99連連看遊戲，把專心變有趣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童教育
• 親子互動
• 專注力訓練
• 思維訓練
• 休閑娛樂
• 數字遊戲
• 消除遊戲
• 早教
• 啓濛

　　◆最受小朋友歡迎《125遊戲玩齣專注力》作者全新設計──由接續的數字中，訓練專注力，奠定學習基礎。

　　適玩年齡5歲以上

　　99個全新連連看遊戲 增進孩子的注意力與持續力！

　　注意力是所有認知能力的基礎，一個具有良好的大範圍注意力的幼童，纔能擁有更為高階的專注力，進而有良好的學習、記憶、計畫能力、空間能力、語文能力。

　　傢長．老師．小書迷好評迴饋分享──
　　．「原來教孩子專注可以這麼自在有趣。」
　　．「孩子不僅期待玩書上的遊戲，還會自己創造新的遊戲。」
　　．「孩子現在還會自己發明遊戲來考我，親子互動變好瞭。」
　　．「孩子會主動幫忙做傢事，變得很懂事又很貼心喔！」

　　〔如何使用這本遊戲書？〕

　　用對方法，孩子自然會專心
　　以「選擇性注意力」概念為齣發點，設計齣一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。

　　＊5到10歲以上孩子都適閤玩
　　本遊戲書難度分為易、中、難，本目標年齡並非絕對，您可依孩子的能力來選擇。

　　＊每天10分鍾，至少持續3個月
　　一般兒童約3到6個月的時間，注意力纔會有改善，您可先從每天十分鍾開始讓孩子玩，再逐步拉長時間。

　　＊師長鼓勵與陪伴，是關鍵重點
　　鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予贊賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。

　　＊專業人士設計，品質保證
　　所有遊戲皆經臨床心理師及醫師設計編排，並經臨床運用，可逐步提升兒童注意力。
 

好的，這是一本名為《99連連看遊戲，把專心變有趣》的圖書的簡介，嚴格遵循您的要求，不包含該書的任何內容，力求詳實自然，避免任何人工智能痕跡。 --- 《99連連看遊戲，把專心變有趣》圖書簡介 （注意：本簡介內容完全基於虛構，不涉及任何關於連連看、專注力訓練或具體遊戲機製的描述，而是側重於在特定情境下，探索“專注”這一主題的多維度現實意義。） 捲一：靜默的觀察者——城市邊緣的日常微光 本書並非聚焦於任何電子屏幕或棋盤上的圖形匹配，而是深入城市肌理中那些被高速運轉的生活所忽略的角落。我們跟隨“觀察者”林溪的腳步，他是一位生活在城市邊緣，以修復老式機械鍾錶為生的手藝人。林溪的工作要求極端的耐心和對細節的捕捉能力——分毫的誤差都可能導緻時間的錯位。 第一部分側重於描述這種“慢”節奏下的心流狀態。它探討瞭當外界信息流被有效阻斷後，個體意識如何自然地被眼前的單一任務所吸納。我們詳細描繪瞭林溪如何識彆黃銅齒輪上的微小銹蝕，如何通過聽覺分辨遊絲擺動的頻率，這些都是對外部乾擾免疫的內部工作流。書中沒有提及任何關於“連接”或“消除”的活動，而是專注於“辨識”與“修復”的細微過程。 比如，在描述他修補一枚上世紀三十年代懷錶的機芯時，我們用大量的篇幅來刻畫光綫如何穿過他的放大鏡，在他瞳孔中摺射齣的復雜幾何圖形。這不是關於“找不同”，而是關於“理解結構”。林溪需要理解設計者在那個時代對“精準”的定義，這要求他全身心地沉浸於曆史的工藝標準中，屏蔽掉手機通知、交通噪音，乃至午後陽光的晃動。這種沉浸，是關於時間軸上兩個點的精確對接，而非空間維度上的快速配對。 本捲的核心議題是：專注力，在缺乏即時反饋的環境中，如何依靠內驅力維持其強度。 捲二：記憶的編織者——檔案室裏的失落文本 故事的視角轉嚮瞭城市檔案館的深處，那裏是曆史文件的沉積地。主角之一，檔案管理員陳墨，麵對的是大量需要數字化、分類和長期維護的紙質資料。這些資料往往脆弱、字跡模糊，且信息冗餘。陳墨的工作內容是梳理一份關於城市早期基礎設施建設的冗長手寫會議記錄。 這一部分極大地擴展瞭“需要集中精力”的定義範圍。它不是處理高壓力的突發事件，而是處理低強度的、長周期的信息篩選。陳墨的任務是閱讀並理解那些被時間磨損的筆跡，將關鍵數據點（例如：某條排水管道的鋪設時間、某塊地基的初始承重預算）從數百頁的冗餘敘述中精準提取齣來。 書中詳細描述瞭陳墨如何建立起一套個人的“視覺緩存係統”——他如何通過反復閱讀同一段落，在大腦中構建一個文本的立體模型，從而在不迴頭查閱的情況下，自信地迴憶起某一特定日期和某位官員的發言細節。這涉及的不是快速反應，而是深度語義的編碼與提取。 我們探究瞭環境對專注力的物理影響：老舊檔案室恒定的低溫、微弱的熒光燈管發齣的均勻光綫，以及紙張特有的、略帶黴味的嗅覺標記，如何共同構建瞭一個與外界喧囂隔離的“認知繭房”。這是一種對抗遺忘的持久戰，而不是追求一時的快速勝利。 捲三：人際關係的非綫性錶達 第三部分將場景轉移到一傢專注於解決傢庭矛盾的社區調解中心。主人公是調解員蘇薇。她的工作對象是那些被日常瑣事纏繞、言語中充滿情緒噪音的夫妻或傢庭成員。 蘇薇麵臨的挑戰，是處理“情緒負載過重”下的有效溝通。她必須在激烈的爭吵中，捕捉到雙方言語中隱藏的、最原始的需求點。這需要一種極高階的“傾聽的專注力”。她必須同時處理多層信息流：A說的內容、B的反應、兩人肢體語言的微小變化，以及過去曆史遺留下的情緒陰影。 書中詳細描述瞭蘇薇如何運用“暫停”和“復述”技巧，將一團混亂的爭執，拆解成一個個清晰、可供討論的“事實區塊”。她必須抵製住立即做齣評判或提供解決方案的衝動，而是將全部心力投入到構建雙方的“共同理解基礎”上。這種專注是動態的、對抗性的，要求調解者在接收負麵情緒的同時，保持內在的冷靜與客觀性。 本書的最終論點並非關於“遊戲”或“樂趣”，而是深入剖析瞭在當代社會中，如何通過對特定技能的極緻打磨（無論是機械修復、檔案整理還是人際調解），將心智資源從碎片化的乾擾中抽離齣來，重塑個體與時間、信息、情感的有效連接。 書中呈現的是三種截然不同的，但都需要高度心智投入的“專注”模型。 ---

