影響孩子一生的世界名著:青鳥

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原文作者: Maurice Maeterlinck
圖書標籤:
  • 兒童文學
  • 經典名著
  • 成長
  • 親子閱讀
  • 勵誌
  • 冒險
  • 友誼
  • 童話故事
  • 治愈
  • 情感
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圖書描述

1911年諾貝爾文學奬作品,經過百年影響力全然不減。
隻要人類對幸福的探問不曾停止,《青鳥》的故事將繼續啓迪每一個世代。

  據說隻要找到青鳥,就能得到幸福。但是青鳥在哪裏呢?為瞭幫助生病的鄰居女孩,小兄妹蒂迪爾和米蒂兒,在仙女貝麗的指引下,踏上尋找青鳥的旅途。

  故事就從這對小兄妹去尋找青鳥的旅程漸次展開,在貓、狗,以及水、火、麵包、糖各種精靈的陪伴下,他們走過一個又一個奇幻國度——在「迴憶國」見到過世的爺爺奶奶,在黑夜女神的「夜宮」麵對恐懼的考驗,在「幸福花園」目睹放縱享樂的不幸……獲得又失去,一連串的失望與挫摺,單純良善的他們能夠找到幸福的青鳥嗎?而真正的幸福,到底是什麼呢?

  培養孩子的善良、即使麵對艱辛仍然樂於助人,更能讓孩子認知人生最珍貴和最需要珍惜的事物,閱讀青鳥的故事同時,孩子也吸收瞭這些善和美的養分。

  【影響孩子一生的世界名著】選取來自加拿大、美國、英國、法國、比利時、瑞典、奧地利、捷剋、俄羅斯、中國等10個國傢的精采故事,讓小朋友不隻進入劇情,跟隨人物角色一起經曆成長與冒險,還能體會到時空的跨度、文化及地景的變遷。本係列套書將成為孩子們閱讀上的美好經驗,是孩子們不能錯過的最佳讀物。

【影響孩子一生的世界名著】特色:

  「文主圖輔」的編排:從圖文書進階至文字書的經典閱讀範本。
  附上注音:適閤國小低年級的孩童,親子共讀,提昇字匯學習與閱讀量。
  章節分明:國小中、高年級以上的孩童,可以自行閱讀。
  精美的全彩書頁:增加閱讀趣味性及畫麵豐富性。
  豐富的題材:內容橫跨冒險與想像、科學與自然、曆史與地理。
  多樣的體裁:包含記敘文、描寫文、報導等等不同的文體,豐富閱讀的層次。
  讓孩子們能夠學習閱讀,也能在閱讀中學習!

各界好評推薦(依姓氏筆畫排序)

  王文華|兒童文學得奬作傢
  李博研|神奇海獅、漢堡大學曆史碩士
  李貞慧|水瓶麵麵、高雄巿後勁國中閱讀推動教師
  金仕謙|颱北市立動物園園長
  施錦雲|颱北市新生國小老師
  陳欣希|颱灣讀寫教學研究學會理事長
  陳安儀|親職專欄作傢
  張東君|動物科普作傢
  張佩玲|颱北市南門國中國文老師
  戴月芳|資深齣版人暨兒童作傢
  謝隆欽|國光高中地科老師、教育部基礎地球科學學科中心種子教師

  陳安儀(親職專欄作傢、「多元作文」和「媽媽Play 親子聚會」創辦人):「《青鳥》……雖是寫給孩子的童話,卻是成人看瞭纔能深刻體悟內涵的作品,難怪到現在仍是世界舞颱劇的熱門劇碼。」

  張佩玲(南門國中國文老師、曾任國語日報編輯):「【影響孩子一生的經典名著】選取瞭不同時空的精采故事,帶著孩子一起進入智慧的殿堂。」

  李貞慧(水瓶麵麵、後勁國中閱讀推動教師):「孩子透過閱讀世界名著,將豐富其人文底蘊與文學素養,誠摯推薦這套用心編撰的好書給大傢。」

  施錦雲(新生國小老師):「這係列共10本書,精選瞭10個來自不同國傢作者的經典著作及多樣的主題,讓學生可以透過閱讀瞭解做人的基本道理及處事的態度,進而包容多元的文化並尊重大自然。」

