教育論文寫作與實用技巧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 教育論文
• 學術寫作
• 論文技巧
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• 教育研究
• 寫作技巧
• 學術規範
• 畢業論文

　　本書針對研究生的需求，分論文寫作篇與實用技巧篇。前者依據論文之章節，分為題目來源與擬定、緒論、文獻探討、研究設計與實施、結果與討論、結論與建議等五章的撰寫，以及參考文獻（APA第六版）等章。在論文寫作篇上，較少理論上的論述，而是直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並舉研究生常犯的錯誤為例，讓研究所的新生與舊生一看本書就知道如何寫碩士論文。此外，與坊間教育論文寫作方麵的專書不同之處，乃是本書中的實用技巧篇。本篇有教育資料庫簡介與搜尋、Word文書軟體在論文寫作與翻譯上的協助、問捲的編製技巧、與筆者自行研發之問捲資料快速輸入法，且為讓研究生能順暢地整理文獻，本版增加文字軟體的應用，也介紹QSR質性研究軟體，可讓做研究者節省打字的時間，減少文獻整理的煩躁，尤其是問捲資料快速輸入法，更可使研究者在問捲原始資料的輸入上，快上五倍。

作者簡介

吳和堂

　　現職：國立高雄師範大學教育學係副教授

　　學曆：省立颱南師專（69級）、國立高雄師範大學教育學係學士（79級）、國立高雄師範大學教育學係碩士（83級）、國立高雄師範大學教育學係博士（89級）

　　經曆：國小教師、國中教師、省立颱東社會教育館編纂、國立高雄師範大學教育學係助教、講師

　　國傢考試：教育行政高考二級及格（民國80年）

　　著作：近五年發錶於國內期刊、雜誌、專書與研討會共25篇
　　教師評鑑—理論與實務（高等教育齣版）

　　專業領域：教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學

好的，以下是一份關於《教育論文寫作與實用技巧》的圖書簡介，這份簡介將側重於介紹該書未涵蓋的內容，以滿足您的要求： --- 書名：教育論文寫作與實用技巧 圖書簡介：超越理論，聚焦實踐 本指南旨在為教育領域的科研工作者、教師、研究生及所有緻力於提升學術寫作能力的讀者，提供一個全麵的視角，深入探討教育研究的理論構建、實證分析、以及跨學科的應用。我們深知，優秀的教育論文不僅僅是文獻的堆砌或數據的羅列，更是對教育現象的深刻洞察與批判性反思的結晶。 本書的視野：從宏觀理論到微觀應用 《教育論文寫作與實用技巧》的內容聚焦於方法論的嚴謹性與實踐操作的有效性，但其深度與廣度遠超錶麵技巧的闡述。本書旨在引導讀者深入理解當代教育學研究的核心議題，並學習如何將其轉化為具有創新性和影響力的學術成果。 第一部分：教育研究的理論基石與前沿對話 本書將帶領讀者深入探究當代教育理論的復雜脈絡。我們不會止步於對經典理論的簡單介紹，而是著重於解析當代教育哲學思潮的演變，例如後結構主義、批判理論、現象學在教育研究中的最新應用及其局限性。讀者將學習如何批判性地評估這些理論框架，並理解如何在具體的研究中構建富有洞察力的理論模型。 例如，我們將詳細討論“社會公平與教育機會”這一核心議題下，不同理論（如布迪厄的文化再生産理論與後現代的身份政治理論）如何解釋當前教育實踐中的不平等現象。本書會詳細剖析如何在論文中，將抽象的哲學思辨轉化為可操作的研究假設，而非僅僅停留在概念的羅列。 第二部分：跨學科研究方法的深度整閤 教育研究的復雜性要求研究者具備跨學科的視野。本書深入探討瞭心理測量學在教育評估中的應用，以及教育社會學在理解學校文化中的作用。我們關注的重點是，如何將定性研究的深度洞察與定量研究的統計嚴謹性有機結閤。 書中將詳盡闡述高級統計方法在教育數據分析中的應用，例如結構方程模型（SEM）和多層綫性模型（HLM）在評估乾預效果和探究分層效應時的具體操作流程與結果解釋。同時，對於定性研究，本書將側重於民族誌研究的倫理考量與田野工作的深度拓展，以及如何通過紮根理論（Grounded Theory）的方法，從原始數據中提煉齣具有普適性的新理論。 我們特彆關注混閤研究方法的設計與執行，探討如何在論文中清晰論證混閤研究的必要性，以及如何處理和整閤來自不同方法論的證據，以形成更具說服力的論點。 第三部分：教育政策分析與實踐乾預的評估 教育政策的製定與實施是教育研究的重要組成部分。本書將深入剖析教育政策製定的宏觀經濟與政治背景，探討政策評估的設計原則與常見陷阱。讀者將學習如何運用成本效益分析（CBA）來評估特定教育項目的可行性，以及如何利用準實驗設計來衡量乾預措施的實際效果。 此外，本書將詳盡闡述教育公平性評估的復雜性，探討如何識彆和量化教育係統中的結構性偏見。我們將提供案例分析，展示如何構建包含倫理維度的政策建議，確保研究成果不僅科學嚴謹，而且具有社會責任感。 第四部分：學術規範、倫理睏境與國際視野 教育研究的學術誠信至關重要。本書將詳細闡述復雜的數據共享協議、知識産權保護與研究倫理的最新要求，特彆是涉及弱勢群體數據收集時的特殊敏感性處理。我們將超越基礎的引文規範，討論如何在高影響力期刊中有效地迴應審稿人的深度質疑，以及如何構建具有國際影響力的研究議程。 本書還特彆關注全球化背景下的教育比較研究。讀者將學習如何設計跨文化教育研究，在避免文化中心主義的前提下，準確地比較不同國傢或地區的教育係統和學習成果，並探討如何將國際經驗轉化為本土化的實踐策略。 總結 《教育論文寫作與實用技巧》緻力於構建一個超越寫作“技巧”的知識體係。它是一份關於如何進行高質量、有深度、負責任的教育研究的行動指南。本書將引導您從一個閤格的研究者，成長為能夠引領學術前沿的教育思想傢。 ---

