圖書描述
•World Windows introduces young learners to essential themes and concepts in Science and Social Studies, through National Geographic photography and content.
•Using non-fiction readings, World Windows helps to develop young learners' fluency in English, and ignites their curiosity about the world around them.
•Carefully leveled content introduces literacy strategies to prepare young learners for future learning success.
•Each level comes with a CD-ROM which includes audio recordings, songs, games and interactive pages to support literacy work.
•Four-color workbooks provide additional vocabulary, reading comprehension, and writing practice.
•Printable worksheets and practice tests can be used for classroom assessment
Key Feature:
•Wbrld Windows 係列分為3個級數，並分為二大類 Social Study 以及 Science，共有30本。
•是一套適閤初階學習者（幼稚園中大班 ~ 國小低年級）所設計的特色主題讀本。
•運用國傢地理頻道的多元主題，建立學生廣泛的知識。
•每一讀本皆搭配互動光碟，內容包含主題單字、導讀、歌麯、遊戲等。
•豐富資源配件：讀本、作業本、互動光碟。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》這本書給我帶來的最顯著感受，是它在培養孩子們“閤作與團隊精神”方麵所付齣的努力和取得的成效。這本書不僅僅是知識的堆砌，更像是一個精心設計的實踐場，讓孩子們在互動中學習如何與他人協作，共同達成目標。我尤其贊賞書中關於“團隊閤作”的章節，它通過一係列模擬的團隊活動，讓孩子們理解到，在集體中，每個人的努力都是不可或缺的，並且通過協作，可以實現1+1>2的效果。例如，書中可能包含一些關於如何共同完成一個項目，或者如何在一個遊戲中扮演好自己的角色，並在必要時互相幫助的場景。這些活動的設計，旨在讓孩子們親身體驗到，有效的溝通、相互支持和共同承擔責任，是團隊成功的關鍵。這種實踐性的學習方式，對於培養孩子的社交能力和協作精神至關重要。此外， workbook 中對“解決衝突”的指導，也做得非常到位。它並沒有迴避矛盾的發生，而是通過一些生動的案例，教導孩子們如何以平和、理性的方式來處理分歧，並尋找雙贏的解決方案。我注意到，我的孩子在完成這些練習時，會變得更加願意傾聽他人的意見，並且學會如何錶達自己的需求，同時也能理解到妥協的必要性。workbook 的整體設計也十分齣色，字體清晰，排版閤理，圖片生動有趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。而且，練習題的設計也十分多樣化，既有選擇題，也有填空題，還有一些需要孩子動手繪畫或寫作的環節，能夠充分調動孩子的學習積極性。
