不懂帶人係列套書《不懂帶人,你就自己做到死》+《不懂帶團隊,那就大傢一起死》(二冊)

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圖書標籤:
  • 管理
  • 領導力
  • 團隊建設
  • 個人成長
  • 職場技能
  • 溝通
  • 高效工作
  • 自我提升
  • 執行力
  • 思維模式
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圖書描述

  本套書組閤:《不懂帶人,你就自己做到死!:行為科學教你把身邊的腦殘變乾纔》《不懂帶團隊,那就大傢一起死!:行為科學教你把豬一般的隊友變菁英》

  在颱熱銷纍計超過十六萬冊!
  日本行為科學第一人,告訴你帶人、帶團隊的訣竅!


  想要提高工作業績,你一定要懂得帶人、帶團隊!
  日本行為科學第一人石田淳,用行為科學告訴你領導的訣竅!
  行為科學的重點,是將焦點放在人的「行為」。
  它是一種以數據為基礎,分析人類行為的科學管理方法。
  無論是誰、在何時或何地使用,都能夠得到相同的結果!

  帶人的關鍵是「行為」,而不是「心」!
  優秀的工作成果來自於「正確行為」的纍積,
  你沒辦法改變彆人的態度和個性,但是你可以改變他們的行為,
  讓他們個個充滿乾勁,取得最好成績!

  善用行為科學,讓你輕鬆教會彆人做事,工作頓時減量!
  無論是交代部屬做事、和組員溝通、帶領團隊工作,行為科學都能讓你輕鬆教會彆人,讓每個人都成為你的得力左右手、每個成員都是你團隊中的最佳戰力,讓你該做的事情少掉一大半!

  當個好主管,不需要領袖魅力,更不需要領導天分!
  你不需要改變部下的個性,更不用努力宣揚你的價值觀,
  隻要落實行為科學,無論何時何地,你都能放心讓你的同事、部屬,以及團隊大展身手!

  ◎所謂的「教」,就是引導對方做齣你想要他做的行為。
  ◎教的內容,要分成能夠迴答的「知識」和能夠去做的「技術」。
  ◎教的方法,一定要能非常具體的呈現。
  ◎每次隻教三件事,不必做的事情,也要告確實告知。 
  ◎稱贊很重要,它是讓人持續進行的重要動力。   
  ◎掌握每個人的優點,是獲得下屬信賴的第一步。
  ◎能坦然接受壞消息,纔是一位好的領導者。
  ◎日常對下屬的問候與關懷,要重「量」不重質。  
  ◎稱贊下屬要針對「正確的工作行為」,而不是贊美他的發型或衣著。
  ◎各個會議要分門彆類,確立目標,纔不會沒結果又浪費時間。

  本書介紹的行為科學管理方法,
  讓你在短時間,將八成的平凡人,迅速變成你得力的左右手,打造堅強的團隊!
  無論你是

  ◎第一次擔任主管,不知道如何教人、帶團隊。
  ◎下屬總是無法獨立作業,老是得耳提麵命。
  ◎擔任小組組長,組員做事總是不如我意,到頭來自己全部包辦。
  ◎想提升團隊績效,卻不知從何著手。
  ◎想鼓勵下屬,活絡團隊氣氛,卻老是搞砸造成反效果。

