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本書詳細介紹並教導系統思考的應用，引導讀者從觀看片段到重新審視整體；由事件表面到了解背後的變化結構，由靜觀分析變因，到知曉箇中結果，進而取得各事物之間的平衡。
　　
　　本書的安排與設計希望讀者能在培養問題解決能力、表達能力、觀察分析能力、規劃能力、管理能力之餘，也同時學習英文寫作、投資理財、專案管理、職涯規劃、求職面試等幾個與就業相關的重要議題。
　　
　　十二年國教新制課綱上路後，更將「系統思考與解決問題」列入核心能力，因此本書特別開闢「八爪章魚覓食術與高中創新教學」一章，以實際例子說明系統思考在高中創新教學上的應用。
　　
　　透過本書，可瞭解到許多專家所提出的目標與理念，是實際發生在你我生活中的，而不只是天邊一抹晚霞，雖然美麗，卻不實際。

　　本書關鍵即戰力：
　　問題解決能力、英文表達能力、財務分析能力、
　　專案管理能力、職涯規劃能力、求職面試能力。

　　●「即戰力」：當紅管理學大師「大前研一」提出，世界專業人才的養成方向。
　　●「系統思考」：一個開啟您無限學習能力的方法。
　　●「八爪章魚術」：引導您洞悉系統思考。

　　它是「第五項修練」中最重要的一項。
　　新加坡優秀文官團隊，自高中開始就以「系統思考」培育其規劃能力；
　　南京市十幾所優秀高中也指定「系統思考」為其選修課程；
　　台灣更在十二年國教課綱中，將「系統思考」列為核心素養。
　　如今您也可以透過本書自我修練。

　　頂級推薦（依姓名筆劃）

　　朱雲鵬　《金磚四國》 作者
　　江瑞祥　國土規劃及不動產資訊中心 副執行長
　　何旭輝　中華電信公共關係處 副總經理
　　何卓飛　教育部體育屬 署長
　　杜貴欉　前國立苑裡高級中學校長
　　胡志強　中國國民黨 副主席
　　范立達　臺灣記者、作家、新聞評論員
　　馬彥彬　逢甲大學公共政策研究中心 主任
　　葉連祺　嘉義大學教育行政與政策發展研究所 所長
　　熊培霖　大中華專案管理促進會(GPAC) 臺北主席
　　蔡長鈞　環球科技大學健康學院 院長
　　賴志樫　臺師大國際人力資源發展研究所 副教授
　　藍武王　交通大學運輸與物流管理學系 榮譽教授

作者簡介

楊朝仲

　　現職：
　　逢甲大學專案管理碩士在職專班主任
　　逢甲大學專案管理與系統思考研究中心主任
　　逢甲大學水利工程及資源保育學系助理教授
　　PMI國際專案管理學會台灣分會理事

　　學歷：交通大學土木工程研究所博士

　　經歷：工研院創意中心特聘研究、水利署專案計劃主持人、上銀科技、IBM、旭東機械、新北市政府、勞動部發展署、漢翔航空、遠東新世紀、亞太電信 、亞洲水泥、大毅建設、瑞助營造、豐邑建設、台灣矽能、志聖工業、振鋒企業、中華工商研究院、台灣智慧自動化與機器人協會、台北市電腦公會、中華專案管理學會、 PMI國際專案管理學會台灣分會等單位教育訓練講師

　　證照：PMI國際專案管理師證照(PMP)