論文寫作篇
第01章　研究題目
第02章　緒論的撰寫
第03章　文獻探討的撰寫
第04章　研究設計與實施的撰寫
第05章　結果與討論的撰寫
第06章　結論與建議的撰寫
第07章　APA第六版的文中註與參考文獻

實用技巧篇
第08章　教育資料庫簡介與搜尋
第09章　Word文書軟體在論文寫作上的協助
第10章　專傢效度問捲編製
第11章　小蜜蜂輸入法——問捲資料快速輸入法
第12章 SPSS統計簡要操作步驟
第13章 文字處理軟體的應用

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休多年的教育工作者，一直以來都對教育研究抱有濃厚的興趣，但受限於當時的條件，很少有機會係統學習學術寫作。《教育論文寫作與實用技巧》這本書，為我晚年的學習帶來瞭新的契機。它以非常平易近人的方式，將復雜的學術寫作過程拆解開來，讓我這個“門外漢”也能輕鬆理解。書中關於“如何迴顧自己的教育實踐”的部分，特彆能引起我的共鳴。我一生都在思考如何更好地教育下一代，而這本書告訴我，我多年的教學經驗本身就是寶貴的財富，隻需要用一種新的方式去梳理和錶達。它沒有用高深的理論去嚇唬讀者，而是用一種溫和的引導，讓我迴顧自己教學中的成功與失敗，思考背後的原因，並嘗試將其轉化為可以分享的研究成果。書中關於“數據分析的初級技巧”的介紹，也讓我不再畏懼數字，而是看到瞭如何將我的觀察和經驗量化，從而讓我的結論更有說服力。更令我感到欣慰的是，書中對於“如何修改和潤色論文”的指導，讓我明白一次的初稿並非終點，而是不斷完善的過程。這本書讓我感到，學習永遠不晚，而且，即使是像我這樣的老年人，也能通過這本書，找到屬於自己的學術錶達之路。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即將踏入學術研究殿堂的研究生，初接觸教育學領域，對論文寫作感到既興奮又忐忑。我知道寫好一篇論文是學術生涯的基石，但麵對浩瀚的文獻和復雜的理論，我常常感到迷失方嚮。偶然間翻閱瞭《教育論文寫作與實用技巧》，這本書就像一位經驗豐富的導師，為我指明瞭前進的道路。書中關於“選題的藝術”部分，給我留下瞭深刻印象。它沒有直接給齣“好題目”的模闆，而是引導我思考如何從個人興趣、社會需求、學術前沿等多個維度去發掘潛在的研究主題，並且強調瞭“小切口、深挖掘”的原則，這讓我不再糾結於那些宏大而難以把握的題目，而是學會瞭如何找到自己能夠駕馭且有價值的研究方嚮。此外，書中對於“研究設計”的講解也非常透徹。它詳細闡述瞭不同研究方法的適用性，以及如何根據研究問題選擇最閤適的研究路徑。例如，在介紹“案例研究法”時，作者通過一個生動的教師專業發展案例，讓我理解瞭如何進行深入的質性分析，如何從個案中提煉齣普遍性的規律。最讓我受益匪淺的是，這本書並沒有迴避寫作中的“細節”，而是非常細緻地講解瞭如何清晰地錶述研究過程、如何有效地呈現研究結果、以及如何撰寫引人入勝的討論部分。它讓我明白，一篇優秀的論文，不僅要有深刻的思想，更要有嚴謹的邏輯和清晰的錶達。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到《教育論文寫作與實用技巧》這本書，並沒有抱太大的期望，因為市麵上類似的圖書實在太多瞭，很多都韆篇一律。然而，當我翻開這本書的第一頁，就被其獨特的視角和紮實的乾貨所吸引。它沒有上來就講“什麼是什麼”，而是從“為什麼”齣發，深入淺齣地剖析瞭教育論文寫作的價值和意義，讓我從根本上理解瞭這項工作的目的。書中關於“研究倫理”的討論，是我之前從未在其他寫作指南中見過的，而且作者的講解非常到位，強調瞭保護研究對象、尊重知識産權的重要性，這對於一個負責任的研究者來說是必不可少的。此外，書中還特彆關注瞭“如何進行有效的同行評議”以及“如何從審稿意見中學習和成長”，這部分內容讓我意識到，學術研究並非孤立的個人行為，而是需要與同行進行有效的互動和交流。它教會我如何虛心接受批評，如何將負麵意見轉化為改進的動力。這本書的實用性體現在方方麵麵，它不是紙上談兵，而是提供瞭大量可操作的建議和步驟，讓我能夠一步步地將自己的想法轉化為一篇閤格的教育論文。我真的很慶幸能讀到這本書，它不僅提升瞭我的寫作能力，更重要的是，它讓我對教育研究的本質有瞭更深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

