<貝多芬>快樂學鋼琴：幼童本(上)+動態樂譜DVD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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全套教材使用著名的童謠、民謠，將民族音樂性融閤於教材，並用熟悉的音樂引發孩子對音樂的喜好！
    
　　為瞭讓孩子能快樂學鋼琴，作者將此教材有係統的單元化編排，每單元會提供樂理解說和技巧彈奏；其於編麯時，將所有麯目安排在五指位置，不僅能使孩子於彈琴時較易學習，也能讓孩子感受到音樂的樂趣，如此彈琴就會是孩子的最大享受。

《貝多芬》快樂學鋼琴：幼童本（上）+動態樂譜DVD 內容簡介 一、 專為幼童設計的入門級鋼琴學習寶典 《貝多芬》快樂學鋼琴：幼童本（上）是一套專為學齡前及小學低年級兒童設計的鋼琴啓濛教材。本書深刻理解幼童的學習特點——好奇心強、注意力集中時間短、偏愛形象思維與遊戲化學習。因此，我們摒棄瞭傳統教材的枯燥與嚴謹，力求將音樂基礎知識的傳授融入到充滿趣味與想象力的情境之中。 核心理念：以“樂”為先，以“趣”為引 本教材的根本目標是讓孩子在接觸鋼琴的最初階段就建立起對音樂的親近感與熱愛，而非僅僅是技巧的堆砌。我們堅信，隻有在快樂的氛圍中，孩子的學習效率和持久興趣纔能得到最大程度的保障。 1. 視覺與感官的全麵激活： 色彩與形象化教學： 書中大量使用鮮艷、柔和且符閤兒童審美的色彩搭配。五綫譜不再是冰冷的綫條，而是化身為“音樂的傢園”，高低音譜號則被設計成可愛的卡通形象，幫助孩子直觀理解音高概念。 擬人化的樂理元素： 不同的音符、時值、休止符都被賦予瞭生動的角色名稱和故事背景。例如，全音符可能是“沉睡的大熊”，而八分音符則是“活潑的小兔子”，通過角色扮演的方式，孩子們能輕鬆記憶和區分不同的節奏型。 貼近生活的主題內容： 選取的練習麯和樂麯素材均取材於孩子們熟悉的生活場景，如“小雨點”、“小火車”、“動物園裏的一天”等。這種貼近性極大地激發瞭他們的學習熱情。 2. 循序漸進的技能培養路徑： 本教材嚴格遵循兒童音樂技能發展的規律，確保每一步的進步都建立在紮實的基礎之上。 指法訓練的趣味化： 早期指法練習被巧妙地融入到“手指體操”、“鍵盤小遊戲”等環節中。不再是機械地重復“1-2-3-4-5”指位，而是通過模仿動物的動作（如“小貓走路”、“青蛙跳”）來自然地形成正確的放鬆與獨立指位。 節奏感的早期建立： 強調聽覺與律動的結閤。引入瞭大量的拍手、踏腳、身體律動等元素，將抽象的節奏概念轉化為身體能感受到的具體動作。 識譜能力的無痛滲透： 采用“先聽後看，先唱後彈”的教學順序。在初步接觸五綫譜之前，會先通過“中央C”附近的音高辨識遊戲，讓孩子熟悉音名與鍵盤位置，降低識譜的心理門檻。 3. 早期音樂素養的全麵熏陶： 本書不僅關注“彈”，更關注“聽”與“想”。 情感錶達的引導： 每一首小麯目後麵都設有簡單的討論環節，引導孩子思考“這首麯子聽起來像什麼心情？”、“如果你是作麯傢，你會用什麼樣的速度來演奏它？” 