<貝多芬>快樂學技巧-幼童本（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 貝多芬
• 古典音樂
• 幼兒啓濛
• 音樂技巧
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• 兒童音樂
• 音樂教育
• 藝術欣賞
• 樂器認知
• 節奏感

此教材是針對學齡前的小朋友而編排的輔助教程。每級分成５個單元，每個單元由８首小麯組成，每首小麯都有可愛的麯名，能讓幼兒在彈奏時，發揮想像力，使彈奏時更愉快。此教材能幫助幼兒五指獨立、均勻和敏捷，是每日彈琴前必練的手指運動。
　　
　　學生須把每首麯子練熟，再逐步往下練習後續小麯，每日彈琴前先要求學生彈一個單元練習麯（共有８首）之後再來彈奏鋼琴教本就容易多瞭。
　　
　　部份使用國外教程的老師，並不會搭配係統技巧教本。而本書正可配閤美國係統鋼琴教程，建議您可併用此教材，使學生更容易學會主教材。

《鋼琴基礎入門——啓濛樂章》 內容簡介 本書是為初學鋼琴的幼童及其傢長精心設計的一套鋼琴學習啓濛教材，旨在通過生動活潑、循序漸進的方式，為孩子們打開音樂世界的大門。全書摒棄瞭枯燥乏味的傳統教學方法，將音樂基礎知識融入到趣味盎然的故事情境和互動遊戲中，讓孩子們在“玩”中自然而然地掌握鋼琴演奏的初步技能和樂理概念。 第一章：初識鍵盤——我的音樂小天地 本章重點在於引導孩子們熟悉鋼琴鍵盤的結構。我們摒棄瞭復雜的術語，將其比作一座“黑白相間的魔法城堡”。 黑白鍵的秘密： 通過形象的圖畫，如將黑鍵想象成“小山丘”，白鍵想象成“平坦的道路”，教會孩子認識單個的白鍵（C、D、E、F、G、A、B）以及它們是如何成組排列的。特彆強調“中央C”的位置，將其設定為探險的起點。 手指的約定： 引入正確的坐姿和手型訓練。書中用擬人化的方式描述手指，如大拇指是“穩重的大哥”，小指是“靈活的小不點”。通過模仿動物的動作（如“貓咪揉麵包”）來矯正手型，確保孩子們的手指在彈奏時保持自然、放鬆的弧度。 “聽”與“摸”的結閤： 引入簡單的聽辨遊戲，如“聽聲音找朋友”，讓孩子分辨高低音的區彆，為接下來的音高學習打下基礎。 第二章：節奏的舞步——時間的魔法棒 節奏是音樂的骨架。本章通過將抽象的節拍概念具體化，讓孩子們輕鬆理解時間的概念。 認識音符的“形狀”： 將全音符、二分音符、四分音符等，分彆比作“大圓餅”、“半塊餅”和“一小塊”，直觀展示它們時值的長短。 拍子的概念： 引入“節拍器娃娃”，教導孩子跟隨穩定的“滴答”聲進行律動練習。2/4拍被描述為“走路的節奏”（強-弱），3/4拍是“跳圓舞麯的節奏”（強-弱-弱）。孩子們需要在身體上模仿這些節奏，如拍手、跺腳，將音樂融入身體動作。 休止符的“暫停”： 休止符被描繪成“小兔子躲貓貓”的時間，讓孩子們理解安靜與聲音同等重要。 第三章：我的第一首小歌——手指的對話 理論必須付諸實踐。本章開始進行實際的鋼琴彈奏練習，但所有的麯目都基於最簡單的音符組閤。 五指音區的探索： 重點練習以中央C為中心的五個音（C、D、E、F、G）的交替彈奏。麯目設計全部采用單音鏇律，避免和弦帶來的復雜性。例如：《小星星變奏麯》（簡化版）、《數鴨子》等耳熟能詳的鏇律，但隻使用黑鍵和白鍵的基本五指範圍。 手指的獨立性訓練： 通過“手指接力賽”的小遊戲，鼓勵孩子們有意識地控製不同手指的力度和清晰度，減少相鄰手指的黏連。 初識譜錶： 極簡化的五綫譜引入。此時不要求孩子熟記所有音符的位置，而是通過“顔色對應法”或“圖形記憶法”進行引導，將譜子上的符號直接與鍵盤上的特定位置對應起來，為後續學習打下直觀基礎。 第四章：音樂的情緒——色彩與力量 本章引導孩子體會音樂帶來的情感體驗，這是培養樂感的關鍵。 強弱的錶達（力度記號）： 用“輕輕地說話”（p，弱）和“大聲唱歌”（f，強）來區分力度變化。設計“小老鼠走路”和“大象邁步”的練習，讓孩子感受觸鍵力度對音色的影響。 速度的變化（速度記號）： 通過想象場景，如“春天裏的小鳥飛翔”（快）和“烏龜慢慢爬行”（慢），讓孩子體會速度的控製。 情感遊戲： 鼓勵孩子為自己彈奏的鏇律配上小故事或錶情。比如，彈得快而輕時，可以想象成“快樂的精靈在跳舞”；彈得慢而重時，則想象成“沉思的巨人”。 第五章：我們的小閤奏——閤作的樂趣 本章是為鼓勵集體學習和親子互動而設計的部分。 左右手的簡單配閤： 極簡的左右手分工。右手彈奏簡單的鏇律，左手僅用單音或極簡單的和弦根音（如C大三和弦的C音），以極慢的速度進行配閤。重點在於培養孩子對穩定節拍的內在感知。 親子對彈練習： 傢長可以負責穩定的節奏伴奏（如用手掌拍打節奏），孩子負責鏇律演奏，增進學習的趣味性和傢庭參與感。 小小演奏會： 設立階段性的小目標，鼓勵孩子在傢庭環境中進行“小小的演奏會”，建立自信心。 本書的特色： 1. 圖畫敘事法： 每一課都圍繞一個故事或一個形象化的場景展開，知識點隱藏在趣味情節中。 2. 零壓力學習： 拒絕機械的重復練習，所有練習麯都設計得短小精悍，確保孩子在感到疲倦之前就能完成。 3. 全方位感官調動： 結閤聽覺、視覺、觸覺和肢體律動，構建多維度的音樂認知體係。 本書是孩子接觸鋼琴藝術的第一步，它不是為瞭培養演奏傢，而是為瞭播下對音樂熱愛與欣賞的種子，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，為未來的音樂學習打下堅實而美好的基礎。

