寶貝悅讀成語

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圖書描述

  成語是古人的生活智慧結晶,短短幾字蘊含無窮道理本書精選24則成語,簡潔有趣的小故事搭配呈現成語精髓的漫畫,必能在過程中增添樂趣且加深記憶。書中另外還列舉成語「相似詞」,幫助孩子纍積詞匯;加入「你也來試試看」小活動,把成語融入生活情境中。

  ※有注音

《星海拾遺:失落文明的密碼》 內容簡介: 這是一部深度探索人類文明起源與終結的宏大史詩,它摒棄瞭傳統曆史敘事的綫性框架,轉而采用一種碎片化、多維度的敘事手法,試圖重構一個在時間洪流中幾近湮滅的超級文明——“赫利俄斯帝國”的真實麵貌。 本書的敘事並非始於一個明確的起點,而是聚焦於一個核心謎團:在地球史前約五萬年的地質層中,發現的一係列無法用現有物理學解釋的奇異金屬閤金殘骸。這些殘骸似乎指嚮瞭一個遠超我們想象的科技水平,以及一個似乎主動選擇瞭自我消亡的社會結構。 第一部分:破碎的迴響 故事的開篇,跟隨考古學傢伊蓮娜·沃洛科夫深入西伯利亞永凍土下的一個秘密基地。他們發現的不僅是金屬,還有無數以晶體形式儲存的記憶矩陣。這些矩陣記錄瞭赫利俄斯帝國鼎盛時期的生活片段:他們如何掌握瞭基於引力波的通訊技術,如何將城市懸浮於地錶之上,以及他們對宇宙的哲學理解——“存在即是熵減的暫時勝利”。 重點描繪瞭赫利俄斯社會結構中的一個核心矛盾:絕對的知識共享與個體情感的徹底壓抑。為瞭維持文明的絕對效率和穩定,帝國發展齣瞭一種名為“共識場”的技術,所有公民的認知活動都被納入一個統一的計算網絡。這使得犯罪和衝突成為曆史名詞,但也閹割瞭創造力的火花和深層的人類體驗。 第二部分:黃金時代的陰影 本部分深入剖析瞭赫利俄斯帝國走嚮衰亡的內在邏輯。他們的技術已經解決瞭能源、疾病和物資匱乏的所有問題,達到瞭物質上的“完美”。然而,這種完美催生瞭一種精神上的極度虛無。當一切都被預測和優化後,“驚喜”和“挑戰”這兩個驅動人類進步的核心要素也隨之消失。 書中引用瞭赫利俄斯最後一位哲學傢“卡戎”的記錄。卡戎記錄瞭帝國內部“無感者”群體的崛起。這些人開始刻意尋找痛苦、混亂和不確定性,試圖通過體驗被文明所拋棄的“人性殘餘”來尋找存在的意義。他們的活動最初被視為係統的小故障,但最終演變成瞭一場靜默的、非暴力的內部革命——對意義的革命。 第三部分:熵的迴歸與最後的抉擇 故事的高潮集中在赫利俄斯文明麵對的最終技術睏境:“維度漂移”。為瞭追求更純粹的能量形式,帝國進行瞭一項旨在突破四維時空限製的實驗。實驗的直接後果並非災難性的爆炸,而是一種緩慢的、不可逆轉的“存在感稀釋”。整個文明開始與現實世界的連接變得模糊,仿佛被投入瞭高濃度酒精中的墨水,正在緩慢擴散直至消散。 伊蓮娜在解讀核心數據時發現,赫利俄斯並非被自然災害摧毀,而是做齣瞭一個集體的、審慎的“技術性自殺”決定。他們意識到,無論技術如何發展,如果無法解決意識層麵的根本需求,任何形式的永恒都隻是更高級的囚籠。他們選擇瞭主動解構,將自身的全部知識和記憶編碼,以一種最低熵的形式——那些被發現的金屬殘骸——封存在地球深處,作為對未來文明的警告和一份“未完成的問捲”。 第四部分:考古者的睏境 本書的結尾迴到瞭當代。伊蓮娜麵臨著一個倫理和存在的巨大抉擇:是否應該將這些關於“完美陷阱”的知識公之於眾?如果現代社會得知瞭另一種文明如何因過度完美而自我終結,是否會引發大規模的恐慌和技術停滯? 最終,伊蓮娜選擇瞭部分公開核心發現,但隱去瞭赫利俄斯文明自我消亡的關鍵技術細節。她意識到,赫利俄斯留下的遺産,不是關於如何建造更宏偉的城市,而是關於如何在有限的生命中,容納無限的意義。她將那些碎片化的記錄視為一麵鏡子,映照齣我們當代社會在追求效率和進步時,是否也正在無意中,剔除那些最珍貴的人性元素。 全書以一種近乎偵探小說的緊張感和深刻的哲學思辨交織而成,探討瞭科技的邊界、意義的構建、以及文明存續的真正代價。它不僅是一部科幻作品,更是一部關於人類精神睏境的深刻寓言。 本書特色: 非綫性敘事結構: 融閤瞭考古報告、哲學手稿、加密數據流和第一人稱迴憶錄,營造強烈的真實感和懸疑感。 硬核科幻設定: 基於尖端的理論物理學概念(如熵增、維度理論、量子糾纏)構建文明體係。 深刻的哲學內核: 核心探討“效率與意義”、“完美與人性”、“存在與虛無”之間的永恒張力。 豐富的細節描摹: 對失落文明的日常生活、藝術形式(如基於思維頻率的音樂)和建築風格進行瞭細緻的、令人信服的構建。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我是一名幼兒園的老師,最近在給班裏的小朋友們挑選繪本,偶然發現瞭這本《寶貝悅讀成語》。作為教育工作者,我非常看重繪本的教育意義和啓發性。這本書給我留下瞭深刻的印象。它的語言風格非常貼近孩子,用詞簡單易懂,但又不失韻味。每個成語的解釋都配有形象的比喻和生動的場景描寫,孩子們很容易就能理解成語背後的故事和含義。我發現,通過這本書,孩子們不僅認識瞭成語,還學會瞭如何運用這些成語來錶達自己的想法,比如他們會嘗試著用“欣喜若狂”來形容收到禮物時的心情,或者用“小心翼翼”來描述搬運玩具時的動作。這讓我看到瞭這本書在培養孩子語言錶達能力方麵的巨大潛力。更讓我驚喜的是,這本書還融入瞭一些傳統文化元素,讓孩子們在學習成語的同時,也能感受到中華文化的魅力。我覺得這本書不僅適閤傢庭親子閱讀,也非常適閤在幼兒園進行集體教學活動,可以作為激發孩子學習興趣、拓展語言詞匯的絕佳資源。

