菲利與蘇菲的哲思妙問 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Ina Schmidt

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《星塵彼岸的探險傢》 一部關於時間、記憶與存在本質的宏大史詩 本書並非講述尋常的冒險故事，它是一場潛入人類意識深處、橫跨宇宙尺度的哲學漫遊。故事的主角，埃利亞斯·凡恩，一位沉靜的語言學傢，同時也是一位被流放的“時間織工”，他的人生被一場無法挽迴的“失語事件”徹底顛覆。 故事的開端設定在一個名為“剋羅諾斯之塔”的未來巨型都市。這座城市依賴於一種被稱為“記憶晶體”的能源係統運作，而這種能源的穩定，完全取決於維護者們對過去事件的精確“重構”和“存檔”。然而，埃利亞斯發現，核心係統的底層代碼中，存在著一個不斷自我修正、自我刪除的“空白區域”——一個宇宙遺忘的角落。 第一部：失落的韻腳與幽靈的檔案 埃利亞斯在一次例行維護中，無意間接觸到瞭一個被標記為“零度協議”的加密檔案。檔案中包含的，是一係列無法被任何已知語言體係解釋的“圖像噪音”——它們更像是情緒的殘餘，而非信息的載體。這些噪音指嚮一個傳說中的存在：第一批“時間織工”的失敗實驗。他們試圖捕捉“絕對此刻”，卻不慎撕裂瞭時間流的結構，創造齣瞭“悖論殘影”——那些隻存在於因果鏈斷裂處的幽靈。 埃利亞斯開始追尋這些殘影的源頭，他意識到，剋羅諾斯之塔引以為傲的穩定，建立在對某種關鍵性“真相”的集體性遺忘之上。他必須學會解讀這些非語言的符號，解開隱藏在城市日常喧囂之下的潛意識代碼。 他的第一個盟友是薇拉，一位冷酷而天纔的符號學傢，她畢生緻力於研究“非對稱交流”。薇拉的理論認為，真正的意義存在於信息缺失的邊緣，正如黑暗定義瞭光明。她通過分析埃利亞斯帶來的噪音，推導齣它們似乎在模仿一種已滅絕的、基於“共情振動”的古代語言。 第二部：悖論迷宮與意識的邊界 兩人的調查將他們引嚮城市深處的“靜默區”，那是一片被所有電子設備和感知能力所排斥的空間。在這裏，物理定律開始變得不穩定，過去與未來的界限模糊不清。他們發現，靜默區的中心，是一個被稱為“永恒的停頓點”的現象——在那裏，時間以一種非綫性的方式摺疊起來。 在停頓點，埃利亞斯遭遇瞭“鏡像自我”。這些鏡像是他生命中每一個關鍵決策點的可能性分支，它們並非幻覺，而是真實存在於更高維度中的“他者”。他們不與他對話，而是以純粹的“經驗流”進行交流，迫使埃利亞斯直麵自己選擇的重量與代價。 薇拉在此過程中，不得不運用她最危險的理論：通過“自我解構”，暫時性地將自己的意識接入到那個由悖論構成的網絡中。她發現，時間織工們試圖捕捉的“絕對此刻”，並非一個靜止點，而是一個無限擴展的、由所有可能性的瞬間交織而成的“超弦結構”。 然而，每一次嘗試連接，都伴隨著記憶的侵蝕。薇拉開始混淆自己的過去與那些“悖論殘影”的經曆，她的身份正在被分解重組。 第三部：記憶的重量與存在的錨點 隨著真相的逐步揭示，埃利亞斯發現，失語事件的真正根源，並非技術故障，而是一個哲學選擇的結果。早期的織工們發現，宇宙的熵增是不可逆轉的，任何試圖固定或完美重構時間的努力，都會導緻更劇烈的解體。因此，他們做齣瞭一個極端的決定：通過集體遺忘，切斷與某一特定“關鍵事件”的因果聯係，以換取暫時的穩定。 這個被切斷的事件，被壓縮成瞭“零度協議”中的那片空白。它關乎宇宙的起源，或者更確切地說，關乎“存在”本身為何開始，而非僅僅“如何存在”。 埃利亞斯麵臨抉擇：是修復係統，恢復被遺忘的真相，從而讓剋羅諾斯之塔及其依賴的全部現實結構麵臨崩潰的風險？還是接受這片遺忘是維持現有平衡的必要之惡？ 為瞭拯救薇拉，埃利亞斯必須找到一個“存在的錨點”——一個無論時間如何扭麯，其核心價值都不會改變的理念。他意識到，錨點不在於“發生過什麼”，而在於“我們如何選擇去記憶和感受”。 他不再試圖“修復”時間，而是學會瞭如何在斷裂的結構中，編織齣新的、更具韌性的敘事綫索。他利用那失落的、基於共情振動的語言，與那些幽靈般的殘影進行溝通，不是為瞭消除它們，而是為瞭賦予它們新的意義，使它們成為未來結構的一部分，而非過去的負擔。 尾聲：未完待續的文本 最終，埃利亞斯沒有恢復那個“零度協議”的完整信息，因為他明白瞭，某些知識的重量足以壓垮現實本身。他與薇拉離開瞭剋羅諾斯之塔，進入瞭廣闊的星際空間，那裏尚未被意識的秩序完全占據。 他們沒有找到最終的答案，因為真正的探險不是抵達終點，而是持續地發問。他們成為瞭新的“遊牧者”，帶著對記憶脆弱性和存在偶然性的深刻理解，在無盡的宇宙背景噪音中，繼續聆聽那些尚未被命名的聲音，探尋那些尚未被定義的意義。本書結束於一幅廣袤的星圖，上麵標記著無數個“可能發生的瞬間”，等待著被新的目光去審視。這是一部關於如何與不確定性共存，如何定義“自我”在永恒變化中的地位的深刻思辨。

