圖書描述
˙最有效、最有趣的漢字學習法
˙一舉兩得，無論學習正體字或簡體字者，都方便使用
˙系統式建構漢字學習基礎，輕鬆記憶大量漢字
‧何謂「漢字鍵接圖像」？
「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）是介於漢字字形和字義之間的一種圖像，讓學習者一看到圖像就能和漢字產生連結，幫助學習者快速記憶漢字。
當學習者見到漢字鍵接圖像時，就如同關鍵字記憶法一般，可同時聯想到漢字的字形及字義。這套「漢字鍵接圖像」已經獲得實驗支持，對於漢字初學者維持記憶的效果與學習興趣的提升，都優於傳統反覆記憶的學習方法。
隨著華語熱潮，國際對華語文學習的需求日益漸增，然而經過觀察，我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好，在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學，鮮有教材針對識字能力進行重點教學。
本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）而編寫出此套漢字教材，以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難，奠定日後大量學習漢字的基礎。
˙一舉兩得，無論學習正體字或簡體字者，都方便使用
˙系統式建構漢字學習基礎，輕鬆記憶大量漢字
‧何謂「漢字鍵接圖像」？
「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）是介於漢字字形和字義之間的一種圖像，讓學習者一看到圖像就能和漢字產生連結，幫助學習者快速記憶漢字。
當學習者見到漢字鍵接圖像時，就如同關鍵字記憶法一般，可同時聯想到漢字的字形及字義。這套「漢字鍵接圖像」已經獲得實驗支持，對於漢字初學者維持記憶的效果與學習興趣的提升，都優於傳統反覆記憶的學習方法。
隨著華語熱潮，國際對華語文學習的需求日益漸增，然而經過觀察，我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好，在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學，鮮有教材針對識字能力進行重點教學。
本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）而編寫出此套漢字教材，以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難，奠定日後大量學習漢字的基礎。
著者信息
作者簡介
Hsueh-Chih Chen陳學志/陈学志
Ph.D., Psychology, National Taiwan University, Taiwan
臺灣大學心理學研究所博士/台湾大学心理学研究所博士
• Distinguished Professor of Educational Psychology and Counseling and Dean of the College of Education, National Taiwan Normal University.
• Dean to the Extension School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Co-principal Investigator of the program “The Competence-Oriented Omniform Learning Chinese as a Foreign Language (COOL Chinese)”
• Principal Investigator of the program “The Development of Whole Words and Characters Mandarin Learning Method and Digital Learning System”
• Principal Investigator of the project “The Establishment, Extension, and Application of the Chinese Orthographic and Error-type Databases.”
‧臺灣師範大學教育心理與輔導學系特聘教授兼教育學院院長
‧臺灣師範大學進修推廣學院院長
‧能力導向之全方位華語學習整合計畫共同主持人
‧華語文全字教學模式與數位學習系統之發展計畫主持人
‧漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人
• 台湾师范大学教育心理与辅导学系特聘教授兼教育学院院长
• 台湾师范大学华语文与科技研究中心主任
• 台湾师范大学进修推广学院院长
• 能力导向之全方位华语学习整合计划共同主持人
• 华语文全字教学模式与数字学习系统之发展计划主持人
• 汉语组字规则数据库暨汉字偏误数据库建置、扩充及运用计划主持人
Zhen-Xing Lin林振興/林振兴
Ph.D., Chinese Literature, Chinese Culture University, Taiwan
文化大學中國文學研究所博士/文化大学中国文学研究所博士
• Associate Professor of the Department of Chinese as a Second Language and Associate Dean of NTNU Extension, School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Principal Investigator of the project “Developing a Computerized Chinese Proficiency Test Based on CEFR”.
‧臺灣師範大學華語文教學系副教授兼進修推廣學院副院長
‧以CEFR為基礎之數位華語教材、評量系統建置及學習載具之研發：數位華語文題庫計畫主持人
•台湾师范大学华语文教学系副教授兼进修推广学院副院长
•以CEFR 为基础之数字华语教材、评量系统建置及学习载具之研发：数字华语文题库计划主持人
Hsueh-Chih Chen陳學志/陈学志
Ph.D., Psychology, National Taiwan University, Taiwan
臺灣大學心理學研究所博士/台湾大学心理学研究所博士
• Distinguished Professor of Educational Psychology and Counseling and Dean of the College of Education, National Taiwan Normal University.