　　專長：系統思考、系統動力學、專案管理、企業診斷、水資源規劃與管理

　　著作:「反直覺才會贏：你從沒看過的系統思考、專案管理與孫子兵法」，商訊文化。「系統動力學~思維與應用」，五南圖書出版社。

　　e-mail：yccneural@gmail.com ; ccy@fcu.edu.tw

文柏

　　現職：法務部綜合規劃司秘書
　　
　　學歷：
　　淡江大學歷史研究所在職專班碩士、
　　輔仁大學法律系學士

　　專長：系統思考、史學方法
　　
　　e-mail：hahaha0001.tw@gmail.com

林秋松

　　現職：
　　逢甲大學領導知能與服務學習中心主任
　　逢甲大學志工中心主任

　　學歷：逢甲大學土木及水利工程博士學位學程博士候選人

　　專長：職能訓練規劃與評量、職涯規劃與發展、系統思考　　

　　e-mail：chslin@fcu.edu.tw

董綺安

　　現職：逢甲大學外語文中心講師

　　學歷：
　　彰化師範大學英語所博士候選人
　　美國印地安那大學英美文學碩士

　　專長：EFL Writing, L2 Learner Autonomy and Motivation

　　e-mail：catung@fcu.edu.tw

劉馨隆

　　現職：明新科技大學休閒事業管理系助理教授
　　
　　學歷：中央大學營建管理博士

　　專長：經濟學與管理學、運輸工程、營建管理、專案管理

　　e-mail：hsinlung@must.edu.tw

徐文濤

　　現職：
　　明道高級中學高中部主任
　　明道高級中學國文科專任教師

　　學歷：
　　彰化師範大學國文教學研究所碩士
　　成功大學中國文學系學士

　　經歷：高中國文學科中心及中華文化基本教材學科中心種子教師、明道高級中學國文科總召集人

　　專長：閱讀寫作策略與教學、資訊科技融入國文教學

　　e-mail：mike.m7302@gmail.com

李政熹

　　現職：國立清水高中公民與社會科教師

　　學歷：
　　美國Washington City University管理研究所碩士
　　東海大學政治學系學士

　　經歷：國立苑裡高中教務主任、學務主任

　　專長：公民與社會、管理學、政治學

　　e-mail：jimmypiscal@gmail.com

推薦序一
推薦序二
推薦序三
再版序

第一章 餓死在食物堆裡的胖子
系統思考與就業力

第二章 一隻拿食物的手
系統思考與問題解決能力

第三章 啞巴吃黃蓮
系統思考與英文表達能力

第四章 昏迷中的菜籃族
系統思考與財務分析能力

第五章 無厘頭的旅遊
系統思考與專案管理能力

第六章 自己的工作自己挑
系統思考與職涯規劃能力

第七章 你會催眠嗎
系統思考與求職面試問題

第八章 唸不好，別放棄！系統思考來救你
八爪章魚覓食術與高中創新教學

3 啞巴吃黃蓮
系統思考與英文表達能力

國際視野是一種跨文化與跨語言的認知能力，現已成為面對 21 世紀全球化時代最重要的競爭力。

實踐大學講座教授 陳超明

外語學習與競爭力

在面臨全球經濟衰退之際，就業市場的失業率攀升，以往需才若渴的現象呈現緩滯， 甚至在某些行業呈現就業人才負成長的窘況。然而一批批的社會新鮮人仍會依原有的步調湧入就業市場，屆時在就業市場上，不論是失業的、無業的，甚至是目前仍然在工作崗位上的，將面臨前所未有的挑戰，那就是，如何突顯自己的優勢，展現強勢的競爭力，穩住工作，逆勢上爬。

許多學者專家早在二十一世紀初就提出培養「軟技能」（soft skills），或「二十一世紀技能」（21st-centry skills）以提升競爭力的觀念，雖然用的名詞不同，但是所指的核心概念卻是異曲同工：二十一世紀競爭力的養成不是侷限於專業能力、知識和經驗，更重要的是具有獨立的思考能力、良好的溝通協調能力、原創力及解決問題的能力與國際視野。而其中，尤以國際視野最為重要。政大公企中心陳超明主任在「給大學新鮮人的信」中點明，「國際視野是一種跨文化與跨語言的認知能力，已成為歐美日（甚至中國大陸）大學生，面對廿一世紀全球化時代，最重要的競爭力」。這個觀點與 2008 年初一份由全美大學聯盟委託彼得‧哈特研究機構就「大學應如何評估及提升學生的學習力──從雇主的觀點出發」進行調查，所發表的結論之一不謀而合。 該項調查發現在 12 項關鍵能力指標的準備度上，多數的應屆畢業生最欠缺的四項能力依次是全球知識 （global knowledge），自我引導（self-direction），寫作（writing） 和批判性思考（critical thinking）。 在「世界是平的」平台上，全球知識攸關企業的成敗，無怪乎這是雇主們最重視的一項能力指標1。

不論是全球知識或是國際視野，這項能力養成的關鍵在於外語能力的培養。外語能力強，自然可吸取世界各國語言、文化的菁華，以新的角度來省視自我，看到自我的不足與缺陷，並進而檢視自我與族群、社會，甚而世界的互動關係和運作模式。在不斷吸收世界語文的同時，學習者的思維與語言會因外來的刺激而逐漸呈現多元性和包容性。一個有深度思考、分析能力的學習者，更可藉由國際視野的拓展，看到現狀中的病灶，抽絲剝繭地找出解決方案或規劃出遠景，提供有行政執行力的人做參考。因此，小到個人，大到國家，學習外語不啻是提升自我與國家競爭力的首要利器。

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系統思考與問題解決(3版) 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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