圖書描述
《蔡孑民先生言行錄》是中國現代著名教育傢蔡元培先生的一部重要思想言論著作，1920年由新潮社編輯齣版。全書分六類：第一類「關於最重大普遍的問題」（十八篇），第二類「關於教育」（十六篇），第三類「關於北京大學」（十八篇），第四類「關於中西文化的溝通」（十一篇），第五類為「普通的問題」（十一篇），第六類為「範圍較小、關係較輕的問題」（十篇）。
蔡元培的大學觀，不能不提他的名言：「愛國不忘讀書，讀書不忘愛國」，導讀者陳平原教授指齣蔡元培、北京大學以及新文化運動有著緊密的關係，迴顧新文化運動的主要動力，來自北大師生，理解蔡元培之於北大，也就部分理解瞭現代中國的大學之路。
陳教授認為所謂「大學」，不僅僅是一種「功業」，同時也是一種「言說」。後人評價蔡元培，看他如何「辦大學」，也看他如何「談大學」。蔡孑民先生在追憶北大歲月時，總不忘闡述自傢的大學理想。因為所謂大學精神、大學文化以及大學管理等，既是一門高深學問，也是一種日常生活；如此兼顧理論與實踐，需要一種特殊的文體來實現。校長之即席發揮或精心準備的各種「演說」，便成瞭關鍵的一環。這些演說，若足夠精采，也可能成為「傳世文章」。陳教授相信，辦大學，需要做，也需要說——持續不斷地闡述大學的宗旨、功能、風格、日常運作乃至專業設置等，某種意義上，也是辦大學的「題中應有之義」。因此今天我們閱讀《蔡孑民先生言行錄》，可以從此角度進入。
本書重點
●多軸心的二十一世紀閱讀，打開傳說中的書 打開夢想與未來
●香港、上海、北京、颱北，四地書展閤辦巡迴演講
●華文世界十位名傢導讀
●結閤文字、攝影、漫畫、插圖、圖錶的新型態齣版
●歐陽應霽、林怡芬、張妙如、豬樂桃等圖文創作者參與
●颱師大、香港理工大學共同參與繪圖
作者、導讀者簡介
陳平原
北京大學及香港中文大學雙聘教授、北大中文係主任、教育部長江學者特聘教授、中國俗文學學會會長。近年關注的課題，包括二十世紀中國文學、中國小說與中國散文、現代中國教育及學術、圖像與文字等。曾被國傢教委和國務院學位委員會評為“作齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”(1991)；獲全國高校一、二、三屆人文社會科學研究優秀著作奬（1995，1998，2003）、北京市第九屆哲學社會科學優秀成果奬一等奬（2006）、第三屆全國教育科學研究優秀成果奬二等奬（2006）等。先後齣版《中國小說敘事模式的轉變》《韆古文人俠客夢》《中國現代學術之建立》《中國散文小說史》《觸摸曆史與進入五四》《大學何為》《北京記憶與記憶北京》《左圖右史與西學東漸》等著作三十種。另外，齣於學術民間化的追求，1991—2000年與友人閤作主編人文集刊《學人》；2001年起主編學術集刊《現代中國》。
繪者簡介
ROCKAT
ROCKAT漫畫工作室，由簡振傑與鍾仁傑所成立。兩人畢業於颱灣藝術大學美術係，均是從小看日本漫畫長大的小孩，由童年的《七龍珠》到現在的《海賊王》，都是成長的最大養分。以成為漫畫傢為畢生職誌。2010網路發錶漫畫：Blue Joker－藍色小醜。
繪圖 (網站) Kowei
現就讀於實踐大學時尚與媒體設計研究所，畢業於銘傳大學商業設計係。已齣版作品：《假麵國的奇蹟》、《看不見的光》。現為自由創作者，承接插畫、設計及撰文等工作。圖像創作風格以純手繪、溫馨童趣、奇想華麗為主。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《蔡孑民先生言行錄》這本書，如同一麵鏡子，映照齣我內心深處對理想人格的嚮往。書中對蔡先生為人處世的描寫，細緻入微，充滿瞭生活的氣息。他對待下屬，嚴謹而又不失關懷；他對待朋友，真誠而又富有原則。我被他身上那種“嚴以律己，寬以待人”的品格深深吸引。在處理各種事務時，他總能權衡利弊，做齣最恰當的決定，這背後是他深厚的學養和豐富的人生閱曆。我常常在想，我們今天所缺失的，正是這種沉靜而堅毅的力量，這種在喧囂中保持獨立思考的能力。這本書讓我認識到，真正的偉大，並非轟轟烈烈，而是體現在日常的點滴之中，體現在對真理的不懈追求，體現在對國傢民族的深沉熱愛。每一次讀到先生的某個細節，都仿佛被他身上散發的溫潤光芒所感染。
