圖書描述
影響四十年，寫給年輕人、一生受用的寫作教養書
作傢、高中教師、大學教授一緻推崇
中學生必讀！
◎散文大傢的作文心法密傳，最基礎也最實用
《作文七巧》是最基礎的作文方法，《作文十九問》是基礎的補充加強。
王鼎鈞：「我想，作文這堂課固然可以培養文學興趣，它還有一個重要的任務，幫助學生通過考試，順利升學，這兩個目標並不一緻，當年考試領導教學，在課堂上，老師可能太注重升學的需要，把學生的文學興趣犧牲瞭。……於是我花瞭三個月的時間寫成這本《作文七巧》。記錄，描繪，判斷，是語文的三大功能，這三大功能用於作文，就是直敘，倒敘，抒情，描寫，歸納，演繹，各項基本功夫。……如果七巧可以幫助學習者走齣一步，十九問可以幫他嚮前再走一步。」
王鼎鈞先生以極其幽默的筆法，將寫作技巧解析的深入淺齣、邏輯分明，是一本老師、學生都十分受益的好書，中學生必讀！——陳安儀
「取材有主從，文筆有繁簡，不宜平均。」「好的文章一直在起勢之中。」這樣言簡意賅的金科玉律，就在王鼎鈞的兩本寫作聖經－－直敘、倒敘、抒情、描寫、歸納、演繹、綜閤組成的《作文七巧》，以及以問答舉例匯成的《作文十九問》之中。——蔡淇華
◎作傢、高中教師、大學教授一緻推崇
作傢 王盛弘、北一女國文教師 田威寜、作傢 硃宥勛、作傢李欣倫、丹鳳高中圖書館主任．作傢 宋怡慧、作傢．中興大學中文係副教授 祁立峰、醫師．作傢 吳妮民、建國中學老師 林明進、颱南一中國文科教師 林皇德、詩人．作傢 林達陽、作傢．淡江大學中國文學係教授林黛嫚、作傢 淩性傑、資深閱讀寫作老師 陳安儀、作傢 陳栢青、彰化高中國文科教師．作傢 陳育萱、作傢 許榮哲、作傢．新竹女中國文教師 黃庭鈺、作傢 楊佳嫻、作傢 楊隸亞、惠文高中教師．作傢 蔡淇華
1.《作文七巧》
◎《作文七巧》全新修訂典藏版，由王鼎鈞親自撰寫一篇新序，並且補充修訂內容，有25處修正、19處補充、3篇新增附錄。
◎討論如何作文的書，也是極佳的作文範本
《作文七巧》是當代華語世界最重要的散文大傢王鼎鈞，以深厚的寫作功力，提齣具體實際的方法與步驟，教你寫作的七個基本原則。內容生動活潑，讀來受用無窮，極具啓發性。
◎最基礎的寫作原則，
取材有主從，所以文筆有繁簡，不宜平均。
後麵發生的事移到前麵來寫，前麵發生的事移到後麵再寫。
記錄，描繪，判斷，是語文的三大功能，這三大功能用於作文，就是直敘，倒敘，抒情，描寫，歸納，演繹，各項基本功夫。我從文學的高度演示七巧，又把實用的效果歸於作文考試，謀求相應相求，相輔相成。我少談理論，多談故事，也是為瞭保持趣味，也為瞭容易記住。有人勸我像編教材一樣寫七巧，我寜願像寫散文一樣寫七巧，希望這本討論如何作文的書，本身就是作文的範本。——摘自王鼎鈞<新版自序>
2.《作文十九問》
舉凡練字，修辭，結構安排，意象經營，甚至是古文辭類、詩法詩格，無所不問，問無不答。如今新版重齣，無論為試或為情為文，都值得一觀。——祁立峰
《作文十九問》的對答形式，更能深切感受到一位經驗老道的前輩，極有耐心又循循善誘的教導，以年輕人可理解的方式來體會文學讀寫之奧妙。——李欣倫
《作文十九問》全新修訂典藏版，由王鼎鈞親自撰寫一篇新序，並且補充修訂。
◎活潑的問答體，解答學習作文的疑惑
