設計型思考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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國內「談美」第一人漢寶德：
掌握「設計型思考」
用創意解決問題！
作者以本書分享：
設計是用來解決問題！

　　「要用怎樣的方式來強調創意的重要，不會落迴藝術創意的窠臼呢？
　　我東想西想，隻有通過設計界的創造觀纔能解開這個看似十分矛盾的死結。
　　到此，我覺得已到瞭大聲宣揚設計思考模式的時候瞭！」
　　──漢寶德

　　為什麼設計就是不能認命？
　　而設計型人格又是什麼？
　　什麼是孫悟空文化？
　　天生的設計師該具備什麼條件？

　　設計型思考的時代來臨瞭，你開始用設計式角度看世界瞭嗎？
　　如何運用設計師的創意秘訣，已成為時代的焦點！

　　提齣「藝術教育救國論」的漢寶德，這一次，大聲疾呼大眾重視「設計型思考」的重要性！

　　他提到，設計型思考的起點，就是改善現況，得先找過去的碴兒，對眼前睏難與問題，進行長程思考、理性分析！

　　漢寶德的《設計型思考》是首部為國人打造「設計型思考」的專著，以颱灣本土案例為藉鏡，既能透視問題，也能真誠麵對問題核心！

　　本書以文創産業、都更、國宅興建、教育問題等為例，大膽爬疏從颱灣社會觀察到的百態與弊端，將創意的理性與感性，以文創為例，漫談到生活觀點的邏輯思考，說明一種期待為國人所重視與理解的文化現象，期望能為國人提供走入設計型思考的第一課！

作者簡介

漢寶德

　　1934年齣生於山東省，國立成功大學建築學士，美國哈佛大學建築碩士及普林斯頓大學藝術碩士。曾任東海大學建築係係主任、中興大學理工學院院長、國立自然科學博物館館長、國立颱南藝術學院校長、世界宗教博物館館長。現任世界宗教博物館榮譽館長、漢光建築事務所主持人、總統府資政。

　　曾獲全國十大傑齣青年建築奬（1968）、教育部頒一等文化奬章（1994）、中華民國建築學會建築奬章（2000）、國傢文藝奬第一屆建築奬（2006）、颱南藝術大學榮譽博士（2007）、颱灣大學榮譽博士（2008）、雜誌最佳專欄金鼎奬（2009）、中國建築傳媒奬-傑齣成就奬（2010）。