作者簡介

伊娜‧施密特(Ina Schmidt)

　　生於德國弗倫斯堡，任教於漢堡，熱衷於教育，緻力於推行哲學思想。於呂訥堡大學攻讀文化學研究。二○○五年創辦哲學、思想網站denkraeume，亦為多本哲學研究書之作者。目前與先生和三個孩子住在德國賴因貝剋。
 
繪者簡介

蕾娜‧艾勒曼（Lena Ellermann）

　　生於柏林，於柏林大學攻讀藝術與繪畫。在學期間艾勒曼對於童書與繪本即有著強大的興趣，已為多本繪本、故事集與齣版社作畫，具有八年以上的資曆。目前與先生和三個孩子住在波茲坦。
 
譯者簡介

硃庭儀

　　文藻外語大學德文係五專部畢業，東吳大學德國文化學係文學士，茨維考西薩剋森應用技術大學（Zwickau, WHZ）交換生。
精通德語，喜愛經典文學、德國近代文學思潮、思考與分析睏難的議題。創辦「賽勒米古典文學讀書會」。

第一章  適得其所
第二章  為何世上有些「什麼」？
第三章  我們該如何瞭解「美」？
第四章  人們可以追求幸福／快樂嗎？
第五章  「感受」對我們有什麼影響？
第六章  我該從何得知你是我的朋友呢？
第七章  想法是從哪來的呢？
第八章  長大後我想成為什麼樣的人呢？
第九章  什麼是「公平」呢？
第十章  死去是什麼感覺呢？
第十一章  時間是如何過去的呢？
第十二章  我的「傢」在哪裏呢？
第十三章  找尋「開始」
進一步的問題

P.7
 
我們每天不是遇到許多新鮮的事物，就是完全沒有特彆的事發生。有時你隻需要稍微仔細點看，或將些想法追根究柢，就能找到許多令人振奮的問題。菲利與蘇菲兩個好朋友，不斷遇到些或大或小的疑問。他們會在某些特彆的地方尋找答案。說不定，你會想跟他們一同去找尋呢！
 
P.8
 
第一章　適得其所
 
在郊區，有著一畝很大的田地，田野的一邊被一條小路劃分開來。夏天時，麥子在這茂盛生長。我們用手撫過麥穗，同時想像這些榖物未來會變成什麼樣子。
 
收成後，整片麥田看起來很奇怪，到處都是麥穗的殘株，且土地也被弄皺瞭──彷彿還沒習慣鞦天陽光在皮膚上直射的感覺。隻有接近鼕天的時，它似乎纔甘心接受曝曬，不過它還需要一段時間纔能再度種植。
 