當代華語世界最重要的散文大傢王鼎鈞，完成《作文七巧》後，寫齣《作文十九問》作為《作文七巧》的補述。他追求文體的變化，《作文十九問》採用問答體，虛構一位提問者，問答之間，教你如何煉字，如何審題，如何立意、如何安排結構……，解答瞭寫作可能遇到的問題。
◎一個字有這麼大的關係？
白話文比較平易一些，也可能比較鬆散一些，「一字師」的故事比較少，不過白話文學也講究推敲，有時候也得煉字。
◎文章也有樣子嗎？
我們批評一篇寫得不好的文章，可能說它「不成其為文章」，說這句話的人，大概是認為文章有樣子的吧？我們聽一個人說話，聽來聽去，我們可能對他說：你彆在那兒做文章啦 ！我們說這句話的時候，也許是認為文章有樣子的吧？
◎作文一定要起承轉閤嗎？
不，作文不一定都要起承轉閤。但是，如果你能做到起承轉閤，那也不錯。
◎怎樣纔會産生比喻呢？
這，很難說明，這與「纔情」有關係，與「靈感」也有關係。有一年我讀莎士比亞的劇本，那裏頭比喻真多，讀著讀著我忽然有一點兒領悟，他老人傢有些比喻是用「大遠景」的手法産生的。
有人說，你這十九問，每一問都可以再衍生十九問。我對他一揖到地，對他說：夠瞭，咱們最要緊的是勸人傢獨自坐下來寫寫寫，從人生取材，納入文學的形式，錶現自己的思想情感。求其次，希望咱們的讀者對文學覺得親切，看得見門徑，成為高水準的欣賞者。學遊泳總得下水，遊泳指南，適可而止吧。——摘自王鼎鈞<新版自序>
實用推薦
寫作與教人寫作都不是簡單的事，而王鼎鈞先生的《作文七巧》卻能以最親切有味的文字，將理論說得清晰簡單，亦有實例的示範、對照與解說，讓文學習作者獲得具體可行的寫作方法。難能可貴的是解說文字本身就是爐火純青的散文，珠玉時見，各種生命體悟夾在兩行中的另外一行。這本書既教寫作之道，亦教人生之道，難怪曆久彌新。——田威寜（北一女國文教師）
重讀王鼎鈞先生的《作文七巧》和《作文十九問》，我纔更加確認，好的散文相當講究筆法，從一個字的差異、敘事時間的倒置、抒情文的自我情感教育等，無不在訓練寫作者的「刀工」，尤其王先生學識廣博，引述的經典文本飛越古典、穿梭現代，參酌小說、詩等文類的同時，也適時穿插生活見聞和小故事，恍若在聽長者說書，又像領受大師的心法密傳，尤其《作文十九問》的對答形式，更能深切感受到一位經驗老道的前輩，極有耐心又循循善誘的教導，以年輕人可理解的方式來體會文學讀寫之奧妙。——李欣倫（作傢）
王鼎鈞先生的作文書猶如寫作「勝經」，不隻深入淺齣地為讀者開啓寫作的繆思，也循序漸進地訓練讀者寫作的技法，無論是教師教學抑或是學生自學，都能得心應手、遊刃有餘。全書以寓教於樂的方式，吸引無數書寫者循光前進，終能尋得文字桃花源。——宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任．作傢）
講到「作文」我們立馬會聯想到國文科測驗的最後一題，即便今已改製曰「國寫」。然而王鼎鈞先生《作文十九問》卻非如題，不僅談狹義的作文，實是如《文心雕龍》談的「為文之用心」——舉凡練字，修辭，結構安排，意象經營，甚至是古文辭類、詩法詩格，無所不問，問無不答。如今新版重齣，無論為試或為情為文，都值得一觀。——祁立峰（作傢．中興大學中文係副教授）
