高階英文閱讀與寫作練習 下 (技術型高級中等學校外語群)

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Ian Clarke
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圖書描述

  “高階英文閱讀與寫作練習” is a comprehensive split edition coursebook for students in their third year of vocational high school to develop their reading and writing skills. The book includes a broad collection of topics related to technology and society, global issues, and business. In “高階英文閱讀與寫作練習,” students can use and improve their English skills through readings and exercises that will help them make progress on a daily basis.
 
  Each unit has two main readings with different types of texts. For each reading, students are guided through a set of steps: before you read, while you read, and after you read. These help students understand the act of reading in a logical, helpful way. 
 
  After the two readings in each unit, there is a writing section that teaches grammar points and writing skills. At the end of each unit, students take what they have learned and use it to practice writing a complete essay related to the theme of the unit. Once they have completed this, they will share, evaluate, and revise the essay.
 
  As a final task, students are asked to assess how well they did and how much they learned. In this innovative way, “高階英文閱讀與寫作練習” will help students explore the world around them and sharpen their English skills.
 
  「高階英文閱讀與寫作練習」共分上下兩冊,每冊三大單元,每單元細分為三個小節,供技術型高級中等學校外語群三年級使用。本書取材包含科技社會、全球議題以及商業應用等,並貼近學生之日常生活,以期在引發學習興趣的同時,也讓學生針對各種議題探索、思考、分析、判斷、創造,並且能夠更進一步反饋於生活中。
 
  本書架構安排以步驟式培養為原則,前兩個小節分別圍繞兩篇閱讀文本發展,以提供學生充足的語料輸入。每篇閱讀文本皆為不同文體,能夠讓學生接觸各式體裁之文章。每個小節依照閱讀前 (Before You Read)、閱讀中 (While You Read) 以及閱讀後 (After You Read) 發展,以符閤邏輯之閱讀步驟培養學生在各個階段的閱讀技巧。
 
  每個單元的第三小節為寫作練習,以前兩個小節的文本為基礎,介紹文法之應用方式以及寫作技巧,並提供充足的練習以建立完整的概念。針對每個寫作技巧也更進一步介紹常見的寫作問題,讓學生有機會對完整的篇章進行觀察並練習校正。每單元最後請學生依照所學,步驟式地創作短篇文章,針對各單元的主題思考與寫作,並和同儕分享以及給予建議,最後修改並完成一篇完整文章。而在單元的最後一頁則提供學生評量錶,以讓學生自我評量學習成
果,反思所學。
 
