圖書描述
作者簡介
颱灣翻譯學學會「Taiwan Association of Translation and Interpretation」
(簡稱TATI), 於2000年1月正名，擔負起會務推動。在學術界方麵，因應颱灣陸續成立的翻譯係所，如何從現階段開始規劃翻譯係所的齣路及各自的發展主題是極其迫切的。在實務翻譯業界方麵，如何在翻譯專業人纔進入就業市場前，對譯者的工作權利與義務訂定明確的規範，以促使人纔願意投入翻譯實務，而譯者亦能確實對於社會有所貢獻。
著者信息
圖書目錄
黃國平 術語翻譯之探討：以關務詞匯為例
陳瑞清 Corpus-Based Approach to the Modelling of the Explicitation Process in English-Chinese Translation
楊承淑 逐步與同步口譯的訊息批次處理特徵
範傢銘 由著作取法探討口譯服務之權利義務關係
史宗玲 Mapping Out Students’ Translation Process：An MT-specific Comparative Study
廖柏森 颱灣口譯研究現況之探討
郭冠麟 化學物詞匯的翻譯與教學實證
圖書序言
圖書試讀
用户评价
從一個旁觀者的角度來看，這本書的問世，標誌著翻譯學領域在教學研究方麵又邁齣瞭堅實的一步。我並不直接從事翻譯教學，但我一直對語言的傳播和文化的交流方式充滿好奇，而翻譯無疑是其中的關鍵環節。書名“第九屆口筆譯教學研討會論文輯要”暗示瞭這本書的內容是經過篩選和提煉的，必定是匯聚瞭該領域內的精華思想。我關注的是，在這場研討會中，是否會有關於翻譯倫理和職業道德的討論？在快速變化的翻譯市場中，如何引導下一代譯者樹立正確的職業觀，理解翻譯的社會責任，這對我來說是一個非常重要的問題。此外，我也好奇書中是否會涉及翻譯技術的發展對教學模式的影響。例如，人工智能的興起，是否會改變我們對傳統翻譯教學的認知？未來，翻譯教育的方嚮又將如何調整？這本書，或許能為我提供一個觀察翻譯教育如何適應時代發展的窗口，讓我對翻譯人纔的培養過程有一個更宏觀的認識。我期待能從中看到一些關於翻譯教學前瞻性的思考，以及對未來翻譯行業發展趨勢的洞察。
评分這本書的齣版，為我提供瞭一個瞭解翻譯學研究最新進展的絕佳機會。盡管我並非翻譯專業的學生或教師，但我一直對語言的奧秘以及翻譯在跨文化交流中所扮演的角色深感著迷。書名中的“第九屆口筆譯教學研討會論文輯要”讓我意識到，這本書所涵蓋的內容並非泛泛而談，而是聚焦於口筆譯教學這一具體且重要的領域。我非常想知道，在當今社會，翻譯教學是如何與時俱進的？是否有哪些新的教學理念或方法被引入？比如，我對於如何培養學生的翻譯思維，而非僅僅是機械的語言轉換，非常感興趣。書中是否會探討一些關於認知心理學、語言學理論如何應用於翻譯教學的案例？此外，我也對不同文化背景下翻譯教學的差異性有所疑問。例如，在東西方文化交流日益頻繁的今天，如何有效地進行跨文化翻譯教學，讓學生更好地理解和尊重不同文化，這對我來說是充滿吸引力的。這本書，在我看來，不僅僅是一本學術著作，更像是一扇窗戶，讓我得以窺見翻譯教育領域正在發生的深刻變革，並從中獲得對語言、文化和交流的更深層次的理解。
评分作為一名長期關注翻譯理論動態的愛好者，我對這本《翻譯學研究集刊(第十輯)》充滿瞭好奇。書名中“第九屆口筆譯教學研討會論文輯要”這一信息，立刻引起瞭我的興趣。我一直認為，翻譯理論的最終價值體現在其教學實踐中，而教學研討會正是匯聚瞭最前沿的教學理念和實踐經驗的寶庫。我非常期待書中能夠深入探討當前翻譯教學中存在的普遍性問題，比如如何平衡理論學習與實踐訓練，如何有效評估學生的翻譯能力，以及如何應對跨文化交際中可能齣現的種種挑戰。尤其是在信息爆炸的時代，如何引導學生批判性地學習和運用翻譯理論，培養其獨立思考和解決問題的能力，這在我看來是翻譯教育的關鍵所在。我希望書中能有文章分享一些創新的教學模式，或者對經典教學方法進行重新解讀，為我們提供新的思路。此外，我對於不同語種和不同翻譯方嚮（如文學翻譯、法律翻譯、商務翻譯等）的教學差異化處理，以及如何培養學生的專業意識和職業道德，也抱有濃厚的興趣。這本書，或許能成為我理解當前翻譯教學現狀、探索未來發展方嚮的重要參考。
评分這本書的齣版，無疑為翻譯學界的研究者和實踐者帶來瞭一場及時的學術盛宴。從書名“第九屆口筆譯教學研討會論文輯要”可以看齣，它聚焦於口筆譯教學這一核心領域，並呈現瞭最新研究成果的精華。我對於其中可能涉及到的教學方法創新尤為期待。隨著全球化進程的深入，翻譯教育麵臨著前所未有的挑戰與機遇。如何培養齣具備跨文化交際能力、紮實翻譯技能以及良好職業素養的翻譯人纔，是每一個教育者都在思考的問題。這本書的齣現，或許能為我們提供一些前沿的理論視角和行之有效的實踐經驗。例如，我非常好奇書中是否會探討如何將新興技術（如機器翻譯輔助翻譯、語音識彆技術等）融入教學，以提升教學效率和學生的應用能力。同時，對於不同語種、不同領域的翻譯教學，書中是否會有針對性的案例分析和方法介紹，也會是我關注的重點。畢竟，翻譯教學並非一成不變，需要根據時代發展和行業需求不斷調整和優化。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇通往翻譯教學前沿的大門，讓我對未來的翻譯教育充滿瞭新的思考和期待，迫切希望從中汲取養分，為自己的教學實踐注入新的活力。
评分我是一名對翻譯的實踐層麵有著濃厚興趣的讀者，這本書的齣現，讓我對口筆譯教學這一細分領域有瞭更深的瞭解。書名中“第九屆口筆譯教學研討會論文輯要”讓我聯想到，這場研討會很可能匯聚瞭眾多一綫翻譯教育工作者和資深譯者，他們將把自己多年的教學經驗和對行業需求的深刻理解，通過論文的形式分享齣來。我尤其關注那些能夠直接指導教學實踐的內容。例如，在口譯教學中，如何模擬真實的交傳場景，如何訓練學生的即時反應能力和邏輯思維能力，這都是我迫切想要學習的。而在筆譯教學方麵，如何引導學生掌握不同文體的翻譯技巧，如何培養他們嚴謹細緻的審校習慣，以及如何利用各類工具輔助翻譯，這些都是我在工作中經常遇到的難題。我希望這本書中能夠有具體的案例分析，詳細闡述某個教學環節的設計思路和實施效果，甚至是具體的教學案例的“復盤”。如果書中能夠提供一些可操作的教學模闆或評估標準，那將對我個人的教學和學習都將是巨大的幫助。我期待這本書能夠給我帶來啓發，幫助我更有效地提升自己的翻譯技能和教學水平。
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