品德教育閱讀每日10分鍾(6年級上冊)修訂版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有三十七篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。

　　當小朋友讀完本書三十七篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。

　　小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後麵，附瞭五道題目，用來評量小朋友的瞭解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
 

經典名著導讀與品格養成：深度閱讀體驗與人文素養提升 本書特色： 本書是一套精心策劃的閱讀指導用書，旨在引導中年級學生深入探索世界文學的經典殿堂，通過對名著的精讀與思辨，潛移默化地塑造健全的人格，提升人文素養和批判性思維能力。全書選取瞭跨越不同文化背景和曆史時期的重量級文學作品，內容深度適中，力求在保證閱讀樂趣的同時，實現教育價值的最大化。 第一捲：勇氣與責任的史詩——聚焦傳統英雄敘事 導讀篇章一：古希臘神話的永恒迴響 本部分選取瞭部分改編自希臘神話中的經典片段，如珀爾修斯斬殺美杜莎的故事，以及奧德修斯曆經磨難返鄉的曆程。我們不側重於神祇譜係的復雜梳理，而是深入探討英雄在麵對超自然挑戰時所展現齣的堅韌不拔的意誌和對榮譽的執著追求。 核心主題探討： 命運與自由意誌的衝突；個人英雄主義在集體中的價值體現；知識（智慧）在戰勝蠻力中的作用。 閱讀訓練點： 引導學生分析神話中象徵手法的運用，理解寓言故事背後的文化密碼。 導讀篇章二：中世紀騎士精神的浪漫與現實 本捲精選瞭亞瑟王傳奇中的若乾核心情節，側重於圓桌騎士的誓約、尋找聖杯的過程。我們著重剖析“騎士精神”這一特定曆史文化現象的內涵——忠誠、榮譽、憐憫。 深度剖析： 探討騎士們在履行崇高誓言與麵對世俗誘惑時的內心掙紮。例如，蘭斯洛特與桂妮薇兒的悲劇，揭示瞭個人情感與群體道德規範之間的永恒張力。 寫作風格鑒賞： 學習中世紀史詩敘事中的誇張手法和騎士文學的特定語匯。 第二捲：社會變革中的人性光譜——聚焦現實主義與社會批判 導讀篇章三：工業革命陰影下的底層掙紮 本部分轉嚮十九世紀的現實主義文學，選取瞭狄更斯筆下反映社會不公的片段，如對濟貧院和工廠童工的描寫。我們力求引導學生超越對故事錶層情節的關注，深入理解社會結構對個體命運的決定性影響。 人文關懷訓練： 鼓勵學生換位思考，體會不同社會階層的生活境遇，培養對弱勢群體的同理心和維護社會公平的意識。 語言特點分析： 學習現實主義文學如何通過細緻入微的環境描寫來烘托人物心境和反映時代特徵。 導讀篇章四：東方法則與傢族傳承 本部分聚焦於中國古典小說中關於傢族興衰和人倫關係的處理，選取瞭部分體現“修身、齊傢、治國、平天下”思想的篇章。重點關注古代士大夫在道德堅守與政治現實之間的抉擇。 文化對比研究： 將中國傳統倫理觀念（如孝道、仁義）與西方古典英雄主義進行初步的對比閱讀，拓寬學生的文化視野。 文本解讀技巧： 教授如何理解文言文敘事中的留白和含蓄錶達，體會古典文學的韻味。 第三捲：現代視野下的心靈探索——聚焦個體覺醒與內心衝突 導讀篇章五：個體與異化的抗爭 隨著文學進入現代，敘事重心逐漸轉嚮個體內心世界的復雜性。本捲選取瞭二十世紀初那些探討“陌生人”主題的短篇小說。核心在於引導學生認識到，在高度發展的現代社會中，人與人之間可能齣現的情感疏離與自我認同危機。 心理分析入門： 嘗試解析人物在特定壓力下的非理性行為，初步接觸文學心理學分析方法。 敘事視角轉換： 學習第一人稱、第三人稱限製視角等現代敘事技巧，理解不同視角如何構建不同的“真實”。 導讀篇章六：想象力的邊界——科幻與寓言的哲學思辨 本部分拓展到具有深刻哲學意味的科幻或寓言作品的節選，例如探討“烏托邦”與“反烏托邦”設想的文本。我們關注的不是高精尖的技術細節，而是人類對未來、對科技倫理的終極追問。 思辨性提問： 引導學生思考：如果技術消除瞭所有睏難，人類的價值何在？自由與絕對秩序的界限在哪裏？ 跨學科聯結： 鼓勵學生將閱讀中産生的對未來的想象與科學知識進行結閤，培養前瞻性思維。 貫穿全書的閱讀方法指導： 全書結構設計注重方法論的訓練。在每一章的閱讀任務後，都設置瞭“深度反思區”和“錶達提升坊”。 1. 深度反思區： 包含結構梳理圖錶、人物關係網絡構建練習，以及關鍵語句的注釋與辨析，確保學生準確把握文本核心信息。 2. 錶達提升坊： 提供多種文體實踐機會，如角色日記、辯論提綱、續寫想象等，旨在將“讀進去”的感悟有效“寫齣來”、“說齣來”。 本書旨在提供一個既有廣度又有深度的閱讀平颱，幫助學生在接觸經典的過程中，完成從“完成任務式閱讀”到“享受思考式閱讀”的蛻變，為未來的學術學習和健全人格的構建打下堅實的基礎。它不是一套單純的故事匯編，而是一本引導學生理解人性和世界的哲學入門指南。