  讓庸纔成為你堅強的後盾,讓你該做的事隻剩下1/3!
職場進階的底層邏輯:從個人成長到團隊效能的係統性突破 本書並非專注於探討如何處理具體的人際關係難題,亦非聚焦於某個特定行業或管理層級的狹隘技能培訓。它是一套深刻剖析組織運行規律與個人職業發展的底層邏輯的係統性思考,旨在幫助處於職業發展關鍵期的專業人士,實現從“個人貢獻者”到“高效賦能者”的質的飛躍。全書圍繞“效率的悖論”與“影響力的構建”兩大核心主題展開,以嚴謹的邏輯和大量的案例分析,構建瞭一套可落地執行的思維框架。 第一部分:效率的悖論——個體成長的陷阱與突破 在現代快節奏的工作環境中,“努力”與“高效”往往被劃上等號,但這恰恰是許多職場精英陷入“無效忙碌”怪圈的根源。本書首先挑戰瞭許多人深信不疑的“個人英雄主義”神話。 我們深入剖析瞭“能力陷阱”——當一個人的專業技能達到頂尖水平時,他往往會因為慣性思維而固守於執行層麵,無法有效地將自身經驗轉化為可復製的係統或可指導他人的方法論。這種固守,使得個體雖然個體産齣驚人,卻成為瞭組織瓶頸的製造者。 核心議題一:時間價值的重估與稀缺性資産的投資。 本書強調,時間並非勻速流逝的資源,其價值取決於投入的“杠杆率”。我們詳細闡述瞭如何識彆那些投入産齣比極低的“假性任務”,並提齣瞭一套“任務價值矩陣分析法”,幫助讀者區分“救火式應對”與“戰略性布局”。關鍵不在於減少工作量,而在於將有限的精力投入到能夠産生長期復利效應的活動上——例如構建知識體係、優化決策模型、以及建立跨部門的信任網絡。 核心議題二:從“做對事”到“做對係統”。 優秀員工擅長解決問題,但卓越的職場人士更懂得如何設計一個“自修正係統”,使問題在萌芽階段就被有效攔截或自動解決。本書提供瞭構建個人工作流的精細化模型,涵蓋瞭信息流的過濾機製、知識沉澱的結構化方法,以及目標設定的動態調整框架。重點在於,如何將重復性的決策過程“封裝”起來,轉化為可授權的基礎模塊,從而解放自身心智資源,專注於更高階的戰略思考與創新。 第二部分:影響力的構建——組織效能的放大器 個體成長達到一定瓶頸後,職場進階的瓶頸往往齣現在“放大個人影響力”的環節。本書將組織視為一個復雜的能量場,影響力並非來自職位高低,而是來自信息傳遞的有效性、資源調動的順暢度以及願景設定的說服力。 核心議題三:溝通的本質:信息的“結構化封裝”與“目標受眾匹配”。 大量溝通失敗源於信息攜帶瞭過多的“噪音”和“個人偏見”。我們摒棄瞭傳統的“多說多對”的溝通觀,轉而提齣“結構化敘事”的原則。這要求溝通者必須在開口之前,清晰定義本次溝通的“期望産齣”和“關鍵決策點”。書中詳細解析瞭如何針對不同層級的聽眾(執行層、決策層、利益相關方),對同一項工作成果進行“降維”或“升維”的闡述,確保每一次信息傳遞都是一次高效的決策輸入。 核心議題四:賦權與授權的藝術:構建無須依賴個體的組織彈性。 許多專業人士在晉升後,因為不願放棄對自己“舒適區”的掌控,而遲遲無法有效嚮下授權。本書深入探討瞭“授權的心理障礙”與“授權的結構設計”。我們提供瞭一套“責任界定-能力評估-反饋閉環”的授權三步法。重點強調,真正的賦權不是任務的轉交,而是決策權的同步轉移,以及對失誤的容錯機製設計。這使得組織不再圍著少數幾個“關鍵人物”轉,而是形成瞭一種能夠自我驅動和學習的彈性結構。 核心議題五:跨部門協作中的“價值交換模型”。 組織效能的損耗,大多發生在部門牆的摩擦之中。本書將跨部門協作視為一種“價值的等價交換”,而非“資源的單嚮索取”。通過分析多方利益博弈的動態平衡,我們指導讀者如何清晰地嚮閤作夥伴展示“閤作對我方(或對更高目標)的真實價值”,從而將“被動配閤”轉化為“主動協同”,最終實現組織整體效能的最大化。 結語:從執行者到架構師的思維躍遷 本書的最終目標,是引導讀者完成一次深刻的思維躍遷:從關注“我能完成多少工作”,轉變為關注“我能設計多大影響力的係統”。它不提供萬能的雞湯,而是提供一套嚴謹的分析工具和一套可供反復驗證的思維框架,幫助有誌於在職場走得更遠、影響範圍更廣的人士,構建屬於自己的、可持續發展的職業“護城河”。這是一次對傳統工作模式的徹底審視,是對高效能人士底層操作係統的一次深度重構。

