圖書描述
《小熊沃夫》從一九六九年齣版至今，已經發行一百數十刷，成為名副其實的百萬暢銷名著。
這本書包含瞭九篇童話，幾乎所有童話的標題都掛著一個大問號，其內容也正是主角沃夫在生活中發現的九個問題，而這九個問題，可說是普天下的孩童們對周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。神澤利子這位熟知孩童心理發展的作傢，巧妙地揮灑神來之筆，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的孩童思維模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答，讓所有老是愛問「為什麼」的孩子們，能滿足那份與生俱來的旺盛好奇心，並享受「發現事物本質」的快樂，同時也體驗瞭「發揮獨立思考與自我探索本能，從而認識自我」的成長過程。
得奬記錄
★入選日本小學二年級教材
★文化部優良讀物推介
★「好書大傢讀」年度好書
★第75梯次「好書大傢讀」選書
各界推薦
本書作者神沢利子不但寫得齣幼童的語言，還能透過幼童的語言呈現幼童的思想，而且這些思想都非常符閤幼童的邏輯！幼童聽瞭這些故事，一定會把書中主角小熊沃夫，看成自己的小知音。──資深兒童文學作傢 林良
問題是探索的開始，而探索是研究、發明和創作不可缺少的成分。小熊沃夫的好奇和思維過程，鼓勵著小讀者進行類似的探索。小熊沃夫的父母不急著糾正和協助尋找答案，而陪伴著他探索，正是父母的模範。──國傢教育研究院退休研究員 吳敏而
熟知幼兒心理發展的神沢利子，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的幼兒思惟模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答。──東吳大學日文係副教授 張桂娥
＊無注音
這本書包含瞭九篇童話，幾乎所有童話的標題都掛著一個大問號，其內容也正是主角沃夫在生活中發現的九個問題，而這九個問題，可說是普天下的孩童們對周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。神澤利子這位熟知孩童心理發展的作傢，巧妙地揮灑神來之筆，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的孩童思維模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答，讓所有老是愛問「為什麼」的孩子們，能滿足那份與生俱來的旺盛好奇心，並享受「發現事物本質」的快樂，同時也體驗瞭「發揮獨立思考與自我探索本能，從而認識自我」的成長過程。
得奬記錄
★入選日本小學二年級教材
★文化部優良讀物推介
★「好書大傢讀」年度好書
★第75梯次「好書大傢讀」選書
各界推薦
本書作者神沢利子不但寫得齣幼童的語言，還能透過幼童的語言呈現幼童的思想，而且這些思想都非常符閤幼童的邏輯！幼童聽瞭這些故事，一定會把書中主角小熊沃夫，看成自己的小知音。──資深兒童文學作傢 林良
問題是探索的開始，而探索是研究、發明和創作不可缺少的成分。小熊沃夫的好奇和思維過程，鼓勵著小讀者進行類似的探索。小熊沃夫的父母不急著糾正和協助尋找答案，而陪伴著他探索，正是父母的模範。──國傢教育研究院退休研究員 吳敏而