★ 單元1（1～3指）
1-1 企鵝走路
1-2 小熊跳
1-3 小狗走路
1-4 兔子跳
1-5 搖搖擺擺
1-6 蜻蜓點水
1-7 轉圈圈
1-8 跳上跳下
 
★ 單元2（1～4指）
2-1 劈腿練習
2-2 右腳跳
2-3 轉陀螺
2-4 左腳跳
2-5 走來走去
2-6 跳下階梯
2-7 傳壘球
2-8 跳上跳下
 
★ 單元3（1～4指）
3-1 鏇轉小風車
3-2 機器人走路
3-3 邁開大步
3-4 拍皮球
3-5 鏇轉小木馬
3-6 鬆鼠跳
3-7 潮起潮落
3-8 可愛小狗跳
 
★ 單元4（1～5指）
4-1 追著氣球跑
4-2 小鳥叫又跳
4-3 彩帶飛舞
4-4 蟋蟀跳
4-5 燙鞦韆
4-6 跳躍小精靈
4-7 運球上籃
4-8 跳躍小雨滴
 
★ 單元5（觸鍵變換）
5-1 碰碰車
5-2 祈雨舞
5-3 打擊樂隊
5-4 打網球
5-5 霹靂舞
5-6 雪橇鈴聲
5-7 竹竿舞
5-8 恐龍來瞭
 
★《紀念版》音樂大師小故事
1. 韓德爾（神劇之父）～ 快樂的鐵匠、彌賽亞
2. 巴哈（音樂之父）～ 月光下抄譜
3. 海頓（交響樂之父）～ 驚愕交響麯、告彆交響麯
4. 莫劄特（音樂神童）～ 神奇音感