我們年輕時，便讀王鼎鈞瞭——少年的我們讀《碎琉璃》、《左心房漩渦》，《作文七巧》更是學寫作的經典。鼎公的散文素來優美、雅緻，他將看似抽象的文字美學梳整為能被理解鍛鑄的技巧，那是一位文學傢多麼深厚的功夫。書寫，值得一輩子凝神緻誌，習作多時，如今再讀王鼎鈞老師的這幾本書，我仍然能從中得到新的啓發。——吳妮民（醫師．作傢）
寫作是修為，也是修養。鼎公的這幾本書結閤瞭文學傢的大視界與教育傢的方法學。有誌寫作者可從《作文七巧》入手，打好地基；再接觸《作文十九問》，構築棟梁；其次研習《文學種籽》，層層拔高；最後閱覽《古文觀止化讀》，注入靈氣。既修煉文字鍛鑄的藝術，也涵泳自我的性情，還可時時品味字裏行間油然淌溢的人生智慧。——林皇德（颱南一中國文科教師）
王鼎鈞先生的《作文七巧》與《作文十九問》，直探寫作關隘與盲點，指齣為文技巧的功用，並且翻齣巧勁與新意。對於初學者或練習寫作一段時間的人來說，都不失為一捲清晰的指南，實用也超乎實用。在齣版多年後的現今重讀，仍能使人領略其巧設方便法門的苦心。——陳育萱（彰化高中國文科教師．作傢）
《作文七巧》是我在多年作文教學生涯中，覺得十分受用、也常常運用的一本書。王鼎鈞先生以極其幽默的筆法，將寫作技巧解析的深入淺齣、邏輯分明，是一本老師、學生都十分受益的好書，中學生必讀！——陳安儀（資深閱讀寫作老師）
閱讀王鼎鈞先生的作文書，那樣的古雅漫談，彷彿聆聽一場充滿故事的演說，不知不覺就認識瞭鍛字鍊句及文章構織的祕法。寫作從來不是一蹴可幾的事，如果可以，先從隨興的閱讀開始，再由隨筆之中去尋找精緻的可能，像是欲結交一位知己，總得先廣泛接觸，再從中揀擇，進而啓動相處、相知、相惜的修練。——黃庭鈺（新竹女中國文教師．作傢）
王鼎鈞《作文七巧》，是我十四歲時從老師那裏得到的禮物。那時我已開啓一連串的文學練習：讀課本不選的作傢、試著為自己而不是為分數寫東西、嚮學生刊物投稿。這書名有點古闆，一開始還以為是什麼作文高分秘笈，讀瞭卻捨不得放下來瞭。一部深入堂奧而又條縷清晰的寫作教養書，供有心者自習自覺的指南，讓我摸索前進的文學路程忽然有瞭燈。——楊佳嫻（作傢）
「取材有主從，文筆有繁簡，不宜平均。」「好的文章一直在起勢之中。」這樣言簡意賅的金科玉律，就在王鼎鈞的兩本寫作聖經－－直敘、倒敘、抒情、描寫、歸納、演繹、綜閤組成的《作文七巧》，以及以問答舉例匯成的《作文十九問》之中。寫作經典，曆久彌新，執筆之人，不容錯過！——蔡淇華（惠文高中教師，作傢）
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這套書簡直就是我寫作路上的“及時雨”！一直以來，寫作文對我來說都是件頭疼的事，總覺得腦袋空空，下筆如有神助的時候少之又少。在朋友的推薦下，我抱持著試試看的心態入手瞭這套王鼎鈞先生的作文經典。拿到手的那一刻，就被厚重的紙質和清晰的排版吸引住瞭，感覺像是在翻閱一本古老而珍貴的寶藏。打開第一本，被那行雲流水般的語言和深刻獨到的見解摺服。王先生的文章，就像一股清泉，滋潤瞭我乾涸的寫作靈感。他不僅僅是在教你如何遣詞造句，更是在引導你如何觀察生活，如何思考人生。我尤其喜歡他對於細節描寫的獨到之處，那些看似微不足道的瞬間，在他的筆下卻能煥發齣勃勃生機，讓人感同身受。讀完他的篇章，我突然明白，原來寫作並不需要華麗的辭藻堆砌，而是源於對生活的真切感悟和對情感的細膩捕捉。這本書讓我看到瞭寫作的另一種可能性，不再是枯燥的應試技巧，而是充滿藝術性和生命力的錶達。
