Transforming History：The Making of a Modern Academic Discipline in Twentieth-Century China(中國曆史) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 中國曆史
• 學術史
• 學科發展
• 20世紀中國
• 曆史學
• 文化史
• 知識生産
• 現代中國
• 轉型
• 教育史

　　Transforming History examines the profound transformation of historical thought and practice of writing history from the late Qing through the mid-twentieth century. The authors devote extensive analysis to the common set of intellectual and political forces that shaped the study of history, from the ideas of evolution, positivism, nationalism, historicism, and Marxism, to political processes such as revolution, imperialism, and modernization. Also discussed are the impact and problems associated with the nation-state as the subject of history, the linear model of historical time, and the spatial system of nation-states. The result is a convincing study that illustrates how history has transformed into a modern academic discipline in China.

作者簡介

Brian Moloughney

　　Brian Moloughney is Pro-Vice-Chancellor Humanities at the University of Otago. His research includes work on Chinese history and literature and the Chinese diaspora.

Peter Zarrow

　　Peter Zarrow is currently Associate Research Fellow at the Institute of Modern History, Academia Sinica, Taipei. His research focuses on the thought and culture of twentieth-century China.

書名：《跨越時空的對話：中國曆史學者的思想探索與方法論演進》 導言：重塑曆史敘事 本書旨在深入探討二十世紀中國曆史學領域中，一代學者如何麵對社會劇變、思想衝擊與學術範式的轉型，構建起一套屬於自身的曆史認識論與方法論體係。不同於聚焦於單一曆史事件或斷代史的傳統敘事，本書的視角更加宏觀和微觀地交織，旨在揭示曆史學作為一門現代學科在中國語境下的獨特生長軌跡。我們所關注的，是一群在動蕩時代中堅守、探索並最終塑造瞭中國現代曆史學麵貌的知識群體。他們的工作不僅是對既往史實的梳理與訂正，更是一場關於“如何認識曆史”的深刻哲學反思。 第一部分：學科的萌芽與外部影響的湧入（1900-1937） 二十世紀初葉，隨著晚清士人對西方知識體係的係統性接觸，中國曆史學開始從傳統的經學和史傳體裁中掙脫齣來，尋求現代學科的定位。本部分將詳細考察“史學革命”的內在動力與外部刺激。 一、舊學束縛與新知誘惑 我們首先分析瞭章太炎、梁啓超等先驅者在麵對傳統史學（如顧炎武的實學傳統）與西方曆史哲學（如赫德爾、蘭剋學派）時的理論張力。重點探討瞭梁啓超倡導的“新史學”如何通過引入“民族競爭”和“國傢意識”來重塑曆史敘事的目的性，以及這種目的性如何塑造瞭早期的曆史研究議程。 二、方法論的初步引入與本土化嘗試 重點考察瞭近代文獻學、目錄學的轉型。例如，在文獻考訂方麵，如何利用西方檔案學和圖書館學的知識來整理和分類海量的清代檔案和私人藏書。同時，本書也探討瞭受德國曆史哲學影響的“史料學”在中國早期大學中的傳播路徑，分析瞭這些外來方法論在中國復雜史料環境中遭遇的適應性挑戰。我們特彆關注瞭“地方誌”和“傢譜”等非官方史料在現代化整理中地位的提升。 三、知識分子的群體形成 分析瞭清末民初留日、留歐學生迴國後，如何在中國各個新興高等學府（如北大、清華、中央大學）中建立起曆史學係。這一時期的學者群體不僅是知識的接受者，更是知識的轉譯者。他們如何通過開創性的課程設置，逐步確立瞭曆史學“獨立學科”的地位，而非依附於國學或政治學。 第二部分：民族危機下的曆史建構（1927-1949） 抗日戰爭和國共對峙的年代，曆史學研究被賦予瞭強烈的社會責任感。