不教孩子,只說故事:創意故事教養絕招 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


不教孩子,只說故事:創意故事教養絕招


著者
齣版者 出版社:如何 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2010/11/30
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-11-29

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圖書描述

聽故事長大的孩子最受教。
你想對孩子說的,其實都在故事裡

  用故事存滿孩子的智慧撲滿!
  了解孩子、啟發創意、培養好品格和閱讀習慣,
  施展故事教養的魔法咒語,就從「從前從前……」開始。

愛他,就用故事陪孩子長大

  老闆在下班前交代一個工作,你不會推辭;
  客戶要跟你開一整天的會,你也不會拒絕;
  但是回到家,孩子請求你為他講一個故事,
  你卻常說:「不行!馬麻很累……」「把拔沒空……」
  其實,每天只要陪孩子玩15分鐘,講一個故事就好!
  當孩子意猶未盡,你可以告訴他:
  「對不起,把拔馬麻白天上班賺錢好累喔!我們先休息,
  明天才有力氣說更好聽的故事給你聽喔!」
  讓孩子知道你也會累,學習體諒父母的辛勞,絕對是件好事,
  這也關乎教養的「底限」和「原則」,
  每天只講一個故事,會讓孩子永遠感到意猶未盡,期待明天的故事。

  誰說故事一定要「照書唸」,小朋友一定要乖乖坐好聽?
  故事可以這樣說、那樣玩,教養也可以像遊戲一樣有趣!

◎說故事:說故事是對孩子的未來最值得的投資。
  每天抽出15分鐘,一天一個故事,日積月累就能增進孩子的邏輯思考、語言表達、創意想像、閱讀熱情和良好品格,同時增進親子情感與互動,成為孩子無話不談的大朋友。

◎聽故事:故事帶給孩子知識與智慧,讓書本當他一輩子的老師。
  父母不能陪伴孩子一輩子,卻能從小養成他閱讀的好習慣,喜歡聽故事的孩子長大自然喜歡閱讀。讓書本陪伴他,引領他走出人生迷宮。

◎玩故事:說故事是最簡單、經濟的親子娛樂,任何玩具都無法取代!
  說故事沒有你想的那麼難!把自己當成孩子的玩伴,開心的用故事互動玩耍就好了。小朋友才是主角,他們覺得有趣、好玩最重要,我們都只是孩子與故事間的橋樑。

◎聊故事:說故事讓你更懂孩子,也讓孩子更懂自己。
  為孩子說故事的過程,會慢慢發現他喜歡什麼、不喜歡什麼,讓你更懂得與他溝通。說故事再加上生活上的細心觀察,還可以幫助孩子更了解自己,發掘自己的天賦。

◎演故事:故事加上演練,讓孩子更有感受力和同理心。
  找一些故事情節跟孩子角色扮演。當故事裡的善惡、對錯價值觀,從孩子口中講出來時,就變成他發自內心的感受,好品格就在演練與互動的潛移默化過程中奠定。

作者簡介

張大光

  台灣第一位以「說故事」成功創業,帶領風潮的瘋子。

  分享好故事,為孩子打造幸福童年的夢想家。

  為麥當勞、台積電等知名企業培訓故事志工的首席講師。

  中原大學物理系畢業,曾於唱片擔任企畫、業務經理15年,現在是「故事屋」創辦人,以及一對寶貝兒女的老爸。

  張爸爸說故事廣受家長及孩子熱愛,2010年五月故事屋上海店正式開幕營運,每年平均有120場以上演講邀約,包括故宮博物院、市立美術館、麥當勞、台積電等機關企業,以及學校、說故事媽媽團體,也爭相邀請授課,傳授說故事技巧。

  故事屋網址www.kidstoryhouse.com.tw/

採訪.文字

李威龍

  率先以「創意家經紀事務所」,結合「優質創作未來工場」暨「廣告行銷設計團隊」的新型態,創辦「飛行貓創意社」,一方面致力於藝文創意人才的發掘、培育、行銷,同時透過MV短片、動畫廣告、設計、Blog、電子報、藝術展,為知名超商、百貨公司、美術館、公益團體、電視台等,注入文創活水。曾獲金手指網路廣告獎之「最佳創新形式銅獎」暨兩項入圍。

  著有《前進中國的十堂必修課》等書,並以企畫主編《想太多》《怪出一門好生意》《這些作品超有fu》等充滿奇想讀物,頗受好評。

著者信息

不教孩子,只說故事:創意故事教養絕招 epub pdf txt mobi 電子書 下載

圖書目錄

PART 1故事可以這樣聊——教養,說故事就好
故事讓你更懂孩子
故事讓孩子更懂自己
故事讓孩子更懂別人
從故事發現教養最重要的事
用故事還給孩子該有的童年
說故事讓你陪孩子慢慢長大

PART 2 故事可以這樣聽——愛聽故事的孩子不會變壞
好故事影響一輩子
故事,「說」比內容重要
很多東西可以不用你來講——讓書本當孩子一輩子的老師
用故事存滿孩子生命能量的撲滿
故事的元素,引領孩子走出人生迷宮

PART 3 故事可以這樣玩——陪伴,從說故事開始
說故事,沒有口才不好這種事
願意陪孩子的,就是好父母
說故事時,你只是孩子的玩伴
手偶好好玩——不求完美,開心就好

PART 4 故事可以這樣演——故事不能光說不練
別忘了,主角是孩子
拜託!別再辦說故事比賽了
誰說故事一定要照書唸?
別怕!加油添醋又何妨
請用孩子的眼光挑繪本
不會說故事?從看圖解圖開始
在「互動」中培養好品格
有趣的故事就是好故事

PART 5 故事可以這樣問——說教不如說故事
問問題讓孩子更專注
只問問題,不評對錯——聽故事學「分享」
凡「說」過必留下痕跡——多一點耐心,啟發「同理心」
問問題培養孩子獨立思考能力

PART 6 故事可以這樣說——「餵」故事不如「存」故事
可不可以不要用書說故事?
故事可以這樣開始
嗶嗶!有狀況——當故事被打斷時
故事如何快樂結尾?