作為一名教育學領域的資深編輯，我閱覽過無數的教育論文，也深知其中不乏佳作，但遺憾的是，許多優秀的教育思想因為錶達不清、結構混亂而未能得到充分的傳播。《教育論文寫作與實用技巧》這本書，在我看來，填補瞭這一領域的空白。它不僅僅是一本寫作指南，更像是一本“思想的翻譯器”。書中對於“論證的邏輯性”和“語言的精準性”的強調，讓我看到瞭作者在打磨文字上的匠心獨運。例如，書中關於“如何構建有效的論證鏈條”的章節，通過圖示和實例，清晰地展示瞭如何從前提推導齣結論，如何避免邏輯謬誤，這對於提升論文的說服力至關重要。同時，作者對於教育學術語的運用也提齣瞭獨到的見解，他提醒我們，避免使用過於晦澀難懂的術語，而是要用清晰、簡潔的語言來傳達復雜的思想，讓更廣泛的讀者能夠理解和受益。讓我印象深刻的是，書中還特彆提到瞭“如何處理不同觀點的碰撞”，以及“如何以尊重的態度進行批評性評價”。這一點在學術界尤為重要，它鼓勵作者在論文中展現開放的學術態度，而不是一味地堅持己見。這本書不僅能夠幫助作者寫齣更規範、更嚴謹的論文，更能幫助他們培養一種更加成熟、更加理性的學術品格。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定製的！作為一名在教育領域摸爬滾打多年的教師，我一直渴望能將自己的教學經驗和思考以更學術、更嚴謹的方式呈現齣來，但總是感覺力不從心。市場上充斥著各種學術寫作的指南，但很多都過於理論化，與我們一綫教師的實際需求相去甚遠。而《教育論文寫作與實用技巧》這本書，則完全顛覆瞭我之前的認知。它不是簡單地羅列寫作規範，而是從根本上剖析瞭教育論文的本質，讓我們理解為什麼要做研究，為什麼需要寫論文，以及如何找到真正有價值的研究切入點。書中關於“從實踐中提煉研究問題”的部分，讓我豁然開朗，原來我日常教學中遇到的種種睏惑和挑戰，都可以成為引人深思的研究課題。作者用非常生動的案例，比如一位老師如何從學生對某個知識點理解的普遍睏難中，發展齣一項關於“可視化教學法”的研究，讓我深刻體會到，優秀的研究並非遙不可及，而是就蘊藏在我們日復一日的工作之中。更讓我驚喜的是，書中對於“文獻綜述”的講解，不再是枯燥的文獻堆砌，而是教我們如何帶著問題去閱讀，如何批判性地分析現有研究，如何發現研究的空白。這對我來說是巨大的提升，我之前寫文獻綜述總覺得像在“湊字數”，而現在，我能真正理解它在我研究中的核心作用。這本書讓我重新認識瞭教育論文寫作，不再是負擔，而是探索教育真諦的有力工具。