讓天賦飛翔 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

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無論幾歲，都能成為心中那個閃閃發光的自己。只要你勇於追尋。

　　你是否一生都在向外界證明自己，
　　卻無法看清「自己」的本質？
　　你即將把唯一的人生，拿來實現別人的夢想……

　　知名暢銷激勵作家  盧蘇偉
　　回歸內心純粹本質之動人力作
　　十五篇深入核心的生命故事，搭配十五幅盧老師親筆畫作，
　　讓你在源源不絕的心靈力量中，重新肯定自我的價值。

　　放下別人定義的成功，就會找到人生真正的成就！

　　他曾是一個因腦膜炎侵襲，智力受損，被判定智商只有七十的孩子。花了七年，大學重考五次。

　　為了不讓人看輕，他憑著傻勁和拚勁，咬牙向前。

　　為了一路扶持他，他的大姊更決定捨棄第一志願，選擇特教系就讀。

　　從啟智班走來，他不僅成為地方法院少年調查官，更是知名演講家，講座累積超過五千場；他屢次自我突破的生命經驗，不知鼓舞了多少人。

　　然而，他的內心深處，仍舊埋著問號，以及說不出的失落。

　　取得博士學位，原是他的終極目標：一個讀過啟智班的孩子，若能拿到博士，這不僅是最好的自我證明，更能表達他對家人最深沉的感謝。

　　而藝術創作，是他始終難以割捨的夢想。

　　他不禁自問：是否，從以前到現在，他都在為別人而活？

　　究竟，要證明自己到什麼時候，才算足夠？……

　　本書是盧蘇偉老師的年度力作，也是他全新人生的里程碑，裡頭述說了15個生命的跌宕起伏，包括盧老師自己的，有痛苦、挫敗，亦有歡喜與釋然。透過這些生命故事，與盧老師親筆手繪的畫作，我們將重新尋回做自己的勇氣，把握活著的每一個當下，讓自己再次發光發熱。

　　「無論你年紀大或小，從現在開始的十年，都是你的黃金十年。這十年不會重來，你可以讓你的夢想再延緩等待十年，但這十年一樣會從生命的長河中流逝，所以請你再一次地問自己：『我要的，是什麼樣的人生？』」

──盧蘇偉

本書特色

　　◎ 本書收錄盧蘇偉老師開創人生第二春的精采故事，以及親筆畫作。

　　◎ 本書是盧蘇偉老師獻給有夢想卻還在猶豫的人們的最大禮物，他以自身為例，告訴讀者，無論幾歲，都有實現夢想的本錢。

　　◎盧老師給讀者的溫柔提醒：
　　．與其拚命想要改變身邊的另一半和家人，不如先改變自己。
　　．生命中的挫折，不是懲罰和報應，而是上天的恩典，藉由這些挫折，我們才可能擁有更好的，不一樣的人生。
　　．成功沒有一定的定義，只要了解自己期待什麼，並想辦法實現它，就是成功。
　　．成功或失敗，其實都是一種習慣的態度，改變習慣，就能改變命運。
　　．父母若期待孩子有好的態度，自己就要先學著用好的態度對待孩子。
　　．不要專注在痛苦上，期盼他人來了解自己的痛苦；試著從遠一點的距離來看待自己，會有意想不到的發現。
　　．生命是一段歷程，不一定需要目標。發現自己的「無知」，勝過更多的「知」。

作者簡介

盧蘇偉

　　世紀領袖文教基金會創辦人，目前擔任執行長。

　　盧蘇偉是知名的潛能整合專家，也是勵志暢銷好書、教養書作者，他的足跡踏遍台灣、美國、加拿大、香港、澳門、澳洲、馬來西亞、菲律賓等地，鼓舞了許多無數的人，但你很難想像，他幼時因為腦膜炎的侵襲，直到小學五年級才學會認字。他讀過啟智班、特殊教育班；他花了七年，重考五次，才考上中央警察大學犯罪防治學系。

　　他畢業於中央警察大學犯罪防治學系，台北大學犯罪學碩士，中央警察大學犯罪防治研究所博士班肄業。

　　他把自身的經驗寫成了《看見自己的天才》一書，告訴大家「沒有天生不會讀書的孩子」，他的成長故事也由大愛電視台拍成《喚醒心中的巨人》連續劇。

　　2000年因推廣社會教育有功，受教育部頒獎表揚。
　　2005年獲頒第八屆全球熱愛生命獎章。
　　2006年獲頒金舵獎。
　　2007年獲選模範公務人員。
　　2008年，帶領觀護少年騎獨輪車環島，拍成紀錄片《飛行少年》。紀錄片獲台北電影節、南方影展、國際紀錄片雙年展最佳紀錄片獎、時報基金會公與義紀錄片首獎。

　　盧老師至今已出版50本暢銷書及有聲書、演講超過5千場，他以活躍、熱情又積極的生命，告訴我們：無論幾歲，都能成為心中那個閃閃發光的自己。只要你勇於追尋。

　　已出版《這是我要的人生嗎？》《只要你想你要，你就得到》、《相信自己，你最棒！》、《關鍵1秒》、《這一生，你為何而活？》、《總是拿到缺一角的奶油蛋糕：人生的重建課》及數十本暢銷教養書。