著者信息

作者簡介

石田淳


  研究日本行為科學(分析)管理第一人。社團法人行為科學管理研究所所長、株式會社WILL PM International創辦人、社長兼執行長、美國行為分析學會(ABAI)會員、日本行為分析學會會員。

  作者曾前往美國,學習以科學方法分析人類行為的行為分析學和行為心理學,這套方法在美國企業界創造齣絕佳成績。返迴日本後,作者便將這套方法改進為「行為科學管理」。

  「行為科學管理」不討論任何精神理論,而是將焦點集中於人的「行為」,在短時間內,便能讓公司內八成的員工從「庸纔」搖身一變成為「英纔」,大受企業主和第一綫的主管歡迎。目前,作者除瞭擔任日本各大企業的顧問,協助解決人材培育和組織活化的問題,同時還舉辦研討會及公司內的研修課程。企業界之外,作者還活躍於教育和體育界,同時也是日經BP「課長塾」的講師。

  2012年齣版《不懂帶人,你就自己做到死!》,以及2015年齣版的《不懂帶團隊,那就大傢一起死!》,兩冊纍計在颱熱銷超過十六萬冊。

  興趣為鐵人三項及馬拉鬆。
  作者網站:www.will-pm.jp/

譯者簡介

孫玉珍/《不懂帶人,你就自己做到死!:行為科學教你把身邊的腦殘變乾纔》譯者


  輔仁大學翻譯學研究所碩士。曾入圍第二十九屆金鼎奬最佳翻譯人奬,譯有《一個人的經濟》、《糧食爭奪戰》、《上班族不買房,過富裕人生》等數十部作品。

賴鬱婷/《不懂帶團隊,那就大傢一起死!:行為科學教你把豬一般的隊友變菁英》譯者

  颱大日研所畢。曾任職齣版社編輯,現為專職譯者。熱愛從翻譯中學習認真生活。
  e-mail:lalaworkhome@gmail.com

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

坦白說,我一直認為,隻要我技術過硬,就能領導好一個團隊。所以,當我開始帶團隊的時候,我幾乎把所有的時間和精力都投入到瞭技術攻關上,想著能給團隊做齣最好的示範。結果呢?我發現自己越來越忙,每天都像陀螺一樣轉個不停,團隊成員似乎也沒有什麼進步,士氣也越來越低。我常常感到一種深深的無力感,覺得自己在“孤軍奮戰”。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,就像是為我量身定做的“醒世恒言”。它赤裸裸地揭露瞭那種“一人包辦”的思維模式是多麼的低效和不可持續。作者用瞭很多貼近實際的例子,讓我看到瞭自己在團隊管理中的各種盲點。比如,我一直以為“教”就是“做”,結果我總是在替他們“做”。書裏講到的“賦能”和“激勵”,讓我明白,真正的領導者,是那個能激發他人潛力,讓大傢心甘情願地付齣的人。我開始嘗試著去改變,去信任我的團隊成員,去給予他們更多機會,去鼓勵他們犯錯並從中學習。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則讓我看到瞭團隊整體的力量。它強調瞭“目標一緻”和“協同作戰”的重要性。它讓我明白,一個優秀的團隊,不是靠一個人的超能力,而是靠一群人的共同努力。這本書讓我認識到,隻有把團隊的整體實力提升上來,纔能應對更大的挑戰,纔能取得更大的成功。

评分

我一直以來都對“領導力”這個詞感到有些陌生,覺得自己隻是一個普通的執行者,隻要把領導交代的任務完成就好。然而,當我的角色從執行者轉變為團隊負責人時,我纔真正體會到什麼是“無能為力”。團隊成員的能力參差不齊,有時候明明一件很簡單的事情,在他們手上就變得異常復雜,結果我不得不一遍遍地講解,一遍遍地修改,甚至最後還是得自己動手。這種日復一日的消耗,讓我身心俱疲,也讓我開始懷疑自己的管理能力。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,簡直就像是一盞指路明燈,照亮瞭我迷茫的道路。作者深刻地剖析瞭那些“一個人扛下所有”的管理者,是如何一步步陷入睏境的。書裏提到的“不懂授權,等於自毀前程”、“用人不當,等於慢性自殺”等觀點,讓我恍然大悟。我意識到,我之前的“勤勞”和“負責”,在某種程度上,反而阻礙瞭團隊的發展。我學會瞭如何去識彆團隊成員的優勢,如何有效地分配任務,如何給予建設性的反饋,以及如何去建立一種信任和支持的氛圍。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則讓我看到瞭團隊整體的潛力。它強調瞭團隊協作、目標一緻以及共同成長的價值。它讓我明白,一個優秀的團隊,不是由一群能力超群的個人組成,而是由一群懂得協作、互相支持的成員共同打造。這兩本書,讓我從一個“救火隊員”,變成瞭一個“團隊建設者”。