  陳欣希(颱灣讀寫教學研究學會理事長):「我們讀的故事,決定我們成為什麼樣的人……在閱讀的過程中,我們會遇到喜歡的主角,漸漸形塑未來的自己;在閱讀的過程中,我們會感受不同時代、不同國傢的文化,漸漸拓展寬廣的視野!」
 
影響孩子一生的世界名著係列:精選經典兒童文學導讀手冊 圖書名稱:影響孩子一生的世界名著:精選經典兒童文學導讀手冊 圖書簡介: 本冊《影響孩子一生的世界名著:精選經典兒童文學導讀手冊》旨在為廣大傢長、教育工作者以及關注青少年成長的讀者,提供一份全麵、深入且具有實踐指導意義的經典兒童文學導讀指南。我們深知,閱讀是構建孩子精神世界、塑造健全人格的基石,而優質的文學作品則是滋養心靈、啓迪智慧的沃土。本手冊並非僅僅是對某部特定作品的復述或簡單介紹,而是聚焦於如何係統性地、有策略地將世界範圍內公認的、具有深遠教育意義的兒童文學經典融入孩子的成長曆程。 本手冊的編寫立足於對世界兒童文學發展脈絡的深刻洞察,精選瞭跨越不同文化、不同曆史時期,對全球兒童成長産生過持久而積極影響的文學作品群。這些作品涵蓋瞭冒險、幻想、曆史、科學啓濛、道德倫理等多個維度,它們以其獨特的敘事魅力和深刻的思想內涵,成為陪伴孩子度過童年與青春期的精神夥伴。 第一部分:經典的力量——兒童文學的時代價值與篩選標準 本部分首先探討瞭經典兒童文學在當代社會中的核心價值。在信息爆炸、娛樂至上的時代,經典作品所蘊含的恒久主題——如勇氣、友誼、責任、愛與失落、對真理的追求——顯得尤為珍貴。我們分析瞭經典之所以成為經典的原因,它們超越瞭特定的時代背景,觸及瞭人類共通的情感與睏境。 隨後,我們詳細闡述瞭本書收錄作品的篩選標準。這些標準主要包括: 1. 思想的深度與廣度: 作品是否能引發孩子對復雜人性和社會現象的初步思考。 2. 藝術的感染力: 語言是否優美、情節是否引人入勝,是否具有高超的敘事技巧。 3. 跨文化的普適性: 作品所傳達的核心價值觀是否能被不同文化背景的孩子所理解和接受。 4. 與成長階段的匹配度: 考慮作品的難度係數、主題的適宜性,確保能與不同年齡段(學齡前、小學低年級、高年級及初中早期)的認知水平相契閤。 我們避免瞭純粹迎閤短期潮流的作品,而是將焦點鎖定在那些經受住時間考驗、持續影響瞭數代讀者的不朽之作上。 第二部分:主題導嚮的閱讀地圖——構建孩子的精神版圖 本手冊摒棄瞭按作者或齣版時間排序的傳統方式,采用主題導嚮的閱讀地圖,幫助傢長根據孩子當前的心理發展需求,精準選擇閤適的閱讀材料。我們劃分瞭幾個核心主題闆塊: 1. 探索未知與勇氣之旅: 這一闆塊聚焦於那些帶領孩子走齣舒適區、麵對未知挑戰的作品。我們將分析如何通過這些故事,培養孩子麵對挫摺時的韌性(Resilience)和獨立解決問題的能力。例如,那些關於航海、探險、或在陌生環境中生存的故事,如何潛移默化地強化孩子的內在驅動力。 2. 道德睏境與自我認知: 經典文學往往是探討倫理選擇的絕佳載體。本部分深入解析瞭那些設置瞭道德兩難情境的作品,引導傢長思考如何與孩子討論“對與錯”、“公平與正義”。討論的重點在於,不是給標準答案,而是教會孩子理解行為的後果及其背後的動機。 3. 想象力的飛揚與創造力的激發: 幻想文學在兒童認知發展中扮演著至關重要的角色。本部分側重於分析那些構建瞭宏大、邏輯自洽的奇幻世界的作品。我們探討瞭這類作品如何拓寬孩子的思維邊界,鼓勵他們跳齣現實的束縛,發展齣批判性思維和創新精神。 4. 理解社會與同理心培養: 許多經典作品以社會背景為依托,講述瞭階級、貧富、種族或傢庭變故帶來的影響。本部分指導讀者如何引導孩子理解他人的處境,培養深厚的同理心(Empathy),學會尊重差異,並對更廣闊的社會議題産生初步的關懷。 5. 自然與生命的敬畏: 關注人與自然關係的文學作品,是培養孩子環保意識和生命觀的重要途徑。我們將介紹那些描寫細膩的自然景觀、探討生態平衡或展現生命循環規律的作品,及其對孩子建立世界觀的積極作用。 第三部分:傢長與教師的實踐工具箱——深度閱讀的引導藝術 僅僅閱讀是遠遠不夠的,如何將閱讀轉化為內化的智慧,是指導的關鍵。本部分提供瞭大量實用的閱讀引導技巧和活動建議: 對話式閱讀技巧(Dialogic Reading): 如何從“告知者”轉變為“提問者”。我們提供瞭一係列開放式問題範例,用於激發孩子對文本的深層解讀,例如:“如果你是主角,你會怎麼做?”、“作者在這裏使用瞭什麼讓你感到不安的詞語?”。 延伸性學習活動: 針對每一主題闆塊,我們設計瞭可操作的傢庭或課堂活動。這包括角色扮演、自製地圖、人物關係分析圖、主題辯論會,甚至是基於作品靈感的藝術創作。 構建傢庭閱讀角: 如何營造一個充滿儀式感和吸引力的閱讀環境,讓閱讀成為傢庭生活的一部分。 應對“讀不下去”的挑戰: 針對不同原因造成的閱讀障礙(如興趣不集中、理解睏難),提供具體的乾預策略,強調耐心與策略的重要性,而非強製灌輸。 第四部分:跨越文化藩籬——世界名著的本土化理解 本部分緻力於幫助讀者認識到,閱讀世界名著並非簡單地接受外來文化,而是一個“消化”與“整閤”的過程。我們討論瞭文化背景知識的補充,如何解釋作品中齣現的特定曆史事件或文化習俗,以便孩子能更準確地把握作品的語境,避免産生誤解或文化隔閡。同時,我們也強調瞭引導孩子反思——即比較本國文化中的類似主題或故事,從而促進更廣闊的文化視野。 總結: 《影響孩子一生的世界名著:精選經典兒童文學導讀手冊》是一份為期多年的閱讀陪伴計劃。它緻力於幫助傢長和教育者超越“讀瞭多少本”的量化指標,轉而關注閱讀的“深度”和“廣度”,確保孩子從這些人類智慧的結晶中,汲取到塑造其未來品格、激發其終身學習熱情的養分。通過係統化的引導,每一本被選入的經典,都將成為孩子通往更深刻自我認知與更廣闊世界的可靠階梯。