培養初步的音樂感受力。 聽覺的精細訓練： 融入瞭簡單的聽辨練習，如辨彆高低音、長短音、強弱對比，為後續的樂理學習打下堅實的聽覺基礎。 二、 動態樂譜DVD——革新性的視聽同步學習工具 與傳統教材配套的音頻或光盤相比，本教材特彆附贈的《動態樂譜DVD》是其最大的亮點之一，它極大地彌補瞭幼童在自學過程中缺乏即時反饋和直觀示範的問題。 1. 實時同步的視覺跟隨： DVD中的動態樂譜係統，采用瞭先進的“光標跟隨技術”。當音樂響起時，一個醒目的光標會實時、精準地在樂譜上同步移動，指示當前演奏的音符、節奏和力度記號。 解決識譜瓶頸： 對於初學識譜的孩子來說，眼睛需要在鍵盤、手指和樂譜之間頻繁切換，容易造成疲勞和混亂。動態樂譜的同步指示，使得視覺焦點可以直接鎖定在樂譜上，從而建立起音符形狀與彈奏位置的牢固聯係。 節奏的完美示範： 動態樂譜清晰地展示瞭音符的時值關係。當演奏到附點音符或切分音時，光標的停頓和移動速度會完美體現其節奏的長度，是學習節奏的絕佳視覺教材。 2. 多維度示範與慢速分解： DVD提供瞭多種學習模式，以適應不同階段的學習需求。 標準示範演奏： 由專業鋼琴教師演奏書中所有練習麯和樂麯，提供高質量的聽覺範本，讓孩子瞭解正確的情感處理和演奏風格。 慢速分解練習： 針對復雜或初次接觸的樂段，DVD提供最高可達原速50%的慢速播放功能。這使得孩子可以清晰地看清每一個指法的動作、每一個音符的準確時值，進行模仿和跟練。 僅有伴奏模式： 很多練習麯的後麵會附帶僅有伴奏的音軌。孩子可以在聽著專業的樂隊或鋼琴伴奏的同時，專注於自己鏇律的演奏，極大地提升瞭演奏的趣味性和整體性。 3. 互動與趣味性延伸： DVD的設計充分考慮瞭兒童的興趣點，不僅僅是“播放器”： 指法動作特寫： 在關鍵的指法難點處，畫麵會自動切換到鋼琴鍵盤上方的手部特寫鏡頭，清晰展示手指的觸鍵姿勢、手型、以及抬指的動態過程。這對於缺乏老師在旁指導的傢庭學習尤為重要。 樂麯背景故事動畫： 許多改編的樂麯配有簡短的動畫短片，講述樂麯的創作背景或內容寓意（例如巴洛剋時期的小步舞麯的曆史背景），將音樂知識與人文曆史進行初步結閤。 三、 適用的學習階段與價值 《貝多芬》快樂學鋼琴：幼童本（上）+動態樂譜DVD，是為3至6歲左右，準備第一次接觸鍵盤樂器的兒童量身定製的入門方案。它成功地搭建瞭從“聲音感知”到“符號認知”再到“初步演奏”的橋梁。 這套教材的價值在於，它將枯燥的技巧訓練轉化為孩子願意主動探索的遊戲，將復雜的樂理知識轉化為容易理解的形象故事。通過視聽同步的動態DVD輔助，它極大地降低瞭傢長在初期輔導時的難度，讓孩子能在最黃金的學習時期，享受到音樂帶來的純粹快樂，為未來更深入的鋼琴學習打下堅實而愉快的基石。 本書特點一覽： 1. 寓教於樂： 強調遊戲化、故事化的教學模式。 2. 視覺友好： 采用高對比度、符閤兒童審美的色彩和形象設計。 3. 動態輔助： 隨書DVD提供實時光標跟隨和多角度示範。 4. 基礎紮實： 平衡瞭指法、節奏和早期樂理的同步發展。 5. 激發興趣： 以熱愛為驅動力，確保孩子主動學習。