• Dean to the Extension School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Co-principal Investigator of the program “The Competence-Oriented Omniform Learning Chinese as a Foreign Language (COOL Chinese)”
• Principal Investigator of the program “The Development of Whole Words and Characters Mandarin Learning Method and Digital Learning System”
• Principal Investigator of the project “The Establishment, Extension, and Application of the Chinese Orthographic and Error-type Databases.”
‧臺灣師範大學教育心理與輔導學系特聘教授兼教育學院院長
‧臺灣師範大學進修推廣學院院長
‧能力導向之全方位華語學習整合計畫共同主持人
‧華語文全字教學模式與數位學習系統之發展計畫主持人
‧漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人
• 台湾师范大学教育心理与辅导学系特聘教授兼教育学院院长
• 台湾师范大学华语文与科技研究中心主任
• 台湾师范大学进修推广学院院长
• 能力导向之全方位华语学习整合计划共同主持人
• 华语文全字教学模式与数字学习系统之发展计划主持人
• 汉语组字规则数据库暨汉字偏误数据库建置、扩充及运用计划主持人
Zhen-Xing Lin林振興/林振兴
Ph.D., Chinese Literature, Chinese Culture University, Taiwan
文化大學中國文學研究所博士/文化大学中国文学研究所博士
• Associate Professor of the Department of Chinese as a Second Language and Associate Dean of NTNU Extension, School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Principal Investigator of the project “Developing a Computerized Chinese Proficiency Test Based on CEFR”.
‧臺灣師範大學華語文教學系副教授兼進修推廣學院副院長
‧以CEFR為基礎之數位華語教材、評量系統建置及學習載具之研發：數位華語文題庫計畫主持人
•台湾师范大学华语文教学系副教授兼进修推广学院副院长
•以CEFR 为基础之数字华语教材、评量系统建置及学习载具之研发：数字华语文题库计划主持人
圖書目錄
Recommend推薦序/推荐序
Introduction編輯理念/编辑理念
How to Use This Book教材使用說明/教材使用说明
About the Authors作者簡介/作者简介
Chapter 1
Knowledge About Chinese Characters 漢字知識/汉字知识
The Principles of Writing Characters筆順的書寫原則/笔顺的书写原则
Composing of Chinese Characters漢字造字法/汉字造字法
Chapter 2
Chinese Character by Key-image Pictures 漢字鍵接圖/汉字键接图
Lesson 1 ActionsⅠ動作I/动作I
Lesson 2 ActionsⅡ動作II/动作II
Lesson 3 Senses and Feelings感官知覺/感官知觉
Lesson 4 Buildings and Arts建築與藝術/建筑与艺术
Lesson 5 Time and Places 時空與地點 / 时空与地点
Lesson 6 Others其它
Chapter 3
Review 總複習/总复习
Combination of rare component 罕見部件組合/罕见部件组合
Similar Derivative words 形似衍生字
Chinese Character Puzzles漢字拼圖/汉字拼图
Exercises綜合練習/综合练习
Answers全書解答/全书解答
Index附錄/附录
Introduction編輯理念/编辑理念
How to Use This Book教材使用說明/教材使用说明
About the Authors作者簡介/作者简介
Chapter 1
Knowledge About Chinese Characters 漢字知識/汉字知识
The Principles of Writing Characters筆順的書寫原則/笔顺的书写原则
Composing of Chinese Characters漢字造字法/汉字造字法
Chapter 2
Chinese Character by Key-image Pictures 漢字鍵接圖/汉字键接图
Lesson 1 ActionsⅠ動作I/动作I
Lesson 2 ActionsⅡ動作II/动作II
Lesson 3 Senses and Feelings感官知覺/感官知觉
Lesson 4 Buildings and Arts建築與藝術/建筑与艺术
Lesson 5 Time and Places 時空與地點 / 时空与地点
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Chapter 3
Review 總複習/总复习
Combination of rare component 罕見部件組合/罕见部件组合
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Answers全書解答/全书解答
Index附錄/附录
圖書序言
圖書試讀
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