創意天龍8部之1：「大學新生初階必修課」

　　微博粉絲突破400萬、兩岸人氣創意作家李欣頻暢銷代表作10萬字增修版
　　2003年出版至今不退流行持續熱銷10年
　　北京大學創意課的指定必讀教材，也是每一個世代必備的創意經典！

　　台灣熱銷40多刷，兩岸熱賣30萬冊，全台灣賣到沒半本！
　　上次斷貨太久，這次一定要第一時間收藏，
　　把錯過的創意菁華補回來！

　　培養自我的感悟力、想像力、特殊風格，發揮人生潛力的必讀十四堂課。

　　電影是靜態的旅行，坐在椅子上就可以神遊四方。
　　旅行則是動態的電影，不停地移動身體、連續捕捉畫面與劇情。
　　建立「大量閱讀與寫作＋頻繁旅行與看電影」的好習慣，
　　為日後的人生開挖「永不枯竭」的創意源泉。

　　談廣告創意的書籍很多，但大都是談技巧方法的教條式書籍。創意人李欣頻認為，有太多事情比學會這些技巧還要重要，不管專業上學的是文案，還是設計，如果對周圍的環境沒有特殊的感悟力，沒有想像力，沒有自己消化，然後產出獨到風格的能力，學再多技能都是沒用的，充其量只是別人好用的工具而已，很快就會被取代。她以豐富的人生歷練，再加上廣泛的旅遊、大量的閱讀、電影影像的刺激，從中汲取養份，建構她獨樹一格的創意理念。

　　在歷經各大學的授課之後，欣頻整理出她的講課大綱、演講稿，以及畢業時給學生們的建議，匯總出十四個課堂主題。創意不止在廣告業，這也不是廣告文案的教科書，而是她最深刻的學習歷程與生命體驗，是極其慎重的十四堂人生創意課。

本書特色

　　◆《十四堂人生創意課》累積印量已超過40刷，這系列在兩岸至少已經賣超過30萬冊。
　　◆每個學生必備的人生創意多腦盒

名人推薦與書評

　　賴建都（臺灣政大廣告系教授兼系主任）
　　向陽（臺灣著名詩人）
　　丁敏（臺灣政大中文系教授）
　　陳剛（北京大學新聞與傳播學院副院長）
　　梁冬（著名傳媒人）

　　◆如果你是一位創意新手，這本書可以給你有別於一般市面上常看到的「教條式創意方法」，讓你看清楚創意的本質；如果你自認是創意行家，欣頻的創意法寶能讓你耳目一新，重新找到創意的回春水。——賴建都（臺灣政大廣告系教授兼系主任）

　　◆《十四堂人生創意課》把人生可能遭遇的問題濃縮到十四帖心靈藥方中。——向陽（臺灣著名詩人）

　　◆讀了此書我才明白她源源不斷的創意是來自精彩的生命。精彩的生命來自對自我生命脈穴的深掘潛力寶藏，以及明晰的逐步擴建生命版圖。——丁敏（臺灣政大中文系教授）

　　◆李欣頻的這本書揭開了創意的真正祕密。創意其實是可以學習的。創意不是一種技巧，創意的功夫，在創意之外。創意是人生資源的積累和能量的開發。──陳剛（北京大學新聞與傳播學院副院長）

　　◆雖名為廣告創意課（或者叫人生創意課）的講義，可是欣頻講的，卻全不涉及具體的操作，而是如何修煉內功以及如何將內功外化。──梁冬（著名傳媒人）

作者簡介

李欣頻

　　政大廣告系畢業、政大廣告研究所碩士、北京大學新聞與傳播學院博士，並在北京中醫藥大學修習半年。現於北京大學新聞與傳播學院任教《廣告策劃與創意》課程。曾任大陸旅遊衛視頻道《創意生活：土耳其、臺灣》特約外景主持人。

　　有著作家詩人的孤僻性格＋靈修者洞察深處的眼睛＋旅行者停不下來的身體＋廣告人的纖細敏感與美學癖＋知識佈道家想要世界更好的狂熱＋教育者捨我其誰的使命感。曾任廣告公司文案、誠品書店特約文案、宏碁數位藝術中心特約文案創意。