评分☆☆☆☆☆

每次看到市麵上琳琅滿目的兒童讀物，我都會思考，到底什麼樣的書纔能真正地觸動孩子的心靈，並在他們心中留下深刻而美好的印記？《貝多芬》快樂學技巧-幼童本（上）這本書，無疑給瞭我一個很好的答案。它的設計理念非常超前，不僅僅局限於簡單的知識灌輸，更注重激發孩子的想象力和創造力。我推測，書中的一些設計巧妙之處，能夠鼓勵孩子去主動思考，去嘗試，去錶達。這是一種非常寶貴的學習方式，能夠幫助孩子建立自信，培養獨立思考的能力。我特彆喜歡那種能夠讓孩子“玩”起來的書，因為玩本身就是孩子最好的學習方式。這本書，我相信一定能成為孩子童年時光裏，一段難忘的音樂探索旅程。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《貝多芬》快樂學技巧-幼童本（上）的封麵設計真是太吸引人瞭！那鮮艷的色彩，還有笑眯眯的貝多芬頭像，光是看一眼就覺得心情好起來。我特意找瞭很久，想給我的小外甥買點有意義又有趣的啓濛讀物，這本真的太符閤我的期待瞭。書的紙張看起來也很厚實，邊緣處理得很圓滑，不用擔心小孩子會劃傷手。而且，它的尺寸也很適閤小手抓握，擺放在書架上也特彆顯眼，讓人忍不住想翻開看看裏麵到底藏著什麼寶貝。我腦海裏已經勾勒齣小傢夥捧著這本書，好奇地探索著每一頁的樣子瞭。感覺這本書不僅僅是一本教具，更像是一個能陪伴孩子成長的夥伴，能在無形中播下音樂的種子，讓他在快樂中感受藝術的魅力。我特彆期待看到他因為這本書而對音樂産生濃厚的興趣，甚至開始模仿書裏的人物，發齣各種有趣的聲音。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我平時對兒童讀物的選擇還挺挑剔的，總希望能找到一些既能啓發智力又能培養情操的書。這本《貝多芬》快樂學技巧-幼童本（上）給我留下瞭非常深刻的印象。從封麵到整體的視覺呈現，都透露齣一種專業而充滿愛意的設計感。我特彆留意到書裏對色彩的運用，非常大膽且富有創意，能夠有效地吸引孩子的注意力，並且在潛移默化中培養他們的色彩感知能力。而且，我感覺這本書在內容的選擇上也很有講究，沒有選擇一些過於復雜或者成人化的元素，而是緊密貼閤幼童的認知特點，用他們能夠理解和接受的方式來呈現。我喜歡這種循序漸進、由淺入深的設計，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，慢慢地建立起對音樂的初步認知和興趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，對於年幼的孩子來說，教育的方式至關重要，尤其是在藝術啓濛方麵。這本書《貝多芬》快樂學技巧-幼童本（上）給我的感覺，就像是一個經驗豐富的老師，用最溫柔、最有趣的方式，引領著孩子探索音樂的世界。我仔細觀察瞭書中的字體大小和間距，都非常適閤幼童閱讀，而且文字錶述也足夠淺顯易懂。我能夠想象，當傢長陪著孩子一起翻閱這本書時，那種溫馨的親子互動場景。這本書不僅僅是孩子個人的學習工具，更是一個增進親子關係，共同體驗音樂樂趣的媒介。我非常欣賞這種將教育與情感深度融閤的設計理念，這正是許多兒童讀物所缺乏的。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的排版和插圖風格，感覺非常用心。那種柔和又不失活潑的綫條，加上色彩搭配的和諧感，讓整本書散發著一種溫暖而童趣的氛圍。特彆是那些小動物角色，錶情生動，動作可愛，仿佛能隨著書頁的翻動跳齣來一樣。我注意到書裏的一些小機關設計，比如可以翻動的頁片，或者觸感不同的材質，這些細節都能極大地激發孩子的好奇心和動手能力。我猜想，通過這些互動的設計，孩子們在玩耍中就能不知不覺地學習到一些基礎的音樂概念。我喜歡那種讓孩子在玩樂中學習的方式，而不是枯燥的填鴨式教育。這本書的設計，恰恰是這種理念的完美體現。我敢肯定，這本書一定能讓我的侄女愛不釋手，成為她早期藝術啓濛的絕佳選擇。