圖書描述
野生，泛指生活在自然中，未經馴化的狀態。
筆者在野外環境自由自在地成長，大自然的山與水，孕育出順應環境的生命力。在學習成為藝術治療師的旅程中，我也發現及接納了自己成長的黑暗面，擁抱自己的不完美。
除了自然環境，家人的包容和接納也提供給我很大的空間，容讓我以最自然的狀態，去冒險和面對人生，培養抗逆的能力。
雖然經歷過不少困難，但總是透過藝術治療走出陰霾。我相信空間與個人的獨特性，希望以藝術治療師的身份，服務其他有需要的人，為他們提供可以探索自我的空間，一起承載及分享難以言喻的情感。
筆者在野外環境自由自在地成長，大自然的山與水，孕育出順應環境的生命力。在學習成為藝術治療師的旅程中，我也發現及接納了自己成長的黑暗面，擁抱自己的不完美。
除了自然環境，家人的包容和接納也提供給我很大的空間，容讓我以最自然的狀態，去冒險和面對人生，培養抗逆的能力。
雖然經歷過不少困難，但總是透過藝術治療走出陰霾。我相信空間與個人的獨特性，希望以藝術治療師的身份，服務其他有需要的人，為他們提供可以探索自我的空間，一起承載及分享難以言喻的情感。
著者信息
作者簡介
陳雅姿
英國北部藝術治療學院藝術治療碩士，英國註冊藝術治療師，英國藝術治療師協會專業會員。修畢英國藝術治療師協會的督導課程，曾任職國家兒童及青少年嚴重精神健康服務（英國）藝術治療師、亞氏保加症兒童及家長組織服務經理。
陳雅姿
英國北部藝術治療學院藝術治療碩士，英國註冊藝術治療師，英國藝術治療師協會專業會員。修畢英國藝術治療師協會的督導課程，曾任職國家兒童及青少年嚴重精神健康服務（英國）藝術治療師、亞氏保加症兒童及家長組織服務經理。
圖書目錄
序一 陳漢廷
序二 唐明敏
前言
第01章 何謂藝術治療
第02章 過動村童
第03章 與藝術做朋友
第04章 藝術治療學徒記
第05章 社區藝術和藝術治療
第06章 家長，is your turn！
後記
序二 唐明敏
前言
第01章 何謂藝術治療
第02章 過動村童
第03章 與藝術做朋友
第04章 藝術治療學徒記
第05章 社區藝術和藝術治療
第06章 家長，is your turn！
後記
圖書序言
第01章 何謂藝術治療
藝術治療近年在香港開始流行起來，很多人誤會那是看圖解心理的學問，但當然不是這樣。
在不同國家，藝術治療有不同的發展。發展得比較成熟的是歐美，但澳洲及亞洲不同國家也有藝術治療。每個國家的藝術治療有不同的理論和派別，像功夫一樣，而由於我在英國學習，故所有對藝術治療的理解也是英式的。
藝術治療是一種獨特的心理治療。在治療師的協助下，個案可以在安全、非批判性及保密的環境下，以藝術創作為媒介去探究自我內心的感受。透過與治療師建立關係、接觸美術材料、創作圖像的過程，他們的情緒、人際關係及個人成長的各種需要，都能得到關注及反映，從而達致持久性的改變。藝術治療不依賴言語溝通，因此能協助有語言障礙以及不喜歡用語言作溝通媒介的人，用藝術去表達個人想法及感受。
藝術治療師會協助使用者尋找自己的方法，去使用不同的藝術材料，因此使用者無須具任何藝術創作經驗。藝術治療並不需要分辨圖像的好與壞，所有隨性的塗鴉及零碎筆劃均可視作為圖像。透過深入探索及清晰闡明，把隱藏在潛意識裡面的東西呈現出來，並了解其中的意義。藝術治療與一般心理治療一樣，內容及藝術作品都絕對保密，除非治療師認為個案或其他人有危險，才會在個案同意下向有關人員提供資料。
藝術治療師首先會與使用者會面一至兩次作為評估，每次會面時間為六十分鐘。治療的時間長短視乎個人需要，治療師會與使用者討論。有效的治療一般最少為六節並且是有規律的會面，例如每星期或每兩星期一節。
小組形式的藝術治療人數最少為四人，最多為十人。小組成員的個人需要相若，將令治療更有成效，但並非必要。至於會面的時間及頻率，與個別治療無異，會與小組成員討論。
可提供藝術治療的各類機構或環境，包括醫院、復康中心、學校、醫療中心、監獄、社區中心，或私人執業者。他們的服務對象包括家庭、普通及有特殊需要的成人或兒童，亦應用於長期病患者或接受紓緩護理的人士。他們的情況包括並不限於：情緒問題、抑鬱、心靈創傷、虐待、心理失調、飲食失調、濫用藥物及酗酒、長期病患、癌症、紓緩護理、喪親哀傷、身體殘障、學習障礙、智障、自閉症或亞氏保加症、唐氏綜合症、過度活躍症、專業及個人發展。此外，對個人成長及專業增值有興趣的人士，亦能從藝術治療中得益。
藝術治療近年在香港開始流行起來，很多人誤會那是看圖解心理的學問，但當然不是這樣。
在不同國家，藝術治療有不同的發展。發展得比較成熟的是歐美，但澳洲及亞洲不同國家也有藝術治療。每個國家的藝術治療有不同的理論和派別，像功夫一樣，而由於我在英國學習，故所有對藝術治療的理解也是英式的。
藝術治療是一種獨特的心理治療。在治療師的協助下，個案可以在安全、非批判性及保密的環境下，以藝術創作為媒介去探究自我內心的感受。透過與治療師建立關係、接觸美術材料、創作圖像的過程，他們的情緒、人際關係及個人成長的各種需要，都能得到關注及反映，從而達致持久性的改變。藝術治療不依賴言語溝通，因此能協助有語言障礙以及不喜歡用語言作溝通媒介的人，用藝術去表達個人想法及感受。
藝術治療師會協助使用者尋找自己的方法，去使用不同的藝術材料，因此使用者無須具任何藝術創作經驗。藝術治療並不需要分辨圖像的好與壞，所有隨性的塗鴉及零碎筆劃均可視作為圖像。透過深入探索及清晰闡明，把隱藏在潛意識裡面的東西呈現出來，並了解其中的意義。藝術治療與一般心理治療一樣，內容及藝術作品都絕對保密，除非治療師認為個案或其他人有危險，才會在個案同意下向有關人員提供資料。
藝術治療師首先會與使用者會面一至兩次作為評估，每次會面時間為六十分鐘。治療的時間長短視乎個人需要，治療師會與使用者討論。有效的治療一般最少為六節並且是有規律的會面，例如每星期或每兩星期一節。
小組形式的藝術治療人數最少為四人，最多為十人。小組成員的個人需要相若，將令治療更有成效，但並非必要。至於會面的時間及頻率，與個別治療無異，會與小組成員討論。
可提供藝術治療的各類機構或環境，包括醫院、復康中心、學校、醫療中心、監獄、社區中心，或私人執業者。他們的服務對象包括家庭、普通及有特殊需要的成人或兒童，亦應用於長期病患者或接受紓緩護理的人士。他們的情況包括並不限於：情緒問題、抑鬱、心靈創傷、虐待、心理失調、飲食失調、濫用藥物及酗酒、長期病患、癌症、紓緩護理、喪親哀傷、身體殘障、學習障礙、智障、自閉症或亞氏保加症、唐氏綜合症、過度活躍症、專業及個人發展。此外，對個人成長及專業增值有興趣的人士，亦能從藝術治療中得益。
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