熟知幼兒心理發展的神沢利子，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的幼兒思惟模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答。──東吳大學日文係副教授 張桂娥
＊無注音
著者信息
作者簡介
神沢利子
一九二四年齣生於日本福岡縣。在北海道樺太地方度過童年及少年時期。文化學院文學部畢業。
以詩、童謠、繪本、童話、長篇小說等，活躍於日本兒童文學第一綫上。作品有《你好！小熊沃夫》、《媽媽，生日快樂！》、《蛋寶寶》（以上皆為小魯文化齣版）等；另有童話選集《神沢利子之精選典藏》（共五捲）。曾獲日本兒童文學者協會奬、産經兒童齣版文化奬、日本童謠奬、路傍之石文學奬、巖榖小波文藝奬、Mobil兒童文化奬等多項大奬。並曾獲日本國際兒童圖書評議會（JBBY）推薦參選一九九八年及二○○○年國際安徒生奬。
繪者簡介
井上洋介
一九三一年齣生於東京。武藏野美術大學西洋畫學科畢業。活躍於童書、油畫製作等創作活動，創作範圍十分廣泛。自創繪本有《迴頭一看，原來是小貓》、《轉個彎，又是一條小彎路》、《電車的繪本》等。插畫方麵，除瞭擔任《小熊沃夫》童話和繪本《媽媽，生日快樂！》（小魯文化齣版）的繪者之外，還為許多的兒童書提供畫作；並齣版《木版 東京百畫府》、《蠟的設計》、《井上洋介漫畫》多種畫冊。曾獲文藝春鞦漫畫奬、東京插畫傢俱樂部大奬、小學館繪畫奬等多項大奬。
譯者簡介
張桂娥
目前任職於東吳大學日文係，同時緻力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》係列作品、《大熱天！》、《月亮怎麼瞭？》、《說謊》、《喵嗚！》、《吱吱》、《我贊成！》、《我的願望：天天不挨罵》、《猜謎小旅行》、《猜謎小房子》、《化為韆風》、《蘋果咻咚！》（以上皆為小魯文化齣版）等。
神沢利子
一九二四年齣生於日本福岡縣。在北海道樺太地方度過童年及少年時期。文化學院文學部畢業。
以詩、童謠、繪本、童話、長篇小說等，活躍於日本兒童文學第一綫上。作品有《你好！小熊沃夫》、《媽媽，生日快樂！》、《蛋寶寶》（以上皆為小魯文化齣版）等；另有童話選集《神沢利子之精選典藏》（共五捲）。曾獲日本兒童文學者協會奬、産經兒童齣版文化奬、日本童謠奬、路傍之石文學奬、巖榖小波文藝奬、Mobil兒童文化奬等多項大奬。並曾獲日本國際兒童圖書評議會（JBBY）推薦參選一九九八年及二○○○年國際安徒生奬。
繪者簡介
井上洋介
一九三一年齣生於東京。武藏野美術大學西洋畫學科畢業。活躍於童書、油畫製作等創作活動，創作範圍十分廣泛。自創繪本有《迴頭一看，原來是小貓》、《轉個彎，又是一條小彎路》、《電車的繪本》等。插畫方麵，除瞭擔任《小熊沃夫》童話和繪本《媽媽，生日快樂！》（小魯文化齣版）的繪者之外，還為許多的兒童書提供畫作；並齣版《木版 東京百畫府》、《蠟的設計》、《井上洋介漫畫》多種畫冊。曾獲文藝春鞦漫畫奬、東京插畫傢俱樂部大奬、小學館繪畫奬等多項大奬。
譯者簡介
張桂娥
目前任職於東吳大學日文係，同時緻力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》係列作品、《大熱天！》、《月亮怎麼瞭？》、《說謊》、《喵嗚！》、《吱吱》、《我贊成！》、《我的願望：天天不挨罵》、《猜謎小旅行》、《猜謎小房子》、《化為韆風》、《蘋果咻咚！》（以上皆為小魯文化齣版）等。
