教學原理與應用-促進幼兒園到高中學生的學習能力 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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著者

齣版者出版社：華騰文化訂閱出版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：劉豫鳳、吳青蓉、陳儒晰、陳彥玲

齣版日期出版日期：2008/04/18

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-05-18

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圖書描述

　　《教學原理與應用》一書提供了以研究為基礎的一般教學方法，同時強調許多當代的議題，諸如提升學生的理解、營造學習社群、差異化的教學、以及依照學生個別差異調整教學。這些內容得以讓教師應用在所有階段的教育中，包含小學、國中、及高中。所有的內容皆與專業準則一致。內容包含許多專欄、表格、以及相關的推薦資源，以確保內容得以讓讀者輕易閱讀且具實務取向。

　　內容獨特之處包含了提升學生理解的策略、差異化的教學、教學流程的管理、在課程及評量中運用引起動機的技巧、以及與同儕和家長合作共事。除此之外，有關課室管理與紀律的內容也完整的涵蓋在內，經由這些方法創造一個正向學習的環境。

重點強調：

　　＊提供關於學生課業管理、紀錄保存、以及報告的議題。
　　＊提供關於與學生共處及避免不良行為的原則、維持適當的學生行為、以及長期不良行為的處置措施。
　　＊探討教師的性格、將科技整合於教學、不放棄任何一個孩童、標準、與評量。
　　＊延伸討論多元化的課室、以及差異化的教學。
　　＊在每一章「準則範例」的專欄中，列出之具代表性的知識、性格、及技巧。
　　＊以表格來說明本書如何處理取材自 INTASC 、 Praxis II 、 Praxis III 、以及 NBPTS 準則的專業準則。

　　來自「教學迴響」專欄中超過 40 多篇教學經驗分享。

著者信息

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圖書目錄

第一篇教學方法的基礎 　　　
第一章身為決策者的教師

第二篇教學計畫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二章計畫的基礎
第三章教學計畫類型
第四章提供不同學習者的差異化教學

第三篇選擇教學策略
第五章直接教學策略
第六章間接教學策略
第七章提升學生理解的策略

第四篇教學與教室管理
第八章課堂教學管理
第九章班級經營
第十章班級紀律

第五篇學生學習評量與報告
第十一章學生學習評量
第十二章成績評定系統、登記與報告

第六篇與他人合作
第十三章與同事及家長合作