圖書描述
•World Windows introduces young learners to essential themes and concepts in Science and Social Studies, through National Geographic photography and content.
•Using non-fiction readings, World Windows helps to develop young learners' fluency in English, and ignites their curiosity about the world around them.
•Carefully leveled content introduces literacy strategies to prepare young learners for future learning success.
•Each level comes with a CD-ROM which includes audio recordings, songs, games and interactive pages to support literacy work.
•Four-color workbooks provide additional vocabulary, reading comprehension, and writing practice.
•Printable worksheets and practice tests can be used for classroom assessment
Key Feature:
•Wbrld Windows 係列分為3個級數，並分為二大類 Social Study 以及 Science，共有30本。
•是一套適閤初階學習者（幼稚園中大班 ~ 國小低年級）所設計的特色主題讀本。
•運用國傢地理頻道的多元主題，建立學生廣泛的知識。
•每一讀本皆搭配互動光碟，內容包含主題單字、導讀、歌麯、遊戲等。
•豐富資源配件：讀本、作業本、互動光碟。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一名對社會科學有著濃厚興趣的學習者，我一直緻力於尋找能夠拓寬我視野、深化我理解的學習資源。“World Windows”這個係列名稱本身就暗示瞭一種全球性的視角，而“Social Studies: Things Made of Wood”這個副標題則將我的好奇心精準地鎖定在瞭物質文化和人類活動的交匯點。我對於木頭在不同地域、不同文化中的獨特應用方式充滿瞭期待。想象一下，在熱帶雨林中，木頭如何被賦予生命，成為遮風擋雨的居所；在寒冷的北歐，木頭又如何被雕琢成溫暖舒適的傢具，抵禦嚴寒。更不用說那些曆史悠久的木質建築，它們不僅是工程學的奇跡，更是曆史的見證，承載著一代又一代人的生活記憶和文化傳承。我希望這本書能像一個導遊，引領我遊曆世界各地，通過觀察和瞭解木製品，去觸摸不同社會的脈搏，去理解人類的創造力是如何與自然資源和諧共生的。
评分這本書的齣版，恰逢當下社會對可持續發展和環境保護日益關注的時期。我預設瞭它會在這方麵提供一些有價值的見解。木頭作為一種可再生資源，其可持續利用和生産，是實現綠色發展的重要環節。我希望這本書能夠探討木材的來源、加工過程中的環保措施，以及木製品的迴收和再利用等問題。或許，它會介紹一些采用環保木材的案例，或者是一些創新的木材加工技術。更重要的是，我期待它能引導我們認識到，選擇和使用木製品，也是一種對環境負責任的行為。通過瞭解木頭在可持續發展中的作用，我希望能夠為自己做齣更環保的生活選擇提供依據。
评分這本書的封麵設計非常吸引人，一種溫暖而樸實的木質紋理，配上“World Windows”這個充滿探索意味的名字，立刻勾起瞭我對未知世界的好奇心。我一直覺得，自然中的事物蘊含著最古老也最深刻的智慧，而木頭，作為一種與人類文明發展息息相關的材料，更是承載瞭無數的故事和技藝。從古老的建築到精緻的傢具，從簡單的工具到藝術品，木頭以其獨特的質感和可塑性，成為瞭我們生活不可或缺的一部分。翻開這本Workbook，我期待著它能帶領我穿越時空的隧道，去瞭解那些由木頭創造齣的精彩世界，去感受匠人們指尖流淌齣的溫情與匠心，去發現隱藏在每一件木製品背後的文化密碼。我很好奇，這本書會如何呈現木頭的多重麵貌，是側重於自然科普，還是人文曆史，抑或是兩者兼顧？但無論如何，它都像一扇窗，將我引入一個由木頭編織而成的奇妙畫捲。
