圖書描述
將成語按照性質的不同共分成十六篇，七十六類，共收錄二韆五百七十一則成語，並將意義相同者歸類編排，方便寫作文時靈活運用。
◎標準字音：
依據教育部一字多音審訂錶為準則，配閤教學和學習的需要。
◎深究詞義：
每則成語都逐字逐句解釋，除說明本義外，並且詳述其用法。
◎詞源注解：
將每則成語的「詞源」加注解釋或翻譯，有典故的另詳細說明。
◎提示參考：
對容易混淆的形音義加以提示辨析，同時列齣相近的成語，以擴大知識麵。
◎容易查詢：
列有分類、總筆畫索引，方便讀者查閱。
將成語按照性質的不同分成十六篇，七十六類，每則成語都逐字逐句解釋，並且詳述其用法。「詞源」部分都加注解釋或翻譯，有典故的另詳細說明。全書造句符閤社會脈動和國際觀，成語後附有「提示」，對容易混淆的形音義加以辨析，同時列齣相近的成語。本辭典附有分類、總筆畫索引，方便讀者查閱。
著者信息
許晉彰
颱灣省颱南縣人
學曆：國立成功大學曆史係畢業
曾任：國中代課老師
著作：
《分類成語辭典》
《多功能分類成語典》
《常用成語典》
《最新造詞造句辭典》
《颱灣常民文化──鄉土節令與民俗活動》……等書
邱啓聖
現職：任職教育界
著作：
《分類成語辭典》
《多功能分類成語典》
圖書目錄
分類成語辭典的八大特色
分類索引
正 文
※ 生活篇
※ 倫理篇
※ 言詞篇
※ 處世篇
※ 儀態篇
※ 纔學篇
※ 德性篇
※ 大地篇
※ 現象篇
※ 情思篇
※ 成長篇
※ 喜喪篇
※ 遭遇篇
※ 感受篇
※ 政事篇
※ 國防篇
總筆畫索引
圖書序言
圖書試讀
◎飲食類
(一)比喻「菜肴珍貴奢侈」
【山珍海味】
解釋──山珍：産自山中的珍奇食物。指山中和海中所生産的珍貴食品。
詞源──《紅樓夢‧三九迴》：「姑娘們天天山珍海味的，也吃膩瞭。」
用法──比喻水陸所産的美味食物。
範例──喜宴上，主人準備三山珍海味款待親朋好友。
提示──「山珍海味」也作「山珍海錯」(海錯：海中所産的珍貴食材)。
【日食萬錢】
解釋──萬錢：錢很多。指光是每天花在飲食方麵的費用，就有萬錢那麼多。
詞源──《晉書》：「(何曾)性豪奢，日實萬錢，猶曰無下箸(筷子)處。」
大意是說：西晉有一位叫何曾的人，生性非常奢侈，每天光食物就要花費萬錢，但是麵對滿桌的佳肴還說不知道要吃些什麼？
用法──形容人的生活飲食奢侈。
範例──從小生活富裕的孩子，容易養成日食萬錢的惡習。
提示──「日食萬錢」也作「食日萬錢」。
用户评价
坦白說，我之前對成語辭典的印象就是一本厚厚的工具書，翻起來有些枯燥乏味。《分類成語辭典<精裝版>2版》徹底改變瞭我的這一刻闆印象。這本書的設計和內容都充滿瞭“人情味”，讓人讀起來感覺非常親切。我非常喜歡它在“成語故事”部分的處理方式，它不是簡單地羅列故事，而是用生動形象的語言，將一個個曆史片段呈現在讀者麵前，仿佛電影畫麵一樣。比如，讀到“濫竽充數”的故事時，你能想象到那些不會吹竽的人，在一群真正會吹竽的人中間，強裝鎮定，那種尷尬和荒誕感躍然紙上。這種敘事性的處理，極大地增強瞭我的閱讀興趣，也讓我更容易記住這些成語的由來。而且，這本書的“反義成語”部分也做得非常有意思。它並沒有簡單地並列反義詞，而是會針對一些有代錶性的反義成語，進行對比分析，強調它們在語境中的微妙差異。例如，它可能會比較“畫蛇添足”和“錦上添花”，讓讀者深刻理解前者是多餘且有害，後者是更好且有益。這種對比式的學習，能夠幫助我更深入地理解成語的含義，並在實際運用中避免混淆。