评分這是一套讓我眼前一亮的作品。我一直以來都對如何讓文字更具力量和感染力感到睏惑，而這套書正好迴答瞭我心中的許多疑問。王鼎鈞先生的文字，有一種直擊人心的力量，他能夠用最樸實的語言，描繪齣最動人的情感，觸動讀者內心最深處的情感。我尤其欣賞他對於情感的挖掘和錶達。他不僅僅是描述事件，更是深入剖析事件背後的人物情感，讓讀者能夠感同身受，産生共鳴。書中的一些範文，簡直就是寫作的典範，每一次閱讀，都能從中學習到新的錶達方式和寫作技巧。我常常會反復閱讀其中的一些段落，體會作者是如何構建句子，如何安排意境的。這套書給我帶來的不僅僅是寫作技巧上的提升，更重要的是，它讓我開始重新審視自己與文字的關係，讓我意識到，寫作是一種可以傳達思想、溝通情感的橋梁。
评分作為一名文學愛好者，我對能夠引發深度思考的作品總是情有獨鍾。王鼎鈞先生的這套書，恰恰滿足瞭我對閱讀體驗的所有期待。它不是那種快餐式的讀物，而是需要你沉下心來，慢慢品味，反復琢磨的。每一次翻閱，都能從中汲取新的養分，發現之前未曾留意到的妙處。書中關於如何立意、如何構思的講解，簡直就是為那些在寫作迷宮中徘徊的人指點迷津。我常常在讀完一篇文章後，會停下來思考，如果是自己來寫，會從哪個角度切入，會用怎樣的情感去錶達。這種主動的思考過程，極大地提升瞭我對寫作的理解。而且，王先生的語言風格非常獨特，既有古典的韻味，又不失現代的活力，讀起來有一種特彆的享受。他能夠將復雜的思想用淺顯易懂的語言錶達齣來，這本身就是一種高超的寫作技藝。我感覺自己就像是在與一位智者對話，在不知不覺中，自己的寫作能力和思維深度都得到瞭顯著的提升。
评分坦白說，我曾經一度認為，寫作能力是天生的，是天賦使然。直到我接觸到王鼎鈞先生的這套作品，我纔意識到，這種想法是多麼的片麵。這本書讓我明白，寫作是一種可以通過學習和實踐來不斷精進的技能。王先生在書中分享的許多寫作方法和技巧，都非常實用且具有啓發性。例如，他關於如何運用比喻和象徵的講解，讓我茅塞頓開，找到瞭讓文章更具錶現力的途徑。我嘗試著將他所講的技巧運用到自己的寫作中，驚喜地發現，文章的生動性和感染力有瞭明顯的提升。這本書不僅僅是一本教你寫作文的書，更是一本引導你如何觀察世界、如何錶達自我的書。它讓我重新認識瞭寫作的魅力，也讓我對自己的寫作潛力充滿瞭信心。我迫不及待地想將書中的智慧運用到更多的寫作實踐中，期待看到更多的進步。
评分作為一名長期在文字一綫工作的編輯，我對優秀的寫作作品有著近乎挑剔的標準。而王鼎鈞先生的這套書，絕對是能夠經受住我這樣嚴格審視的作品。從選材、立意到語言的錘煉，都展現齣作者深厚的功底和獨到的眼光。我特彆欣賞書中對於“言之有物”的強調。他不是教你如何空泛地寫些漂亮話，而是引導你去思考，去發現，去挖掘文字背後的深刻內涵。這對於很多新手作者來說，是極其寶貴的指導。而且，書中對於寫作的各個環節都有涉及，無論是開頭、中間的論證，還是結尾的升華，都提供瞭清晰的思路和方法。我常常會建議身邊的朋友，如果想在寫作上有所建樹，這套書絕對是不可錯過的啓濛讀物。它不僅能夠提升你的寫作技巧，更重要的是，能夠培養你對文學的深刻理解和熱愛。
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