评分每一次翻閱《蔡孑民先生言行錄》，總有一種穿越時空與先生對話的感覺。這其中描繪的不僅是蔡先生的個人言行，更摺射齣那個風雲激蕩的時代背景。在動蕩的時局中，他如何以教育為擎，穩住國傢未來的希望；在復雜的政治漩渦中，他如何保持一份獨立與清醒，堅守教育的純粹性。書中那些關於學術自由、關於學術爭鳴、關於打破陳規陋習的論述，都充滿瞭勇氣與遠見。我尤其欣賞他對待不同意見的開放態度，以及在睏境中不屈不撓的精神。他並非不食人間煙火的神明，他也有自己的掙紮與思考，但他始終沒有放棄對理想的追求。這些真切的記錄，讓我看到瞭一個有血有肉、有情有義的蔡先生，一個在時代洪流中不懈奮鬥的智者。這本書讓我明白瞭，真正的教育傢，不僅要有淵博的學識，更要有堅定的信念和敢於擔當的精神。
评分《蔡孑民先生言行錄》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種精神的洗禮。它讓我看到瞭一個在曆史洪流中，始終堅守教育初心、為國傢民族發展鞠躬盡瘁的偉大靈魂。書中那些關於救亡圖存、關於改革創新的言論，都飽含著他對時代的深刻洞察和對未來的美好期盼。我被他身上那種“但開風氣不為師”的氣魄所摺服。他不僅僅是一位教育傢，更是一位時代的弄潮兒，一位將畢生精力奉獻給教育事業的先行者。這本書讓我對“責任”二字有瞭更深刻的理解，也讓我明白瞭，真正的教育，是對生命負責，對未來負責。我仿佛看到瞭他為瞭實現教育理想，在風雨中前行，在荊棘中探索的身影，這份堅持與執著，讓我肅然起敬。
评分讀罷《蔡孑民先生言行錄》，心中湧動著一股難以言喻的崇敬與感慨。這本書並非簡單地羅列史實，而是將一位偉大的教育傢、思想傢、革命傢的形象，通過他親口說齣的話語，他身體力行的行為，以及旁觀者真切的記錄，立體地呈現在讀者麵前。我尤其被其中對蔡先生教育理念的闡述所打動。他對於“大學”的理解，遠超齣瞭簡單的學術傳授，而是強調人格的塑造、思想的啓迪、以及對社會責任感的培養。他不僅僅是教書育人，更是用心靈去點燃另一顆心靈的火種。書中那些關於通識教育、關於獨立思考、關於博雅學府的論述，即便在今天看來，依然閃耀著智慧的光芒，為我們反思當下教育的睏境提供瞭寶貴的啓示。我能感受到，蔡先生對年輕一代的殷切期望，他希望他們成為能夠擔當國傢民族重任的棟梁之纔，而不是被動接受知識的容器。這種將個人成長與國傢命運緊密相連的教育情懷，是我在這本書中最深刻的體會。
评分作為一名對教育懷揣憧憬的普通讀者，在閱讀《蔡孑民先生言行錄》時，我被其中濃厚的學術氛圍和嚴謹的治學精神所深深打動。這本書所展現的，不僅僅是蔡先生個人的思想，更是他所倡導的一種全新的教育理念。他對於學科建設、師資培養、學生發展的思考，都極具前瞻性。我尤其喜歡書中關於學術獨立和思想解放的論述，這在當時的社會環境下，無疑是一種巨大的挑戰。但他迎難而上，用自己的行動為後人樹立瞭榜樣。這本書讓我明白，大學不僅僅是傳授知識的場所，更是孕育思想、塑造人格、培養創新精神的搖籃。我仿佛看到瞭蔡先生在校園裏，與學生們交流，與同事們探討，他的眼中閃爍著智慧的光芒，他的話語充滿瞭啓迪。
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