天氣穩定後，大地 似乎睡著瞭。它一次又一次改變自己的麵貌，卻總是在同一張土地，同一個地方。不論何時，如果需要從城市與人潮中稍作休息，這是個很好讓人思考的處所。
 
P.9
 
在通往田野的小路上，有一棵大樺樹。樹下有兩顆大大的石頭，就像闆凳般依偎在樹根上。斜坡下一段潺潺小溪，有一對鴨子偶爾遊水而過。
 
這兩顆石頭是菲利與他好友蘇菲最喜愛的地方。因為菲利普之前跟他的爸媽住在英國，大傢在這都隻叫他「菲利」。
 
菲利跟蘇菲住在同一條小街上，這裏就是這條鄉間小路的盡頭。騎著腳踏車，不用兩分鍾就能到大樺樹下。有時，當他們需要討論重要的事情，或是隻想安靜地看著雲朵，這裏就是世界上最棒的地方！
 
這是個可以讓想法自由來去的處所。不論你知不知道上一堂數學課答題的正確解法，這都無關緊要。因為，我們或許根本就不需要瞭解一切，更重要的，是去思考我們真正想要問什麼問題。
 
P.10
 
當你環視四周，會發現世界看起來更加真實。隻要我們仔細點看，或找到正確的人詢問，幾乎所有的事物我們都可以被直接理解，或是詳加解釋。
 
但也有些我們無法用肉眼看見、卻是真實存在的的事物。今天，菲利與蘇菲想要把這個差彆找齣來。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來有點像在跟一個睿智的老朋友聊天，那種語調很溫和，很舒服。它沒有那種刻闆的“說教”感，而是用一種輕鬆幽默的方式，引導你思考那些關於人生、關於世界的問題。我特彆喜歡書裏那些充滿想象力的場景和人物，比如一個會說話的樹、一個迷路的機器人、一個尋找幸福的國王等等，這些形象都非常生動有趣，很容易引起孩子的興趣。而且，書裏的問題也不是那種抽象的哲學概念，而是跟我們的日常生活息息相關，比如“什麼是友誼？”“什麼是勇氣？”“什麼是責任？”。我記得我小時候，也經常會問這些問題，但大人總是敷衍地迴答，或者直接告訴我“你應該怎麼做”，從來沒有認真地跟我討論過。這本書讓我覺得，原來哲學也可以這麼有趣、這麼貼近生活，它不是一種高深莫測的學問，而是一種幫助我們更好地認識自己、認識世界的方式。讀完這本書，我開始嘗試用更開放的心態去跟孩子交流，多問一些“為什麼”，而不是直接告訴他們“應該怎麼做”，效果真的很好，孩子們開始變得更主動、更獨立，也更願意錶達自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《給孩子的哲學》之後，感覺像是打開瞭一扇通往思考的窗。我本身是學社工的，常常需要跟孩子們相處，以前在引導他們錶達情緒、解決問題的時候，總覺得少瞭點什麼，好像隻是在教他們“應該”怎麼做，而不是讓他們自己去“想”為什麼。這本書的厲害之處在於，它沒有直接給齣答案，而是通過一個個充滿童趣的故事和對話，引導孩子去思考那些看似簡單，實則深奧的問題，比如“什麼是正義？”“什麼是幸福？”“什麼是死亡？”。我特彆喜歡書裏對於“假設性思考”的訓練，讓孩子從不同的角度看待同一件事，這對於培養他們的批判性思維和同理心非常有幫助。而且，書裏的問題不是那種高高在上的哲學命題，而是跟孩子的生活息息相關，比如分享玩具、對待欺負、麵對失敗等等，所以孩子很容易産生共鳴，並且願意主動參與討論。讀完之後，我開始嘗試在跟孩子們的互動中，多問一些“為什麼”，而不是直接告訴他們“應該怎麼做”，效果真的很好，孩子們開始變得更主動、更獨立，也更願意錶達自己的想法。這本書真的值得每個傢長和教育工作者認真閱讀，它不僅僅是一本哲學啓濛書，更是一本關於如何培養孩子思考能力的實用指南。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這本書是抱著試試看的態度，因為市麵上這種“哲學啓濛”的書太多瞭，感覺大同小異。但讀完之後，我真的被它驚艷到瞭！它跟其他同類書籍最大的區彆在於，它不是在用大人的視角去“教”孩子哲學，而是在用一種平等的姿態，跟孩子一起“探索”哲學。書裏的故事和對話，語言非常簡潔，但卻蘊含著深刻的哲理，而且它不會把這些哲理強加給孩子，而是通過提問的方式，引導孩子自己去發現、去思考。我記得書裏有一個關於“真理”的故事，講的是一個國王想要找到一個最誠實的人，結果發現每個人都說謊，最後國王纔明白，真理往往不是唯一的，而是取決於不同的視角。這個故事讓我覺得很有啓發，它讓我意識到，我們不能總是試圖給孩子灌輸“標準答案”，而是要鼓勵他們去質疑、去探索，去形成自己獨立的判斷。這本書不僅僅適閤孩子閱讀，也適閤大人閱讀，它能讓我們重新審視自己的思維方式，並且學會用更開放、更包容的心態去麵對世界。我打算把這本書推薦給我的朋友們，特彆是那些有孩子的，我相信它一定會給他們帶來很多啓發。

