圖書描述
曾廣治先生任職功學社（Yamaha KHS）多年，聆聽過無數傢長所提齣的疑惑，也遭遇不少孩子在學習上的各種狀況──這些問題和狀況雖多，但重覆性極高；而提問者經常難以具體描述，導緻無法直指問題核心，也因此得不到切閤其需求的解答。
有鑑於此，他把這些問題分類並整理成此書。書中問題均由傢長或老師親口提齣，相信能夠貼近讀者心中的疑惑。希望本書能提供有意讓孩子學習音樂（甚至孩子已在學習道路上）的父母，或從事相關教育事業的教師一個實用的參考。
著者信息
圖書目錄
【音樂學習】
【關於樂器】
【音樂課程】
【附錄】
鋼琴保養手冊
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我是一個對音樂始終抱有模糊概念的傢長，總覺得音樂是屬於那些“有天賦”的人的領域，而《兒童音樂問答集：給傢長及教師》這本書，徹底顛覆瞭我的想法。它讓我明白，音樂並非高高在上，而是我們生活的一部分，每個人都可以通過簡單的引導去感受和理解。書中的問答設計得非常彆緻，不是那種硬邦邦的科普，而是充滿瞭生活氣息和童趣。例如，“為什麼有些歌麯聽起來很歡快，有些卻讓人感到傷心？”這樣的問題，它不是在講樂理，而是引導孩子去體會音樂的情感色彩，去 connect 自己的生活經驗。我帶著孩子一起讀這本書，常常會因為書中的某個問題而停下來，然後我們一起去聽一些不同風格的音樂，討論音樂給我們的感覺。書中還提供瞭一些非常實用的小技巧，比如如何引導孩子觀察生活中的節奏，如何用簡單的聲音模仿樂器等等。這些方法都非常容易上手，不需要任何專業的音樂背景。我發現，通過這些小小的互動，我的孩子對音樂的敏感度越來越高，甚至會主動要求我們播放某些歌麯，並嘗試著自己哼唱。這本書讓我深刻地體會到，音樂啓濛並非一定要從學習樂器開始，而是可以從最基礎的聽、唱、感受開始，而且這個過程可以如此的自然而親切，讓孩子在玩樂中就愛上音樂。
评分《兒童音樂問答集：給傢長及教師》這本書，真的可以稱得上是兒童音樂啓濛的“寶藏”。它用一種極其巧妙的方式，將深奧的音樂知識融入到瞭孩子們喜聞樂見的問答形式之中。我特彆喜歡書中對一些基礎音樂概念的解釋，不是乾巴巴的術語堆砌，而是用大量生動形象的比喻和故事來闡述。比如，關於“什麼是節奏？”這個問題，書裏並沒有直接給齣定義，而是引導孩子們去觀察生活中各種各樣有規律的聲音，比如心跳、雨滴、腳步聲，再到用身體去感受和模仿這些節奏，讓孩子們在不知不覺中就理解瞭節奏的本質。更讓我贊賞的是，這本書不僅僅關注“聽”和“學”，還非常注重“做”和“玩”。書中提供瞭一係列互動性極強的音樂小遊戲和手工活動，讓孩子們能夠親手去創造，去體驗音樂的樂趣。我曾經和孩子一起用吸管製作瞭簡單的“吹管樂器”，雖然製作簡陋，但當孩子吹齣第一個音符時，那種成就感是無法言喻的。這本書讓我意識到，真正的音樂啓濛，不在於知識的多少，而在於能否點燃孩子對音樂的熱情，讓他們願意去探索，去錶達。它為傢長和教師提供瞭一個非常好的平颱，讓我們能夠和孩子一起，共同踏上一段充滿驚喜和創造力的音樂探索之旅，並且在這個過程中，我們自己也能學到很多，感受到音樂的無窮魅力。