<6年級上冊>
1. 寬容的力量
2. 孫越叔叔的知心話
3. 地球是我們的老傢
4. 勿以善小而不為
5. 疼惜瑕疵
6. 棟梁與螺絲釘
7. 擁有快樂的人生
8. 沐猴而冠
9. 暴發戶的悲哀
10. 苦李樹與甜李樹
11. 安慰和鼓勵
12. 船的哲思
13. 沒有不可能的事
14. 阿媽與太陽
15. 自知與自信
16. 寶藏
17. 過橋的故事
18. 說話的藝術
19. 守信的重要
20. 最苦與最樂
21. 站起來
22. 楊布換衣服
23. 鼕天的禮贊
24. 一暴十寒
25. 快樂的前提
26. 雞和天鵝的比喻
27. 友誼
28. 方嚮
29. 跌倒瞭就重新齣發
30. 夏天的生活
31. 虛己處世
32. 隻錯瞭一次
33. 故鄉
34. 安步當車
35. 妒忌自己
36. 讀書
37. 人生三部麯
◎6上解答
 

评分☆☆☆☆☆

這本書，在我看來，簡直是為現代快節奏生活量身打造的品德教育“速溶包”。作為一名六年級的孩子，每天的學習壓力已經很大，課外活動和興趣培養也占用瞭不少時間，如果還要花費大量精力去進行係統的品德教育，確實有些睏難。但《品德教育閱讀每日10分鍾(6年級上冊)修訂版》的齣現，解決瞭這個難題。它將品德教育精煉成每天十分鍾的閱讀時間，既保證瞭教育的連續性，又不會給孩子增加過重的負擔。書中對於“包容與理解”的章節，讓我印象深刻。通過講述不同文化背景、不同性格的孩子如何相處的故事，教會孩子要學會站在他人的角度思考問題，理解差異，尊重個性。這對於培養孩子的同理心和人際交往能力至關重要。我發現，孩子在閱讀這些故事後，在與同學的相處中，變得更加懂得體諒和關心他人瞭。這種變化，不是老師或傢長強加給他的，而是他自己通過閱讀獲得的感悟。修訂版的更新，也意味著內容緊跟時代步伐，能夠解決當下孩子們會遇到的新問題。

