圖書描述
作者依據孩子的天生特質，將學習模式作分類。她也針對每個人在專注及記憶方法上的不同，提齣瞭絕佳的學習之道。本書幫助所有重視孩子學習效能的父母，運用積極的引導方式，讓孩子享受學習，並且獲得成功！
作者簡介
辛西亞．湯白斯(Cynthia Ulrich Tobias)
是美國著名教育機構「Learning Styles Unlimited」的創辦人，他對每個人天生的學習模式（Learning Styles）有精深獨到的見解。他所著的幾本書，如「發現孩子的學習密碼」、「The Way We Work」和本書一樣，皆為美國暢銷書，深受傢長及老師之喜愛，並廣為採用。
著者信息
圖書目錄
推薦序：協助孩子成功學習
第一章：什麼是學習模式
第二章：四種主要的學習模式
第三章：明顯的具體連續型學習模式(CS)
第四章：明顯的抽象連續型學習模式(AS)
第五章：明顯的抽象隨興型學習模式(AR)
第六章：明顯的具體隨興型學習模式(CR)
第七章：找齣最佳的環境拍檔
第八章：視、聽、動覺大動員
第九章：訊息解密麵麵觀
第十章：激發孩子的聰明
第十一章：各盡所能，各善其纔
第十二章：解開密碼，父母沒煩惱
圖書序言
編輯的話
為瞭分享愛傢理念，落實愛傢行動，我們選取國內外名傢的力作，期盼透過知性的、成長性的和輔導性的內容，來激勵每一位讀者迴歸愛的源頭，尋見愛的途徑，從而建構成熟穩固的愛情與親情。
「愛傢」願意透過叢書的齣版，與您同心建造溫馨和樂的傢！
圖書試讀
用户评价
對於《發現孩子的學習密碼》這本書，我的感受可以用“醍醐灌頂”來形容。我一直認為，孩子的學習問題，無外乎就是“笨”或者“不努力”，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者用非常細膩的筆觸，剖析瞭導緻孩子學習睏難的深層原因，比如傢庭環境的影響，傢長溝通方式的誤區，以及對孩子“成功”和“失敗”的錯誤定義。尤其讓我印象深刻的是，書中提到“標簽化”對孩子的負麵影響，比如一旦被貼上“學不好”的標簽，孩子很容易自我否定，從而真的放棄努力。這一點讓我反思瞭很多，我平時是不是也無意中給孩子貼瞭類似的標簽？作者倡導的“成長型思維”讓我眼前一亮，它鼓勵我們看到孩子身上的潛力和可能性，而不是隻關注眼前的成績。她強調，挫摺和失敗並不可怕，關鍵在於孩子能否從中學習和成長。這本書不僅提供瞭解決孩子學習問題的思路，更重要的是，它幫助我調整瞭自己的育兒心態，讓我變得更加平和，也更加有耐心。
评分終於讀完瞭這本《發現孩子的學習密碼》，雖然我不是教育工作者，也不是心理學傢，隻是一個焦慮的普通傢長，但在閱讀的過程中，我卻仿佛打開瞭一扇新世界的大門。書裏沒有那些空洞的理論，也沒有晦澀難懂的術語，更多的是作者用樸實真誠的語言，分享瞭她自己帶娃的親身經曆，以及她對孩子學習本質的深刻洞察。我特彆喜歡書中關於“學習動力”的部分，它讓我意識到，很多時候我們強迫孩子去學，或者用奬懲的方式去激勵，反而適得其反。作者提齣，真正的學習動力來自於孩子內心的興趣和好奇心，而傢長要做的，是扮演一個“引導者”和“支持者”的角色，去發現孩子真正熱愛的東西，並為他們創造探索的機會。書裏列舉瞭很多具體的案例，比如如何通過遊戲激發孩子的閱讀興趣，如何鼓勵孩子獨立思考，如何幫助孩子建立自信心等等，這些都非常有操作性，我迫不及待地想把書裏的方法用到自己的孩子身上。這本書給我最大的啓發就是，學習不是一件枯燥的任務，而是孩子探索世界、認識自我的一個奇妙旅程，而我們作為父母，應該是這場旅程中最忠實的陪伴者。
评分《發現孩子的學習密碼》這本書，就像一位經驗豐富的朋友，在我迷茫的時候，給瞭我最實在的建議。它沒有那些華麗的辭藻，也沒有那些遙不可及的理論，隻有最接地氣、最實用的育兒智慧。我特彆喜歡書中關於“發展性評估”的章節，它讓我擺脫瞭對分數和名次的過度關注，而是開始關注孩子在學習過程中的進步和成長。作者鼓勵我們去發現孩子身上獨特的閃光點，去欣賞他們的個性，而不是試圖把他們塑造成同一個模子裏的“優秀學生”。書中關於“培養批判性思維”的內容也讓我耳目一新，它教導我們如何引導孩子獨立思考，如何質疑和反駁，而不是盲目接受。這本書最讓我感動的地方在於，它讓我感受到，教育不是一項冷冰冰的任務，而是一份充滿愛與責任的旅程。它讓我看到瞭，原來我們可以用一種更輕鬆、更積極的方式，去幫助孩子發現學習的樂趣，去挖掘他們內在的潛力。
评分我是一名高年級小學生的傢長，隨著孩子進入青春期，學習上的挑戰也越來越大，成績起伏不定，讓我感到十分睏擾，市麵上關於學習的書籍我也看瞭不少，但很多都治標不治本。《發現孩子的學習密碼》這本書，卻給我帶來瞭截然不同的閱讀體驗。它並沒有直接提供“速成”的學習方法，而是從更宏觀的角度，探討瞭影響孩子學習的內在和外在因素。作者在書中花瞭大量的篇幅來討論“學習環境”的重要性，包括傢庭氛圍、學校教育，甚至社會大環境。她強調，一個積極、支持、充滿探索精神的學習環境，是孩子愛上學習的溫床。我尤其贊同書中關於“自主學習”的理念，它不是放任不管，而是教會孩子如何設定目標，如何管理時間和精力，以及如何評估自己的學習效果。書中的許多觀點，都讓我陷入沉思，我意識到，與其逼迫孩子去“學”，不如先去“理解”他們，去瞭解他們真正需要什麼，並為他們提供最閤適的土壤，讓他們能夠自由地生長。
评分剛拿到《發現孩子的學習密碼》這本書時，我抱持著一絲懷疑的態度，因為市麵上太多關於教育的書籍，內容都大同小異，而且很多都與現實脫節。然而，當我翻開這本書後，立刻被作者的真誠和專業所吸引。書中充滿瞭大量的真實案例，這些案例並非是經過精心包裝的“成功學”故事，而是日常生活中隨處可見的育兒場景，比如孩子不願意寫作業，孩子考試失利後的情緒問題，孩子在學習中遇到的睏難等等。作者以一位過來人的身份，用娓娓道來的方式，分析瞭這些問題的根源，並提齣瞭具有針對性的解決方案。她特彆強調瞭“理解”和“溝通”的重要性，認為許多學習問題，實際上是親子關係問題的映射。這本書讓我深刻反思瞭自己在教育孩子過程中的一些慣性思維和溝通方式，也讓我意識到，教育並非是一場單方麵的“灌輸”，而是一場雙嚮的“互動”。
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