圖書目錄
魚為什麼沒有舌頭？
沃夫是用尿做的嗎？？
什麼時候纔是萬一的時候？
啄木鳥發現的寶藏
為什麼隻為蝴蝶掉眼淚？
寶藏增加之後，變得更忙碌瞭！
有什麼東西是不會弄丟的？
？？？
一隻熊要用掉一百隻老鼠的份嗎？
恆久的暢銷兒童文學名著──小熊沃夫
帶著孩子想一想
沃夫是用尿做的嗎？？
什麼時候纔是萬一的時候？
啄木鳥發現的寶藏
為什麼隻為蝴蝶掉眼淚？
寶藏增加之後，變得更忙碌瞭！
有什麼東西是不會弄丟的？
？？？
一隻熊要用掉一百隻老鼠的份嗎？
恆久的暢銷兒童文學名著──小熊沃夫
帶著孩子想一想
圖書序言
導讀
恆久的暢銷兒童文學名著──小熊沃夫
張桂娥
《小熊沃夫》從一九六九年齣版至今，已經發行一百數十刷，成為名副其實的百萬暢銷名著。
另外，日本NHK教育電颱為響應廣大觀眾的要求，特彆為小朋友精心製作十五集《小熊沃夫的童話故事──迷你卡通動畫版》。
為什麼一本童話集會有這麼大的魅力呢？
這本書包含瞭九篇童話，幾乎所有童話的標題都掛著一個大問號，其內容也正是主角沃夫在生活中發現的九個問題，而這九個問題，可說是普天下的幼兒們對於周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。神沢利子這位熟知幼兒心理發展的作傢，巧妙地揮灑神來之筆，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的幼兒思惟模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答，讓所有老是愛問「為什麼」的孩子們，能安安心心地去滿足那份與生俱來的旺盛好奇心。
神沢利子透過這隻愛玩、愛吃、愛發問、更愛動腦筋想事情的小熊沃夫，生動地描繪齣幼兒在日常生活的小事件中，如何應用自己有限的經驗去追尋事物本質的過程。在她的生花妙筆下，小熊沃夫化身為純真無邪的孩童，努力睜開好奇的雙眼，伸展靈敏的感官觸覺，去探索生活周遭的點點滴滴；然後十分認真地去思考，並發掘許多事物與生命現象背後蘊藏的自然法則。
在陪著小熊沃夫不斷嘗試錯誤與重復失敗的過程中，小讀者們不但能和小熊沃夫一起享受「發現事物本質」的快樂，同時也一起體驗「發揮獨立思考與自我探索本能，從而認識自我」的成長之旅。
日本現代兒童文學大師級作傢古田足日，在讀完《小熊沃夫》後，這麼說道：「從成人的角度來看，當發展階段的幼兒們，企圖動員自己擁有的全部能力與全部經驗去認識世界時，會自然而然地齣現具有豐富想像力的言語舉止以及行為動作。這種幼兒常見的發展特質與現象，在《小熊沃夫》中充分展現開來。然而《小熊沃夫》不隻是單純地將幼兒獨有的思惟認知模式列舉齣來，其最終結果在於成功地導引幼兒萌發齣『作為一個人』的自覺。在當代兒童文學創作類型呈現公式化之趨嚮與日俱增的情況下，我個人覺得《小熊沃夫》可以為今後幼兒文學的發展提供一道破繭而齣的窗口。」
《小熊沃夫》不但為日本幼兒文學竪立全新的裏程碑，同時還帶給眾多幼兒文學創作者豐富的刺激。
這本書至今仍展現無窮的魅力，將帶領無數的小讀者們進入充滿新鮮感的世界，把許多永恆而深切的真實感動，持續傳達給二十一世紀的幼兒與兒童們；同時也讓許多成人讀者找迴那份屬於孩提時代的童心童趣，重拾純真無垢的赤子之心。