评分☆☆☆☆☆

這本《品德教育閱讀每日10分鍾(6年級上冊)修訂版》簡直是給自傢孩子備課的“神助攻”！作為傢長，每天下班迴傢，麵對孩子一堆作業，再要擠齣時間進行有針對性的品德教育，真是力不從心。但這套書恰好解決瞭我的痛點。每天隻需要十分鍾，就能引導孩子思考一些非常貼近他們生活、卻又發人深省的品德問題。比如，書中關於“誠實守信”的篇章，通過幾個小故事，生動地展現瞭撒謊可能帶來的後果，以及堅持誠信的重要性。孩子讀完後，還會主動跟我討論，分享自己的看法。這一點讓我特彆欣慰，因為這不再是單方麵的說教，而是真正的引導和啓發。而且，它不像市麵上一些枯燥的說教讀物，語言生動有趣，貼閤六年級孩子的認知水平，讓他們在輕鬆閱讀中潛移默化地接受教育。修訂版的更新，也讓我覺得內容更與時俱進，比如在關於“閤作共贏”的部分，可能會融入一些現代社會中團隊協作的新理念，讓孩子從小建立正確的價值觀。我真的覺得，這十分鍾的投入，能換來孩子品德上的點滴進步，長遠來看，絕對是一筆寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，當初選擇這本《品德教育閱讀每日10分鍾(6年級上冊)修訂版》，是我為孩子學習生涯做齣的一個明智決定。作為一名六年級學生，正處於世界觀、價值觀形成的關鍵時期，道德教育的缺失，可能會為日後埋下隱患。而這本書，如同一位循循善誘的老師，用孩子能夠理解和接受的方式，將諸如“責任擔當”、“感恩之心”、“尊重他人”等一係列重要的品德理念，融入到引人入勝的故事和情境中。書中對“責任”的解讀，不再是空泛的理論，而是通過一係列生動的小事例，讓孩子明白，承擔責任不僅僅是完成任務，更是對自己的承諾和對他人負責的錶現。例如，書中講述的一個關於“不隨意丟棄垃圾”的故事，就讓孩子深刻理解到，保護環境，人人有責，每一個小小的舉動，都能匯聚成巨大的力量。這種潛移默化的教育方式，比強製性的灌輸要有效得多。每次讀完，我都會和孩子一起討論，聽聽他對故事人物行為的看法，以及自己以後會怎麼做。這種互動，不僅加深瞭他對品德的理解，也鍛煉瞭他的邏輯思維和錶達能力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有對這本《品德教育閱讀每日10分鍾(6年級上冊)修訂版》抱有多大的期待，畢竟市麵上類似的讀物不在少數。但孩子堅持每天閱讀十分鍾之後，我驚喜地發現，他的變化是實實在在的。書中關於“勤儉節約”的篇章，通過一些生動形象的例子，讓孩子明白瞭每一分錢都來之不易，要珍惜糧食，愛護物品。這對於一個從小生活在相對富足環境的孩子來說，是非常寶貴的教育。他開始主動地管理自己的零花錢，不再隨意揮霍，也會更加愛惜自己的學習用品。這種由內而外的改變，讓我感到無比欣慰。而且，書中的故事不僅僅是簡單的道德宣揚，它更注重引導孩子去思考，去分析，去形成自己的判斷。比如，在關於“守時”的討論中，它會呈現齣不同情況下守時的重要性，以及不守時的潛在影響，讓孩子在理解的基礎上，自覺地遵守時間。這種循序漸進的教育方式，比生硬的命令更能深入人心。

评分☆☆☆☆☆

這本《品德教育閱讀每日10分鍾(6年級上冊)修訂版》，簡直是我傢孩子的“心靈加油站”。作為一名六年級的學生，他們正處於一個充滿好奇心和探索欲的年紀，但同時，也很容易受到外界的各種影響。這本書就像一位智慧的長者，用最貼近孩子生活的方式，為他們傳遞積極的價值觀和正確的人生觀。我尤其喜歡書中關於“勇敢麵對睏難”的部分。它沒有迴避生活中的挑戰，而是通過一係列富有感染力的故事，告訴孩子，睏難並不可怕，重要的是擁有剋服睏難的勇氣和決心。書中對“公平競爭”的闡述，也讓孩子明白瞭，即使在競爭中，也要堅持原則，尊重對手，不走捷徑。這種對品德的深度挖掘，讓孩子在閱讀中，不僅僅是學習知識，更是在塑造一個健全的人格。我注意到，孩子在遇到挫摺時，不再輕易放棄，而是會嘗試分析原因，尋找解決辦法。這種精神上的成長，是我作為傢長最為看重的。