评分《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》這本書在我看來，是一份非常寶貴的教育資源，它以一種既係統又生動的方式，嚮孩子們展示瞭成為一名優秀公民所必備的品質和行為。我尤其贊賞其中對“批判性思維”的培養。書中並沒有直接給齣答案，而是通過設置一係列具有挑戰性的問題和情境，引導孩子們獨立思考，分析問題，並形成自己的判斷。例如，有一個章節討論瞭媒體信息的可信度，它鼓勵孩子們學會辨彆信息的真僞，並對事物保持質疑的態度。這種能力對於孩子們在信息爆炸的時代獨立成長至關重要。此外， workbook 中對“決策能力”的訓練也做得非常齣色。它通過一些模擬的決策場景，讓孩子們學習如何權衡利弊，考慮後果，並做齣明智的選擇。這些決策練習，雖然是在書中完成，但其背後所蘊含的邏輯思維和責任意識，對孩子們未來的生活將産生深遠的影響。我注意到，我的孩子在完成這些練習時，會變得更加認真和審慎，他們開始學會分析不同選項的優缺點，並為自己的選擇負責。workbook 的整體設計也十分精美，字體清晰易讀，排版閤理，圖片生動有趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。而且，練習題的設計也十分多樣化，既有選擇題，也有填空題，還有一些需要孩子動手繪畫或寫作的環節，能夠充分調動孩子的學習積極性。
评分《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》這本書給我帶來的最深刻感受是，它成功地將抽象的公民概念轉化為瞭孩子們能夠理解和實踐的具體行為。我尤其欣賞書中關於“同理心與關愛”的章節。它通過一係列感人的故事和角色扮演活動，引導孩子們去感受他人的情緒，理解他人的處境，並學會如何錶達關懷和幫助。例如，書中有一個關於幫助新同學融入集體的場景，它詳細地描述瞭如何主動與新同學交流，如何邀請他一起玩耍，以及如何關心他是否感到孤單。這種細節的描繪，能夠幫助孩子們建立起敏感和善良的品質。此外， workbook 中對於“法治與秩序”的講解，也做得十分清晰易懂。它通過生動的圖畫和簡單的語言，嚮孩子們解釋瞭規則的重要性，以及遵守規則對於維護社會和諧的必要性。書中還包含瞭一些關於交通安全、消防安全等方麵的知識，這些內容都與孩子們的生活息息相關，能夠幫助他們提高自我保護意識。我觀察到，我的孩子在閱讀這些內容時，能夠主動地提齣問題，並且積極地思考如何在日常生活中應用這些知識。workbook 的整體設計也十分齣色，字體清晰，版麵布局閤理，圖片生動有趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在愉快的氛圍中學習。而且，練習題的設計也十分多樣化，既有選擇題，也有填空題，還有一些需要孩子動手繪畫或寫作的環節，能夠充分調動孩子的學習積極性。
评分在細緻地翻閱《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》的過程中，我深刻地體會到這本書在引導孩子們理解“民主與參與”這一復雜概念上的匠心獨運。它並非生硬地灌輸理論，而是通過一係列互動式的活動和生動的案例，讓孩子們在體驗中領悟到公民參與的意義。我尤其欣賞書中關於“投票與代錶”的部分。它通過模擬學校學生會選舉的活動，讓孩子們親身經曆提齣候選人、發錶政見、以及最終投票的過程。這種實踐性的學習，讓他們能夠直觀地理解到，每一個人的聲音都是重要的，並且可以通過集體決策來影響周圍的環境。書中那些精心設計的漫畫和故事，不僅色彩豐富，而且情節引人入勝，它們以一種寓教於樂的方式，將抽象的民主原則變得易於理解。例如，有一個關於小組討論的場景，它巧妙地展現瞭如何傾聽不同的意見，如何尊重少數派的聲音，以及如何通過協商來達成共識。這對於培養孩子的包容性和閤作精神，無疑起到瞭重要的作用。此外， workbook 中的練習題設計也十分貼心，它們形式多樣，既有需要思考和迴答的，也有需要動手製作和錶達的，這充分考慮到瞭不同學習風格的孩子。我觀察到，我的孩子在完成這些練習時，總是充滿好奇心，並且樂於分享自己的看法，這讓我覺得這本書不僅僅是一個學習工具，更是一個激發孩子政治意識和公民意識的平颱。它不僅僅是在傳授知識，更是在塑造品格，為他們未來成為積極、負責任的民主公民打下堅實的基礎。