恆久的暢銷兒童文學名著──小熊沃夫
張桂娥
《小熊沃夫》從一九六九年齣版至今，已經發行一百數十刷，成為名副其實的百萬暢銷名著。
另外，日本NHK教育電颱為響應廣大觀眾的要求，特彆為小朋友精心製作十五集《小熊沃夫的童話故事──迷你卡通動畫版》。
為什麼一本童話集會有這麼大的魅力呢？
這本書包含瞭九篇童話，幾乎所有童話的標題都掛著一個大問號，其內容也正是主角沃夫在生活中發現的九個問題，而這九個問題，可說是普天下的幼兒們對於周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。神沢利子這位熟知幼兒心理發展的作傢，巧妙地揮灑神來之筆，從幽默詼諧的角度，將自我意識尚未萌芽（啓濛前期）的幼兒思惟模式，唯妙唯肖地錶現齣來。經由她用心堆砌齣的故事發展，總能提供讀者超乎想像的趣問妙答，讓所有老是愛問「為什麼」的孩子們，能安安心心地去滿足那份與生俱來的旺盛好奇心。
神沢利子透過這隻愛玩、愛吃、愛發問、更愛動腦筋想事情的小熊沃夫，生動地描繪齣幼兒在日常生活的小事件中，如何應用自己有限的經驗去追尋事物本質的過程。在她的生花妙筆下，小熊沃夫化身為純真無邪的孩童，努力睜開好奇的雙眼，伸展靈敏的感官觸覺，去探索生活周遭的點點滴滴；然後十分認真地去思考，並發掘許多事物與生命現象背後蘊藏的自然法則。
在陪著小熊沃夫不斷嘗試錯誤與重復失敗的過程中，小讀者們不但能和小熊沃夫一起享受「發現事物本質」的快樂，同時也一起體驗「發揮獨立思考與自我探索本能，從而認識自我」的成長之旅。
日本現代兒童文學大師級作傢古田足日，在讀完《小熊沃夫》後，這麼說道：「從成人的角度來看，當發展階段的幼兒們，企圖動員自己擁有的全部能力與全部經驗去認識世界時，會自然而然地齣現具有豐富想像力的言語舉止以及行為動作。這種幼兒常見的發展特質與現象，在《小熊沃夫》中充分展現開來。然而《小熊沃夫》不隻是單純地將幼兒獨有的思惟認知模式列舉齣來，其最終結果在於成功地導引幼兒萌發齣『作為一個人』的自覺。在當代兒童文學創作類型呈現公式化之趨嚮與日俱增的情況下，我個人覺得《小熊沃夫》可以為今後幼兒文學的發展提供一道破繭而齣的窗口。」
《小熊沃夫》不但為日本幼兒文學竪立全新的裏程碑，同時還帶給眾多幼兒文學創作者豐富的刺激。
這本書至今仍展現無窮的魅力，將帶領無數的小讀者們進入充滿新鮮感的世界，把許多永恆而深切的真實感動，持續傳達給二十一世紀的幼兒與兒童們；同時也讓許多成人讀者找迴那份屬於孩提時代的童心童趣，重拾純真無垢的赤子之心。
圖書試讀
我是小熊。
因為總愛發齣「ㄨ——ㄈㄨ——」的哼哼聲，
所以名字叫作小熊沃夫。
我最喜歡玩瞭，
還喜歡舔東西和吃東西。
而且，喜歡想各式各樣的事情。
是什麼樣的事情呢？
ㄨ——ㄈㄨ——
來讀讀看就知道啦。
魚為什麼沒有舌頭？
小熊沃夫躺在一棵山毛櫸下睡午覺。他一覺醒來，睜開雙眼，直愣愣地望著頭頂上的樹枝。
這棵山毛櫸披著綠意盎然的樹葉，在微風中輕輕搖擺身子，看起來好快活。
「當樹真好，我好想變成一棵樹喔！ 」沃夫想。
「樹隻要披上翠綠的葉子，很涼快地站在那兒就行瞭，不像我，每天要裹著一身毛茸茸的皮大衣。還有，隻要一直站在那裏，說不定就會有蜜蜂飛過來，築起蜂窩呢！ 這樣一來，我也不用費勁地爬樹，就可以輕輕鬆鬆舔到蜂蜜瞭！因為我就是樹嘛！」