PART 7 張爸爸的「故事教養」補充包
害羞,不是孩子的錯
不乖乖吃飯,就沒得吃
做錯事,大人小孩一起罰站
關掉電視,可以做好多事

圖書序言

◎故事,讓你更懂孩子
大人和小孩對於「有用」和「有趣」的定義,其實差很大。

就拿繪本來說吧,當大人拿到一本繪本,作者巧妙的運用電影中「zoom in」和「zoom out」的鏡頭手法,在第一張圖裡,有個小孩站在海邊,手上拿著一張照片。

下一頁,鏡頭「zoom in」至照片上,於是你看到藍藍的海上有一艘船。

接著,鏡頭再「zoom in」至船上的某一扇窗,進入船艙,有個孤單的公主獨自在看海……

「哇,這繪本真是太有趣了!」我們大人會如此認為,特別是當你第一次看到的時候。

但我以前拿這本繪本給我兒子女兒看時,他們的反應卻是:
「船耶!」
「窗戶耶!」
就這樣???
因為他們還小,無法理解三度空間的鏡頭趣味。

可是,有時候我們大人明明覺得某本繪本的故事其實也還好,但小朋友就是超喜歡。

漸漸的,我在和小朋友相處的過程當中,學到兩件事:

第一件事:大人和小孩看事情的角度,以及有感覺的點,真的很不一樣。

第二件事:講繪本故事最好的狀況是,當你最沒有目的的時候。

所以,當你覺得某本繪本很精采,就講給小朋友聽吧,但請不要期待,他一定會出現你所要的反應。


反之,如果你覺得這本繪本劇情普普,也不必急著否定,只要內容沒有血腥暴力或太過成人世界,說給孩子聽也無妨!

特別是學齡前的小朋友,他們不會分辨故事的好壞,因為他們還沒有機會透過比較,知道什麼是好或不好,想想我們大人,不都是透過看了內容乏善可陳的書或難看的電影之後,才知道什麼叫精采絕倫?

好故事沒有絕對的標準,每個小孩都不一樣,他們慢慢會有自己喜歡和不喜歡的故事風格,也許一個關於怪獸的繪本故事,就可以讓你家小朋友一聽再聽、十分入迷,於是你在為他說故事的過程中,就可以慢慢發現孩子喜歡什麼、不喜歡什麼、對哪些東西感到害怕,之後當你跟他相處時,便會懂得如何與他溝通,更不用說小孩聽了那麼多故事之後,對他的諸多正向剌激和發展。

◎故事讓孩子更懂自己
「我的小孩怎麼跟別人不一樣?」
這是我跟許多爸媽聊天,最常聽到的話。

有位媽媽跟我說,他的孩子上課不專心,我就問她:「你有沒有想過一個問題,他為什麼會不專心?」
許多父母都很怕自己的小孩跟人家不一樣,希望他乖乖唸書、五育均衡,每科最好都在平均水準之上。

就像「星光大道」製作單位總要求那些參賽的年輕小朋友,既要能歌善舞又要動靜皆宜,簡直希望各個都能成為「全方位藝人」。

但試問,這世界上有多少位全方位藝人?
好比你叫陳昇跳舞,如果他跳得很好,他就不是陳昇了!

又例如伍佰,號稱把國語歌唱得最像台語歌的歌王;而江蕙,則是把台語歌唱得最像國語歌的歌后,大家都超愛他們的與眾不同,誰會去強迫他們改變原本明明就很擅長的歌路?

於是我們從許多成功的歌手身上看到,有特色永遠比全能來的重要,不是你歌唱得好、舞跳得棒,就能成為藝人,也不是每一個歌唱比賽的優勝者都可以紅,如果他不夠有特色,很容易就被淹沒。

「我們都希望我們的孩子,長大能夠與眾不同,但在他小的時候,我們卻又不希望他特立獨行!」跟那位媽媽聊到後來,我有感而發。
若他長大真的出類拔萃,小時候怎麼可能會跟別人一模一樣呢?

當你的孩子反抗你時,你不准他反抗,要他跟別人一樣,接受機器人的教育,從小被強迫灌輸成為「標準化生產線」的機器人,他以後怎麼可能與眾不同,又怎麼敢有創意?

我曾在《商業周刊》,看過一篇關於北歐國家教育方式的報導,在他們的幼稚園裡,老師會講很多繪本故事給小朋友聽,並且經常帶孩子們去戶外教學。當老師發現,有孩子對於「做鞋子」這件事很著迷,而且他經過鞋舖時,會專心在師傅旁邊看很久,不像其他小朋友直接走過去,便會特別記錄起來,給父母作為幫助這孩子日後發展專長的參考,而他們的父母,通常也比較尊重孩子個別的特質。

所以北歐的孩子通常在年紀很小的時候,就知道自己長大要做什麼,而且之後可能一輩子沒換過工作。
可見說故事再加上生活上的細心觀察,可以幫助孩子發現屬於他自己的特色,讓他發展自己,肯定自己,健康而正向的成長。

圖書試讀

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