　　台灣廣告作品包括：誠品書店、誠品商場、中興百貨、遠東百貨、宏碁數位藝術中心、富邦藝術基金會、台新銀行玫瑰卡、台北藝術節、鶯歌陶瓷博物館、加利利旅行社、台北市都市發展局、統一企業集團形象廣告＋飲冰室茶集、雅虎奇摩網路劇、台灣大哥大簡訊文學獎、公共電視形象廣告案……等。

　　大陸廣告作品包括：現代傳播集團《周末畫報》、《優家》、《iweekly》形象廣告案，西安音樂廳、汕頭大學圖書館、CA BRIDA等。曾為香港號外雜誌、北京晚報、中國圖書商報、城市畫報、嘉人雜誌、時尚健康、優家、職場等專欄作家。

　　兩岸講學資歷：曾為台灣科技大學、中原大學、台北大學、成功大學、學學文創、誠品信義講堂、北京大學新聞與傳播學院……關於廣告、創意、創作、出版課程之講師。亦曾為台灣《康健》雜誌、南山人壽、SOGO百貨、新光三越、NOVA、誠品書店、台灣大哥大、芝普等……企業內部創意訓練講師。

　　獲邀至馬來西亞華人書展、新加坡、香港等地演講，中國書刊發行業協會主辦的書業觀察論壇、上海書城、上海圖書館、北京大學國際時尚管理高級研修班、北京聯合大學、北京民族大學、美國協和大學MBA中國中心、以及第二屆中國國際文化創意產業博覽會、北京798之AH創意沙龍、廈門32 SHOW創意院落、上海十樂、廣州城市畫報主辦之創意講堂、深圳人民大會堂……等各地官方講堂或創意產業園區中演講，並為貓撲網、招商銀行、淘寶網、中國電信、藍光、江蘇電視台……進行企業培訓。

　　曾任北京青年週報換享創意競賽評審、2008廣州日報盃華文報紙優秀廣告獎的決賽評審、全球最大學生創意競賽金犢獎決選評審、FRF「時尚拒絕皮草」藝術設計大獎決選評審、2009臺北電影獎媒體推薦獎評審、連續五屆臺灣廣告流行語金句獎評審、2009年臺北電影節媒體推薦獎評審、誠品文案獎評審、南瀛獎動畫類評審、董氏基金會大學築夢計畫決選評審、中國時報文彩青年版指導作家、TWNIC第五屆網頁設計大賽決選評審委員、金鐘獎評審委員。

　　2004年數位時代雜誌選為台灣百大創意人之一。天下遠見文化事業群之《30雜誌》2006年9月號，選為創意達人之一。入選搜狐2009年度時尚人物創意家。入圍2013年中國作家富豪榜，同年獲得COSMO年度女性夢想大獎、講義雜誌年度最佳旅遊作家獎。

　　散文作品被收錄於《中華現代文學大系》散文卷。文案作品被選入《台灣當代女性文選》。2009年台灣金石堂「2012書展」選為不可錯過的八位作家之一。2010年統一企業主辦網路票選年輕人心目中最喜歡的十大作家之一。

　　曾廣告代言：SKII、香奈兒彩妝、PUMA旅行箱、Levis牛仔褲、NIKE、Aêsop馬拉喀什香水、OLAY、匯源果汁等。並與《南京！南京！》導演陸川、大陸知名歌手郝菲爾共同獲選為2008年度Intel迅馳風尚大使。

　　目前已經旅行包括東西北歐、希臘、東北非、杜拜、印度、南美（秘魯、墨西哥）……等45餘國。

　　李欣頻作品：
　　《廣告副作用》（藝文篇＋商業篇）、《為何心想事不成：秘密裡還有十個你不知道的秘密》、《愛情覺醒地圖：讓你受苦的是你對愛情的信念》、《李欣頻的創意天龍8部》（8本）、《李欣頻的環球旅行箱》（3本）、《馬曆連夢錄》等。

　　李欣頻Facebook粉絲專頁：www.facebook.com/leewriter0811
　　新浪微博、騰迅微博@李欣頻，其中騰迅微博粉絲人數已超過460萬人。
　　媒體採訪與相關合作事宜請洽羅小姐readers0811@gmail.com