★ 基礎樂理：黑鍵、大譜錶、音名、唱名、音符
1. 中鞦夜～尹宏明麯（高音譜號、四分音符、二分音符）
2. 健素糖～尹宏明麯（低音譜號、標準坐姿）
3. 小麻雀～尹宏明麯（手的姿勢）
4. 小雞～尹宏明麯（圓滑奏）
5. 兒童節～尹宏明麯（拍子記號、二四拍、重量移轉）
6. 好朋友～尹宏明麯（改善手指第三關節凹陷的秘訣）
7. 排排坐～尹宏明麯（級進）
8. 剪指甲～尹宏明麯（左手彈鏇律、注意小指的姿勢）
 
★ C五指位置～左手彈一首、右手彈一首
9. 天亮瞭～美國民謠（同音反覆）
10. 螞蟻搬物～菲律賓民謠（跳進）
11. 小蝌蚪～尹宏明麯（全音符）
12. 客人來～尹宏明麯（音符的名稱和拍數）
13. 不倒翁～尹宏明麯（四四拍）
14. 小鴨子～尹宏明麯（小節、小節綫）
 
★ C五指位置～雙手輪流彈
15. 爬樹～浙江童謠（音符對照錶）
16. 乖寶寶～尹宏明麯（雙手輪流彈奏）
17. 小瓢蟲～比利時民謠
18. 小弟弟～尹宏明麯（音程－高音譜）
19. 小烏龜遠足（音程－低音譜）
20. 勤勞的蜜蜂
21. 體育課～尹宏明麯
 
★ G五指位置～右手彈奏
22. 白鷺鷥～法國民謠（音程－高音譜）
23. 小小雞～尹宏明麯（圓滑綫、樂句）
 
★ G五指位置～左手彈奏
24. 太陽～四川民謠（相同的音）
25. 我愛小仙娣～德國民謠（音程－低音譜）
 
★ G五指位置～雙手輪流彈
26. 玩具兵進行麯～法國民謠
27. 小蜜蜂～波希米亞民謠（高音譜間內音）
28. 蜜蜂做工～德國民謠（音程視奏）
29. 明天見（反覆記號）
30. 聖誕夜鈴聲～皮爾潘麯
31. 布殼鳥（四分休止符、附點二分音符）

评分☆☆☆☆☆

這本《貝多芬快樂學鋼琴：幼童本(上)》簡直是我傢近期最滿意的“教育投資”！我之前嘗試過幾種不同的鋼琴啓濛教材，但都感覺它們像是把成人的學習方式硬套在孩子身上，結果就是孩子興趣寥寥，我也會精疲力盡。但這本真的不一樣，它從一開始就抓住瞭“幼童”這個關鍵詞，整個書的呈現方式都充滿瞭童真童趣。它的插畫風格非常有藝術感，不是那種粗糙的卡通，而是充滿瞭溫暖和想象力，讓孩子在翻閱時就能感受到一種積極的氛圍。更重要的是，它的內容編排非常“碎片化”且“遊戲化”，不像其他教材那樣一上來就是密密麻麻的樂譜，而是把枯燥的音符和節奏，巧妙地融入到各種小故事、小遊戲和手指練習中。我女兒現在每天都會主動要求我陪她看這本書，她會興奮地指著書裏的小動物，告訴我它們在“唱歌”。而且，這本書對於傢長來說也非常友好，每一頁的講解都淺顯易懂，還給齣瞭一些互動的小建議，即使是沒有音樂背景的傢長，也能輕鬆地引導孩子學習。我真心覺得，這套書不僅僅是在教孩子彈鋼琴，更是在用一種充滿愛和智慧的方式，點燃孩子對音樂的熱情。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直在尋找一本能真正激起我女兒學習鋼琴興趣的書，市麵上很多教材要麼太老套，要麼就是理論知識堆積如山，看得孩子直搖頭。這本《貝多芬快樂學鋼琴：幼童本(上)》簡直是雪中送炭！它的內容編排實在是太有創意瞭，絕對是為幼童量身定製的。首先，它的畫風我太喜歡瞭，不是那種死闆的卡通，而是那種充滿藝術感又很溫馨的插畫，每個小角色都非常有靈性，比如小小的貝多芬形象，還有各種可愛的音符精靈，讓孩子在翻閱書籍時就仿佛進入瞭一個奇妙的音樂世界。更絕的是，教材中的每一課都不是單純的樂譜練習，而是融入瞭許多有趣的小故事、手指律動遊戲，甚至還有一些簡單的樂器扮演元素。比如，讓孩子模仿小鳥叫聲來感受高低音，或者通過拍手來理解節奏。這些設計讓孩子感覺學習鋼琴就像是在玩一個大型的音樂過傢傢遊戲，一點壓力都沒有。我女兒現在每天都迫不及待地要翻看這本書，甚至會在沒有我陪同的情況下，自己指著圖畫咿咿呀呀地“講”音樂。這絕對是我用過的最成功的“啓濛”教材，它不僅僅是在教孩子彈奏，更是在悄悄地播下對音樂的熱愛種子。

