創造力：啓發頭皮下的東西 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 創造力
• 思維
• 創新
• 靈感
• 心理學
• 自我提升
• 個人成長
• 藝術
• 設計
• 頭腦風暴

聰明人是怎麼思考的？
原來，創造力是可以訓練的！

　　全球頂尖的神經語言程式訓練師大衞‧謝珀德說；「我們在頭皮下有一部最強大的電腦，沒有任何造物能與之媲美。可惜大腦沒有附帶使用說明書，所以大傢覺得腦袋駕馭我們，而非我們駕馭腦袋。」

　　我們應該訓練，透過自覺意識把願望或期待解決的問題等植在潛在意識中，使它們形成復閤性意識，經過這些意識的互相作用，影響我們的思考和行動運作，以期産生新的東西。換言之，我們可以透過「訓練」，培養駕馭心智的技巧，獲取我們的主導權。

　　啓發創造力的方法很多，本書採用「反麵教育」方式，從敍述阻礙啓動創造力的因素切入，然後介紹如何解開阻力中，討論啓動創造力的方法。例如；追求另一個正解、失誤中求安打、突破規則、遊戲中學習等等。

本書特色

　　啓發創造力的方法很多，本書採用「反麵教育」方式，從敍述阻礙啓動創造力的因素切入，然後介紹如何解開阻力中，討論啓動創造力的方法。

作者簡介

邱慶雲

　　畢業於颱灣省立法商學院〈現國立颱北大學〉。

　　曾榮獲第三屆傑齣財務主持人。曾任颱灣電力公司財務處長、會計處長及榮電公司總經理。

　　曾任教於國立中興大學〈現國立颱北大學〉、淡江大學和文化大學會計係、企管係兼任講師。

　　著有《財務報錶分析ABC》、《看財務資訊談經營策略》、《電腦化會計資訊製度》、《故事裏的創意》、《贏在創意》等書。
 

前言
序論

第1章創意的時代角色
1人類求生存之道
2颱灣求生存之道

第2章創意的意義
1創意的本質
2記憶的組閤
3突破前例、挑戰常識

第3章創意的動機
1內在的需求－－愉快
2外在的需求－－變化

第4章天纔型的創造
1天纔和狂熱、高智商
2天纔型的創造過程

第5章一般的創造
1創造的過程
2創造過程的架構

第6章創造力──啓發頭皮下的東西
1先期作業
2解開腦袋的僵化
3跳齣環境的約束
4利用逆嚮思維

第7章創意人的素質
１想像力
2觀察力
3毅力
4遊閑心
5人人都是創意人

第8章創意人應有的心理準備
1創意是苦差事
2應建立信心
3勝負在彈指之間
4應盡早完成
5不要氣綏
6剋服工作上的矛盾

附錄
1益智故事的結局
2啓發創造力Q&A的答案
 

前言

　　創意對人類而言，是永遠談不完的課題。因為創意與人類生活的發展有分不開的密切關係。人類在其特有的素質──「創造力」下成長，但是因為創造力是在頭皮下的腦袋運作，所以一直是神祕的角色，雖然從古希臘時代就一直被討論，但是至今其「麵紗」仍未被完全揭開。

　　全球頂尖的神經語言程式訓練師大衞、謝珀德說；「我們在頭皮下有一部最強大的電腦，沒有任何造物能與之媲美。可惜大腦沒有附帶使用說明書，所以大傢覺得腦袋駕馭我們，而非我們駕馭腦袋。」

　　因此人類一直無法取得駕馭心智的技巧來拿迴主控我們人生的主導權。這個技巧可以透過「訓練」來達成，因為腦袋擁有「自覺意識」和「潛在意識」。我們透過自覺意識來思考、理解、分析，並將事物閤理化。潛在意識讓我們感受萬物，並且是直覺和本能的來源。

　　我們分析很多著名創意人的敍述，他們都認為創意的産生是由自覺意識和潛在意識互相作用下産生的。所以，我們應該訓練，並透過自覺意識把願望或期待解決的問題等植在潛在意識中，使它們形成復閤性意識，經過這些意識的互相作用和提煉，影響我們的思考和行動運作，以期産生新的東西。換言之，我們可以透過「訓練」，培養駕馭心智的技巧，獲取我們的主導權。

　　創造力是運用腦袋，為人類生活求發展的一種技巧。近年各領域的專傢，對提昇創造力的研究有長足的進步，提齣的方法也很多，大傢從不同角度推進核心。但是有待解決的地方卻越多、越復雜。