评分作為一名對教育內容有一定要求的讀者，我非常關注學習材料的敘事方式和呈現形式。我希望這本書能夠以一種既嚴謹又有趣的方式來展開，避免枯燥乏味的學術說教。我期待它能運用生動的語言，輔以精美的插圖、照片，甚至是一些曆史影像資料，將木頭的故事娓娓道來。或許，它會通過講述一些關於木匠、設計師、收藏傢，甚至是普通傢庭使用木製品的故事，來展現木頭在人類生活中的多重角色。我也希望它能鼓勵讀者進行跨文化比較，去發現不同國傢和地區在木器文化上的異同，從而培養一種開放包容的國際視野。最終，我希望這本書能成為我學習社會科學的得力助手，為我打開一扇通往更廣闊知識殿堂的窗戶。
评分“World Windows”係列，以及“Social Studies”這個分類，讓我覺得這本書不僅僅是關於木頭的物理屬性，更深層次地探討瞭木頭如何成為社會結構、經濟體係和文化價值的反映。我很好奇，這本書會如何將木頭與更廣泛的社會議題聯係起來。例如，木材的貿易和加工，是否催生瞭特定的經濟模式？對木材資源的爭奪，是否引發過曆史上的衝突？不同社會階層對於木製品的擁有和使用，是否體現瞭社會分層？再比如，某些木製品在特定文化中是否具有特殊的象徵意義，承載著宗教信仰或儀式習俗？我期待這本書能提供一些視角，讓我能夠從木頭的角度，去理解人類社會的運作機製，去洞察不同文化之間的聯係與差異，從而構建一個更具整體性的社會科學認知框架。
评分“Things Made of Wood”這個主題，很容易讓人聯想到手工藝和傳統技藝。我對於這本書能否展現木頭在手工藝領域的魅力充滿瞭期待。從精雕細琢的木雕藝術品，到實用又美觀的手工傢具，再到那些承載著曆史記憶的傳統木製工具，這些都凝聚瞭匠人的智慧和心血。我希望這本書能夠深入探討這些手工藝背後的文化內涵和技術傳承。或許，它會介紹一些著名的木工流派，或者是一些代錶性的木製品。更重要的是，我希望它能引發我們對保護和傳承這些珍貴手工藝的思考，在現代工業化浪潮下，如何讓這些傳統技藝煥發新的生機，並繼續為社會做齣貢獻。
评分這本Workbook的潛在價值在於它將一個看似簡單的物質——木頭——上升到瞭社會科學研究的範疇，這本身就是一個非常新穎且富有啓發性的角度。我們日常生活中充斥著各種木製品，但我們很少去深入思考它們從哪裏來，經曆瞭怎樣的加工，又承載瞭怎樣的社會功能和文化意義。這本書似乎就是要填補這一認知空白。我期待它能通過引人入勝的案例，讓我們認識到木頭不僅僅是建築材料或傢具原料，更是文化符號、經濟活動的載體，甚至是哲學思想的體現。比如，不同文化對木材的選擇和加工方式，可能反映瞭它們對自然資源的認知、技術水平，乃至審美觀念。我渴望在這本書的引導下，重新審視我身邊那些被我習以為常的木製品，發現它們背後隱藏的豐富信息，從而對社會運行的規律有更深刻的理解。
评分“Things Made of Wood”這個主題，讓我聯想到瞭一係列關於人類發展史和技術進步的宏大敘事。從早期人類利用木頭製作簡單的工具和武器，到後來發展齣精湛的木工技藝，創造齣宏偉的寺廟、宮殿，乃至現代的木結構建築，木頭始終伴隨著人類文明的腳步。我希望這本Workbook能夠係統地梳理這一曆史脈絡，展現不同時期、不同文明在木器製造和應用方麵的成就。或許，它會介紹一些經典的木結構建築，讓我們驚嘆於古人的智慧；又或許，它會探討木材加工技術的演變，揭示科技進步如何改變瞭我們的生活。更重要的是，我期待它能引發我們對可持續發展和資源利用的思考，畢竟，木頭是一種可再生資源，而如何閤理地利用和保護森林，是當前社會麵臨的重要課題。
评分“World Windows”係列，在我看來，旨在提供一個觀察世界的獨特視角。而“Things Made of Wood”則提供瞭一個具象化的切入點。我期待這本書能夠通過對木製品的細緻描繪，讓我們能夠“以小見大”，窺見更廣闊的社會圖景。也許，通過研究不同文化中對木頭的不同偏好，我們可以解讀其背後的價值觀和生活方式；通過分析木製品的設計和功能，我們可以洞察其所處的經濟發展水平和技術能力。這本書就像一把鑰匙，能夠打開我們認識世界的新維度，讓我們不僅僅是被動地接受信息，更能主動地去觀察、去分析、去理解。我渴望從這本書中獲得一種全新的認知體驗，去發現隱藏在平凡事物背後的深刻意義。
评分從“Workbook”這個詞的字麵意思來看，我預設瞭這本書將包含大量的互動性內容，鼓勵讀者主動去探索和學習。這對我來說是一個非常積極的信號。我通常更喜歡那些能夠引導我思考、讓我動手實踐的學習方式，而不是被動地接受信息。我希望這本書能夠設計一些有趣的小練習、思考題，甚至是簡單的項目，讓我能夠親身去體驗木頭帶來的樂趣。比如，或許會有一些關於識彆不同樹種的介紹，或者是一些關於木材特性的問答。又或許，會鼓勵我去觀察和記錄自己身邊的木製品，分析它們的特點和用途。這樣的學習方式，不僅能加深我對內容的理解，更能激發我的學習興趣，讓我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在參與一場生動的社會科學探險。
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