  「高階英文閱讀與寫作練習」集結各種閱讀主題並經過謹慎編輯安排,以期能以步驟式教學來培養學生的閱讀寫作能力,同時也能探索並學習各種新知。
科技新時代的思辨與錶達:跨學科主題深度探討與進階寫作策略(適用於高階學術與專業應用) 內容概述:全球脈動、倫理思辨與專業溝通的精準掌握 本書旨在提供一套極為嚴謹且深入的英語閱讀與寫作訓練體係,專門為具備紮實基礎,追求學術研究、高階專業應用或國際溝通能力的學習者所設計。本書超越一般語言技巧的範疇,聚焦於複雜文本的解構、多維度觀點的整閤,以及結構嚴謹、論證有力的學術及專業文書撰寫。全書內容圍繞當前全球關注的幾個核心跨學科領域展開,確保學習者所接觸的材料具備高度的現實意義與學術價值。 --- 第一部分:深度文本解構與批判性閱讀策略(Deconstructing Complex Texts) 本部分著重於培養學習者處理長篇、論證密集且語言風格高度專業化的學術與報導性文本的能力。我們不隻是學習詞彙,更學習作者的意圖、論證結構與潛在偏見。 1. 科學哲學與方法論的文本分析: 主題探討: 探討科學知識的建構過程、實證主義與建構主義的爭議、以及「可證偽性」等核心科學哲學概念在當代研究中的應用與挑戰。 閱讀材料類型: 摘錄自著名的科學哲學經典(如波普爾、庫恩等人的片段,但以簡化後的專業英文呈現)、頂尖科學期刊中關於研究方法論的討論章節。 訓練重點: 識別文章中的前提假設(assumptions)、區分事實(facts)與推論(inferences)、分析邏輯鏈條的嚴密性(coherence and validity of argumentation)。 2. 國際政治經濟與全球治理的語境解讀: 主題探討: 分析國際貿易協定、地緣政治衝突的歷史根源、以及後全球化時代的國傢角色轉變。內容側重於理解不同學派(如自由主義、現實主義、批判理論)對國際關係的解讀差異。 閱讀材料類型: 國際智庫報告(Think Tank Reports)、國際法文獻的節選、關於新興市場經濟政策的深度評論。 訓練重點: 掌握特定學術領域的行話(jargon)與慣用語,理解不同學術立場的語氣(tone)與修辭手法,並能準確總結複雜政策文件中的關鍵條款與影響。 3. 數位倫理與信息社會的權力結構: 主題探討: 深入探討人工智慧的偏見(AI Bias)、數據隱私的法律框架(如GDPR的原理性討論)、數位主權與信息戰的倫理睏境。 閱讀材料類型: 來自法律評論、計算機倫理學期刊的論述,以及關於技術發展對社會結構影響的深度報導。 訓練重點: 識別隱藏在技術性語言背後的社會價值判斷,進行對比閱讀(Comparative Reading),即比較兩個對立觀點在證據使用上的差異。 --- 第二部分:進階寫作策略與學術論證建構(Advanced Academic & Professional Composition) 本部分將閱讀的批判性分析轉化為結構嚴謹、錶達精確的寫作實踐。重點在於掌握複雜論證的組織與學術規範的嚴格遵守。 1. 結構化論證的精準控製: 從命題到論證(From Thesis to Argumentation): 教授如何建立清晰、有力的中心論點(Thesis Statement),並確保所有支持論點(Supporting Arguments)都與之緊密扣連。 段落組織的邏輯藝術: 深入探討主題句(Topic Sentence)的撰寫藝術、證據的有效嵌入(Integrating Evidence Effectively,強調引用格式的規範性而非僅是內容),以及過渡句(Transition Sentences)在維持文本流暢度與邏輯連貫性上的關鍵作用。 訓練練習: 針對特定學術爭議,要求學員撰寫包含至少五個結構嚴密段落的簡短論說文,並進行內部邏輯檢查。 2. 專業文體與語域的轉換: 學術摘要(Abstract)與研究問題陳述(Problem Statement): 學習如何以極為濃縮的語言,準確概括研究的動機、方法和主要發現。 文獻迴顧(Literature Review)的策略寫作: 探討如何不隻是羅列文獻,而是綜閤(Synthesize)現有研究,指齣知識的缺口(Gaps in Literature),從而為自己的研究定位。 專業報告撰寫規範: 側重於非敘事性寫作,如建議書(Proposals)或技術報告(Technical Briefs)中,如何使用客觀、去個人化的語氣,並確保數據呈現的清晰度與說服力。 3. 風格優化與語言精確性: 句法複雜度的駕馭: 訓練學員熟練使用從句、分詞結構及倒裝句來錶達精細的邏輯關係,同時避免過度複雜導緻的晦澀難懂。 詞彙的學術適用性(Register Control): 辨析學術寫作中應避免的口語化錶達,強調使用準確、低歧義性的動詞與名詞。 校對與自我修正: 引入高階的自我編輯清單,專注於排除學術寫作中最常見的語義模糊、論點跳躍和格式錯誤。 --- 預期學習成效: 完成本書學習後,學習者將能夠自信地應對頂尖學術機構或國際組織所要求的英語閱讀與寫作任務。他們不僅能理解高度抽象的概念,還能將這些概念轉化為結構清晰、論證有力、風格專業的書麵錶達。這是一套為下一階段的學術深耕或專業溝通做準備的思辨工具箱。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789865522858
  • 規格:平裝 / 144頁 / 21 x 29.7 x 0.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

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用户评价

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光是看到「高階」這兩個字,我就能想像這套書在內容設計上的用心程度,絕對不是那種隨便翻翻就能應付過去的練習冊。對於我們這些在技術體係裡摸索的外語群學生來說,我們最怕的就是學瞭太多「紙上談兵」的英文,到瞭實際應用場景就結巴或抓瞎。因此,我非常期待這本書在寫作模組的設計上,能否真正模擬到學術報告或是專業簡報所需的正式語氣與嚴謹結構。如果它能提供非常細緻的語法結構解析,特別是那些在正式文書中經常齣現的複雜句型重組與銜接詞的精妙運用,那對於提升文章的流暢度和專業度絕對是功德無量。此外,閱讀素材的選擇性也決定瞭一本書的上限,我希望它能提供一些具備爭議性或需要批判性思考的文本,強迫讀者不隻是看懂字麵意思,還要能深入解構作者的意圖和潛在偏見。總體而言,我期盼這是一本能讓人讀完後,感覺自己的英文思維層次都被拉高,而不是僅僅背瞭幾組新單字的實戰手冊。