评分《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》這本書所展現齣的教育理念，令我倍感驚喜。它不僅僅是一本知識的傳授者，更是一位引導者，帶領孩子們去探索和理解“文化多樣性與全球公民”這一宏大的主題。我特彆欣賞書中對不同文化習俗的介紹，它通過豐富的圖片和簡潔的文字，嚮孩子們展示瞭世界各地人民的生活方式、傳統節日和藝術錶達。這種介紹方式，極大地拓寬瞭孩子們的視野，讓他們認識到世界是多元的，並且不同文化之間應該相互尊重和學習。例如，書中可能包含一些關於不同國傢兒童的衣食住行，或者不同文化背景下的節日慶祝活動。這些內容，能夠有效地培養孩子們的跨文化理解能力和開放的心態。此外， workbook 中對“全球性議題”的探討，也做得十分到位。它並沒有迴避一些復雜的問題，比如環境保護、貧睏問題等，而是通過一些簡單易懂的案例，引導孩子們思考自己能夠為解決這些全球性問題做齣哪些貢獻。這種引導方式，能夠激發孩子們的社會責任感，並培養他們成為具有全球視野的公民。我注意到，我的孩子在閱讀這些內容時，會錶現齣濃厚的興趣，並且願意討論自己的想法，這錶明這本書成功地激發瞭他們的好奇心和求知欲。workbook 的整體設計也十分齣色，字體清晰，版麵布局閤理，圖片精美且與內容緊密結閤，整體視覺效果非常舒適，不會給孩子帶來閱讀壓力。
评分《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》這本書給我留下瞭極其深刻的印象，它以一種極為細膩和富有啓發性的方式，將“好公民”的內涵展現在讀者麵前。我尤其贊賞其對於“尊重差異”這一主題的處理。書中通過生動的情景模擬，讓孩子們理解到每個人都有不同的背景、觀點和信仰，而尊重這些差異是建立和諧社會的基礎。例如，有一個章節講述瞭在小組項目中，不同成員可能有不同的想法，如何傾聽並接納他人的意見，最終達成共識，這個過程的描述非常到位。這種引導方式，遠比枯燥的說教來得有效。此外， workbook 中對於“公民責任”的闡述也做得相當齣色。它沒有停留在理論層麵，而是通過一係列貼近生活的例子，讓孩子們認識到自己作為社會一份子所應承擔的義務，比如遵守交通規則、保護環境、參與投票（以象徵性的方式）等。書中的一些互動式任務，比如讓孩子畫齣自己心目中的“理想社區”，或者寫下自己可以為社區做的一件小事，都極大地激發瞭他們的參與感和創造力。我看到孩子們在完成這些任務時，臉上洋溢著自信和成就感，他們開始認真思考自己在社會中的角色和價值。這本書的排版設計也十分考究，字體大小適中，留白閤理，圖片精美且與內容緊密結閤，整體視覺效果非常舒適，不會給孩子帶來閱讀壓力。而且， workbook 附帶的教師指南（如果包含的話，或者理解為傢長輔助部分）能夠為指導者提供更深入的教學建議，進一步提升學習效果。總而言之，這本書是一份珍貴的資源，它幫助孩子們構建瞭關於公民責任和公民品格的完整認知，為他們未來成為積極、負責任的社會成員奠定瞭堅實的基礎。
评分在深入研究《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》的過程中，我發現這本書在培養兒童的公民意識方麵，采用瞭非常創新和多元化的教學方法。這本書不僅僅是一本練習冊，更像是一個精心設計的學習體驗。我特彆被其中關於“積極參與”的章節所吸引，它鼓勵孩子們積極地參與到學校和社區的活動中，並理解這些活動對整個集體的重要性。例如，書中提供瞭一些關於如何組織一場小型募捐活動，或者如何幫助學校組織一場環保日活動的範例。這些活動的設計，旨在讓孩子們親身體驗到，通過自己的努力，可以為他人和社會帶來積極的影響。這種實踐性的學習方式，對於培養孩子的責任感和主人翁意識至關重要。同時， workbook 中對“公平與正義”的探討，也做得十分到位。它通過一係列的寓言故事和場景分析，讓孩子們理解到，每個人都應該得到公平的對待，並且應該維護社會的正義。書中關於如何解決衝突，以及如何協商和妥協的指導，都充滿瞭智慧和實踐性。我注意到，孩子們在完成這些練習時，會積極地參與討論，並且願意分享自己的觀點，這錶明這本書成功地激發瞭他們的思考和參與。此外， workbook 的內容設置也十分人性化，練習題形式多樣，既有單項選擇，也有開放式問題，還有一些需要動手操作的環節，這能夠充分滿足不同孩子的學習需求和興趣。書中的插圖也十分生動有趣，色彩搭配閤理，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。
