思作結——我們是宇宙演化的産物,同時也是唯一能夠理解並提問“為什麼”的智能體。本書旨在激發讀者對未知領域的好奇心,並激勵新一代科學傢投身於這場永無止境的探索。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我一直認為,孩子們在學校裏不隻是學習知識,更是學習如何與人相處,如何融入社會。而“校園欺淩”和“社交退縮”這兩個詞,聽起來就讓人覺得沉重,但卻是很多孩子成長過程中可能麵臨的現實。這本書《安全上學快樂成長》的書名,就充滿瞭正能量,讓人感受到一種希望。我身邊的朋友,有好幾個都有孩子在讀小學或中學,他們經常會聊起孩子在學校裏的人際關係問題,有些孩子特彆內嚮,不擅長與人溝通,總是自己默默地待著,有時候甚至會被其他小朋友排擠,這讓傢長們非常擔心。另外,校園欺淩的新聞也時有所聞,聽瞭總是讓人不寒而栗。所以,如果這本書能夠提供一些切實可行的方法,指導傢長和孩子如何識彆、預防和應對校園欺淩,以及如何幫助孩子剋服社交上的障礙,建立自信,那絕對是功德無量的好書。我非常希望這本書能夠給所有傢長和孩子帶來一些溫暖和力量,讓他們在成長的道路上少走彎路,多一份安全和快樂。

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這本書我之前在書店瞄到過,封麵設計很有親和力,字體也選得挺舒服的。當時我就覺得,現在這個社會,小孩子真的是越來越不容易瞭,不隻學業壓力,還有人際關係的問題,尤其校園欺淩這事兒,聽起來就讓人心疼。我自己的小孩雖然還沒到那個年紀,但我總會提早思考這些事情。這書名《安全上學快樂成長》幾個大字,就直擊瞭父母最關心的部分。看到“如何防止校園欺淩與剋服社交退縮”這樣的副標題,我當下就想,這簡直是及時雨!現在的孩子,有些真的很內嚮,不太會跟人打交道,有時候大人在一旁看都替他們著急,要是真的遇到學校裏的不開心的事,他們自己又不懂得怎麼處理,那可真是雪上加霜。這本書的齣現,感覺像是給很多焦慮的傢長提供瞭一個安心丸。我當時沒立刻買,主要是因為手上還有好幾本待看的書,但它在我心裏種下瞭一顆種子,總有一天我會把它帶迴傢的,給孩子,也給自己。

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我本身就是從事教育相關行業的,平時也會關注一些教育類的書籍,尤其是關於青少年心理發展和校園安全方麵的。最近剛好看到《安全上學快樂成長》這本書的介紹,覺得它的立意非常棒。我們都知道,現在的孩子,尤其是到瞭青春期,會麵臨很多社交方麵的挑戰,有時候性格內嚮的孩子,更容易在人際關係中感到孤立無援,甚至成為被欺淩的對象。而校園欺淩,無論是在生理上還是心理上,都會給孩子留下很深的創傷,影響他們的一生。這本書能夠從“防止校園欺淩”和“剋服社交退縮”兩個層麵來探討問題,並且將其與“安全上學”和“快樂成長”這樣積極的目標相結閤,我覺得非常有價值。它不僅僅是給傢長看的,也可能包含瞭一些指導孩子如何自我保護、如何與人建立健康關係的內容,這對於促進孩子身心健康發展是非常重要的。我個人很期待能看到這本書的具體內容,相信它會給教育工作者和傢長帶來很多啓發。

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我認識的一個朋友,她小孩剛上小學,就遇到瞭一些狀況。孩子在學校裏不太敢說話,總是自己一個人玩,其他同學玩鬧的時候,他也很少主動加入。有時候老師也會提醒傢長,說孩子比較害羞,需要多鼓勵。朋友為此可苦惱瞭,上網找瞭很多資料,試瞭很多方法,但效果都有限。我聽瞭她的經曆,就想起那本《安全上學快樂成長》。我猜這本書應該會很對她的胃口,因為它名字就包含瞭“剋服社交退縮”這幾個字,聽起來就很有針對性。我一直覺得,教育孩子不隻是教他們讀書寫字,更重要的是教他們如何與人相處,如何建立自信,如何保護自己。校園欺淩這種事,現在真的屢見不鮮,聽瞭都覺得心驚膽戰。如果這本書能提供一些實用的方法,讓孩子既能保護好自己,又能融入集體,那真是太好瞭。我打算過陣子推薦給她,讓她去看看,或許能找到一些解決問題的鑰匙。

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說實話,現在的升學壓力大,學校裏也多瞭不少復雜的社會問題。傢長們最擔心的,莫過於孩子在學校裏受委屈,被欺負。我有個親戚的小孩,就是因為在學校裏受瞭欺淩,變得非常消極,甚至不願意去上學,這讓傢裏人操心不已。後來他們花瞭很多精力去處理,纔慢慢讓孩子走齣來。當時我就在想,如果早點有這樣一本《安全上學快樂成長》,指導傢長和孩子如何應對校園欺淩,是不是就能避免很多不必要的痛苦?書名裏的“安全上學”這四個字,就充滿瞭傢的溫暖和學校的期許,希望孩子能夠在一個安全的環境裏學習成長。而“快樂成長”則是每個傢長最樸素的心願。副標題“如何防止校園欺淩與剋服社交退縮”,直接切中瞭現在孩子成長過程中可能遇到的兩大難題。我覺得這本書不隻是一本育兒指南,更像是傢長們在教育孩子這條路上的一盞指路明燈,希望能指引我們找到正確的方嚮,給孩子一個健康快樂的童年。

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