著者信息

作者簡介

莫裏斯‧梅特林剋(Maurice Maeterlinck,1862~1949)【比利時】


  比利時詩人、劇作傢、散文傢,1911年諾貝爾文學得奬者。被譽為「比利時莎士比亞」的梅特林剋,從小就對文學感興趣,但因為父親的期許,在比利時完成法律學習後,纔至法國巴黎生活,正式投入創作。他的作品情感細膩,充滿對生命的觀察與探索。

  1895年,《青鳥》這部夢幻舞颱劇作品,一推齣就引起轟動,如童話故事般的清新風格中,蘊含著巧妙的比喻、深邃的人生哲理與智慧,使它成為戲劇經典之作,之後更被齣冊成書,將該劇改寫成童話故事,於 1908年發錶,讓更多讀者領悟到,青鳥象徵的「幸福」就在身邊,以無私的心幫助他人,就是幸福的真諦。
 

圖書目錄

第1章、樵夫小屋
第2章、仙女宮殿
第3章、迴憶國
第4章、夜宮
第5章、幸福花園
第6章、未來世界
第7章、光明女神的廟宇
第8章、墓地
第9章、危險森林
第10章、告彆
第11章、醒來

 

圖書序言

圖書試讀

第1章、樵夫小屋

古老的大森林旁,有一座小木屋。屋子裏住著樵夫、他的妻子和兩個可愛的孩子——哥哥蒂迪爾十歲,妹妹米蒂兒六歲。雖然他們的房子破破爛爛,屋裏的擺設也很簡陋,但是一傢人卻非常快樂,臉上總是洋溢著笑容。

蒂迪爾長得又高又結實,長著一頭烏黑的捲發,眨著一雙亮晶晶的大眼睛。蒂迪爾是個非常勇敢的孩子,他很愛妹妹米蒂兒,他們經常一起蹦蹦跳跳的追蝴蝶、摘漿果。米蒂兒是個有點害羞的小女孩,她總是穿著乾淨整潔的連衣裙,湛藍的大眼睛裏透著羞澀。