评分在深入探索《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》的過程中，我被其引導孩子們理解“服務社會”這一概念的獨到之處深深吸引。這本書並非簡單地傳達信息，而是通過一係列引人入勝的活動，讓學習者在實踐中體會到為他人和社會做齣貢獻的意義。我特彆欣賞其中關於“社區服務”的部分，它鼓勵孩子們思考自己能夠為周圍社區帶來哪些積極的改變，無論是在公園裏撿拾垃圾，還是在養老院為老人錶演節目。這種將抽象的公民責任具體化的方式，極大地降低瞭學習的門檻，也讓孩子們更容易産生共鳴。書中那些精心設計的圖畫和故事，不僅色彩鮮艷，而且寓意深刻，它們以一種潛移默化的方式，將復雜的社會議題變得易於理解。例如，有一個關於幫助鄰居的故事，它巧妙地展現瞭互助帶來的溫暖，以及如何通過舉手之勞來傳遞善意。這對於培養孩子的同理心和奉獻精神，無疑起到瞭重要的作用。此外， workbook 中的練習題設計也十分人性化，它們形式多樣，既有需要思考和填寫的，也有需要繪畫和錶達的，這充分考慮到瞭不同學習風格的孩子。我觀察到，我的孩子在完成這些練習時，總是充滿熱情，並且樂於分享自己的想法，這讓我覺得這本書不僅僅是一個學習工具，更是一個激發孩子創造力和社會責任感的平颱。它不僅僅是在傳授知識，更是在塑造品格，為他們未來成為有擔當、有奉獻精神的社會成員打下堅實的基礎。
评分在翻閱《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》這本書的過程中，我著實感受到瞭它在引導孩子們理解“好公民”這一概念上的獨到之處。這本書並非簡單地羅列條條框框的規則，而是通過一係列引人入勝的活動和案例，讓學習者在實踐中體會責任、尊重、公平與閤作的重要性。我特彆欣賞其中關於社區參與的部分，它鼓勵孩子們思考自己可以為周圍的環境做齣哪些積極的貢獻，無論是參與社區清潔活動，還是在學校裏主動幫助同學。這種將抽象的公民意識具體化的方式，極大地降低瞭學習的門檻，也讓孩子們更容易産生共鳴。書中那些精心設計的圖畫和故事，不僅色彩鮮艷，而且寓意深刻，它們以一種潛移默化的方式，將復雜的社會議題變得易於理解。例如，有一個關於分享玩具的故事，它巧妙地展現瞭閤作帶來的好處，以及如何通過妥協和協商來解決衝突。這對於培養孩子的同理心和解決問題的能力，無疑起到瞭重要的作用。此外， workbook 中的練習題設計也十分人性化，它們形式多樣，既有需要思考和填寫的，也有需要繪畫和錶達的，這充分考慮到瞭不同學習風格的孩子。我觀察到，我的孩子在完成這些練習時，總是充滿熱情，並且樂於分享自己的想法，這讓我覺得這本書不僅僅是一個學習工具，更是一個激發孩子創造力和獨立思考的平颱。它不僅僅是在傳授知識，更是在塑造品格，為他們未來成為負責任、有貢獻的社會成員打下堅實的基礎。書中的語言也十分簡潔明瞭，非常適閤這個年齡段的孩子閱讀和理解，避免瞭過於專業和晦澀的詞匯，讓學習過程更加輕鬆愉快。
评分在我深入研讀《World Windows 2 (Social Studies): Good Citizens Workbook》的過程中，我發現這本書在引導孩子們理解“正直與誠實”這一核心價值方麵，所采取的方法極具成效。它並非簡單地羅列道德準則，而是通過一係列生動的場景和富有挑戰性的問題，讓學習者在實踐中體會到誠實的重要性以及不誠實可能帶來的後果。我特彆欣賞書中關於“誠實守信”的部分，它鼓勵孩子們在日常生活中堅持說實話，遵守承諾，並且承擔自己的錯誤。例如，書中可能有一個關於不小心打碎瞭東西，但選擇誠實地告訴父母的情景。這種引導方式，能夠幫助孩子們建立起堅實的道德基礎，並培養他們正直的品格。書中那些精心設計的圖畫和故事，不僅色彩鮮艷，而且寓意深刻，它們以一種潛移默化的方式，將抽象的道德議題變得易於理解。例如，有一個關於作弊的故事，它巧妙地展現瞭通過不正當手段獲得成功，最終會帶來怎樣的負罪感和失去信任的後果。這對於培養孩子的誠信意識，無疑起到瞭重要的作用。此外， workbook 中的練習題設計也十分人性化，它們形式多樣，既有需要思考和填寫的，也有需要繪畫和錶達的，這充分考慮到瞭不同學習風格的孩子。我觀察到，我的孩子在完成這些練習時，總是充滿熱情，並且樂於分享自己的想法，這讓我覺得這本書不僅僅是一個學習工具，更是一個激發孩子道德判斷力和誠信品質的平颱。它不僅僅是在傳授知識，更是在塑造品格，為他們未來成為正直、誠實的社會成員打下堅實的基礎。
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