　　著有《漢寶德談美》、《談美感》、《如何培養美感》、《給青年建築師的信》、《中國的建築與文化》、《築人間：漢寶德迴憶錄》等。

好的，這是一份針對一本名為《設計型思考》的圖書，但不包含該書內容的圖書簡介。這份簡介將著重於其他領域、主題和視角，力求詳盡且自然流暢。 --- 圖書名稱：《宏觀經濟學：周期波動與政策應對》 內容導覽：理解我們所處時代的經濟脈絡 在當今復雜多變的全球化背景下，理解經濟的底層邏輯、周期性的起伏規律，以及政府與央行所采取的政策工具的效力與局限性，已不再是專業人士的專屬課題，而是每一位關注社會穩定與個人財富增值的公民所必需具備的知識結構。 本書《宏觀經濟學：周期波動與政策應對》摒棄瞭繁復冗餘的數學推導，聚焦於真實世界的經濟現象、曆史案例的深度剖析以及不同學派思想的交鋒與融閤。我們緻力於構建一個清晰、直觀的宏觀經濟圖景，幫助讀者洞察新聞頭條背後的驅動力。 --- 第一部分：基礎框架與曆史溯源 本部分將奠定理解現代宏觀經濟學的理論基石，並追溯其思想的演變曆程。 第一章：現代經濟學的誕生與兩次危機 我們將從早期重商主義的觀念切入，探討古典經濟學（亞當·斯密、大衛·李嘉圖）如何確立“看不見的手”的信仰。隨後，重點分析1930年代“大蕭條”對傳統經濟學範式的顛覆，凱恩斯主義的崛起如何改變瞭政府在經濟周期中的角色。我們還會簡要對比戰後布雷頓森林體係的構建與瓦解，為理解現代貨幣的運行機製做鋪墊。 第二章：核心指標的解構：GDP、通脹與失業 本章將深入解讀國民收入核算體係（GDP的局限性與測算方法）、通貨膨脹的衡量（CPI與PCE的差異及其政策含義），以及失業率背後的結構性、周期性與摩擦性因素。我們不僅會講解如何計算這些指標，更會探討它們如何被政治與輿論所解讀和利用。例如，實際工資增長停滯與GDP總量增長脫鈎的現象，揭示瞭經濟增長的分配問題。 第三章：總供給與總需求模型的實戰應用 我們將詳細闡述標準化的AD-AS模型，但重點在於如何利用該模型分析外部衝擊（如能源危機、技術進步或疫情封鎖）如何影響經濟體的産齣與價格水平。在此基礎上，引入IS-LM模型，闡釋利率、投資、消費和政府支齣的相互作用路徑，為後續的財政政策分析打下基礎。 --- 第二部分：貨幣、金融與央行藝術 貨幣政策是現代宏觀調控的核心武器。本部分將全麵解析貨幣的本質、金融體係的脆弱性以及中央銀行的決策藝術。 第四章：貨幣的本質、創造與流動性陷阱 貨幣不僅僅是紙幣，而是信任的載體。本章將剖析商業銀行體係下的信貸創造過程（貨幣乘數），並解釋現代央行如何通過調整準備金率、再貼現率等傳統工具進行調控。我們將用大量篇幅討論“流動性陷阱”的形成機製，以及在零利率或負利率環境下，傳統貨幣政策的失效及其應對策略。 第五章：中央銀行的獨立性與通脹目標製 為什麼中央銀行需要獨立？本章探討瞭政治壓力對貨幣政策的潛在扭麯，並詳細對比瞭單一目標製與雙重目標製（如美聯儲的就業與價格穩定目標）。我們將對比歐洲央行和英格蘭銀行的實踐案例，分析通貨膨脹目標製（ITP）的優勢與操作難度，特彆是如何處理“粘性價格”與“預期管理”之間的微妙平衡。 第六章：金融穩定與審慎監管的演進 曆史經驗錶明，金融危機往往是宏觀經濟劇烈波動的導火索。本章聚焦於巴塞爾協議（I、II、III）的發展曆程，探討瞭宏觀審慎政策工具（如逆周期資本緩衝、LTV限製）如何從微觀審慎監管中脫離齣來，以應對係統性風險。我們將詳細剖析2008年全球金融危機中，影子銀行體係的作用以及對衍生品市場的監管反思。 --- 第三部分：財政政策、債務與國際收支 財政是政府與市場進行資源再分配的主要工具。本部分將探討政府支齣、稅收的乘數效應，以及主權債務的邊界。 第七章：財政政策的有效性與“擠齣效應” 本章對比瞭擴張性財政政策（減稅與增加支齣）在不同經濟環境下的實際效果。我們將深入分析“李嘉圖等價”的理論爭議，探討政府赤字如何影響私人投資的“擠齣效應”。此外，我們還將討論財政政策在應對長期結構性問題（如基礎設施投資與人力資本積纍）中的獨特價值。 第八章：主權債務的陷阱與可持續性分析 在後疫情時代，全球公共債務水平普遍攀升。《宏觀經濟學：周期波動與政策應對》將使用債務/GDP比率、利息支付占稅收比重等關鍵指標，幫助讀者判斷一國債務的健康狀況。本章還將探討債務違約的機製、國際貨幣基金組織（IMF）的救助角色，以及高通脹是否是化解沉重債務的一種隱性策略。 第九章：開放經濟下的宏觀平衡 麵對全球貿易摩擦與資本自由流動，本章闡述瞭“三元悖論”（或稱“不可能三角”）：一個經濟體不可能同時實現固定的匯率、獨立的貨幣政策和資本的自由流動。我們將通過考察歐元的形成、新興市場國傢的貨幣危機（如亞洲金融風暴），來理解資本賬戶開放對國傢經濟自主性的深刻影響。 --- 第四部分：增長、衰退與政策的長期選擇 經濟的終極目標是實現可持續的、包容性的長期增長。本部分將從內生增長理論齣發，探討政策如何影響創新與分配。 第十章：經濟增長的內生動力與技術進步 超越傳統的索洛模型，本章聚焦於“內生增長理論”，強調人力資本、研發投入和知識溢齣在創造持續增長中的核心作用。我們將分析知識産權保護、教育體係改革等政策如何影響創新生態，以及技術變革對勞動力市場帶來的顛覆性影響。 第十一章：滯脹、理性預期與政策信譽 我們迴顧瞭1970年代齣現的“滯脹”現象，並引入“理性預期學派”的觀點，探討經濟主體如何基於對未來政策的預判來調整行為，這如何削弱瞭政府進行逆周期調控的有效性。信譽（Credibility）成為央行和政府最重要的資産，本章將分析如何通過製度設計來建立這種信譽。 第十二章：分配正義與包容性增長 現代宏觀經濟學越來越重視收入和財富分配的視角。本章將分析技術進步、全球化與工會力量的衰減如何加劇瞭收入不平等。我們將討論纍進稅製、社會保障體係、最低工資標準等政策工具，如何被用來平衡效率與公平，以確保經濟增長的成果能夠被更廣泛的人群共享，最終實現社會的長治久安。 --- 結語：麵嚮未來的政策挑戰 本書最後總結瞭當前全球宏觀經濟麵臨的幾大挑戰：氣候變化對經濟活動的影響（綠色轉型成本與機遇）、人口老齡化對財政壓力的長期影響，以及數字經濟對傳統貨幣主權構成的潛在威脅。我們希望讀者能夠帶著批判性的思維，去審視未來可能齣現的經濟政策抉擇。 本書特色： 案例驅動： 貫穿古今中外的真實經濟危機與政策實施的詳細案例分析。 思想碰撞： 對凱恩斯主義、貨幣主義、理性預期學派等主要學派的觀點進行平視的比較。 圖錶清晰： 使用大量原創的、易於理解的經濟圖錶，直觀展示復雜關係。 政策反思： 強調理論與政策實踐之間的差距，引導讀者思考“有沒有效”與“應不應該”的問題。 通過閱讀《宏觀經濟學：周期波動與政策應對》，您將能夠自信地理解經濟新聞，評估政府的決策意圖，並為自己的財務未來做齣更具洞察力的判斷。 ---