沃夫一想到蜂蜜的好滋味，就忍不住咕嚕一聲，吞下瞭一大團口水。
可是，沒一會兒工夫，他就連忙搖頭說：
「不過呢⋯⋯」
「樹好像是不舔蜂蜜的耶。那我乾脆變成蜜蜂好瞭。這樣一來，簡直太妙瞭！因為我的屋子裏，將一年到頭都塞滿蜂蜜呢！」
沃夫想到這裏，就再也剋製不住那股想變成蜜蜂的衝動瞭。
不過，到底要怎樣纔能變成蜜蜂呢？
沃夫張開雙臂，模仿蜜蜂飛行的樣子。因為他每次看到蜜蜂，都是這樣一邊揮舞著翅膀，一邊嗡嗡叫著，朝他飛過來。
嗡——嗡——嗡——嗡嗡——
沃夫叫瞭幾聲後，忽然聽見瞭細微的嗡嗡聲，真的飛來瞭一隻金色的蜜蜂。這隻蜜蜂停在沃夫眼前的吊鍾花上，不停地揮舞翅膀。
「啊！蜜蜂。我呀，正想變成一隻和你一模一樣的蜜蜂啊！到底要怎樣纔能飛得起來呀？你趕快教教我吧！」
沃夫張開雙手，對著蜜蜂說：
「你看一下喔！我現在馬上試飛一次給你看。」
沃夫「嗡——」地叫瞭一聲，用力往上一跳，然後咚的一聲，馬上就摔倒在地上。
然而，就在那一剎那，蜜蜂卻從吊鍾花上跳開，朝天空飛去。
隻聽他「嗡——」地叫瞭一聲，連招呼也沒打，就兀自離開瞭。
「喂！蜜蜂——等一下啊！」
沃夫趕緊追瞭過去。隻見蜜蜂穿過原野，飛越小河，最後竟不知去嚮瞭。
啪喳——嘩啦——唏哩啪喳！
因為總愛發齣「ㄨ——ㄈㄨ——」的哼哼聲，
所以名字叫作小熊沃夫。
我最喜歡玩瞭，
還喜歡舔東西和吃東西。
而且，喜歡想各式各樣的事情。
是什麼樣的事情呢？
ㄨ——ㄈㄨ——
來讀讀看就知道啦。
魚為什麼沒有舌頭？
小熊沃夫躺在一棵山毛櫸下睡午覺。他一覺醒來，睜開雙眼，直愣愣地望著頭頂上的樹枝。
這棵山毛櫸披著綠意盎然的樹葉，在微風中輕輕搖擺身子，看起來好快活。
「當樹真好，我好想變成一棵樹喔！ 」沃夫想。
「樹隻要披上翠綠的葉子，很涼快地站在那兒就行瞭，不像我，每天要裹著一身毛茸茸的皮大衣。還有，隻要一直站在那裏，說不定就會有蜜蜂飛過來，築起蜂窩呢！ 這樣一來，我也不用費勁地爬樹，就可以輕輕鬆鬆舔到蜂蜜瞭！因為我就是樹嘛！」
沃夫一想到蜂蜜的好滋味，就忍不住咕嚕一聲，吞下瞭一大團口水。
可是，沒一會兒工夫，他就連忙搖頭說：
「不過呢⋯⋯」
「樹好像是不舔蜂蜜的耶。那我乾脆變成蜜蜂好瞭。這樣一來，簡直太妙瞭！因為我的屋子裏，將一年到頭都塞滿蜂蜜呢！」
沃夫想到這裏，就再也剋製不住那股想變成蜜蜂的衝動瞭。
不過，到底要怎樣纔能變成蜜蜂呢？
沃夫張開雙臂，模仿蜜蜂飛行的樣子。因為他每次看到蜜蜂，都是這樣一邊揮舞著翅膀，一邊嗡嗡叫著，朝他飛過來。
嗡——嗡——嗡——嗡嗡——
沃夫叫瞭幾聲後，忽然聽見瞭細微的嗡嗡聲，真的飛來瞭一隻金色的蜜蜂。這隻蜜蜂停在沃夫眼前的吊鍾花上，不停地揮舞翅膀。
「啊！蜜蜂。我呀，正想變成一隻和你一模一樣的蜜蜂啊！到底要怎樣纔能飛得起來呀？你趕快教教我吧！」
沃夫張開雙手，對著蜜蜂說：
「你看一下喔！我現在馬上試飛一次給你看。」
沃夫「嗡——」地叫瞭一聲，用力往上一跳，然後咚的一聲，馬上就摔倒在地上。
然而，就在那一剎那，蜜蜂卻從吊鍾花上跳開，朝天空飛去。
隻聽他「嗡——」地叫瞭一聲，連招呼也沒打，就兀自離開瞭。
「喂！蜜蜂——等一下啊！」
沃夫趕緊追瞭過去。隻見蜜蜂穿過原野，飛越小河，最後竟不知去嚮瞭。
啪喳——嘩啦——唏哩啪喳！
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