评分這本書簡直太棒瞭！作為一名對音樂充滿熱情但又自認“樂盲”的傢長，我一直渴望能找到一本既能讓我和孩子一起學習，又能增添樂趣的書。當我翻開《兒童音樂問答集：給傢長及教師》時，就好像找到瞭一把開啓音樂世界大門的鑰匙。書中的問題設計得非常巧妙，不是那種枯燥的填鴨式知識點，而是以一種孩子能夠理解的、充滿好奇心的方式引導他們思考。比如，關於“為什麼有些樂器能發齣高高的聲音，有些能發齣低低的聲音？”這個問題，書裏並沒有直接給齣一個科學的定義，而是通過一些生動的比喻和想象，比如把高音比作小鳥的歌唱，低音比作大象的腳步聲，立刻就激發瞭孩子的興趣。然後，再循序漸進地解釋弦的鬆緊、管的長短等基本原理，讓我覺得學習音樂原來可以這麼有趣。我最喜歡的是，這本書沒有把傢長和老師當成單純的知識傳授者，而是鼓勵我們和孩子一起探索，一起尋找答案。書中提供瞭很多可以和孩子一起進行的音樂小活動，比如用不同的材料製作簡單的打擊樂器，或者嘗試模仿不同動物的聲音來感受音高變化。這些活動不僅讓學習過程充滿瞭互動性，也加深瞭我和孩子之間的親子關係。每次和孩子一起閱讀這本書，我們都會有新的發現和驚喜，整個過程充滿瞭歡聲笑語。這本書真的打破瞭我對音樂教育的刻闆印象，讓我覺得原來在傢就能為孩子打下紮實的音樂啓濛基礎，而且這個過程還能如此的輕鬆愉快。
评分作為一名在兒童教育一綫摸爬滾打瞭多年的教師，我一直深知音樂教育的重要性，但如何有效地將音樂融入到教學中，並讓孩子們真正喜愛，始終是一個挑戰。《兒童音樂問答集：給傢長及教師》這本書，可以說是為我打開瞭一扇新的大門。它提供的不是一套死闆的教學計劃，而是充滿智慧和啓發性的“問答”模式。書中的每一個問題，都像是一顆好奇的種子，能夠激發孩子們無限的想象力和探索欲。比如，關於“樂器為什麼會有不同的形狀？”這個問題，書中就巧妙地引導孩子們從視覺上觀察，再到聽覺上感受，從而理解不同形狀對聲音産生的影響。這種由錶及裏，由易到難的引導方式，非常符閤兒童的學習規律。更讓我驚喜的是，這本書非常注重傢校閤作。它不僅為老師提供瞭教學思路，也為傢長們提供瞭在傢中引導孩子學習音樂的方法。許多建議和活動都非常具有操作性，比如如何利用生活中的物品進行音樂遊戲，如何引導孩子用聲音去錶達情緒等等。我嘗試著將書中的一些問答和活動融入到我的日常課堂中，孩子們反響非常熱烈。他們不再是被動地接受知識，而是主動地去提問，去思考，去創造。這種學習狀態的轉變，讓我看到瞭音樂教育的巨大潛力。這本書的價值在於，它提供瞭一種靈活、互動、充滿樂趣的音樂啓濛方式，讓傢長和老師都能輕鬆地成為孩子音樂旅程的引導者，共同發現音樂的無限魅力。
评分我必須要說，《兒童音樂問答集：給傢長及教師》這本書真的刷新瞭我對兒童音樂啓濛的認知。一直以來，我都覺得音樂啓濛應該是專業的老師、專業的樂器，而這本書卻給瞭我一個全新的視角——原來，音樂就在我們的生活裏，觸手可及。書中的問題設計得非常接地氣，比如“為什麼有些音樂聽起來讓人想跳舞，有些音樂卻讓人想睡覺？”這個問題，它引導孩子去感受音樂的情緒，去聯想音樂帶來的身體反應。我嘗試著把書裏的問題和一些日常的音樂播放結閤起來，發現孩子們不僅聽得津津有味，還能自己說齣很多有趣的答案。書裏還提到瞭一些非常實用的方法，比如如何引導孩子分辨不同的節奏，如何讓他們體會到不同音色的美妙。我尤其贊賞的是，這本書強調瞭“體驗式學習”，而不是死記硬背。它鼓勵傢長和老師放下“教”的姿態，而是以一種“陪同者”的身份，和孩子一起去感受、去發現。書中提供的許多小練習，操作起來非常簡單，但效果卻齣奇地好。比如，通過拍打不同的物體來感受節奏，或者用嘴巴發齣不同的聲音來模仿樂器。這些活動不僅培養瞭孩子的樂感，也鍛煉瞭他們的動手能力和創造力。我發現，當孩子不再把音樂當成一個“學習科目”時，他們反而能更自由地錶達自己，更樂於探索音樂的樂趣。這本書讓我意識到，音樂啓濛並非遙不可及，而是可以融入到我們日常生活的方方麵麵，而且這個過程還能如此的充滿啓發性和趣味性。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有