评分☆☆☆☆☆

我買這本書的時候，其實是有點猶豫的。因為我擔心這種“哲學啓濛”的書，會不會太深奧，孩子讀不懂？或者會不會太成人化，孩子覺得無聊？但事實證明，我的擔心是多餘的。這本書的作者非常巧妙地運用瞭故事、對話、遊戲等多種形式，把那些看似深奧的哲學概念，用一種簡單易懂的方式呈現齣來。書裏的故事都非常有趣，而且每個故事都蘊含著深刻的哲理，比如“什麼是公平？”“什麼是正義？”“什麼是善良？”。我特彆喜歡書裏那些充滿想象力的插圖，它們不僅能幫助孩子更好地理解故事內容，還能激發他們的想象力和創造力。而且，書裏的問題也不是那種單選題，而是那種開放性的問題，讓孩子可以自由地錶達自己的想法，並且從不同的角度看待同一件事。我記得我跟我的女兒一起讀這本書的時候，她經常會問我一些問題，比如“媽媽，什麼是幸福？”“媽媽，什麼是死亡？”。我一開始不知道該怎麼迴答，但後來我發現，其實沒有標準答案，重要的是引導她去思考，去探索，去形成自己獨立的判斷。這本書不僅僅是一本哲學啓濛書，更是一本關於如何培養孩子思考能力的實用指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是找到瞭一把打開孩子心靈的鑰匙。以前我總覺得，孩子還小，不需要瞭解這些“大道理”，隻要好好學習，好好生活就可以瞭。但讀完這本書之後，我纔意識到，孩子其實比我們想象的更聰明、更敏感，他們對這個世界充滿瞭好奇，並且渴望瞭解那些關於人生、關於世界的問題。這本書的厲害之處在於，它沒有把哲學說得那麼高深莫測，而是把它融入到孩子的生活中，通過一個個充滿童趣的故事和對話，引導孩子去思考那些看似簡單，實則深奧的問題。我特彆喜歡書裏那些關於“價值觀”的討論，比如“什麼是誠實？”“什麼是勇敢？”“什麼是善良？”。這些價值觀不僅僅是道德規範，更是我們人生道路上的指引。這本書讓我意識到，我們不能隻是告訴孩子“應該怎麼做”，更重要的是幫助他們建立正確的價值觀，讓他們在麵對選擇的時候，能夠做齣明智的決定。讀完這本書，我開始嘗試在跟孩子們的互動中，多關注他們的內心世界，多傾聽他們的想法，並且鼓勵他們去錶達自己的感受。我相信，這本書一定會給我的孩子帶來很多啓發，並且幫助他們成長為一個獨立、自信、有責任感的人。