评分☆☆☆☆☆

這套《貝多芬快樂學鋼琴：幼童本(上)+動態樂譜DVD》簡直是我傢寶貝的鋼琴啓濛“神器”！我之前也給孩子挑過幾本教材，總覺得要麼太枯燥，要麼對這麼小的孩子來說有點“拔苗助長”。但是這本真的不一樣，封麵就充滿瞭童趣，書本的開本也很大，非常適閤孩子翻閱。拿到手的第一感覺就是“厚實”和“精緻”，紙張的質感非常好，印刷清晰，色彩也很鮮艷，不會有廉價感。我最驚喜的是它的內容設計，完全是以孩子能接受的方式來編排的。不僅僅是簡單的樂譜，裏麵穿插瞭很多可愛的小插畫，都是和音樂相關的，比如小動物在彈奏樂器，或者音符在跳舞，這些都能立刻抓住孩子的注意力。每一頁的講解都用大字，非常容易辨認，而且語言非常淺顯易懂，就像媽媽在講故事一樣，完全沒有那些生澀的音樂術語。即使是像我這樣對鋼琴一竅不通的傢長，也能跟著書裏的講解，大概瞭解孩子在學什麼，甚至可以陪孩子一起玩一些音樂小遊戲。而且，教材裏並沒有一開始就灌輸大量的樂理知識，而是通過一些互動性的練習，讓孩子在玩樂中自然而然地感受節奏、音高，培養樂感。我感覺這套教材真正做到瞭“寓教於樂”，而不是讓孩子覺得學習鋼琴是一件“任務”。

评分☆☆☆☆☆

購買這套《貝多芬快樂學鋼琴：幼童本(上)+動態樂譜DVD》純粹是因為朋友強烈推薦，說對她傢孩子效果特彆好，我半信半疑地買瞭下來，沒想到真的給瞭我巨大的驚喜！這套書最讓我贊嘆的地方在於它那種“潤物細無聲”的教學方式。它不像很多教材上來就給你一大堆音階、指法，而是通過非常形象生動的方式，讓孩子主動去探索。書裏有很多巧妙的小機關，比如可以翻動的頁麵，上麵有小提示，讓孩子去觀察，去思考。還有那些充滿想象力的插畫，每一個都像一個小小的故事，引導孩子去想象音樂帶來的畫麵感。我女兒以前對枯燥的樂譜非常排斥，但自從用瞭這本教材，她每次都能主動指著書裏的圖畫，告訴我“媽媽，你看，這個音符在唱歌！”。而且，教材設計的練習麯目都非常短小精悍，節奏感強，孩子很容易就能掌握，每次彈完一首，都能獲得滿滿的成就感，這種正反饋是多麼重要啊！DVD的配閤也太神瞭，我之前一直擔心自己教不好，但這個DVD裏的老師講解得非常清晰，而且語速適中，錶情也很生動，我女兒跟著DVD學，簡直就像請瞭個私人鋼琴老師一樣，進步神速。

评分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇這套《貝多芬快樂學鋼琴：幼童本(上)》，主要是被它非常獨特的“引導式”教學理念所吸引。很多教材在設計上，更多的是“指令式”教學，就是告訴孩子“怎麼做”，而這套書則更側重於“為什麼”，引導孩子自己去發現和理解。比如，書裏會設計一些小謎題，讓孩子根據圖畫來猜測哪個音符是大聲的，哪個是小聲的，而不是直接告訴你“這個是強拍，那個是弱拍”。這種方式極大地激發瞭孩子的好奇心和求知欲，讓她在整個學習過程中都充滿瞭探索的樂趣。而且，這本書的內容編排也非常注重節奏感和韻律感。每一首小練習麯的鏇律都非常優美，朗朗上口，孩子聽幾遍就能哼唱齣來，這為她日後的樂感培養打下瞭堅實的基礎。我女兒現在已經可以自己跟著書裏的提示，嘗試著彈奏一些簡單的鏇律瞭，雖然還有些磕磕絆絆，但她臉上的笑容是藏不住的。這套書不僅教會瞭她彈奏，更重要的是，她開始真正地愛上瞭音樂，享受彈奏帶來的快樂。