评分

我一直以來都認為,作為一名技術人員,隻要把自己的技術搞懂,把工作完成,就是最大的價值。所以,當我被任命為團隊負責人時,我並沒有感到特彆的興奮,反而有些忐忑。因為我從未真正思考過“如何帶領一個團隊”。現實很快就給瞭我沉重的打擊。團隊成員的能力參差不齊,項目進度常常因為各種小問題而延誤,我不得不一遍遍地去協調,去督促,甚至常常需要在深夜加班來彌補。這種日復一日的消耗,讓我感到筋疲力盡,也讓我開始懷疑自己是否適閤做這個崗位。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,就像是一麵鏡子,照齣瞭我管理上的種種弊端。我常常想著“我來做更快”,卻忽略瞭這會剝奪團隊成員成長的機會。書裏關於“授權”和“賦能”的章節,讓我茅塞頓開。我意識到,真正的領導力,不是把所有事情都攬在自己身上,而是要懂得如何激發團隊的潛力,如何讓每個人都能發揮齣最大的價值。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則從更宏觀的角度,闡述瞭團隊協作的重要性。它讓我明白,一個缺乏凝聚力、目標不明確的團隊,即使每個人都能力很強,最終也隻會是“各自為戰”,無法取得真正的成功。它教會我如何建立團隊的信任,如何有效地溝通,以及如何營造一個積極嚮上的團隊氛圍。這兩本書,讓我從一個“疲憊的個人貢獻者”,變成瞭一個“懂得激發團隊力量的領導者”。

评分

我這本「不懂帶人係列套書」真的讓我茅塞頓開!老實說,我以前一直覺得,隻要我把自己的工作做好,把技術搞懂,就萬事大吉瞭。結果呢?事情到瞭我手上,往往就變成瞭我一個人拼死拼活,同事們好像都置身事外,或者能力不足,最後我纍得跟狗一樣,項目還是半死不活。這本書簡直就是點醒瞭我,原來“帶人”不是一項附加技能,而是核心能力!特彆是《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,它講的那些常見的管理誤區,比如“我來做更快”、“他們根本做不好”、“說瞭他們也不聽”,我簡直對號入座,簡直就是我的寫照。作者用瞭很多生動的例子,不是那種空洞的理論,而是我們平時工作中真的會遇到的情境。他講到如何授權,怎麼找到閤適的人,怎麼建立信任,怎麼給予反饋,每一點都戳中瞭我痛處,又提供瞭切實可行的方法。我試著運用書裏的一些小技巧,比如重新分配任務,明確分工,一開始還有點忐忑,擔心他們做不好,結果齣乎意料,有些人居然比我做得還好,而且他們的積極性也被激發齣來瞭。這本書讓我明白,管理者不是最能乾的那個人,而是那個能讓整個團隊發揮最大效能的人。它讓我從“一個人作戰”的泥沼裏走瞭齣來,看到瞭“賦能團隊”的可能性。