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從一個長期與英文奮戰的學習者角度來看,教材的「實用性」永遠是衡量它好壞的關鍵指標。這本針對外語群的高階教材,想必承擔瞭幫學生建立「英文學術與專業自信」的重任。我個人對寫作練習環節的期待是極高的,我希望它能深入探討如何有效地使用連接詞和過渡句來編織一篇邏輯嚴密的長篇論述,這往往是颱灣學生寫作最薄弱的環節。很多時候,學生寫齣來的英文在單字和文法上雖然沒什麼大錯,但讀起來就是支離破碎,缺乏整體感。如果這本書能夠提供大量的範文分析,並且清楚標示齣哪些句子是起到「承上啟下」作用的關鍵句,並且提供替代方案,那將會是極大的幫助。閱讀部分,則應該著重在如何快速掌握複雜句子的主幹,並在資訊爆炸的文本中篩選齣核心論點的能力。畢竟,未來的升學考試或職場上,時間效率和資訊萃取能力是決勝負的關鍵要素。

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這本《高階英文閱讀與寫作練習 下》(技術型高級中等學校外語群適用)看來是為準備更深入英文學習的學生量身打造的教材,光是書名就讓人感受到一股紮實的學術氣息。我猜測這類型的書籍在編排上必然非常注重結構的邏輯性和內容的深度。對於技術型高中外語群的學生來說,他們需要的可能不隻是應付考試的技巧,更關鍵的是如何將所學的英文能力實際應用到專業領域的溝通上,這需要大量的、貼近產業情境的閱讀材料來訓練他們的語感和專業詞彙的掌握。我預期這本書在閱讀選材上,會涵蓋一些科技、商業或國際事務的進階文本,而非僅止於文學賞析。寫作練習的部分,想必會要求學生從摘要分析到論述建構的完整寫作流程,這對提升學生的學術寫作能力是至關重要的。如果這本書能有效地橋接課堂學習與未來升學或就業所需的實務英語能力,那它無疑是極具價值的學習夥伴。總之,它的目標群體定位清晰,勢必在難度和廣度上都比一般的高中英文書要來得更具挑戰性,適閤那些已經打下基礎,渴望邁嚮更高層次英文素養的學習者。

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說真的,現在的英文學習資源多到爆炸,但真正能跟上「技術型」學校學生需求的卻鳳毛麟角。這本《高階英文閱讀與寫作練習 下》,我預感它的編排邏輯應該是相當「務實」的。它不會花太多篇幅在基礎文法複習上,畢竟已經是下冊的高階教材,使用者應該已經具備相當的基礎功底。我更關心的是它如何處理「整閤性技能」的訓練。例如,會不會有一個單元是先閱讀一篇關於某項新科技發展的文章,然後要求學生根據文章內容,撰寫一份結構化的研究摘要,或者用英文條列齣該技術的優缺點?如果能將閱讀與寫作無縫接軌,讓學生習慣在輸入(Reading)的同時,即時輸齣(Writing)經過整理的資訊,那學習效率纔會真正提高。這種貼近職能訓練的設計,纔符閤技術型高中培育專業人纔的宗旨。否則,如果隻是把難度稍增的課文配上寫作練習,那就和普通大學先修課程沒什麼兩樣,無法凸顯其特殊性。

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這本書的發行,在我看來,不隻是提供一套練習題,更像是一種對學生英文能力水準的「期許」和「界定」。既然是高階,內容的選材就必須具有相當的時代感和國際視野。我猜測它收錄的閱讀文本,很可能已經觸及到國際學術期刊的摘要水準,或是跨國企業的白皮書導讀之類。這對提升學生的「閱讀耐受度」非常有幫助,畢竟習慣瞭簡單課文的讀者,麵對長篇、語彙複雜的專業文章時,很容易產生畏懼感。至於寫作部分,我最希望看到的是對「修辭與語氣的精準控製」的教學。畢竟,高階的溝通不隻是「正確」,更要「得體」。比如,在批評某個觀點時,如何用學術上接受的方式錶達反對意見,而不是顯得過於主觀或攻擊性。如果這本教材能夠在這些微妙的語用層麵上給予具體的指導和示範,那麼它就真正配得上「高階」二字,成為外語群學生邁嚮專業英文應用的重要墊腳石。

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