　　盧蘇偉老師的部落格blog.udn.com/lusuwei

1.初起的太陽──獻給未來的黃金十年

未來黃金十年，不再為他人而活

五十歲時，我考上了警察大學的博士班，我也如願地提早退休，兌現了生活無虞，可以自由選擇自己生活的支票，但我重複地反問自己：

「未來如果還有三十年的生命，什麼是你真正想要實現的？」

「什麼樣的生活是你真正想要過的？」

用五到六年的時間取得博士學位，讓大家知道讀過啟智班的孩子，也能拿到博士學位，這曾經是我考博士班的重要動機，其中也包括先父臨終的期待和大姊的夢想；我知道博士學位對我及這個世界，都有著相當的價值和意義，但我反問自己：

「這是你要的人生嗎？」

為了社會的期待和家人的期盼，我努力了五十年，有什麼理由要我再花五到六年的生命，去實現別人的期待呢？我真正想要的是什麼？在自己的名片印上博士頭銜，就為了讓自己的生命故事更具啟示和說服力，或贏得更多人的尊敬和禮遇嗎？

「如果年屆五十，我仍為著別人而活，我將愧對自己的生命。」

「回顧和檢視在青少年時一度迷惘的問題，我問自己，人生的意義是什麼？人為什麼要活著？」

「如果人生只是一連串的苦難和考驗，今天死和明天死，又有何差別？」

幾十年的生命經過，活著的充分理由，不就是找出生命最大的價值和意義？人不只是一個「造糞」的生物，活著就是為了尋求和創造生命的價值和意義，活過五十歲，這幾十年來我為了現實生活，努力認真地工作，讓自己和家人生活無虞，幾十年的努力還清了貸款，也讓經濟完全的自主，可以不用再為生活而工作。

「讓我選擇和決定未來的三十年，我要什麼呢？」

「未來的黃金十年，我如何活在自己的國度，做自己真正的王呢？」

我很難取捨。一生的努力，是為了累積足夠的資產，而博士班的努力歷程，真的可以讓我得到或證實什麼嗎？然而這是許多人期盼完成的夢想。取得博士學位，完成最高的學歷，一生會因這樣就無悔無憾嗎？我不知道該給自己什麼選擇。正當這個時候，我遇見了龍潭的曉陶藝術工作坊尤尉州老師（shiautau.sun-line.com.tw/），第一次見到尤老師的作品，就讓我由衷地感動，樸實簡單，卻有著一種對生命深刻的關懷和體悟！尤老師、太太和孩子在偏遠的鄉間租屋，靠著自己的陶藝創作，過著簡樸又喜樂的日子，這一直是我夢想的生活。尤老師招待我用午餐，簡單的飯菜，有著師母的用心，這一家人，讓我有一種難以言喻的悸動，這正是我從年少以來，一直隱藏在內心深處，渴望的生活模式，猶如陶淵明的「採菊東籬下」或梭羅的《湖濱散記》，生活簡樸，心靈卻富足。我想，我現在應該也可以讓自己自由地選擇，決定自己的生活。我曾經學過做陶，我會拉坯，我也畫過油畫，我一直都覺得自己的最大天賦是藝術創造，但人生的際遇，始終無法讓自己的最大天賦得以展現。尤老師的創作和生活，給了我莫大的啟示，我有什麼理由再讓夢想延遲和耽擱呢？我有什麼理由，不給自己的生命一次機會呢？

「我要給自己的天賦一次機會。我要做一個藝術創作者。」

在這頓充滿著生命啟示的午膳，我做了這樣的重大決定。我退休就要從基礎的素描學起，我要讓自己的天賦飛翔。在這過程裡，我也深受蔣勳老師的《西洋美術史》有聲書的啟發，他講到梵谷和高更兩位畫家，都不是來自嚴謹學院派訓練的畫家，但他們畫出了生命的真正感動！

夢想明確，是實現的第一步

「我要為我自己而畫！」

我嚴正地把決定告訴了太太和孩子。

「你要讀博士學位，也要畫畫？哪一個才是你真正想要的呢？」

我的孩子很沉靜地問我，他知道我為何會考博士班；他也知道我生命真正的渴望，是做一個為自己創作的藝術家，生活無虞，無求於世俗，做自己想要的創作。

「很難立刻做下決定。什麼是我可以不要的呢？」

有一天翻閱慈濟的一本刊物，我突然醒悟，五十歲了，應該勇敢地放下不屬於自己生命的一切，我不要多餘的頭銜，我也不需要有無謂的名利，更不需要再為了別人眼中的我，做我不想要的事。

「唯有捨，才能有所得！」

「我要做真正的自己！」

我決定博士班要辦休學，為了可以安心的創作，我需要一處可以畫畫和做陶的工作室。我要把我可用的生命，用在自己真正想做的事情上。

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