本部分的核心議題是，在國傢存亡的關頭，曆史敘事如何服務於民族認同的構建。 一、考古學與史前史的突破 本書將詳細梳理“科學考古”的興起及其對傳統史學觀念的顛覆。通過對殷墟發掘、龍山文化研究的個案分析，展示瞭田野工作如何從根本上挑戰瞭以儒傢經典為中心的傳統曆史框架。我們探討瞭這些新發現如何促使學者重新審視中華文明的起源與早期形態，並分析瞭學術界對於“中國”概念在時間維度上的延展與深化。 二、馬剋思主義史學的挑戰與融閤 重點研究瞭1930年代以來，馬剋思主義曆史唯物論在中國的傳播及其對既有曆史研究範式的衝擊。本書區分瞭早期將馬剋思主義視為一種純粹的“社會經濟分析工具”的觀點，與後期（尤其是在革命根據地）將其提升為“指導思想”的轉變過程。研究發現，即便是在國民政府統治下的學者，也無法完全迴避使用階級分析等概念來解釋古代社會結構，從而引發瞭關於“曆史周期律”與“曆史進步性”的激烈論戰。 三、通史編纂的雄心與局限 分析瞭這一時期知識分子對“中國通史”的集體渴望。無論是受邀主持的官方通史項目，還是私下進行的個人研究，其目標都是在劇烈動蕩中，為民族提供一個穩定而具有解釋力的曆史坐標。本部分審視瞭這些通史項目在史料取捨、時代劃分和敘事基調上所體現齣的政治與學術的微妙平衡。 第三部分：體製化與方法的細化（1950年代至今的學術遺産） 新中國成立後，曆史學研究經曆瞭深刻的製度化重塑。本部分聚焦於學科的專業化、理論的規範化以及知識生産的新的權力結構。 一、從“通史”到“斷代史”的專業化轉嚮 探討瞭中央主導下的曆史研究所和大學曆史係的建立，如何促使曆史學研究從通纔式轉嚮專業化、精細化。這種轉嚮導緻瞭對特定朝代、特定製度史（如唐宋變革、明清社會結構）的深入挖掘。我們分析瞭檔案的集中管理和利用，如何為製度史研究提供瞭前所未有的細緻入微的可能。 二、史學史研究的自我反思 本部分重點關注瞭“史學史”作為一門獨立分支的成熟。學者們開始係統梳理和評價自身的學術譜係，這不僅是對前人工作的總結，也是在新的意識形態框架下確立學術閤法性的必要過程。我們考察瞭他們如何重新評價和定位如顧炎武、錢大昕等傳統史傢，將其納入現代學科史的譜係中。 三、比較史學視角的引入與方法論的深化 研究瞭改革開放後，中國曆史學界如何重新開放，吸收包括年鑒學派、文化史研究（如Foucault、Chartier的理論）在內的西方新史學思潮。重點分析瞭“社會經濟史”如何從早期的“經濟決定論”嚮更加注重文化互動、日常生活和微觀史學的方嚮發展。本書通過比較不同學派對“社會分層”“權力運作”等核心概念的解釋差異，展示瞭當代中國曆史學在方法論上的多元與活力。 結論：曆史的持續構造 本書最後總結瞭二十世紀中國曆史學從邊緣走嚮核心，從模仿走嚮創新的復雜曆程。它揭示瞭曆史學傢們如何在社會變革的洪流中，不斷調整其觀察世界的“光學儀器”，最終建立起一套既植根於本土史料傳統，又吸收瞭世界學術前沿成果的成熟學科體係。他們的探索，構成瞭中國現代知識分子精神史上至為重要的一頁。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《Transforming History》的封麵，腦海中立刻勾勒齣一幅畫麵：一群知識分子，在風起雲湧的二十世紀中國，埋頭於書捲，思索著過去，也塑造著未來。這本書似乎是要講述一個關於“學術新生”的故事，它聚焦於中國曆史學是如何在二十世紀這個特殊的曆史時期，從一個相對固定的、傳統的研究範式，轉變為一門更具現代性、更具活力的學術學科。我好奇的是，這種“轉型”究竟包含哪些方麵？是研究方法的革新？是對史料運用方式的改變？還是對曆史解釋框架的重塑？或許，它也涉及到曆史學在社會中的角色定位，以及它如何迴應時代提齣的問題。我特彆期待這本書能夠深入探討，在東西方文化碰撞、政治力量深刻影響的背景下，中國的曆史學傢們是如何在睏境中尋求突破，又是如何在新思想的啓發下，為中國曆史學注入新的生命力。這本書如果能將那些被曆史洪流裹挾的學術探索，那些不為人知的努力和創新，一一呈現在讀者麵前，那將是一次非常激動人心的學術旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題——《Transforming History: The Making of a Modern Academic Discipline in Twentieth-Century China》——立刻就吸引瞭我。我一直對中國曆史，特彆是近現代史，懷有濃厚的興趣。當看到“Transforming History”這個詞時，我腦海中浮現齣的是一個充滿變革與創新的時代，曆史研究不再是簡單的史實堆砌，而是經曆瞭一場深刻的學術轉型。這本書似乎正是要深入探討這場轉型是如何在中國這片古老的土地上發生的，以及它如何塑造瞭我們今天所理解的中國曆史。我很好奇，究竟是什麼樣的力量，促使曆史學在中國二十世紀的動蕩中，從一個相對傳統的領域，發展成為一門現代化的、具有國際視野的學術學科？我期待這本書能夠揭示那些關鍵的人物、重要的思想流派、以及在學術界內外發生的種種互動，從而勾勒齣中國曆史學從萌芽到成熟的完整圖景。尤其是在二十世紀，中國經曆瞭翻天覆地的社會變革，這無疑會對曆史學的研究對象、方法和目標産生深遠的影響。我希望這本書能夠提供一個引人入勝的視角，讓我們能夠更清晰地看到，中國曆史學傢是如何在內外部挑戰中，不斷探索、定義和重塑他們的學科，最終使其煥發齣現代學術的生機。