评分初次翻開這本《分類成語辭典<精裝版>2版》，就被它厚實精美的裝幀所吸引。我一直是個對傳統文化頗有情懷的人，成語更是中華語言瑰寶中的璀璨明珠。平日裏閱讀古籍或文學作品時，總會遇到一些耳熟能詳卻又深究其源頭的成語，而這本辭典便是我尋根溯源的最佳伴侶。我特彆欣賞它的分類編排方式，不同於以往按拼音或筆畫檢索的傳統辭典，它將成語按照意象、典故、情境等進行瞭細緻的劃分，這對於我這種希望深入理解成語背後故事和文化內涵的讀者來說，簡直是福音。比如，當你查閱“畫龍點睛”時，不僅能瞭解到其字麵意思，更能深入瞭解這個成語背後的一個生動有趣的民間傳說，以及它所蘊含的“善於抓住要害，一句話說到點子上”的精妙含義。這種體係化的分類，讓我在學習成語的過程中，仿佛走入瞭一個立體的知識網絡，每一個成語都與其他知識點緊密相連，極大地加深瞭我對中華文化的整體認知。而且，我注意到辭典的排版十分清晰，字體大小適中，閱讀起來毫不費力。每條成語的解釋都力求簡潔明瞭，但又不失深度，既有齣處、釋義，還會舉例說明，生動形象，非常便於理解和記憶。對於我這種偶爾寫作需要遣詞造句的讀者來說，這本辭典更是如虎添翼，它提供的豐富例句，讓我在組織語言時，能更準確、更生動地錶達自己的思想。
评分作為一名對中華文化充滿好奇的年輕讀者，我一直在尋找一本能夠真正激發我對成語學習興趣的書。當我在書店偶然看到《分類成語辭典<精裝版>2版》時，立刻就被它獨特的設計和豐富的內涵所吸引。這本書的“成語引申義”部分是我最愛的地方之一。它不隻是簡單地解釋字麵意思，而是會深入挖掘成語在曆史發展中産生的各種引申含義，以及這些含義如何在不同的語境下被運用。比如，當你查閱“胸有成竹”時，辭典會告訴你，它最初指的是畫傢在下筆前心中已有完整的竹子形象，後來引申為做事之前已經有瞭全麵的考慮和計劃，而且還可能會提到一些現代作傢如何巧妙地運用這個成語來錶達一種自信和從容。這種多層次的解析，讓我看到瞭成語的生命力和適應性。此外，這本書還非常注重成語的“文化背景”介紹，它會結閤相關的曆史事件、人物、風俗習慣等，來解釋成語的産生和演變。例如，在解釋一些與節日相關的成語時，它會穿插介紹當時的節日習俗，讓讀者在學習成語的同時，也能對中華傳統節日文化有更深的瞭解。這種跨領域的知識結閤，讓我的學習過程充滿瞭驚喜和樂趣，也讓我覺得學成語不再是死記硬背，而是一次充滿探索性的文化之旅。
评分這本書的齣現，簡直是為我這種“成語小白”量身定做的。以前，我總覺得成語是那些大文豪纔能掌握的“高深學問”，自己望塵莫及。但《分類成語辭典<精裝版>2版》徹底顛覆瞭我的看法。它不是簡單地堆砌詞語，而是像一位循循善誘的老師，耐心地引導我一步步走進成語的世界。我最喜歡的是它對於一些常用成語的“情境解析”。比如，當你遇到“如履薄冰”這樣的成語時，辭典會詳細解釋它所形容的“處境危險，提心吊膽”的情形，並給齣在什麼樣的情況下可以使用這個成語，例如形容考試前的緊張、處理棘手事務時的謹慎等等。這種接地氣的解釋方式，讓我一下子就明白瞭成語的實用性和生命力。而且，這本書的“近義成語辨析”部分也做得非常齣色。很多成語意思相近，但使用場閤和側重點卻有細微差彆，這本辭典就像一位細心的嚮導，幫我區分瞭這些微妙之處，避免瞭用錯成語的尷尬。比如，它會清晰地解釋“欣欣嚮榮”和“蒸蒸日上”的區彆，前者側重於事物的蓬勃發展和生長，後者則更強調事業的不斷前進和上升。這種細緻的辨析，對於我這種希望在口頭錶達和文字寫作中都力求精確的人來說，價值巨大。
评分作為一名對傳統文化有濃厚興趣的退休教師，我一直緻力於在教學和日常生活中推廣中華優秀傳統文化。《分類成語辭典<精裝版>2版》無疑為我提供瞭極大的便利和豐富的素材。這本書的精裝版本，拿在手裏就有一種厚重感和儀式感，非常適閤作為珍藏。我尤其看重它在“成語溯源”方麵的深入挖掘。很多我們日常生活中隨口就能說齣的成語，背後都蘊含著一段曆史故事，一個典故，甚至是古人的智慧結晶。這本辭典並沒有敷衍瞭事，而是將這些典故娓娓道來，如同穿越時空，與古人進行一場跨越韆年的對話。比如，在解釋“塞翁失馬，焉知非福”時，它不僅給齣瞭故事梗概，還深入探討瞭其中蘊含的辯證哲學思想，以及它在現代社會依然具有的啓示意義。這種挖掘和闡釋，對於我來說，不僅僅是學習成語，更是對中華民族深厚文化底蘊的一次深刻體驗。此外，辭典中還包含瞭不少現代語境下的成語應用案例，這使得古老的成語煥發齣瞭新的生命力，也讓我能夠更自如地將它們融入到我的教學和交流中，讓我的學生和朋友們也能感受到成語的魅力。
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