推薦序一：《十四堂人生創意課》再版序／賴建都（臺灣政大廣告系教授兼系主任）
推薦序二：十四帖心靈藥方／向陽（臺灣著名詩人）
推薦序三：創意是來自精彩的生命／丁敏（臺灣政大中文系教授）
推薦序四：創意的秘密／陳剛（北京大學新聞與傳播學院副院長、博士生導師）
推薦序五：沒有圓滑，就不可能有真誠的創意人生／梁冬（著名傳媒人）

自序
再版序
寫在十四堂課之前——紀念影響我一輩子的甘訓賓老師，以及我給學生們的課後總複習
第一堂　如何在意外頻仍的時代活下來
——從紐約九一一恐怖攻擊事件到SARS疫情，談How to Survive的生存遊戲
第二堂　如何開挖自己的生命穴脈
——從電影《偶然與巧合》到《變腦》談自我潛力的各種繁衍
第三堂　如何畫一張自己的生命藍圖
第四堂　如何栽培自己——從五項養成教育開始
第五堂　如何建立獨特的自我風格
第六堂　專心就是最大的力量
第七堂　拉大自我格局，漂亮的場面調度
第八堂　不中止的自我要求與評量
第九堂　精通多項技能，與各菁英Hyperlink的多孔變頻插座
第十堂　如何在二十五歲前順利接班
第十一堂　智慧與知識的均衡比例
第十二堂　低谷反彈，高處思危，如何愉悅自處人生高低曲線
第十三堂　想像力讓你看到不一樣的世界
第十四堂　相信自己能為這個世界帶來獨特的生命驚喜
感謝

附錄A　跨世紀的人類影像百科全書
——記埃羅爾．莫里斯之《第一人稱》
附錄B　請現在開始思考：科技生命學
——從馬克．畢西的《游習世紀》到史蒂芬．史匹伯的《AI人工智慧》
附錄C　《小宇宙2：基因狂想曲》
——給厭世者八十分鐘的生命溫習
附錄D　春夏秋冬，成住壞空，人生最震撼的四部曲
——記金基德的《春去春又來》

寫在十四堂課之前
——紀念影響我一輩子的甘訓賓老師，以及我給學生們的課後總複習
李欣頻

記得我在中原大學上最後一堂廣告文案課的時候，因為時間不夠，還有很多話沒交代完，所以答應課後要送學生們一篇文章，把我還來不及說的話寫下來。現在課已經結束很久了，在電腦面前書寫卻是困難重重，因為文字會比話語留更久，所以我必須謹慎。

我必須誠實地說，在我人生早期的規劃裡，並沒有當老師這一項。而我也一直以為，在人生的漫漫學習之中，自己的努力比老師所給的更重要，甚至很多時候，我覺得學校給的都是限制，所以一直對抗學校、對抗體制，以保全我狂野的想像力。

於是我在一段很長的時間裡，都是學校和父母很頭大的問題學生，在高中逃家翹課被記過的記錄累累，直到我自己當了老師，直到我的高中導師甘訓賓老師過世，我才知道，老師所能給的，遠遠超乎我的想像——可以讓一部失速即將撞毀的車轉向，可以讓一個失去希望的種子重新發芽。

在我高中想放棄自己的時候，甘老師在重重的校規限制與高三聯考的壓力下，冒險地給我最大的自由，耐心地給我時間與絕對的支持力量，讓我及時找到自己的路，就像赫塞的《車輪下》中的啟示，我從老師很勇敢的關愛中，平安地從輪下逃生，直到現在。

甘老師在我低潮的時候，以絕對的信任讓我看到未來；現在她過世了，也以死亡教會我生命的意義。這些點滴心路歷程，我在課堂的一開始都會說給學生們聽，目的是要我的學生們謝謝我的老師，因為如果沒有她，也就沒有現在的我站在這裡，繼續傳承她的力量給更多的人——這就是教育的神聖，甘老師的精神透過我的講課，傳遞出以前從未知覺的巨大影響力，希望能從每個學生身上、每個還在沉睡的靈能中，開始啟動。