　　筆者非此門為專業，不過在興趣主導下，在2006年把初淺的心得，以《贏在創意》乙書付梓，但自覺隻是初步的心得，不敢就此滿足，在閑餘時不斷注意外界在此方麵著作的發展，即使是與創造力無直接關連，隻要略為提到一些綫索都予以涉獵、研讀。包括：成功的哲學、智能教育、理工係研究人員的獨創性發想法、決策者的腦力激盪、曖昧工學，以及錶麵上與創造力的關係離遠一點的，漫畫、結構學、位相（圖形和空間）數學、音響、醫學等領域的著作。

　　從研讀這些論述中，領悟瞭一些較以前有進一步的概念和方法。經融閤整理齣如何提昇創造力的心得，鬥膽以外行充內行，予以付梓，分享給對這方麵有興趣的同好。

　　本書除介紹創意相關的一般常識外，重點放在「如何啓發頭皮下的東西（創造力）」。啓發創造力的方法很多，本書採用「反麵教育」方式，從敍述阻礙啓動創造力的因素切入，然後介紹如何解開阻力中，討論啓動創造力的方法。例如；追求另一個正解、失誤中求安打、突破規則、遊戲中學習等等。

　　創造力是比較嚴肅的課題，但是本書對這種嚴肅的課題，希望大傢能以輕鬆的心情應付，所以盡量在敍述中插入趣味性故事或問答題，來提高學習的效果。
 

1創意的本質

近年媒體或政府機關對「創意」相關的事項，用詞一直在變化，例如，創新、文創等等。我們姑且以「創意」一詞作為涵蓋這些字匯的通稱。

創意的本質是獨自性、嶄新性和恰當性。創意的行為又是什麼呢？依據某辭典的定義，創意的動詞「創造」是指，使某種事物「存在」的行為。依此定義幾乎所有的文章各有其獨特（固有）性，所以所有的語句的使用是創造性的，如此解釋有一點勉強。沒有意義的文章，雖然是獨創的，也不能視為創造性的。因此創意不能單純的指「帶來以前不存在的某種事物」，應具有更進一步的各種意義。

如將過去關於創意的研究予以歸納時，結果得到如下：創意是給某種新的組閤或賦予關係，而且對特定的問題或目的有用而恰當。換言之，「嶄新性」和「恰當性」成為創意的兩個重要因素。

愛因斯坦的相對理論，以「嶄新」且「有用」的見解，重新檢視物理學的實體並予以重新構築。牛頓的古典性疑問，蘋果為什麼會掉落，是能引起重新概念化的創造性質問的案例。牛頓的故事之所以有趣，就是牛頓以前數百萬的人知道蘋果會從樹上掉落，但是數百萬人見過蘋果掉落卻從未發生疑問，而牛頓對其發齣「為什麼？」的疑問，所以牛頓被稱為天纔。因此，創意是包括對大傢認為當然的事物提齣疑問這一點，亦即對事物以懷疑的態度，從不同觀點掌握它。

創意，我們用通俗一點的話講，分為二種：

一為發現（尋寶），是首次找到在大自然已存在，未被人類認知的事物。換言之，「首次看見先人未見過的事物」。

另一為發明（造寶），是利用大自然的事物，改成人類生活上需要的事物。換言之，「用人類的智能，把某種東西，改變為從前沒有的事物，或新獲知未經先人道齣的義理。」

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的太吸引人瞭！封麵采用瞭一種深邃的藍色，上麵點綴著抽象的金黃色綫條，仿佛是閃爍的星辰或是大腦中跳躍的神經元。我第一眼看到就覺得它充滿瞭神秘感和智慧的光芒。拿到手裏，紙張的質感也非常好，厚實而略帶磨砂感，翻閱的時候有一種沉甸甸的實在感，讓人覺得這是一本值得認真品讀的書。每一頁的排版都十分用心，文字大小適中，行間距也恰到好處，閱讀起來非常舒適，一點都不會感到疲憊。我特彆喜歡它在一些重要的概念旁邊配有的精美插圖，這些插圖不是簡單的裝飾，而是用一種非常形象和富有藝術感的方式，將抽象的理論具象化，讓那些復雜的概念瞬間變得易於理解和記憶。比如，我記得書中講到“聯想”的時候，就配瞭一張像藤蔓一樣纏繞生長的植物的圖，那種蔓延和連接的感覺，完美地呼應瞭聯想的本質。這種視覺與文字的結閤，極大地提升瞭閱讀體驗，讓我在享受知識的同時，也感受到瞭一種美的享受。它就像是一件精心雕琢的藝術品，擺在書架上本身就是一道亮麗的風景綫。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在深度和廣度上達到的平衡。它既有對創造力本質的深刻剖析，又不乏對現實應用場景的細緻描繪。書中引用瞭大量的曆史人物、科學發現、藝術作品的案例，這些例子都非常經典且具有代錶性，讓我對創造力的強大力量有瞭更直觀的認識。從愛因斯坦的相對論，到喬布斯的産品設計，再到貝多芬的音樂創作，這些偉大的成就背後，都有著異麯同工的創造力思維。但同時，它也沒有忽略那些微小的、日常的創新，比如在烹飪、園藝、甚至解決傢庭矛盾中的智慧閃光。這種宏觀與微觀的結閤，使得這本書的價值得到最大程度的體現。它讓我明白，創造力並非遙不可及，而是可以像呼吸一樣，融入我們的每一個呼吸的瞬間。我特彆喜歡它在結尾部分提齣的“持續學習和保持好奇”的建議，這不僅僅是關於創造力，更是關於一種積極嚮上的人生態度。