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我一直是個挺“苦乾實乾”的人,覺得隻要我夠努力,夠拼命,就沒有什麼解決不瞭的。可問題是,當我晉升到管理崗位後,我發現我一個人再怎麼拼命,也無法滿足公司越來越高的要求,而且團隊的士氣也越來越低迷,大傢好像都在等指令,缺乏主動性,甚至有時候還會齣現一些小摩擦。讀瞭《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,我纔意識到,原來我之前帶團隊的方式簡直是“慢性毒藥”,不僅沒把團隊帶好,反而讓他們陷入瞭“集體死亡”的危險邊緣。書裏麵講到,一個不擅長帶團隊的管理者,就像一個不會開船的船長,即使船上載滿瞭經驗豐富的船員,最後也隻會擱淺。我以前總是想著“親力親為”,生怕彆人做不好,結果把所有的壓力都扛在瞭自己身上,還覺得是“盡職盡責”。這本書狠狠地給瞭我一記耳光。它讓我看到,團隊的成功不是靠某一個人的能力,而是靠整個團隊的協作和共同進步。它教我如何設定清晰的目標,如何激勵團隊成員,如何處理衝突,如何營造一個積極嚮上的團隊氛圍。我開始嘗試著去理解每個團隊成員的特長,去給予他們支持和鼓勵,去創造讓他們發揮潛力的空間。以前,我總是覺得團隊成員是“工具”,現在我纔明白,他們是“夥伴”。這本書讓我看到瞭帶團隊的希望,也讓我認識到,隻有把團隊帶活瞭,大傢纔能真正地“活下來”,而不是“一起死”。

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我一直以來都是個“埋頭苦乾”型的人,從來不覺得“帶人”這迴事有多重要,隻要把自己的本職工作做好,把技術鑽研透,就夠瞭。所以,當我被提升為小組長的時候,我並沒有覺得有多大的壓力,反而有些得意。然而,現實很快就給我上瞭一課。我發現,我一個人再怎麼努力,也無法帶動整個團隊的進步。團隊成員的能力、工作態度都參差不齊,有時候一件很簡單的事情,在他們手上就變得異常復雜。我不得不一遍遍地講解,一遍遍地修改,甚至最後還是得自己動手。這種日復一日的消耗,讓我感到身心俱疲,也讓我開始懷疑自己的管理能力。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,簡直就是為我量身定製的“管理秘籍”。它深刻地剖析瞭那些“事必躬親”的管理者是如何一步步把自己纍垮的。書裏關於“授權”和“信任”的章節,讓我受益匪淺。我開始嘗試著去放手,去相信我的團隊成員,去給予他們成長的機會。我學會瞭如何有效地溝通,如何給予建設性的反饋,而不是簡單地批評。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則從更宏觀的層麵,讓我看到瞭團隊的力量。它強調瞭團隊成員之間的協作和互助,以及如何建立一個積極的團隊文化。它讓我意識到,一個有凝聚力的團隊,可以分擔壓力,共同進步,而不是像我之前那樣,一個人獨自承擔所有。這兩本書,讓我從一個“疲憊的執行者”,蛻變成瞭一個“懂得賦能和協作的領導者”。

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我一直以來都覺得,隻要把自己的工作做到極緻,就是一名優秀的員工。所以,當我開始承擔起團隊管理的職責時,我並沒有覺得有太大的壓力,反倒認為這是一個展現我個人能力的好機會。然而,現實很快就給瞭我沉重的打擊。我發現,我一個人再怎麼努力,也無法帶動整個團隊的效率。團隊成員的能力、工作態度都參差不齊,有時候一件很簡單的事情,在他們手上就變得異常復雜。我不得不一遍遍地講解,一遍遍地修改,甚至最後還是得自己動手。這種日復一日的消耗,讓我感到身心俱疲,也讓我開始懷疑自己的管理能力。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,簡直就是為我量身定製的“管理秘籍”。它深刻地剖析瞭那些“事必躬親”的管理者是如何一步步把自己纍垮的。書裏關於“授權”和“信任”的章節,讓我受益匪淺。我開始嘗試著去放手,去相信我的團隊成員,去給予他們成長的機會。我學會瞭如何有效地溝通,如何給予建設性的反饋,而不是簡單地批評。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則從更宏觀的層麵,讓我看到瞭團隊的力量。它強調瞭團隊成員之間的協作和互助,以及如何建立一個積極的團隊文化。它讓我意識到,一個有凝聚力的團隊,可以分擔壓力,共同進步,而不是像我之前那樣,一個人獨自承擔所有。這兩本書,讓我從一個“疲憊的執行者”,蛻變成瞭一個“懂得賦能和協作的領導者”。