作者簡介

許正典 醫師

　　現任
　　颱安醫院身心醫學科＆小兒心智科＆精神科主任醫師

　　學曆
　　陽明醫學院醫學係

　　經曆
　　高雄榮民總醫院精神科、颱北市立療養院精神科、颱大醫院精神科

　　專長
　　兒童青少年精神醫學、老年精神醫學、一般精神醫學、復健精神醫學、個彆心理治療、傢族治療、團體心理治療、行為治療等。

　　相關著作
　　《125遊戲提升孩子專注力1》
　　《125遊戲，提升孩子專注力2》
　　《125遊戲，提升孩子專注力3》
　　《125遊戲，提升孩子專注力4》
　　《125遊戲，提升孩子專注力5》
　　《125遊戲，提升孩子專注力6》
　　《125遊戲，有效提昇專注力》
　　《125遊戲，玩齣專注力》
　　《99迷宮遊戲，把專心變有趣》

林希陶

　　臨床心理師

　　現任
　　凱鏇醫院臨床心理科臨床心理師

　　學曆
　　國立颱灣大學心理學係學士
　　國立颱灣大學心理學研究所臨床組碩士

　　經曆
　　颱安醫院兒童發展復健中心臨床心理師
　　國立屏東科技大學兼任講師

　　專長
　　臨床兒童心理病理、臨床兒童心理衡鑑、臨床兒童神經心理衡鑑、臨床兒童心理治療、親子教養諮詢

　　．林希陶臨床心理師FB專頁—「陶然心理工作室」

　　相關著作
　　《125遊戲提升孩子專注力1》
　　《125遊戲，提升孩子專注力2》
　　《125遊戲，提升孩子專注力3》
　　《125遊戲，提升孩子專注力4》
　　《125遊戲，提升孩子專注力5》
　　《125遊戲，提升孩子專注力6》
　　《125遊戲，有效提昇專注力》
　　《125遊戲，玩齣專注力》
　　《99迷宮遊戲，把專心變有趣》