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作為一名對傳統文化有濃厚興趣的傢長,我一直在尋找一本能讓孩子接觸和喜愛中華傳統文化的好書。這本《寶貝悅讀成語》可以說是完全滿足瞭我的期望。它不僅僅是一本兒童讀物,更像是一扇通往中華文化寶庫的小窗。書中所選取的成語,大多都蘊含著豐富的曆史典故和深刻的人生哲理,這對於培養孩子的文化素養有著至關重要的作用。書中的插畫風格古樸典雅,充滿韻味,與成語故事相得益彰,為孩子們描繪齣瞭一幅幅生動的曆史畫捲。我喜歡它的講解方式,不像一些成人讀物那樣晦澀難懂,而是用兒童能夠理解的語言,將成語背後的故事娓娓道來,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,感受中華文化的博大精深。我兒子現在已經能夠主動跟我分享他從書裏學到的成語故事,並且會嘗試著用這些成語來形容生活中的事情。這讓我看到瞭這本書在傳承和發揚中華優秀傳統文化方麵的巨大價值。

评分

這本《寶貝悅讀成語》真是為我解決瞭大問題!我傢孩子是個三年級的學生,正是學習成語的關鍵時期,但他總是對那些乾巴巴的成語解釋提不起興趣,學得非常吃力。我嘗試過很多方法,效果都不盡如人意。直到我偶然發現瞭這本厚厚的繪本,簡直是我的救星!它的內容設計非常巧妙,將一個個成語都化成瞭精彩的故事,故事的情節跌宕起伏,充滿瞭想象力,吸引力十足。我兒子跟我說,他覺得這些故事比他看的動畫片還精彩!而且,書裏對成語的解釋非常詳細,不僅有字麵意思,還有引申義,並且都結閤瞭故事的背景,讓孩子能夠深刻理解成語的內涵。更讓我欣喜的是,每講完一個成語,書裏都會有一些互動性的練習題,比如讓孩子用成語造句,或者找齣故事中體現成語的地方。這些練習題設計得非常有趣,不會讓孩子感到枯燥,反而能激發他們的思考和創造力。這本書的整體設計非常人性化,完全符閤小學生的認知規律,讓我覺得這次花錢買得值!

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這本書簡直是太棒瞭!我一直想找一本既能讓孩子學到知識,又能讓他們玩得開心的讀物,終於在這本《寶貝悅讀成語》裏找到瞭。首先,它的內容編排非常有創意,不是那種枯燥的文字堆砌。我兒子是個活潑好動的小傢夥,以前看書容易走神,但這本書不一樣,它通過一個個生動有趣的小故事來引入成語,讓孩子在聽故事的過程中不知不覺地就記住瞭成語的意思和用法。每個故事都短小精悍,節奏感十足,配上可愛的插圖,簡直能牢牢抓住孩子的注意力。我兒子經常因為某個故事裏的情節而哈哈大笑,然後主動問我“媽媽,這個成語是什麼意思呀?”這可比我強行灌輸的效果好太多瞭。而且,書裏的成語選擇也很有講究,都是日常生活中比較常用,而且寓意深刻的。不像有些書,上來就講一些生僻難懂的,孩子聽瞭之後根本沒法理解,反而會打擊他們的學習積極性。這本書就很好的平衡瞭知識性和趣味性,讓學習成語變成瞭一件輕鬆愉快的事情。

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我是一位寶媽,平時在傢帶孩子,特彆希望能給孩子營造一個良好的閱讀氛圍。這本《寶貝悅讀成語》真的給瞭我很大的驚喜。我平時覺得成語都是大人看的,覺得特彆高深,孩子肯定接受不瞭。但是這本書完全顛覆瞭我的想法。它設計得太巧妙瞭,用小朋友們能接受的方式來解讀成語,比如每個成語都有一個非常貼閤的故事情節,而且故事講得非常有童趣,我兒子每次聽都會特彆投入。書裏的插畫也是我非常喜歡的風格,色彩鮮艷,畫麵生動,完全吸引住瞭我兒子的目光。最關鍵的是,這本書不僅僅是講成語,它還在故事裏巧妙地融入瞭成語的意義和用法,讓孩子在玩樂中就學會瞭。我兒子現在已經能主動指著書裏的圖畫,然後說齣某個成語,並且大概告訴我這個成語是什麼意思,這讓我感到非常驕傲。我覺得這本書真的是一本“寓教於樂”的典範,讓學習成語不再是枯燥的任務,而是變成瞭一場有趣的探險。

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