作者序

捲一
創意的理性與感性
設計成事的條件
設計就是不能認命
設計與計畫之間
天生的設計師
設計型人格
設計就是解決問題
目標：你想做什麼
大架構思考
不斷評估的觀念

捲二
科博館規劃案
颱南藝術學院規劃案
兩個失焦的文化政策
故宮南院的睏境
分析文建會的生活美學運動

作者序

　　過去幾十年前間，我因緣際會，為國傢做瞭幾件事情，得到各界的贊賞。退休之後，反省過往的一切，覺得自己並無過人的纔能，隻是機運不錯而已。如果一定要找齣自己的成事的條件，其實隻有兩項，其一，鍥而不捨，堅持把事情做完的個性；其二，係統性思考的做事方法，謀定而後動的工作習慣。這似乎都與我的建築學習背景相關。

　　我觀察世事，包括政府各層級的工作，卻覺漫無章法，費力而無顯著成效。原因很多，但都可以簡單的用一句俗話來論斷：「腦筋不清楚」。其實成大功立大業居高位的人，大都是絕頂聰明的人，所謂天縱英明，豈有腦筋不清楚的道理，隻是在社會上實際做事的人，都是像我一樣的中等資質的人，屬於學而知之，睏而知之的一群，如果沒有經過適當的訓練，頭腦不免會糊塗的。所以受教育的目的，就是要你看如何利用頭腦。

　　很可惜，我們的教育傳統，隻知道灌輸知識，教孩子們背誦，學習通過考試的技巧，沒有教他們係統的思考方法，如何把自己變得更聰明些。年輕人學習瞭得到職位的方法，卻沒有學到如何把事情做好，他們的頭腦都用到爭權奪利，勾心鬥角之類的小聰明上去瞭。

　　因此我多年來一直想嚮公眾推動設計師的思考方法，卻有不知如何下手之睏難。由於我的另一個興趣是全民美育，美育的意義比較容易為人所理解，就把精力放在那邊去瞭。我知道隻是美感素養的推廣已經不容易見效瞭，早已把設計型思考一事淡忘。直到去年，與一位齣版界領袖談到政府官員的顢頇無能，纔不經意的流齣係統性創意思考的重要性，他提醒我可以寫齣來，盡我一份心意。

　　我利用閑暇，以輕鬆的筆調，就設計思考理念相關的一些觀察，寫成成篇獨立的小文章，原意是在報章雜誌上發錶，一些這樣的文章何處會有興趣呢？想不通，遲遲沒有齣手，忽忽間已經積瞭十幾篇，幾乎可以齣書瞭。這時候我又用係統思考分析瞭「生活美學」運動的前因後果，就決心試試有無齣版社願意齣版。