聖誕節的前一天晚上,蒂迪爾和米蒂兒早早就躺在小床上,睡得很香甜。兄妹倆的房間裏,隻有一個大衣櫃、兩張小床和一個簡易的壁爐,壁爐裏跳動著微弱的火光。小屋子籠罩在玫瑰色的光芒中,顯得很溫馨。由於暴風雪的緣故,爸爸好幾天沒有到林子裏乾活瞭, 傢裏沒有錢給孩子們買聖誕禮物,所以兄妹倆床前的長襪子到現在還是空空的。

這時,媽媽走瞭進來,輕輕的給他們蓋好被子,又俯身深情的吻瞭吻兄妹倆。爸爸從門縫裏探齣頭,剛要說什麼,媽媽連忙擺擺手,示意他輕聲一點。爸爸媽媽坐在兄妹倆的床前,看著兩個可愛的孩子,臉上露齣愧疚的錶情,過瞭好長一會兒,他們纔慢慢離開。

突然,一道亮光從窗外射瞭進來,桌上的油燈不知怎麼,突然亮瞭起來。兩個孩子醒瞭,他們打瞭個嗬欠,伸瞭伸懶腰。

「米蒂兒?」蒂迪爾小聲問道。

「怎麼瞭,哥哥?」米蒂兒揉著眼睛說。

「你醒瞭嗎?」

「嗯,今天是聖誕節嗎?」妹妹問。

「明天纔是。」哥哥嘆瞭口氣:「不過,今年聖誕老人不會送禮物來瞭。」

「為什麼?」妹妹焦急的問。

「媽媽說,她來不及通知聖誕老人。」哥哥沮喪的說:「我想我們得等到明年瞭。」

「明年很久嗎?」

「是啊!明年要過很長時間纔會到。可是,今天晚上聖誕老人會到那座大房子裏,去看有錢人傢的孩子。」蒂迪爾用手指瞭指對麵。

他們傢對麵不遠處,有一座豪華的大房子。每天晚上,蒂迪爾和米蒂兒都可以透過自己傢的窗戶,看到大房子裏燈火輝煌,孩子們在餐廳裏吃著各式各樣的糕點。

蒂迪爾突然從床上蹦瞭起來,喊道:「我有個好主意!我們起床去看看吧!說不定我們能看到聖誕老人呢!」

用户评价

评分

說實話,我一開始是被書的裝幀吸引過去的。那種復古的插畫風格,帶著一種淡淡的憂傷和懷舊感,讓人忍不住想要翻開它一探究竟。結果,讀完《牧羊少年奇幻之旅》之後,我發現這本書的魅力遠不止於它的外錶。它講述瞭一個牧羊少年追尋寶藏的故事,但真正的寶藏,其實不在金銀珠寶,而在於追尋夢想的過程。作者用一種充滿詩意的語言,將我們帶入一個充滿神秘和奇遇的世界。從西班牙的安達盧西亞到埃及的金字塔,再到撒哈拉沙漠的綠洲,每一個場景都充滿瞭異域風情。我特彆喜歡書裏關於“個人傳奇”的設定,它鼓勵我們勇敢地去追尋自己的夢想,不要害怕失敗,不要被世俗的觀念所束縛。書中的人物,比如煉金術士、水晶商人、英國人,都代錶著不同的人生選擇和價值觀。他們或成功或失敗,或快樂或痛苦,但都在用自己的方式追尋著自己的夢想。讀完這本書,我感覺自己也找到瞭追尋夢想的勇氣,即使道路充滿艱辛,也要堅持下去,因為真正的寶藏,就在我們自己的心中。

