初版二刷

　　「幼兒行為觀察與記錄」是一本兼融理論與實務、適用於幼兒教育相關學術研究、系科學門研讀、以及提供社會大眾關懷幼兒發展、增進對於幼兒成長瞭解的學術與專業用書。

　　全書包括文字書籍與案例光碟兩部分，撰述體例係應用學習心理學「統整→分化→再統整」的原理，各章透過認知性的流程圖，在題綱與重點上進行歸納與統整的提示，並透過內文的闡釋與圖例，傳達各章題旨。為配合幼兒園的收托對象，是以2~6歲幼兒的觀察與記錄為主，附帶部分0~2歲幼兒的案例為輔；同時嘗試在兼融學理認知與實際運用的前提下，以文圖並茂的呈現方式，論述對於幼兒各項行為觀察與記錄的方法和實例，並由前列性的導論、引入核心性的闡述、最後以應用性的實例綜結。

　　前列性導論包括：第一篇幼兒行為觀察與記錄的基本概念，內含第一章幼兒與幼兒行為、第二章幼兒行為的觀察。核心性的闡述包括：第二篇幼兒行為觀察與記錄的主要內容，內含第三章幼兒粗大動作的觀察與記錄、第四章幼兒的精細動作的觀察與記錄、第五章幼兒認知能力的觀察與記錄、第六章幼兒的語言溝通的觀察與記錄；以及第三篇幼兒行為觀察與記錄的應用方法，內含第七章依呈現方式區分的方法、第八章依屬性歸類區分的方法、第九章幼兒行為觀察與記錄的要領。應用性的實例包括：第四篇幼兒行為觀察與紀錄的實習案例，內含第十章幼兒行為觀察與記錄方法應用的實習案例、第十一章幼兒常見行為觀察與記錄的實習案例等。

作者簡介

黃世鈺

現職：國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心副教授
學歷：國立台灣師範大學家政教育學系教育學士
　　　國立台灣師範大學家政教育研究所教育碩士
　　　國立彰化師範大學特殊教育學系教育學博士
經歷：教育部幼稚園評鑑委員/特殊教育訪視委員/家庭教育中心諮詢顧問
　　　內政部托兒所監評委員/發展遲緩兒童早期療育推動委員
　　　高雄市政府研考委員/特殊教育諮詢委員/幼稚園評鑑委員
　　　國立嘉義大學幼兒教育學系副教授
　　　財團法人中華幼兒教育基金會董事
　　　國立高雄應用科技大學人文社會學院師資培育中心主任

第一篇　幼兒行為觀察與記錄的基本概念
第一章　幼兒與幼兒行為
第二章　幼兒行為的觀察

第二篇　幼兒行為觀察與記錄的主要內容
第三章　幼兒粗大動作的觀察與記錄
第四章　幼兒精細動作的觀察與記錄
第五章　幼兒認知能力的觀察與記錄
第六章　幼兒語言溝通的觀察與記錄

第三篇　幼兒行為觀察與記錄的運用方法
第七章　依呈現方式區分的幼兒行為觀察與記錄方法
第八章　依屬性歸類區分的幼兒行為觀察與記錄方法
第九章　幼兒行為觀察與記錄的要領

第四篇　幼兒行為觀察與記錄的要領
第十章　幼兒行為觀察與記錄應用方法暨表格的實習案例
第十一章　幼兒主要行為觀察與記錄的實習案例