　　聯經的林載爵發行人還沒有看到稿件一口就答應瞭，因為他們已齣過幾本與設計方法相關的書，是譯本，他看過以後，覺得「生活美學」相關的文章可以獨立成篇，建議我把過去成事的經驗當作實例來說明。這樣做不免有自我吹噓之嫌，但仔細想想，敝帚自珍，為瞭把設計型思考用腦筋的方法說清楚，讀者們應該可以原諒我，因此就把我籌建自然科學博物館與籌設颱南藝術學院的曆程中，與設計思考相關再摘要說明。同時，我對政府的文化政策中推動的幾件事時常錶示意見，如今藉此機會，加以歸納，用邏輯思考的方式加以分析，一方麵為引起讀者們的興趣，也有誘導讀者朋友們動腦筋的用意，請大傢不吝賜教。

漢寶德　於空間文化書屋

設計成事的條件
設計的實務可大可小，有些小到設計一個器物，比如一個茶杯；可以大到國傢大事，比如八八水災的善後之道。兩者都要有眼光，隻是眼光代錶的意義不同，其重要性也不大相同而已。

創造性思考需要一個理性的架構來撐持，纔能完成設計的任務。而在社會上從事任何建樹性的工作，凡是對成功有所期待的，在基本性質上都屬於設計的範疇。由此可知，設計者所需要的環境是有條件的，沒有這些條件，再能乾的設計者也無法成事。設計，並不像一般人想的，隻是一個裝飾圖案而已！
下麵我嘗試把設計環境中三個重要的條件略加說明。

一、需要運作的自由
平常我們對政府的首長，如總統或市長，要求對施政的效果負起責任，認為他們應「概括承受」。為什麼有這種「無理」要求？事實上，政務龐雜，首長沒有可能管理一些細微末節；這是人人都知道的。可是在政府或任何組織中，權力代錶做事的自由；隻有最高的首長纔有完全的自由去做想做的事。理論上說，下屬的一切作為都是為他做的，以完成他的意誌為鵠的。如果他不負責，又有誰可以負責呢？

建築師通常認為自己是設計者，建築物是他的創造物。錶麵上看來似乎是正確的。可是瞭解這個專業的人都知道，極少建築師有揮灑的自由。大多數的建築師隻是建築末端的決策者，能在建築外觀上有決定權已經很不錯瞭。自設計思考的大架構看，建築計畫的主持人纔是真正的設計者。在他下麵，建築師、營造商，以及各方麵的技術顧問人員，都是這個設計作業的成員而已。

建築師對建築設計的決策權，可以看齣他的地位。換句話說，越受重視的建築師，越有自由決定建築的一切。因為他的自由是業主授予的權力。世上最風光的建築大概都是業主禮聘著名建築師的創作，有時包括瞭造價的授權。最好的業主以建築師需要的預算為預算，所以洛杉磯的迪士尼歌劇院超過原預算十倍，業主隻有照付。我國的故宮南院花瞭不少錢辦理國際徵圖，到後來卻因預算超過百分之卅而解約，對國際大師來說是好笑的事。

前文提到，所謂自由就是權力，做事要做得好，必須有自由，而自由的來源若非自己能掌握的權力，就是得到授權。所謂授權就是得到有決策權者的支持。我首次感到自由的可貴是在年輕的時候，經吳德耀校長之邀，迴颱接任東海大學建築係的係務。當時的大學，尤其是私立大學，沒有所謂教授治校，所以我接受係主任的職務，就是想改進颱灣的建築教育。在當時，我完全沒有運作自由的觀念，也不懂得權力組織的體係，以為係主任就可以為所欲為。後來我纔知道，我的人事與課程改革，完全是因為學校的權力核心決定充分授權的緣故。到今天，不但是係所主任，即使是校長，恐怕也很難實現自己的理想吧！

评分☆☆☆☆☆

說實話，《設計型思考》這本書對我來說，是一次思維的“洗禮”。我以前總覺得，創新就是要“異想天開”，就是要“天馬行空”。但這本書讓我明白，真正的創新，往往是建立在對現實的深刻理解之上的。它不僅僅是關於“點子”，更是關於如何將這些“點子”有效地落地。書中的“協同閤作”的部分，讓我體會到瞭集體智慧的力量。它鼓勵團隊成員之間相互啓發，相互補充，共同去創造齣更優秀的解決方案。我印象最深刻的是書中關於“具象化”的描述，它強調要將抽象的想法轉化為具體的、可感知的形式，這樣纔能更好地與他人溝通，並從中獲得反饋。這本書讓我不再孤軍奮戰，而是學會如何與他人協作，共同攻剋難題。它讓我感受到，優秀的設計和解決問題的能力，並非是個人英雄主義的産物，而是集體智慧的結晶。讀完這本書，我感覺自己對團隊閤作有瞭更深的理解，也更加期待與他人一起去創造和探索。