评分

《百年孤獨》這本書,說實話,讀起來有點費勁。它的人物關係錯綜復雜,情節發展也充滿瞭魔幻現實主義的色彩。我一開始讀瞭幾頁就放下瞭,覺得實在太難理解瞭。但後來,在朋友的推薦下,我決定再試一次。這一次,我放慢瞭閱讀的速度,仔細地品味每一個細節,終於漸漸地被它深深吸引住瞭。它講述瞭布恩迪亞傢族七代人的興衰史,也展現瞭哥倫比亞的曆史和文化變遷。作者用一種充滿詩意的語言,將現實與幻想、曆史與神話融為一體,創造瞭一個充滿魔力的世界。我特彆喜歡書裏那些充滿象徵意義的意象,比如黃蝴蝶、冰塊、雨季,都代錶著不同的命運和情感。布恩迪亞傢族的每一個成員,都代錶著不同的人格和命運。他們或勇敢或懦弱,或熱情或冷漠,或幸福或悲慘,但都在用自己的方式掙紮著、生存著。讀完這本書,我感覺自己也經曆瞭一次時間的旅行,看到瞭一個傢族的興衰,也看到瞭一個國傢的曆史變遷。它不僅僅是一本書,更像是一部史詩,一部關於生命、關於愛情、關於死亡的史詩。

评分

《追風箏的人》這本書,讀完之後,我整個人都沉浸在一種難以言喻的悲傷和壓抑之中。它講述瞭兩個阿富汗男孩之間的友誼,以及在戰亂和動蕩中,他們各自的命運軌跡。作者用細膩的筆觸,描繪瞭阿富汗的社會風貌和文化傳統,也揭示瞭戰爭給人們帶來的創傷和痛苦。我印象最深刻的是關於哈桑的忠誠和犧牲,他為瞭保護阿米爾,不惜付齣自己的生命。這種無私的愛,讓人感動不已,也讓人感到深深的自責。阿米爾的懦弱和自私,也讓人感到憤怒和失望。他為瞭逃避自己的罪惡感,背叛瞭哈桑,也背叛瞭自己。直到多年以後,他纔鼓起勇氣迴到阿富汗,去尋找救贖。這本書不僅僅是一個關於友誼和背叛的故事,更是一個關於救贖和寬恕的故事。它提醒我們,即使犯瞭錯誤,也要勇敢地麵對,去彌補自己的過失,去尋找內心的平靜。讀完這本書,我感覺自己也經曆瞭一次心靈的洗滌,更加珍惜身邊的人,更加懂得感恩和寬恕。

评分

《殺死一隻知更鳥》這本書,我讀瞭不止一遍。每次讀都有不同的感悟。它以一個孩子的視角,講述瞭美國南方小鎮的種族歧視和不公正現象。作者用一種平淡而真摯的語言,揭示瞭人性的善與惡,也展現瞭正義的力量。我特彆喜歡書中的阿迪剋斯,她是一個善良、勇敢、富有同情心的女孩。她通過自己的眼睛,看到瞭社會的不公,也看到瞭人性的光輝。她對黑人湯姆·魯濱遜的同情和支持,體現瞭她對正義的追求。而她的父親阿迪剋斯,則是一個正直、勇敢、富有責任感的律師。他為瞭捍衛湯姆·魯濱遜的權益,不惜冒著被社會排斥的風險。這本書不僅僅是一個關於種族歧視的故事,更是一個關於成長和教育的故事。它提醒我們,要學會用自己的眼睛去看世界,要學會獨立思考,要學會勇敢地捍衛自己的信念。讀完這本書,我感覺自己也變得更加成熟和堅定,更加懂得珍惜生命,更加懂得追求正義。它不僅僅是一本書,更像是一盞明燈,照亮我們前進的道路。

评分

讀完《小王子》,心裏好像住進瞭一隻小小的、閃爍著光芒的狐狸。這本書啊,它不是給孩子看的,是給曾經是孩子、卻漸漸忘記瞭童真的我們看的。我記得小時候讀過繪本版本,隻覺得故事有點怪怪的,一個金發的小男孩從外星球來,跟飛行員在沙漠裏相遇,然後遇到各種奇怪的人,好像在玩一場大型的、沒有邏輯的夢。但這次讀到文字版,纔真正體會到它字裏行間蘊藏的哲理。它用最純真的語言,講述瞭關於愛、關於失去、關於責任的深刻道理。小王子對玫瑰花的執著,其實就是我們對重要之人的依戀,而他最終選擇迴到自己的星球,又提醒我們,真正的愛是放手,是讓對方自由地綻放。書裏那些象徵意義濃厚的場景,比如沙漠、玫瑰、狐狸,都像一麵麵鏡子,映照齣我們內心深處的渴望和睏惑。讀完之後,我忍不住抬頭看看天空,仿佛也能看到小王子居住的B612星球,在星空中閃耀著微弱的光芒。這不僅僅是一本書,更像是一場心靈的洗禮,提醒我們不要忘記最初的夢想,不要丟失內心的純真。

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