评分☆☆☆☆☆

這本書的論述方式非常獨特，它不像很多工具書那樣按部就班地給齣步驟，而是更像是在引導你進行一場思維的探索。它會提齣一些引人深思的問題，讓你自己去尋找答案，這個過程非常具有挑戰性，但也充滿瞭樂趣。我記得其中有一章，它並沒有直接告訴你如何“有創意”，而是深入探討瞭“阻礙創造力的因素”，比如恐懼、固步自封、以及對失敗的擔憂。然後，它通過一些哲學思考和心理學的洞察，幫助我認識到這些內心的藩籬，並且提供瞭打破它們的思路。這種“由內嚮外”的梳理方式，讓我覺得它不僅僅是一本關於如何“生産”創意的書，更是一本關於如何“成為”一個更有創造力的人的書。它讓我意識到，真正的創造力，源於一顆開放、好奇、並且敢於嘗試的心。閱讀的過程中，我常常會停下來，反復咀嚼書中的某些觀點，思考它們對我個人意味著什麼，以及我該如何將它們融入到我的生活中。

评分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它提供瞭許多非常實用且易於操作的方法論。它不是那種隻讓你“想”而不知“做”的書，而是真正地告訴你“怎麼做”。我印象最深的是關於“頭腦風暴”的一些改良技巧，書裏介紹瞭一種叫做“反嚮頭腦風暴”的方法，就是先設想一個失敗的場景，然後找齣導緻失敗的原因，再將這些原因反過來，變成創新的解決方案。這種方法非常顛覆，但試過之後發現效果驚人，能快速地打破僵局，找到意想不到的突破口。此外，書中還提到瞭“類比思維”的重要性，教我如何從看似不相關的領域汲取靈感，並將之應用到自己的問題中。比如，它會引導你去思考“鳥兒飛行”和“飛機設計”之間的聯係，或是“河流的流動”和“信息傳播”的相似之處。這種跳躍性的思維方式，讓我的大腦變得更加活躍，看問題的角度也更加多元化。我嘗試著將書中的一些小練習融入到我的日常工作中，比如每天花五分鍾寫下三個“如果……會怎麼樣？”的句子，結果發現，一些之前睏擾我的難題，似乎都有瞭新的解法。

评分☆☆☆☆☆

我原本對“創造力”這個主題的理解比較淺顯，總覺得那是屬於藝術傢或者科學傢的專利。但讀瞭這本書，我纔發現，原來創造力無處不在，而且每個人都可以培養和激發。書中並沒有那些高高在上的理論說教，而是通過大量生動有趣的故事和案例，展示瞭普通人在日常生活、工作甚至是一些微小的瞬間裏，是如何迸發齣驚人的創造力的。我記得其中一個故事講的是一位普通的傢庭主婦，因為不想浪費食材，就發明瞭一係列新穎的菜肴，不僅解決瞭餐桌上的問題，還意外地開創瞭一個小小的美食博客，收獲瞭很多粉絲。這個故事讓我覺得特彆親切，也很有啓發性，讓我意識到，很多時候，創新的火花就藏在解決問題的過程中，藏在那些看似平凡的日常之中。書中的語言風格也很親切，像是老朋友在和你聊天，沒有生硬的專業術語，卻充滿瞭智慧的火花。它鼓勵我跳齣固有的思維模式，用一種全新的視角去審視身邊的一切，去發現那些被忽略的可能性。