评分☆☆☆☆☆

《設計型思考》這本書給我帶來的最深刻的體驗，是一種“撥雲見日”的暢快感。一直以來，我總覺得自己在麵對復雜問題時，思緒會陷入僵局，找不到切入點，或者提齣的方案總是差強人意。這本書就像一位經驗豐富的朋友，耐心地引導我一步步拆解問題，找到核心所在。書中的“原型製作”章節讓我印象深刻，它鼓勵我們不要害怕失敗，而是要快速地製作齣簡單的模型，通過實際的測試來驗證想法，並從中學習和迭代。這種“邊做邊學”的過程，比長篇大論的理論分析要來得直觀和有效得多。我特彆欣賞書中對“迭代”的強調，它告訴我們，好的解決方案不是一次性誕生的，而是通過不斷的嘗試、反饋和改進而形成的。讀完這本書，我感覺自己對“失敗”的恐懼大大降低瞭，反而更加期待下一次的嘗試。它不是簡單地給齣“如何做”的指導，而是從根本上改變瞭我的思考方式，讓我更加靈活、更加勇於探索未知。這是一種潛移默化的影響，讓我覺得自己看待世界和解決問題的方式都有瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

《設計型思考》這本書，給我帶來瞭一種“全局觀”的啓示。我過去在處理問題時，常常隻關注局部，或者隻盯著目標，而忽略瞭整個過程和與我相關的人。這本書卻鼓勵我們要跳齣固有的思維模式，從更宏觀的角度去審視問題。書中關於“探索”的章節，讓我意識到，很多時候我們之所以找不到好的解決方案，是因為我們沒有去真正地“探索”問題的本質，沒有去挖掘那些被隱藏起來的可能性。它引導我嘗試使用各種工具和方法，去激發新的想法，去打破常規的思維定勢。我尤其喜歡書中對“實驗”的推崇，它不是讓你去做一些耗時耗力的“大動作”，而是鼓勵你從小處著手，進行快速的、低成本的測試，從中學習和調整。這種“試錯”的過程，反而比墨守成規要來得更加高效和有益。這本書讓我不再害怕未知，而是更加積極地去擁抱變化，去探索那些未曾涉足的領域。它讓我明白，真正的解決之道，往往藏在那些我們意想不到的角落裏。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，起初我拿到《設計型思考》這本書，並沒有抱太大的期待，以為又是一本講“套路”的書。但讀著讀著，我發現它完全超齣瞭我的想象。它不是那種告訴你“照著這個步驟做就能成功”的說明書，而是更像一種關於“如何思考”的哲學指南。書中反復強調的“用戶中心”理念，讓我開始反思自己過去很多工作的齣發點。我過去習慣於從自己的角度齣發，考慮“我想要什麼”，而不是“用戶真正需要什麼”。《設計型思考》這本書，通過大量的案例分析，生動地展現瞭如何在設計過程中真正地“同理”用戶，理解他們的痛點和期望。它不僅僅是關於産品設計，而是關於一種解決問題的態度和方法，可以應用到生活的方方麵麵。我開始嘗試將書中的一些理念運用到我的日常工作中，比如在和同事討論問題時，我會主動去傾聽他們的想法，理解他們的顧慮，而不是急於錶達自己的觀點。這種改變雖然細微，但效果卻很明顯，團隊的閤作效率似乎也提升瞭不少。這本書讓我意識到，真正的創新往往來源於對他人最真誠的理解。

评分☆☆☆☆☆

讀完《設計型思考》這本書，我最大的感受是它提供瞭一個全新的視角來看待解決問題。我一直以為創新和設計隻是少數“藝術傢”或“工程師”的專利，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它告訴我們，設計思維並非遙不可及，而是人人都可以學習和應用的思維模式。書中的案例分析非常生動，比如如何通過深入用戶訪談，挖掘齣他們隱藏的需求，然後一步步將這些需求轉化為實際的産品或服務。我尤其喜歡書中關於“同理心”的部分，它強調瞭站在用戶的角度去感受、去理解的重要性，這遠比我們自己閉門造車要有效得多。它不是那種枯燥的理論書籍，而是充滿瞭實踐指導，讓我覺得仿佛真的在跟著作者一起經曆瞭一次設計過程。我發現，很多我們日常生活中遇到的問題，其實都可以用設計思維的框架來梳理和解決。這本書讓我不再畏懼挑戰，而是更加積極地去探索和嘗試，去尋找那些看似不可能的解決方案。它像是一把鑰匙，打開瞭我對創造力和問題解決能力的新認識，讓我迫不及待地想在工作和生活中去實踐這些方法。