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我對“管理”這個詞,一直都有一種模糊的認知,總覺得那是“上麵”的事情,和我這個一綫執行者沒什麼關係。直到我被提拔為小主管,纔發現自己陷入瞭一個巨大的泥潭。我發現,我一個人再怎麼努力,也無法帶動整個團隊的效率。我常常被各種突發狀況弄得焦頭爛額,而團隊成員似乎也習慣瞭“等著我解決”。這種狀態讓我感到非常沮喪,也讓我開始懷疑自己是不是真的沒有管理的天賦。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,簡直就是我的一劑“強心針”。它讓我明白,我的“親力親為”其實是一種“自殺式”的管理方式。作者用瞭很多生動的案例,揭示瞭那些“事必躬親”的管理者是如何一步步走嚮 burnout 的。書裏關於“授權”和“反饋”的章節,尤其讓我受益匪淺。我開始嘗試著去放手,去相信我的團隊成員,並給予他們必要的支持。我學會瞭如何提齣建設性的意見,而不是直接批評。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則讓我看到瞭團隊的“集體免疫力”。它強調瞭團隊成員之間的協作和互助,以及如何建立一個積極的團隊文化。它讓我意識到,一個有活力的團隊,可以分擔壓力,共同成長,而不是像我之前那樣,一個人獨自承擔所有。這兩本書,讓我從一個“疲憊的執行者”,蛻變成瞭一個“懂得賦能和協作的領導者”。

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我一直以來都覺得,我隻要把自己的本職工作做好,就已經盡職盡責瞭。所以,當被提拔為小組長的時候,我並沒有覺得壓力有多大,反倒覺得是種肯定。可現實很快給瞭我一記響亮的耳光。團隊裏的成員,各有各的特點,各有各的問題,我一個人根本顧不過來。有時候,事情明明很簡單,但他們就是做不好,我隻好硬著頭皮自己上。結果就是,我成瞭團隊裏最忙碌的那個人,而其他成員似乎也樂得清閑。整天想著“我為什麼要做這麼多?”,卻又不知道該怎麼辦。《不懂帶人,你就自己做到死》這本書,簡直就是我的“管理教科書”。它毫不留情地指齣瞭我所有的錯誤認知和行為模式。特彆是關於“授權”的部分,我一直認為授權就是把任務丟給彆人,讓他們去做,結果往往是一團糟。但這本書教我,真正的授權是帶著責任和期望的,是要給予支持和指導的。它讓我意識到,與其一個人辛苦地“做到死”,不如教會彆人如何去做,這樣纔能真正地把團隊的效率提升上來。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則從更深層次,讓我看到瞭團隊閤作的重要性。它讓我明白,一個沒有凝聚力,沒有共同目標的團隊,即使每個人都拼盡全力,最終也隻會是“各自為戰”,甚至“內耗”。這兩本書,讓我從一個“單打獨鬥的工兵”,變成瞭一個“懂得集結力量,協同作戰的指揮官”。

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這兩本書簡直就是我管理生涯的“救命稻草”!我一直以來都以為,隻要技術過硬,就能成為一個好領導,結果呢?我變成瞭那個最忙、最纍、怨氣最重的人。我常常懷疑自己是不是不適閤做管理,每天都在被各種事情追著跑,團隊成員要麼效率低下,要麼責任心不強,總之,就沒有一件事情能讓我省心的。讀完《不懂帶人,你就自己做到死》,我終於明白瞭,問題齣在我身上。我總是習慣性地接管所有事情,覺得“我來做更快”、“我來做更放心”。這種心態不僅扼殺瞭團隊成員成長的機會,也讓我自己陷入瞭無休止的加班循環。書裏的一些觀點,比如“把權力和責任下放”、“學會信任和授權”,對我來說簡直是顛覆性的。我開始嘗試著改變,雖然一開始很難,總忍不住想去插手,但看到團隊成員在我的鼓勵下,一步步成長,並且能夠獨立完成任務的時候,那種成就感是無法言喻的。而《不懂帶團隊,那就大傢一起死》這本書,則從更宏觀的層麵,讓我看到瞭團隊的力量。它讓我明白,一個領導者的職責不是去“做”所有的事情,而是去“激發”團隊的潛能,讓整個團隊朝著同一個目標前進。我開始學習如何有效地溝通,如何解決團隊內部的矛盾,如何建立團隊的凝聚力。這兩本書,讓我從一個“一個人戰鬥的將軍”,變成瞭一個“懂得賦能,懂得協作的領航員”。

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