评分☆☆☆☆☆

《Transforming History》這個書名，讓我聯想到的是一次學術的“革命”或“演進”。在二十世紀的中國，從帝製到共和，再到後續的各種政治運動，整個社會經曆瞭翻天覆地的變化。在這種背景下，曆史學的研究必然不會停滯不前。我設想這本書會描繪齣，在中國近代化和現代化的大潮中，曆史學作為一門社會科學，是如何被重新審視、定義和構建的。它可能涉及到瞭對傳統史學觀念的挑戰，對西方學術思想的引入與本土化，以及曆史學傢們如何在紛繁復雜的社會現實中，探索新的研究路徑和理論框架。我特彆想知道，在那個充滿動蕩和變革的年代，曆史學傢們是如何平衡他們的學術追求與時代的要求的。他們是否經曆瞭激烈的思想鬥爭？他們的研究成果又如何在當時的曆史語境下，産生影響？這本書如果能夠細緻地梳理齣中國曆史學在二十世紀的形成過程，勾勒齣其學術脈絡和發展軌跡，那將是對中國現代學術史的一次寶貴貢獻。

评分☆☆☆☆☆

我被《Transforming History》這個書名所吸引，尤其是它關於“一門現代學術學科的形成”的副標題，預示著這本書不僅僅是關於某個曆史時期的敘述，更是一次對學術史本身的深入挖掘。在二十世紀的中國，國傢經曆瞭劇烈的社會、政治和文化變遷，而學術研究，特彆是曆史學，無疑是這些變遷的重要參與者和見證者。我想象這本書會帶領我穿越那個時代，去觀察和理解，當舊的學術範式受到挑戰，新的思想浪潮湧入時，中國的曆史學傢們是如何應對的。他們可能藉鑒瞭西方的學術理論和研究方法，也可能在批判和吸收中，發展齣具有中國特色的曆史學路徑。這本書很可能不僅僅是在呈現“發生瞭什麼”，而是在探討“為什麼會這樣發生”，以及“如何理解它”。我非常期待這本書能夠展現齣二十世紀中國曆史學領域內部的學術爭鳴，那些重要的學術會議，那些在國內外學術界引起廣泛討論的觀點。這不僅僅是對曆史研究方法論的探討，更是對一個民族如何理解自身曆史，以及如何在世界學術舞颱上定位自身的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題——《Transforming History: The Making of a Modern Academic Discipline in Twentieth-Century China》——宛如一把鑰匙，開啓瞭我對中國現代學術史的探索欲望。我一直在思考，在二十世紀那個風雲變幻的年代，中國的曆史學研究經曆瞭怎樣的蛻變，纔得以成為今天我們所認識的現代學術學科。這本書似乎正是要深入剖析這一過程，它不僅僅關注曆史事件本身，更著眼於曆史學這門學科是如何被“塑造”的。我非常好奇，在那個時代，中國的學者們是如何在引進西方學術思潮的同時，又努力尋找和構建具有自身文化根基的研究範式的？他們如何麵對政治的壓力和時代的局限，堅持學術的獨立和創新？我期待這本書能夠為我呈現一幅波瀾壯闊的中國曆史學發展畫捲，其中包含瞭重要的學者、他們的學術思想、以及他們在學科建設過程中所做的努力和貢獻。這不僅是對一門學科形成過程的考察，更是對一個民族如何在現代化的進程中，重新理解和建構自身曆史認同的一次深刻反思。