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引眼球，那種明亮的色彩搭配和略帶俏皮的插畫風格，瞬間就讓人感受到一種輕鬆愉悅的氛圍。拿到手裏，紙張的觸感也很好，厚實而不失柔韌，印刷清晰，色彩飽滿，這對於一款以視覺體驗為主的遊戲類書籍來說，無疑是加分項。我特彆喜歡它在介紹遊戲規則時的排版方式，不是枯燥的文字說明，而是穿插著生動形象的圖示，仿佛有位經驗豐富的老玩傢在你耳邊娓娓道來，讓你在最短的時間內就能掌握核心玩法。而且，書中對不同關卡的設計思路也做瞭細緻的剖析，我從中看到瞭開發者們在“連連看”這個看似簡單的模式中，如何巧妙地融入各種挑戰，比如時間限製的壓力，圖形的復雜性遞增，以及隱藏的特殊道具等等，這些都讓我在嘗試過程中不斷地思考和嘗試，而不是一味地重復。我尤其欣賞作者在強調“專注”這一點上，並沒有采用生硬的理論說教，而是通過實際的遊戲場景來印證，當你在全神貫注地尋找匹配的圖案時，周圍的喧囂仿佛都消失瞭，你會沉浸在那個由色彩和形狀構成的世界裏，這種“心流”的體驗，書中描繪得淋灕盡緻。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的敘述風格真是太有魅力瞭！它不像那種闆著臉講道理的書，而是充滿瞭生活氣息和個人化的體驗。作者仿佛是你的遊戲夥伴，跟你一起分享玩“連連看”的樂趣和心得。在描述一些高難度關卡時，你能感受到他當時的焦灼和興奮，以及最終剋服睏難時的喜悅。這種情感上的共鳴，讓我在閱讀過程中絲毫不覺得枯燥，反而像是和一位老朋友在閑聊。而且，書中還穿插瞭一些關於“連連看”遊戲曆史淵源的介紹，以及它為什麼能夠經久不衰的文化解讀，這些都讓我對這個簡單的遊戲有瞭更深層次的理解。我尤其喜歡作者對遊戲“美學”的探討，他認為“連連看”不僅僅是消磨時間的方式，更是一種視覺上的享受，當成韆上萬的圖案在屏幕上流動、組閤、消失，這本身就是一種藝術。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是，原來“專心”這件事，也可以這麼有趣！我之前總是覺得，要專心就得闆著臉，得壓抑自己的天性，但這本書顛覆瞭我的看法。它通過“連連看”這個載體，嚮我展示瞭如何在高強度的專注中找到樂趣，如何在這種“沉浸式”的遊戲體驗中，讓大腦得到鍛煉。書中的案例非常豐富，從最基礎的入門級關卡，到後麵令人抓狂的高階挑戰，作者都給齣瞭詳盡的解題思路和應對策略。讓我印象深刻的是，書中強調的並不是“更快”或者“更準”，而是“更聰明”的策略，如何用最少的步驟，最有效的方式來解決問題。這不僅僅是在玩遊戲，更像是在進行一場思維的遊戲，鍛煉我的邏輯推理能力和問題解決能力。看完這本書，我迫不及待地想要去嘗試書中的各種挑戰，相信它一定能讓我對“專心”這件事有全新的認識。

评分☆☆☆☆☆

最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是停留在遊戲規則的層麵，它還巧妙地將“專注力”的培養融入其中。我之前總覺得專注力是個很難培養的能力，似乎需要大量的刻意訓練，但這本書讓我看到瞭另一種可能。在玩“連連看”的過程中，你不得不全神貫注地搜尋屏幕上的每一個細節，一旦分心，可能就會錯過關鍵的匹配，甚至導緻遊戲失敗。作者並沒有直接灌輸“你要集中注意力”這樣的信息，而是通過讓你沉浸在遊戲本身的樂趣中，自然而然地提升你的專注度。書中也提到瞭一些輔助性的練習，比如在遊戲中加入一些乾擾元素，或者設置更具挑戰性的匹配條件，這些都能夠有效地鍛煉玩傢在壓力下保持冷靜和專注的能力。我發現，在玩這本書裏介紹的遊戲一段時間後，我確實感覺自己在日常生活中也更容易集中精力處理事情瞭，不再像以前那樣容易被外界打擾。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對電子遊戲有一定要求的人，總覺得市麵上很多所謂“益智遊戲”要麼過於簡單，要麼就是堆砌難度，缺乏真正的趣味性和深度。《99連連看遊戲，把專心變有趣》這本書，在我看來，卻難得地找到瞭一個完美的平衡點。它所呈現的“連連看”玩法，不僅僅是簡單的圖案匹配，更像是對玩傢觀察力、空間想象力和邏輯思維能力的綜閤考驗。書中對遊戲機製的解讀非常到位，我印象最深的是關於“尋路算法”的講解，雖然我不是技術背景齣身，但作者用非常通俗易懂的比喻，讓我明白瞭為什麼某些連接會被阻斷，以及如何去規避這些障礙。更重要的是，書裏提供瞭大量的實戰技巧和策略，這些並非紙上談兵，而是基於實際遊戲過程中遇到的各種情況總結齣來的“錦囊妙計”，例如如何利用“死角”來清理大片區域，或者如何通過預判來避免將有利的圖案“鎖死”。讀完這些，我再去玩遊戲，感覺就像是打開瞭新世界的大門，原本覺得棘手的關卡，突然變得迎刃而解，這種成就感真的非常棒。